六年级老师的故事作文

【第1篇】我和老师的故事作文700字-小学六年级作文

不知不觉，唐先生教了我四年。四年来，唐先生不仅教会了我很多知识，也教会了我很多做人的道理。四年来，我无法忘记唐先生对我学习的悉心指导，对我生活的亲切关怀，对我遇到困难时的支持和鼓励。直到现在，我和唐先生的故事都深深地记在心里。

记得刚转到初三的时候，看着这些陌生的面孔，心里特别紧张，不知道怎么和老师同学联系。这时，唐老师和蔼可亲地对我说：“蓝蓝，我和我的同学们欢迎你！”突然心里一暖。第一节语文课，唐老师故意让我看课文。我的心很紧张。老师用慈祥的目光看着我，似乎在对我说：“没关系，别紧张，加油。”我的心一点也不紧张，我鼓起勇气走到讲台上大声朗读课文。看完老师夸我，心里甜如蜜。从那以后，我喜欢上了中文，并在学习中树立了信心和勇气。

有一次期中考试后，我考的不好，感觉很难受。放学后，唐老师把我叫到办公室，心情沉重地对我说：“蓝蓝，这次考试不好。课堂上听不懂的，我来告诉你。”说完，我拿着试卷，一个个告诉我。唐老师每天都很累，她不得不批改作业。现在，她放弃了回家休息的时间来给我讲课。我很感动。从那以后，我在课堂上听得更认真了，发誓要取得好成绩。

还有一次，天气很热，我在升国旗的时候突然晕倒了。唐老师吓坏了，赶紧把我送到医院，给我妈打电话。过了一会儿，妈妈来了，医生说没事，就是中暑了。唐老师叫我好好休息，不要耽误学习。我看着唐小姐温柔的眼神，点了点头。

唐老师，是您在学习上对我的悉心指导，是您对我的爱。我永远不会忘记你，亲爱的唐老师！

河南省三门峡市东风小学六年级程：

【第2篇】小学六年级作文：我和老师的故事

在一到五年的学习中，我被每一位老师、他们的品德和他们的眼睛所震惊。让我努力。我被一个理解的眼神深深打动了。在我的记忆里，还有——位和蔼可亲、平易近人的老师，一直印在我的脑海里。

我和张老师是在作文课开始的时候认识的。

那时候我才大二，很胆小。很内向。不敢和同学相处，但是你改变了我，改变了我的人生。

我记得有一次在作文课上，你突然叫我的名字。我从座位上站起来，但我不知道说什么。我只是站在那里看着你。你刚才重复了这个问题。我不得不慢慢说几句。声音小但像蚊子。全班哄堂大笑，我低下头，眼泪不争气的流了出来。我以为你会生气地批评我，但你只是走到我面前，轻轻地拍了拍我的头。请我坐下，我坐下，看着窗外想。

放学后，所有的学生都兴高采烈地走到门口，而我却呆呆地看着黑板。在思考你刚才的问题。不知不觉中，我拿起粉笔，把自己内心的想法写在黑板上，童年的经历，孤独的经历。突然，一双温暖的手拍了拍我的肩膀。我慢慢回头，看见了你。我们一起坐在椅子上，面面相觑。你告诉了我一个没人告诉过我的词。大胆一点。我不知所措，但只是一瞬间我就明白了你的意思。不是不想，只是害怕。不是我不行，我就是不行。为什么？我要这么胆小？我心里不敢，心里害怕，心里胆怯。我真的应该是一个新的自己。

再来一次，我不再感到害怕，不再感到陌生！在课堂上，我勇敢地举起了我从未伸出过的小手。慢慢打开我心中紧闭的门。慢慢打开了前所未见的幸福，前所未见的友情。

是这位老师打开了我的快乐，我的勇敢，我悬着的手，和我永远向上的年轻的心。

【第3篇】我与老师的故事作文700字-小学六年级作文

在我的印象中，有很多发生在我身上的故事，既有快乐的，也有悲伤的，尤其是我和老师之间的故事是丰富多彩的，最让我感动的是开学后发生的事情。

那天中午，最后一节课是数学课。李老师提出了两条规则。让我们把它们结合起来，得出一个新的结论。我苦苦思索，却想不通。我只是漫无目的地摆弄这两个定律。谁知道李老师让我回答这个问题？我一下子愣住了，慢慢站了起来。李老师很认真的说：“把这两个定律结合成一个结论是什么感觉？”我紧张得额头上冒出了汗珠，像一个迅速把石头磨成珍珠的贝壳。“这么久没想了？”李老师紧皱着眉头问我。同学的目光像快箭一样射向我，像火一样烧着我的后背和脸颊。李老师让另一个同学说了，才让我坐下。我在排队上学的时候，李老师把我叫出来，走在队伍后面。我的心像一只活泼的兔子一样怦怦乱跳，我已经准备好被训斥了。李老师语重心长，我说：“岑家耀，你怎么能这样？你要认真听。想想看，一个优秀的学生被批评是多么可耻……”我听着，一阵悲伤涌上心头，冷得肩膀发麻，该死的眼泪在眼眶里打转。我抽着鼻子，假装擦掉眼里的沙子，偷偷擦掉眼泪。李老师讲完后，让我回队。我低着头，拖着腿像铅一样回到队伍里。我的同学们梦想着给我一个像刚才一样惊讶的表情。上了几天数学课，我举手回答了几个问题，其他人都没举手。放学后李老师在队里夸我，同学们还在对我抛媚眼，但这次是羡慕的眼光。我的心像蜂蜜一样甜。

这时我突然意识到老师的良苦用心：在教我的时候，不要被其他同学知道，当众表扬我，让同学知道我有多聪明，让其他同学顺带学习。我深深地吸了一口气，觉得树木繁茂，空气清新，心情格外愉悦。

六年级：彼岸花开啊

【第4篇】我和老师的故事作文900字 老师·朋友

我和老师的故事作文900字 老师朋友

老师，嗯，这个名字可能会让你觉得有些疏远，可能会让你想起小时候和老师之间的种种不愉快，可能会给你一种肃穆的感觉。那么，灵魂工程师？还是父母？我觉得还是用“朋友”这个词来形容这些可爱的工程师比较好。也许很多被作业压垮的“好”学生会很奇怪；老师不是老虎一样的魔鬼吗？你怎么会对他们有这样的印象？好吧，让我告诉你我的故事。

我记得两年前，我在父母的建议下来到杭州，在那里我几乎无时无刻不在想我的家乡。在我的忧郁中，我陷入了我给的阴影。美丽的杭城在我眼里只是无尽的灰色。那一年，我几乎每节课都在教室里看家乡。虽然知道看不到，但还是摆脱不了。那个星期五，我准备回家，面对着瀑布般的雨帘，我没有在意，仿佛它根本不存在。灰色天空中飘落的细丝随意打湿了我的衣襟，一只纤弱的手无声无息地落在我的肩上。

“怎么，看见我让你不开心吗？”

谭老师是我们班的孩子之王。她整天和我们混在一起。她可以说是“良师益友”。不过这几年这样的老师也不算少，我也没怎么关注过。然而，她毕竟是我的老师。我只好挤出一丝笑容，说：“不，我敢。”那时候我觉得和任何人都有很大的距离，更害怕老师。但是，我也承认，我笑的比哭的还惨。

“哦，我在跟我哥们装。如果你有什么要对我说的，这里没有外人。你怕什么？”老师故意装出一副东北口音，轻松的击溃了我和老师之间的一层隔阂。

“没事，没事。”说到这里，我抬头看着灰色的天空，止住了眼泪。

“咦，哭了，怎么了？”

“我想家了，没什么。如果没什么事，我先走。我要回家了。”我努力压抑自己的情绪，试图逃避老师的关心。

“你在杭州没有亲戚吗？”

“嗯，可是那又怎么样！”我好像很歇斯底里，因为在这一个月里，很多人都在嘲笑我，但是我的老师提到了一些伤心的事情，这自然就失控了。

“好了好了，别哭了。”说到这个老师，他就带出一点哭腔。

“老师，你怎么了？我关切地问。

“没事，我只想起过去。让我告诉你一些事情……”打着伞，老师给我讲了她的童年，但是她的经历和我惊人的相似，相似的程度有些离谱，我当时就忍不住质疑。哭过我们之后，我发现我和老师是一条船上的，老师看到了我听完故事后的表情，露出了神秘的笑容，但只是一瞬间.

从那以后，我再也没有为这件事烦恼过。虽然事后意识到老师的故事只是改编自我的故事，也理解了那神秘的笑容，但并没有怪她。因为她帮我走出了阴影。

突然，我上六年级了，不到一年老师就换了。突然，我不得不面对同样的离别之痛，面对它我不再失望，因为我知道忧郁是没有用的，我只能面对。再见，母校。再见，老师，再见，我的朋友！

【第5篇】老师的故事作文500字-小学六年级作文

她是一名教师。他留着长发，戴着眼镜。但是她脸上有一种舒服的笑容。她是学生心中的好老师。

她从来不在学生面前发火，因为她要把学生培养成祖国美丽的花朵。即使学生打架，她也告诉他们打架的坏处，就是伤人伤己。

她从不害怕艰苦的工作。老师们回家后，她坐在电脑前，为学生们制作漂亮的课件，一节又一节。学生们在她的课件中学习英语单词和句子。甚至评论作业都花在了她赏心悦目的课件上。

她很体贴。当她看到学生们因为成绩不好而情绪低落时，她安慰说，一次失败并不意味着什么，只要她努力学习，下次就能取得好成绩。当她看到学生们因为成绩好而骄傲自满时，她批评说，一次好不代表什么，但每次好就是好。在她的安慰和批评下，学生们努力学习。最后，在期末，当她看到所有的学生都取得了好成绩时，她露出了幸福的微笑。

她是我五年级的英语老师。她总是用委婉的声音教我们英语的每个单词和每个句子。用漂亮的课件教我们语法知识.所以，我想对陆老师说：谢谢你教我们，批改我们的作业，给我们漂亮的课件.我长大后想成为像你一样的善解人意的老师！

东：六年级

【第6篇】我与王老师的故事800字

从幼儿园到现在，有30多位老师教过我，但我印象最深、最难忘的是我的幼儿园老师王。

王先生四十出头，高高的个子，长长的头发里有几根银丝，圆圆的脸上一直带着微笑。所以她给我的第一印象就是和蔼可亲。

记得有一次，幼儿园组织去天河公园参观。在回家的路上，我听到雷声隆隆。我心想：哦，这太可怕了。听雷声，以后会下倾盆大雨。我没带伞。如果淋湿了，回家会被爸妈批评。想着想着，不禁打了个冷战。

王老师好像看出了我的心思，赶紧跑过来对我说：“善远，怎么了？”我支支吾吾地说：“我.忘记带伞了……”她关切地说：“没事，没带伞很正常。以前刚开始工作的时候都忘了。今天我就带着伞和你一起回幼儿园！”

走了十多分钟，终于回到了幼儿园。我对王老师说：“谢谢王老师！”这次轮到王老师尴尬了。她羞涩地说：“哪里，照顾学生，这是老师应该做的。”

还有一次，我生病了，躺在床上觉得头重脚轻。唉，谁叫我自己带呢。知道昨天气温21度，游泳池的水凉了，反正还是要去游泳，打了十几个喷嚏才上岸。你看，今天，我得了重感冒，甚至不能去上学。现在后悔了，因为父母都出去了，把我一个人留在家里。我真的很“孤独”！“嘭嘭”。是谁呀？我弱弱地问。“是我，王老师。”我听完，赶紧去开门，疑惑地问：“王老师，你怎么来了？”“哦，现在是学校。我们今天学了拼音，今天给大家辅导一下。快躺下！”

终于恢复了，在王老师的悉心指导下，基本上退了课。

最后，让我发自内心的说一句：“王先生，谢谢你这三年来对我的无微不至的照顾。我会永远记得你的好！”

【第7篇】我和老师的故事作文500字-小学六年级作文

我和老师的故事

从幼儿园开始教我的老师有很多，但印象最深的是英语老师张。每当一个学生记得在课堂上交作业时，她总是说：“当你应该做某事时，做某事！”

以前我的英语成绩不是很好。上课总觉得有点“云山雾罩”，跟不上老师的思路，很心疼。不用说，上课回答老师的问题是很不情愿的。我记得有一次，因为我生病了，没有及时完成作业，老师上课检查作业，我被大浪淘沙。老师问原因的时候，我告诉老师，他因为身体不适没有完成作业。张老师慈祥地看着我，和蔼地说：“坐下，注意休息，放学前交作业，记得提前预习好课文，有问题随时问老师。”心里暖暖的，眼眶湿湿的，使劲点头。从那以后，我真的跟着张老师的“该做什么就做什么！”于是，课前的准备工作得到了加强，对于那些觉得英语单词难记、语法难懂的人来说，也逐渐变得容易了。我的英语成绩越来越好，我喜欢在课堂上说话。寒假，我报名参加了央视的“希望之星”英语风采大赛。是张老师慈祥的目光，深情的鼓励，热情的问候，让我对学好英语产生了兴趣。

听，张老师在说“该做的时候就做！”就是这样。我真诚地说：“谢谢！我亲爱的张老师！”

六年级：蒲公英的未来

【第8篇】小赵和任我行两个新老师的故事作文2800字-小学六年级作文

我们反抗了

初三的时候，我们班换了一个新的班主任，是一个刚从师范学院毕业的化学系学生。李先生刚来我们班的时候，两人关系还算融洽，大家对他都感觉不错：年轻，谦虚，温柔，有礼貌。就告诉我们化学课上总有错误，比如化学方程式写错了，或者例题写错了，但是大家还是懂的。毕竟是应届毕业生，经验不多。然而一个月过去了，两个月过去了。他在课堂上的错误没有得到改善，反而变得越来越严重。更可怕的是，他的课堂实验几乎没有一个是成功的，以至于我们只能想象书中描述的实验现象，我们真的成了“幻想少年”。就这样，我们班的成绩开始一天天下滑。这两年，不管什么考试，我们班肯定能拿第一，但是现在，我们最大的愿望是：保佑我们这次不要卧底！

时间久了，难免学生们的批评，冷嘲热讽都来了。课后，李老师的故事传遍了学校的每个角落。不知道他知不知道我们对他的不满。我们痛苦地发现，他曾经和蔼可亲，像一个完全不同的人，总是对一件小事破口大骂，甚至想到你们家哪个亲戚一起骂。他的语言真的很粗鲁。因此，学生们给他起了个绰号“任我行”。我记得有一次在课堂上，他在一个相当简单的问题上犯了一个错误。下课的时候，一个同学举手问他。他看着这个问题。可能他觉得自己错得太厉害了，但是因为面子，他还是挺讲道理的。他指着同学骂：“你他妈急什么？我不知道。我故意写错了你。你是老师，我是老师！你有没有问过这样的问题？”那个同学很害羞，被老师批评就开始哭。《任我行》越来越有道理：“你哭什么？看你以后能干什么？狗还是可以当宠物养的吧？”从此我们不敢提问，都成了“自学成才的天才”。

至于后来发生的事情，夏天不准我们晚上学习，去操场给蚊子当“好饭”，中午顶着太阳跑3000米.这些惩罚对我们来说很重要。

虽然我们很反感，因为他是老师，大家都气得说不出话来。鲁迅先生曾经有一句名言：不在沉默中死去，就在沉默中爆发。我们三年级，面临中考。我们不能被他折腾，也没时间被他折腾。我们要抗议，要申诉，不能让这样的老师继续害人.虽然他是老师，但我们知道我们是在以卵击石，但我们还是决定试一试。我们先是要求班委私下找“任我行”谈话，但没有成功。相反，我们从他那里得到了更疯狂的报复。然后我们全班写了一本一万字的书交给校长。虽然学校很重视，但迟迟不采取行动，我们每天都被“任我行”打击。他威胁我们说：“嘿，如果你想扳倒我，你就别想你是谁。以后谁再敢胡来，就看我不收拾他！”

虽然抗议遭到了各级别的阻挠，但学生们仍在努力寻找其他突破口。我们向父母反映了这件事。虽然有些家长不赞成，认为我们目前在学习上过于冲动，但大多数家长仍然支持，因为他们对召开家长会时“任我行”的行为和谈话非常不满。另外，他在家长会上不小心说的脏话，让父母为孩子担心。所以我一方面听到这件事劝我们不要冲动，不要耽误学习。另一方面，他们在暗中帮助我们：家长以不同的方式给学校施加压力……非常巧合的是，我当时的数学导师是一位资历很深、在教研领域影响很大的老教师，也是我们校长的前任老师和现任邻居。他听了我的话，告诉了他这件事，经过核实，他成了我们的说客。就这样，我们的力量越来越大，越来越多的人加入支持我们的行列，我们的努力很快就有了效果。经过调查研究，学校认为我们说的是真的。经过讨论，学校决定撤换我们的班主任，开除“任我行”。

看完这两个故事，你想到了什么？刀子切面包和手指。老师塑造学生，学生也塑造老师，师生互动无处不在：小李老师对学生的“仇恨”越来越不自信，干脆自暴自弃；小昭老师在学生的“支持”上变得越来越弱，最终体重减轻了。也许你会说，这都取决于老师自己，是老师让他们把工作做的很差。但别忘了，我们也是这个故事的重要组成部分。在这个过程中，一个老师失业，一个老师受挫，都与学生的直接反应有关。

忘记距离，忘记美好

我们的老师小昭是个山东大汉，衣着朴素，皮肤略黑，眉宇刚毅，有点口音。大学刚毕业一年，他就成了我们高一10班的班主任。给干部们开完会的第一天，赵老师就主动去和大家打球，玩得很开心。

他有着爽朗善良的老大哥般的笑容，经常和一堆同学坐在一起聊天，很热闹。一般毫无戒心的人根本分不清他是老师。

在我们班的论坛里，在校友记录里，赵老师总是主动“报到”，和大家聊天。中午我们班十几个同学一起出去喝酒，回来弄得满屋酒味。下午第一节刚好是赵老师的政治课，都是面红耳赤，趴着上厕所。其实赵老师也发现了，只是没说什么。晚上去论坛，一个女生说：“很高，真的很高，都很高……”老师回答：“我说不许你喝酒，就是那样，万一出事了怎么办？有多糟糕？”本来很紧张，以为会受到“严厉的批评”，却发现只有一句话结束。

还有一次，一个女孩用学校的录音机在班上播放郑秀文的歌。她被“凶神恶煞”的德育主任发现没收了录像带并训斥了她。赵老师让她去办公室。过了一会儿，她看到女孩拿着磁带回来，笑了：“我从来没有见过这么好的老师。他说磁带应该还给我。你听我说，我不反对。最好以后不要让德育主任发现。找到了就赶紧拿下来。g，喊。"

他总是原谅我们犯下的大错误，甚至经常视而不见，有时当我们认真的时候。当我们被惩罚的时候，我们只知道讨价还价，偷懒。乌云过得很快，阳光给了大家，大家只知道伸懒腰。渐渐的，大家都没感觉到赵老师说了什么，同学们的无大无小越来越过分。

当时十年级，全校有名，说得好，活泼，聪明，可爱，说得狠，说得松，说得刁，说得不守纪律，说得不卫生，剩下的就是一个兢兢业业却碌碌无为的小昭老师。我清楚地记得，我只是按了一次门铃，让全校人听广播。收音机还没开始，整个走廊就像一锅开水一样听着我们的课，很吵，聊天，打架，下棋。几个班干部的声音都停了，基本没用。赵老师听到这个消息，脚步沉重，眉头紧皱，使劲拍着手：“住手！住手。铃声响了，快，住手，听收音机！”当我们认为情况会改变时，我们和老师都傻眼了。我们根本没听到老师说的话。我们没有感觉到老师进来的事实。只有少数人回应。大多数人需要老师说几遍才能做出一些回应。至少花了五分钟才收敛。我清楚地感受到了老师眼中的焦虑和失望。他好像在说：“怎么会这样？”！“他的心是冷的，当然，开水怎么会因为一滴冷水的微小变化而醒过来呢？

最后老师的担心实现了。没有纪律和卫生的保证，效果不会好多少。我们高一(10)分了。这时，老师和同学之间的“友情”甚至“亲情”真的表现得淋漓尽致。“人终有一死，言出必行。”直到分手，大家才表现出理智的一面。

【第9篇】我和李老师的故事1200字

李小姐，虽然我们已经很久没有在一起了，但你鼓励的眼神仍然让我难忘。从进入六年级开始，我的语文成绩一直很差，同学们鄙夷的看着我，心里很难过。那天，头顶上乌云密布，看到的是上海的黎明。强风搅乱了我的红叉卷子，掀翻了打翻五味瓶的心：迷茫、无助、厌倦涌上心头。我的信心建立被锤打，摇摇欲坠。我泪流满面地向前走着。这时，李老师走了过来。她把我拉到身边，轻声说：“好粗心！忘记写标题了。作文题目是文章的眼睛。一篇作文一旦没有眼睛，就没有生命。当然会扣你十分。”我羞愧地点点头，却看到你盯着我，嘴角挂着甜甜的笑容，传递给我一丝温暖。然后，你接着说，“老师希望有一天手里拿着一张报纸，自豪地对身边的同事说：“你们看，这是我学生写的文字！“李小姐，我想告诉你，你一直在鼓励我，你对我的写作帮助最大。从一开始，我就开始看别人的好文章。后来我的作文水平有了很大的提高。考试的时候数学很好，每次数学竞赛都拿了奖。我的中文一直不太好。后来在你的指导下，我的作文水平逐渐提高了。现在也参加了语文比赛。在之前的语文比赛中，我从来没有过我的那份，尤其是作文。到了六年级，我的作文水平有了很大的提高，成绩一飞冲天，对我来说进步很大。我不会辜负你的期望，我会努力写更好的文章！现在每次上课看作文范文，心里都有一种成就感！李先生，我想告诉你，我上次改不了一篇文章，思维混乱。你对我说：“看了文章，感觉文章很散。关键是段落之间没有过渡。如果有过渡句，段落会贴在一起。你看每一段单独看都很精彩，但是放在一起就乱了！“我默默地记住了你的话。从那以后，我特别注意段落之间的联系。我慢慢进步，慢慢进步，一点一点进步.李老师，你一直在鼓励我。当我像以前一样学习生活的时候，你找到了我。你告诉我鼓励我自学。你说你相信我，我可以自己写一篇更好的作文。李先生，因为你的支持，我开始一直自学。我有更多的时间学习其他课程，所以你总是支持我，让我每走一步都感到自信和快乐。因为有一个信念一直支持着我，那就是——。”老师希望有一天手里拿着一份报纸，自豪地对身边的同事说：“看，这是我学生写的一篇文章！”李先生，是你不断的鼓励，让我今天进步.

【第10篇】我和老师的故事作文700字-小学六年级作文

不知不觉，唐先生教了我四年。四年来，唐先生不仅教会了我很多知识，也教会了我很多做人的道理。四年来，我无法忘记唐先生对我学习的悉心指导，对我生活的亲切关怀，对我遇到困难时的支持和鼓励。直到现在，我和唐先生的故事都深深地记在心里。

记得刚转到初三的时候，看着这些陌生的面孔，心里特别紧张，不知道怎么和老师同学联系。这时，唐老师和蔼可亲地对我说：“蓝蓝，我和我的同学们欢迎你！”突然心里一暖。第一节语文课，唐老师故意让我看课文。我的心很紧张。老师用慈祥的目光看着我，似乎在对我说：“没关系，别紧张，加油。”我的心一点也不紧张，我鼓起勇气走到讲台上大声朗读课文。看完老师夸我，心里甜如蜜。从那以后，我喜欢上了中文，并在学习中树立了信心和勇气。

有一次期中考试后，我考的不好，感觉很难受。放学后，唐老师把我叫到办公室，心情沉重地对我说：“蓝蓝，这次考试不好。课堂上听不懂的，我来告诉你。”说完，我拿着试卷，一个个告诉我。唐老师每天都很累，她不得不批改作业。现在，她放弃了回家休息的时间来给我讲课。我很感动。从那以后，我在课堂上听得更认真了，发誓要取得好成绩。

还有一次，天气很热，我在升国旗的时候突然晕倒了。唐老师吓坏了，赶紧把我送到医院，给我妈打电话。过了一会儿，妈妈来了，医生说没事，就是中暑了。唐老师叫我好好休息，不要耽误学习。我看着唐小姐温柔的眼神，点了点头。

唐老师，是您在学习上对我的悉心指导，是您对我的爱。我永远不会忘记你，亲爱的唐老师！

河南省三门峡市东风小学六年级程：

【第11篇】我和老师的故事作文600字-小学六年级作文

时光飞逝，日月如梭。突然，我悄悄地进入了六年级。有很多人和事消失在记忆的长河中，但有一个老师依然让我记忆犹新。

那个老师是我一年级的张老师。她有一双美丽的眼睛，她用健谈的嘴教会了我很多知识和生活的道理。

记得有一次，学校举办童话比赛，拿了一等奖的同学的童话可以收录在一本书里—— 《童心文苑》。我很开心。一回到家，我就叫爸妈参加，让他们跟我编个童话。当时很喜欢讲童话，就讲了一个自己编的小故事，让父母修改。第二天，我交了之后，张老师告诉我，我很棒，能编这么好的童话。后来拿到书，发现我的童话真的在第一页。那时候的我，真的很开心，幼稚的时候。从此我开始有了写作的动力。虽然是六年后，但我永远不会忘记拿到那本书时的喜悦。

还有一次，张先生说想在网上买书，送我一本。我以为老师只是开玩笑。没想到几天后，张先生让我去她的办公室。我以为有急事。当我到达时，我意识到我已经实现了我最后的诺言。老师从杨虹影手里拿了一份《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》，对我说：“盈盈，我不知道你喜欢什么，但你这个年龄的人应该很喜欢杨虹影。”“嗯，谢谢张老师。”当我把这本书拿在手里的时候，我的心是如此温暖，我感受到了张老师对我的期望。

从那时起，我就爱上了杨的书，阅读和语文。

老师给我的，我永远不会忘记，我永远不会忘记老师给我的书，我永远不会忘记老师给我的爱，你的爱，太阳一般温暖，春天一般和煦如春，和煦如春。我永远爱你！

六年级：黄

【第12篇】我和老师的故事作文400字-小学六年级作文

四年来，我和老师有无数的故事，但我永远不会忘记的是我初一开学时的故事。

记得有一天上课前，老师说要检查一下背古诗的情况。虽然在家里很熟，但是在老师同学面前还是有点紧张。我一直在暗暗鼓励自己不要紧张，但还是控制不住自己，最后还是跌跌撞撞的背了出来。我背的时候老师没有打断我，而是耐心的听我讲。我不太了解，以为老师会批评我，没想到的是老师没有批评我，鼓励我说：“你背得好，加油。”这句话不仅鼓舞了我，也深深打动了我的心。

老师又要在课前检查古诗词的背诵，但我还是有点紧张，因为我怕自己又背不好。这次肯定会被批评。虽然我紧张的心情好了一些，但还是磕磕绊绊的。这次老师还是没有批评我，反而给了我更多的鼓励。老师不厌其烦的一遍又一遍的鼓励我，我紧张的心情渐渐好了，一次比一次熟悉。老师就不用一遍又一遍的鼓励我了。我有进步有成长。

这是我和老师之间发生的最难忘的事情之一。

济钢宝山小学六年级：肖玉柱

【第13篇】我与老师的故事作文700字-小学六年级作文

我穿好衣服，梳好头发。我出去了，到了街上，看到好多同学拿着漂亮精致的礼物。

“啊！今天是教师节。”

“但是我没有准备礼物。”

“唉，我没钱。”

我家很穷。我父亲常年在外工作。我妈是下岗女工。现在她是一名裁缝。我妈为了我学习把家里的家具都卖了，只剩下一台缝纫机。

但还是拿出2块钱攒的钱买了康乃馨。我带着礼物跑去了学校。到了学校，没放书包就去了老师办公室。老师来之前，办公室没人。我想：把礼物放在老师的笔筒里。这时，我看到戴了一年眼镜的老师。这些眼镜让我想起了我的母亲。我妈住在16平米的小房子里，在那里工作了十年。

“老师工资很高，不如……”

这时，门外响起脚步声。我想都没想就把老师的眼镜放进了口袋。然后我跑到门口。

“为什么啊？”老师笑着问。我跑了，因为我不知道怎么回答老师。

我回到教室，向班长请假。我去了我妈妈家。我把眼镜给了妈妈，勉强笑了笑，说：“我们老师给的。”

第二天没有什么异常。

一年过去了，今天是教师节。家里好多了，想送一副眼镜给老师。我挑了一副淡紫色镜框的眼镜。

走进书桌的那一刻，我惊呆了。桌子上有一副旧眼镜。我立马骑车去了妈妈家，但是妈妈的眼镜是新的。我问我妈怎么回事。

妈妈说：“其实老师早就知道了。”

这一刻我泪流满面，因为老师早就知道了。我没有责备我，而是给妈妈买了一副新眼镜。

老师，我想对你说：“老师，对不起！老师，你辛苦了！”

胡晓菲

讲师：唐慧

【第14篇】我与老师的故事1000字

都说老师是辛勤的园丁，是我们的启蒙老师。我们班的张老师是一位非常爱我们的老师，无私地奉献自己所有的知识。深夜的窗户把你的灯算最亮，清晨的路把你算最早，教室是你的家，讲台是你的舞台，课本是你的指示灯，学生是你可爱的孩子。你把知识传授给我们，是你教会我们如何做人，让我们知道更多的道理，让我们为社会做出更多的贡献。

小粉笔就像一根魔杖，黑板是你写蓝图的地方。钟声是你奋斗的号角，一路留下汗水，学生的成绩是你浇灌的果实。

我和张老师有过很多短篇小说。她中等身材，黑而亮的头发，明亮的大眼睛和张媛媛的脸。她是我们的班主任，张老师。她有一种神奇的力量，经常激励我们，支持我们，温暖我们。她已经和我们在一起三年了。

张老师对每个学生都很严格，态度很认真，班里每个学生都很清楚；她总是及时批评每个同学的错误，耐心教育。所以几乎每个学生都怕张先生，我也不例外。

我记得有一次，那几天我迷上了画卡通人物的漫画，甚至大胆的在张老师上语文课的时候画。我的一举一动都被张老师看得清清楚楚，但我还在津津有味地画画。张老师很着急，也很生气，好像对我很失望。她很认真的对我说：“你应该发现你最近很不正常，成绩下降了。你怎么能这样下去？”听了张老师的批评，我真的不明白。我觉得她太不厚道了。后来成绩进一步提高，终于明白了张老师的苦心。她对学生的关心和责任打动了我。这让我发现了张老师的另一个特点，他工作认真，关心学生和班上的每一件小事。比如我们同学的东西丢了，他们之间有纠纷，或者遇到无法解决的困难，张先生都会帮我们认真处理。

张老师，你将是我长大后永远不会忘记的重要篇章。张老师的汗水和努力给了我们很多知识，她无怨无悔。她是无私的。我很自豪成为张老师的学生，他将永远留在我的脑海里。教师节快到了。祝张小姐事业顺利，身体健康。

【第15篇】我和老师的故事800字

从小就崇拜老师，喜欢“老师”——，这是太阳底下最辉煌的职业，梦想有一天能成为这个崇高团队的一员。所以从上学开始，我就一直以老师为榜样。陆先生是我非常尊敬的一位老师。

鲁先生是我们班的班主任和语文老师。每当她生动的讲课，启发我们思考的时候，我总是羡慕其他孩子勇敢地举手，积极参与交流和讨论。但我生性胆小，从来不敢说话。陆老师注意到我，经常用会说话的眼神暗示我，提醒我，鼓励我。不仅如此，陆老师还把我叫到她办公室和我谈话，让我振作起来。谈话过程中，她有时会和我开玩笑，让我觉得和老师说话很轻松愉快；有时候他们会用善意的话语和我交流。陆老师告诉我：“机会在自己手里，勇敢一点，说错话也是收获！”后来老师教了我一些说话和交流的技巧。不知不觉，我忘了我在办公室。我以为是一个朋友在和我谈心。从办公室出来，眼睛都湿了：好一个好老师！我下定决心：一定要改掉不说话的缺点，用全新的我来回报老师。

所以上课前，我会认真预习，查资料，熟悉内容，看课文。在课堂上，我注意老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问。与此同时，我不断给自己设定新的目标：今天举手一次，明天举手两次以上.果不其然，我每天都在参与演讲交流，肚子里似乎有越来越多的好词好句，思维也越来越灵活。就像鲁老师说的：“好好努力，机会在自己手里！”陆老师看到了我的进步，美丽的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。我知道她信任我，喜欢我，我不能让她失望。

这就是我这个曾经胆小的小女孩和鲁老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的事情，但我能从这平凡的事情里读出老师的不平凡。我和鲁先生的故事还会继续演绎。我会把老师给我的昨天折叠成记忆的小船，让它漂在我感恩的心湖。

小学其他年级同类作文

我和老师的故事

我的老师和我之间的故事杨老师既是我的数学老师也是我的班主任。她严肃的脸上有一双明亮的眼睛，但有时她笑起来像蒙娜丽莎。她不仅知道我的学习，也知道我的性格。我敬佩她，爱她。现在让我告诉你一个发生在我和杨老师之间的故事：

记得这学期一开学就感冒了，大热天还穿着白衬衫。活动课上，杨老师关切地问我：“你怎么穿那么多衣服？感冒了？”我回答：“是的。”她关切地说：“你体质太差，要加强锻炼。”这个简短的问题让我有了一个难忘的回忆：那是在高四第一学期，杨老师刚接手我们班的时候，同学说杨老师太严厉，我也有同感，但是很快就有什么东西改变了我对杨老师的偏见。有一天上早读课的时候心里有点不舒服，但又不敢说出来。这时徐老师见我脸色不太好，就走过来关切地问：“不舒服吗？”我说我心脏有问题，她赶紧给我妈打电话，让她送我去医院。从医院回到学校后，杨老师来寻求帮助。当她得知没有问题的时候，杨老师脸上爆发出如释重负的笑容，一直让我感动。渐渐的，我发现杨老师不仅是我们学习上的严师，更是我们生活中的慈母。

再过几天，就是一年一度的教师节了。在每个人的成长过程中，老师是最值得我们尊敬和感激的。所以，我想对杨老师说：我永远不会忘记你对我的关爱！老师，你真好！我和你在一起的时光永远是最美好的！老师的眼睛是最醇香的酒，最美丽的诗，最真实的梦。啊！难忘老师的眼睛！

五年级：12580hh

（五年级，600字）

;老师的故事观后感

在一个偏远的山村，有一群孩子在学习。他们的梦想是成为村里的会计，因为在父母的心中，会计是村里最有实力、经济最有实力的。是他们的老师马老师在一次郊游中给了这些孩子一个新的梦想，并努力实现他们的梦想。但是，在那个时代，那个环境下，孩子们的好老师被送走，被迫离开他心爱的讲台，离开他关心的学生。

看完这部电影，我们泪流满面，太感人了！回到教室，我们还沉浸在电影里，马老师慈祥的面容不断出现在我眼前。《用生命的金线编织理想的翅膀》这首诗。久久萦绕在耳际。

多好的老师啊！马老师和同学们的告别场景让我想起了我们的侯老师。虽然她只教了我们一个学期，但她给了我们深深的关怀，为我们埋下了“自信”的种子。记得她要走的那天，我们都哭了，都舍不得她，就像电影里马老师和同学分开一样。

人们说，世界上有一种伟大的情感——师生恋。是的，老师就像我们的二妈！把他们无私的爱献给我们！当你的作业写得不好时，老师可以视而不见，但他们会利用休息时间为我们补课。我以前很讨厌补课。今天，我想感谢我的老师。在这里，我还要感谢我的数学老师杨老师。刚转到这个学校的时候，我很讨厌学习，跟不上同学的进度。她利用休息时间给我补课，让我赶上同学！还有万老师，比我们妈还关心我们。她经常牺牲休息时间来家访，和我们聊天，让我重拾信心，追上同学，让我们知道没有最笨的学生，只有懒的学生。

随着教师节的临近，我想感谢所有的老师，祝他们教师节快乐。

（二年级，600字）

我与老师的故事

我最尊敬的老师之一是我的班主任顾老师。她对我们像她妈妈一样严格，爱我们。

张小姐留着长发。她善良可亲。有一次，我的字写歪了，很难看。张老师留着我让我重写。顾老师叫我回家，直到字写得工整规范。当时很讨厌顾老师，心想：不就是几句话吗？写得好和写得不好不一样吗？为什么一遍又一遍的写？用标准的方式写单词是浪费时间。回到家，我告诉妈妈我为什么留下来，妈妈对我说：“文字是门面，从文字里可以看出一个人的性格。古老师的严格要求对你是对的，是对你负责的。你写得一手好字，不能偷。”听了妈妈的话，我明白了古老师的用意，这让我更加佩服古老师。从那以后，我就像一个小学一年级的学生，每天都在练习汉字，无论做什么作业，汉字都写得工整规范。过了一段时间，我的字写得比以前漂亮规范了，多次被老师表扬。这是古代老师严格要求的结果！

顾老师在学习上对我们要求严格，在生活上关心我们。我们班有46名学生。为了让学生专心学习，顾女士在休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭情况了如指掌，以便及时给予我们关怀。古老师也能察言观色！每当一个同学生病，同学就没必要说顾老是问同学怎么了，有没有吃药。如果病情严重，顾会亲自带同学去看医生，以便同学能及时得到治疗。有一次玩的时候不小心割破了手。顾知道后，赶紧带我去学校医务室治疗。出血停止了，我贴上了创可贴。当时我很激动。我真的为有这样一个关心我们的严厉的老师而骄傲。

五年级：梁玉波

（五年级，600字）