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一节语文课作文六年级

关注:12 发布时间:2021-10-07 09:12:24

【第1篇】一节语文课带给我的欢乐作文800字-小学六年级作文

一节语文课带给我的快乐,六年级的时候发生过一次,至今记忆犹新。那堂语文课给我带来了很多快乐。

“叮铃铃”“叮铃铃”,上课时间到了,学生们陆续回到教室。这节课是给语文老师王先生上的,学生们把所有与语文有关的东西都拿出来了。过了一会儿,王先生快步走到讲台上,走到讲台上笑着说:“同学们。”学生们赶紧站起来大声说:“老师好。”“同学你好,请坐。”同学们马上坐下来上课坐。王老师说:“这节课,我们要学一个话剧。这部剧的名字是《负荆请罪》。因为是剧,所以需要互动。同学们要踊跃举手!”学生们喜出望外,没想到会互动。老师首先介绍了剧的时间、地点、人物,然后让学生来演。

王老师点了四个人,分别是班长,语文课代表翟晓,我们组长和我的朋友徐健。班长王新演蔺相如,翟晓演廉颇,王艳演韩波,徐健读旁白。

有一天,韩伯来找蔺相如拜访。他早就听说廉颇故意刁难蔺相如。韩伯道:“林相,廉颇趾高气扬,根本不理你。你是赵的高级部长。他只是个将军,地位还不如你。再说你连秦王都不怕。为什么处处对廉颇客气?”蔺相如道:“是啊,我不怕秦王,还怕连将军?但是,如果我和连将军发生冲突,就会连累皇帝,影响朝纲大事,后果不堪设想!”韩博也无话可说。后来廉颇得知此事深感惭愧,在背后向蔺相如认罪。廉颇道:“林相,我有罪。我不应该故意刁难你。我感觉不好。你可以用这根锋利的刺鞭打我。我一点怨言都没有。”蔺相如说服廉颇说:“廉将军,你不必这样。既然我们都是赵的大臣,那就让我们将来一起为赵效力吧。”之后,蔺相如与廉颇和好,一起为赵效力。

幕布落下时,响起了一阵掌声。王老师也笑着说:“四个同学玩的真的很好,大家都那么入迷。那么每个人都应该评价剧中人物的性格。”然后教室爆炸了,“林相如很宽容,很深刻。”“廉颇犯错就会改,这是难能可贵的。”

正是在这种喧闹声中,下课了。

这节语文课让我很开心,我会永远记得!

【第2篇】一节语文课给我带来的乐趣作文600字-小学六年级作文

“丁……”开始上课。这个班是语文班。老实说,我不太喜欢语文课。

我不情愿地拿出语文书,躺在书桌上等老师来上课。老师来了,我们开始上课。

张老师让我们先读《地震中的父与子》,然后圈出单词再读一遍,然后标出段落序号。我只标注段落序号,因为怕画错字等老师宣布答案。然后老师也宣布了答案。

之后老师开始提问:“这篇课文《地震中的父与子》主要讲的是什么?”全班沉默了一两分钟,甚至可以听到一根针落地的声音!然后几个同学举起了手,越来越多。我也举手了,但是我根本不能,因为我知道老师只会叫不举手的同学。我举起手,被张老师看见了。她让我回答问题,我一下子愣住了!

我站起来心想:上帝对我太坏了。没办法。我只有聪明才能回答这个问题。我想了想,说:“正文主要讲了一个感人的故事,一个父亲为了救孩子,经过38个小时的挖掘,救了儿子和同学。”张老师听了,说:“很好,请坐。”然后他说:“大家都写下来!”坐下后,我心想:我好聪明。学习中文似乎是一件容易的事情。我将来一定要学好汉语。

后来,我爱上了语文。考试分数从70分提高到了85分。

宝安区福永街道兴威小学六年级:李大兴

【第3篇】一节语文课带给我的欢乐作文800字-小学六年级作文

一节语文课带给我的快乐,六年级的时候发生过一次,至今记忆犹新。那堂语文课给我带来了很多快乐。

“叮铃铃”“叮铃铃”,上课时间到了,学生们陆续回到教室。这节课是给语文老师王先生上的,学生们把所有与语文有关的东西都拿出来了。过了一会儿,王先生快步走到讲台上,走到讲台上笑着说:“同学们。”学生们赶紧站起来大声说:“老师好。”“同学你好,请坐。”同学们马上坐下来上课坐。王老师说:“这节课,我们要学一个话剧。这部剧的名字是《负荆请罪》。因为是剧,所以需要互动。同学们要踊跃举手!”学生们喜出望外,没想到会互动。老师首先介绍了剧的时间、地点、人物,然后让学生来演。

王老师点了四个人,分别是班长,语文课代表翟晓,我们组长和我的朋友徐健。班长王新演蔺相如,翟晓演廉颇,王艳演韩波,徐健读旁白。

有一天,韩伯来找蔺相如拜访。他早就听说廉颇故意刁难蔺相如。韩伯道:“林相,廉颇趾高气扬,根本不理你。你是赵的高级部长。他只是个将军,地位还不如你。再说你连秦王都不怕。为什么处处对廉颇客气?”蔺相如道:“是啊,我不怕秦王,还怕连将军?但是,如果我和连将军发生冲突,就会连累皇帝,影响朝纲大事,后果不堪设想!”韩博也无话可说。后来廉颇得知此事深感惭愧,在背后向蔺相如认罪。廉颇道:“林相,我有罪。我不应该故意刁难你。我感觉不好。你可以用这根锋利的刺鞭打我。我一点怨言都没有。”蔺相如说服廉颇说:“廉将军,你不必这样。既然我们都是赵的大臣,那就让我们将来一起为赵效力吧。”之后,蔺相如与廉颇和好,一起为赵效力。

幕布落下时,响起了一阵掌声。王老师也笑着说:“四个同学玩的真的很好,大家都那么入迷。那么每个人都应该评价剧中人物的性格。”然后教室爆炸了,“林相如很宽容,很深刻。”“廉颇犯错就会改,这是难能可贵的。”

正是在这种喧闹声中,下课了。

这节语文课让我很开心,我会永远记得!

【第4篇】与众不同的一节语文课作文700字-小学六年级作文

今天下午有一节语文课。老师说今天的课要写作文。所有的学生都无精打采地坐在课桌上。因为每次写作文都找不到题材,所以作文都是干瘪无味的。他们都在想这次要写什么作文。

“丁……”铃声响了,老师走进教室,站在讲台上,看着我们,说:“老师要开会了,请认真遵守纪律,不要闹事。”嗯?老师不是说在这个班写作文吗?你为什么又去开会了?老师一走出教室,我们班调皮的国王就伸出头看向窗外。直到老师消失在教学楼的尽头,他才松了口气。不一会儿,教室闹翻了。我们班的调皮大王带着几个人站在讲台上,居然学会了为大众服务,把我们班的人都逗笑了。有男生站在桌子上喊,有女生在做手工,有调皮的男生悄悄躲在女生身后,拿起辫子。女孩羞红了脸,脖子粗了,但这个调皮的小男孩会幸灾乐祸,在座位上变成乖宝宝,而别人却受不了这样的“鬼哭狼嚎”捂着耳朵…

不知道谁喊了一句:“老师回来了!”学生们迅速走到座位上,拿起课本假装。他们还不时瞥一眼窗外。老师进来的时候,学生们都低着头等着老师的批评。谁知道老师居然说“玩得开心吗?这次我就让你玩。”老师一讲完,学生们就在下面的讨论中喋喋不休。他们不知道老师要做什么,然后很快停止了讨论。他们都像犯错的孩子,等待老师的批评。老师看到我们这样,就笑着说:‘哦,我这次的目的是让你“趁老师不在”写一篇作文,好吗?“哦,学生们突然明白了,老师在给我们找科目!

教室里写作文的沙沙声立刻像交响乐一样响起。下课了,同学们都把作文教给老师,老师满意地笑了。

这真是特别的语文课!

【第5篇】我的第一节语文课作文400字-小学六年级作文

走在实验中学的校园里,心里很激动。绿柳和五颜六色的花在向我们微笑。白云飘动,彩旗飘动,就像迎接我们刚进初中的新生。真想插上一双飞翔的翅膀,在这个新的起点上迎头赶上…

“丁,丁……”上课铃响了。语文老师走进教室。第一节语文课从这里开始。

在课堂上,老师生动地告诉我们学习汉语的各种方法,偶尔穿插一些著名的东西来激励我们学习,如海伦凯勒、霍金、张海迪、周舟等。没想到,曾经觉得很无聊的语文,在语文老师讲了之后,却觉得如此有趣。

这时,老师向我走来。我抬头一看,发现老师还是一张严肃的脸,但直觉告诉我,老师严肃的表情对学生充满了期待。老师,你就像一个园丁,在种花;你就像一支蜡烛,闪耀着光和热。这时,我读懂了老师的眼神。老师,您放心,我会努力学习,不辜负您对我们的期望。

四十五分钟不知不觉就过去了,老师独特的讲解让我们受益匪浅。看着老师走出教室门的那一刻,突然觉得老师的背影好高…

【第6篇】开学的第一节语文课作文300字-小学六年级作文

今天是我初一,第四节语文课。

我们班的语文老师,姓谭,是个和蔼可亲的老师。本来喜欢语文课,她有趣的课加深了我对语文的热爱。

谭老师的课和其他老师的不一样。在我的印象中,语文老师的课堂是:一个严肃端庄的语文老师走到讲台上自我介绍,然后严肃地问学生:“这本书你们预习了吗?”然后开始讲课。

谭老师先讲了我们对“汉语”这个词的理解,然后让我们猜一些名人用什么语言巧妙地化解了一些讥讽或嘲讽;它还告诉我们神奇的甲骨文和汉字之间的联系;最后给我们读了一首小诗,写得很美很壮烈,每一段文字都是一幅美丽的图画。

今天第一节语文课,虽然没学课文,但是收获更多,不仅体现了我学到的知识,也增加了我对语文和语文老师的热爱!

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难忘的一节语文课

难忘的语文课

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上课从来没有这么开心过,还记得这个语文课。

今天下午,我兴奋地支起语文书的时候,老师突然让我们收语文书。我不禁想,今天下午的语文课取消了吗?老师似乎看穿了我们的想法,清了清嗓子说:“我们上课前玩个游戏吧。”老师神神秘秘的从后面拿出十条毛巾,让十个同学一起玩一个游戏。就在这之后,学生们从座位上跑了出来,包围了讲台。转眼间,毛巾被抢走,然后老师把他们分成两组,把毛巾放在他们的眼睛上。比赛开始前,一些学生开始头晕。更有意思的是,当老师的各种“用左脚跟碰对方右脚跟”的密码出来的时候,大家都开始手舞足蹈,忍不住手忙脚乱。有些两个人挤在一起,有些人撞在一起,肚子痛。这个可乐打破了看的同学,还有人拼命敲桌子,笑得真“开心”。我很高兴。感谢教室坚固的屋顶,老师的口令下来的时候我们差点哄堂大笑。

没想到老师还要完一轮,没想到有这么多人支持我参加,我只好拿起一条头皮僵硬的毛巾,只觉得天很黑,什么也看不见。做完圈后我才知道什么叫“找不到北”,差点把头栽到讲台上。接下来我面对的是老师的一系列命令,“把后脑勺顶在另一边”,“用鞋底碰另一边的臀部”。“将手肘放在对方的右肩上”.我只觉得头晕目眩,一次又一次的爆笑。我只恨自己为什么没有多两只眼睛。比赛结束后,我发现天空格外明亮。回到座位后,只看到周围的人对我傻笑。我也是张耳的一名僧侣。

这是一堂快乐而难忘的语文课。

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难忘的一节语文课

语文是一门丰富多彩的学科,每个语文老师的教学方法都不一样。有些严肃,有些幽默.但是你见过这样的语文课吗?

“铃声!铃!”上课铃响时,学生们匆匆走进教室,坐在座位上准备上课。

谢老师拿着一朵郁金香走进教室,然后在黑板上写下几个大字“魔法书”,开始聚精会神地讲起来,让我们津津有味地听着……不知不觉,就要结束了。谢老师问大家一个问题:书为什么神奇?教室里发生了骚乱。每个人都跟我说话。虽然每个人的声音都不是很大,但几十个人聚集在一起发出嗡嗡的声音。我不知道该说什么。但是从学生的表情上,老师能猜出几分,说明老师的题太难了。当学生看到老师根本没有改题的意思,只能开始思考…

我还在犹豫要不要举手回答,看了看四周。有些学生盯着黑板,有些看着课文,有些看起来很呆滞。趁他们还在冥思苦想的时候,我高高举起了手,发现很少有人举手。我喜出望外,以为谢老师会抢先回答,但我错了。她挑了其他几个同学回答问题,称赞他们回答的好,进步也大。嘿!我也想得到她的好评!一节课下来,不仅收获了一些知识,还收获了一张姜黄花瓣的书签,久久难忘.

这对我来说是一堂难忘的语文课。

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(五年级,500字)

难忘的一节语文课

铃声响了,电教室一片寂静。我们屏息以待,等待一位课堂教学大师(由班主任事先介绍)来上课。

伴随着多媒体播放的欢快音乐,一个中等身材,五官精致的年轻男老师走了进来。他是李晓辉先生吗?他一开口就问:“同学,你看见我了吗?”我们回答“没有”,老师又问:“你对我的印象如何?”我们谁也不敢说出来。然后他说:“中国有句话叫一见钟情。你有这种感觉吗?”我们被李老师亲切有趣的开场白逗乐了.

放松下来后,李先生走到电脑前,轻轻点了一下鼠标。题目立刻出现在屏幕上:《第一场雪》,然后文字所描绘的场景出现了。李先生带着音乐读着文字:“前天气象台发布消息,来自西伯利亚的寒流即将南下……”老师带着很大的感触读着课文,语速时而急,时而慢,语气时而高,时而低,把我们带入了雪花飘舞的银色世界。

读完课文,李老师问:“课文按什么顺序描述第一场雪?”学生们想了一会儿,高举双手。李老师打电话给冯嘉欣回答,冯嘉欣回答:“按时间顺序写。”李先生热情地说:“这样说比较容易。能不能用从什么到什么再到什么的形式具体说一下?”经过李老师的点拨,冯嘉欣终于答对了。李老师脸上总是挂着甜甜的笑容,眼里总是充满了赞美和欣赏。多善良,多善良!当我看到李小姐提出的第二个问题没有答案时,我勇敢地举起了手。在李先生“我喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下,我流利地回答了问题,李先生带头给了我热烈的掌声。答对问题后,激动和自豪让我更加大胆,更加上进。以后我就赶紧看书,回答问题.

李小姐就像一个伟大的魔术师,时不时地制造悬念,引导我们思考。李小姐像一个高超的艺术家,引导我们感性地阅读文本,不时地感受文本的意境。他用幽默的语言和高超的阅读技巧征服了我们。教室里不时传来抑扬顿挫的读书声,不时传出会心的笑声。铃声响了30多分钟,学生们根本没注意到,连上课的老师都聚精会神地听。(原来李老师曾经给我们上了一堂完整的课)

当我们依依不舍地离开电教教室时,耳边还回荡着李先生亲切幽默的话语……

(一年级,900字)

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