六年级作文陈明

【第1篇】我和陈明的吵架作文400字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓起他的小木船，举过头顶。突然，我不想强迫它落地。突然，传来清脆的声音，小木船抛锚了。我气得又踩了一脚。陈明立即把我拉开，指着小木船说：“你，你为什么扔我的小木船！”我走到他面前说：“你先把我的小木船弄坏了。”他怒容满面，气呼呼地看着我说：“我的小木船你得赔。”我说：“为什么要我付钱？我还没让你付钱呢。”我们又吵起来了，越吵越凶。旁边的同学跑过来喊道：“别吵了！”他讲完后，学生们把我们分开了。下午，我一直盯着陈明。

放学后，当我回到家，我告诉了我父亲这件事。我父亲还说我犯了错误，我和陈明是好朋友。然后，我仔细想了想：这件事我也犯了错。我应该向陈明道歉，退一步说，友谊是无价的。

六年级：杨向宇

【第2篇】我和陈明是好朋友续写作文800字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气，把带走他的小木船扔在地上。就这样，我把船踩在了陈明的手里，我们几乎打了起来。在同学们的劝说下，我们各自回到座位上。你盯着我，我恨你，我的眼睛会掉出来。就这样，我们俩上了一堂“愤怒的课”。

放学后，我没有让陈明以同样的方式回家，他也没有来找我。回到家，我坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船？他显然是故意的。他一定是看到我的木船做的比他的好，所以故意破坏。我的思想又扭曲了。“不，无价的友谊”是我和陈明友谊的宣言。可是，他今天真的太过分了，竟然踩了我的小木船。我再也不能和他说话了。甚至当我得出这个结论的时候，心里都有些奇怪。

今天，我去公园跑步了。我碰巧遇见了陈明。我伸出一只手，晃了晃，立刻又放下了。而陈明的脸上也露出了一丝微笑，但随即收敛了。显然，我们都忘记了昨天不开心的事。但是我们没有打招呼。相反，他们擦肩而过，互相“凝视”。但是，他们的眼里没有仇恨，没有愤怒，没有斥责，却充满了友情，怜悯，和平。最重要的是，对方的眼里明明写着：无价的友谊。因为陈明没有看路，他砰地一声摔倒在地上。我猛地一转身，冲过去，迅速把他扶了起来，送进了医院。医生给他包扎好脚后，我送他回家。他坐在床上，我的眼睛久久地盯着他的脚，慢慢地向门口走去，直到我打开门，我的眼睛才勉强转出来。我正要离开，这时陈明拦住了我，“嘿，等一下。”我突然回头看着他，问：“什么？”“嗯，其实，我不是故意弄坏你的小木船的，只是，只是小姐，你不要再生我的气了，好吗？我……”

陈明正忙着起床，但摔倒在地上。我赶紧扶他起来，对他说：“其实我是想和你和好。”我又把他扶到床上。

我双手紧握他的手，我们俩同时说了一句话：“友谊无价。”他看着我，我看着他。我们紧紧地拥抱在一起。

六年级：罗建伟

【第3篇】我的好朋友——陈明作文600字-小学六年级作文

陈明是我最好的朋友。我们有着相同的性格：活泼开朗；我们还有一个共同的爱好：手工制作和发明。

我们一起加入了学校手工组。

一天下午，我们拿出手工组做的小木船去玩。陈明不小心弄坏了我的小木船。在争执中，他甚至再次踩坏了小木船。我很生气。他抓起他的小木船，重重地摔在地上，补了三英尺。现在，哼，他的小木船粉碎了。我转身走出教室，心里想：我不高兴，我一点也不生气。

第二天，陈明没有理我。我也把他当空气，好像从来不认识他一样。

“铃，铃，铃，铃，铃，铃……”铃响了。这个节日是体育课。我很担心。体育课我在和谁玩？我不擅长运动，没有人想和我一起玩，除了陈明，但是昨天…

哼！我先不低头！我像铁公鸡一样倔强。

“溶解！”唉，以前这个时候最开心，现在呢，算了，去沙池吧。

我跳到沙池，发现脚下没有石头。

“小心！”“啊！”两声尖叫打破了操场上的寂静。

我被一块大石头绊倒了，但首先向我跑来的是陈明。他脸上焦虑的表情让我的心颤抖。他扶我进校医室，看到医生给我的药，听医生说没事，就松了一口气转身离开。

突然想起一件事。“陈明，等等。”这是我们吵架后第一次说话。他转过身，脸上带着一些不自然的表情。“那，谢谢你了！和.对不起！”我一边说，一边低下了头。

“我们还能做好朋友吗？”我试着问。

“当然！”

从此我们还是以前的好朋友，最好的朋友！

广东，深圳，宋丽？江山小学六年级：

【第4篇】人教版六年级上册五单元作文：友谊（我和陈明续定作文600字-小学六年级作文

友谊

陈明和我是好朋友。

一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。当我争夺他的小木船时，我愤怒地大喊：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。

后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。事后我冷静的认为这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没有办法帮我恢复和陈明的友谊。

几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了.我不应该和你吵架.我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出了新木船，很开心。

从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

【第5篇】人教版六年级上册五单元作文：我和陈明续写4作文600字-小学六年级作文

陈明和我继续写4

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，就要掉下去。陈明很着急，想和他谈谈。他好像被什么东西堵住了喉咙。他只能像哑巴一样尖叫，伸出双手试图阻止我。但为时已晚，无助的木船被震得粉碎，没有一丝呻吟。我以为陈明会因为愤怒而咆哮、责骂甚至打架。没想到，他一声不吭，默默地整理着残破的部分。他回到座位上，把零件放在桌子上，一动不动地盯着它们。我看着，有些心软了。我能想到陈明刚才的行动。我皱起眉头，开始向教室的角落走去。

在喧闹的手工艺课上，老师没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，全班顿时鸦雀无声。老师说：“这个班大家做的木船一定要保管好。明天学校明天举办小木船展览比赛，大家都拿第一。”“啊？”我愣住了。我和陈明的船刚刚被暴风雨击碎了。明天的展览怎么样？回顾陈明刚才的行为，真的是无意的。为什么我还这么斤斤计较？现在我两边都结束了.“嗯。”我下定决心了。

下课后，我去了陈明的座位。当他看到我来了，他抬起头来。“我……”我们同时说。“你……”是同时的。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了，对视了一会，我们笑了，这似乎是我听到的最灿烂的笑容。经过一番讨论，我们决定合作建造一艘小木船。我们双手紧握，久久不散。

展览时间到了。约翰杨，一艘装满我们友谊的小木船，驶向幸福的彼岸……

【第6篇】人教版六年级上册五单元作文：我和陈明是好朋友续作文400字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。继续

有一天，我们拿出手工队做的小木船，陈明不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明又一次践踏了它。我非常生气，一艘带走他的小木船被踩坏了。陈明跑进了教室，我也跑了。每个人都没说话，谁也没理谁。就这样，我们一见面就走过了几个星期。每当我去学校，我都感到孤独，因为陈明是我唯一的好朋友。那时候我才知道朋友有多重要。当时想我想得太多了。人家就是不小心破了，还这么怪他。我试图向老师寻求帮助，但老师说她相信我能弥补你和陈明之间的不愉快。老师的评语让我知道，我要做自己的事。以后去社会一定要让老师好好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到，第二天，我的座位上有一艘小木船，船上有一张小纸条，是陈明写的。上面写着，对不起！你还愿意和我一起玩独木舟比赛吗？我转身对他笑了笑，说：“你愿意和我一起玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋地跑到小鱼塘。玩的时候发现船更快是因为“友情动力”？稳住！

小木船载着我们的友谊，游向远方…

【第7篇】我和陈明作文700字-小学六年级作文

陈明和我是一对非常好的朋友。一天，当我们拿出手工组做的木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。我气得把他使劲推过去，他往后退了几步，踩了我的小木船。我的眼泪不能像碎珠子一样被收集。拿起那堆烂木头，冲了出去。从那以后，我们的友谊破裂了。

从那以后，我再也没有和他说过话。假装你看不见他，即使你在路上遇见他。有一次上美术课，他坐在我前面。就在他忘记带橡皮的时候，他转过身来。这时候，我看到他的脸羞得通红。用蚂蚁般的声音对我说：“我忘记带橡皮擦了。我可以借你的吗？”我冷冷地对他说：“嗯？如果你迷失了自己，你得向别人借，不借，想办法。”他不得不羞愧地转过身来，我不知道我为什么这么说。我的心不是味道，摸摸我的脸，它是燃烧的。

几天后，陈明主动向我道歉。我说：“谁叫你踩我船的？你明明是故意的！”“我.我太粗心了。”陈明放低了声音。“我不相信。你是认真的。我不会原谅你的。”说完，丢下他自顾自走了。我们友谊的裂痕越来越深。

一天放学后，天开始下雨了。我站在瓢泼大雨中，在茫茫人海中寻找母亲的背影。我从未见过我的母亲。这时，一个熟悉的身影——陈明从远处走来。我看见他转身走了。他快步走了两步，先抓住我的手说：“我送你回家！”这时，冰冷的雨水打在我的脸上，映出一片红色。

回家反思了好久。平时，我会想到陈明关心我的一件事。第二天，我主动去找他，说：“对不起，那天是我的错。你大意了，我还是怪你。”“不不不，是我的错！”“那我们和好吧！”他高兴地点点头。“嗯！太好了！”我们的手再次紧紧地握在一起。

我们又和好了，一起努力修补友谊的裂痕。从此，我们的友谊加深了，成了一对形影不离的好朋友。

山西省文水县东南街示范小学六年级：李雨

【第8篇】我和陈明是好朋友作文1600字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。当我争夺他的小木船时，我愤怒地大喊：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。事后我冷静的认为这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没有办法帮我恢复和陈明的友谊。几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了.我不应该和你吵架.我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出了新木船，很开心。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

陈明和我是非常好的朋友。

有一次，我们把手工组做的小木船拿出来玩。陈明不小心弄坏了我的小木船。我很生气。我抓住他的小木船，把它摔碎在地上。两只小木船都在地上“砸花”，碎木散落在教室地板上。

这时候班长过来说我，我不耐烦的给了她一拳，老师正好看见，就把我拖到老师办公室，老师给家长打了电话。我讨厌陈明，这一切都是他的错。

我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明。我拿了一只丑蛤蟆塞进他的衣服里，吓得他慌了，但他没有生气；上课的时候，我在他背上贴了一张纸条，上面写着“我是个傻逼”，让他出丑了，但他还是没有生气。相反，他高兴地说：“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然变红了。我什么都没说。我转身快步离开。

下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家，慢慢地小心翼翼地粘在一起。

中午回到学校，手里拿着一条歪歪扭扭的木船，慢慢走进教室。当我抬起头时，我看到陈明手里拿着同样弯曲的木船。我们不好意思交换和握手。

从此，我们再也没有吵过架。只要看到小木船拼在一起，我就更加珍惜我们的友谊。

有时候友谊就像这艘小木船，为了一点小事就毁了我们的友谊。但是，如果你尽力去修复，我相信以前的友谊会恢复的。如果你放弃了，不去挽回，你可能会失去一个和你很要好的朋友。

看到破木船总让我想起小时候做过的一些蠢事，对过去的无知和不了解。

第二天，陈明来到我的座位上，轻轻地把一艘和我一模一样的船放在我面前。“还给你。”突然，我心里有个疑问：我默默猜测：“昨天，陈明去告诉老师，你今天为什么给我？”他说话的时候，似乎看出了我的心思，“昨天我去老师车间，老师给了我一句话。同学之间的友谊是最纯粹的。我被老师“邀请”出了车间。是的，我在短短几分钟内学会了友谊。还给你，希望我们的友谊不要破裂。”第三天，我也做了一条船，还给他。然后我们“笑”了。

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。当我争夺他的小木船时，我愤怒地大喊：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。事后我冷静的认为这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没有办法帮我恢复和陈明的友谊。几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了.我不应该和你吵架.我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出了新木船，很开心。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

四小学六年级：230jdm

【第9篇】《我和陈明是好朋友》续写作文400字-小学六年级作文

有一天，我们拿出手工队做的小木船，陈明不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明又一次践踏了它。我非常生气，一艘带走他的小木船被踩坏了。陈明跑进了教室，我也跑了。每个人都没说话，谁也没理谁。就这样，我们一见面就走过了几个星期。每当我去学校，我都感到孤独，因为陈明是我唯一的好朋友。那时候我才知道朋友有多重要。当时想我想得太多了。人家就是不小心破了，还这么怪他。我试图向老师寻求帮助，但老师说她相信我能弥补你和陈明之间的不愉快。老师的评语让我知道，我要做自己的事。以后去社会一定要让老师好好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到，第二天，我的座位上有一艘小木船，船上有一张小纸条，是陈明写的。上面写着，对不起！你还愿意和我一起玩独木舟比赛吗？我转身对他笑了笑，说：“你愿意和我一起玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋地跑到小鱼塘。玩的时候发现船更快是因为“友情动力”？稳住！

小木船载着我们的友谊，游向远方…

六年级：陈

【第10篇】《我和陈明是好朋友》续写600字

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船，踩了几脚。我说：“我会像你对待我的小木船一样对待你的小木船！”之后，我怒气冲冲地离开了教室。

陈明不知道当时发生了什么。放学后，学生们总是谈论手工课上的场景：“陈明好像在哭。”“对，我看到他脸上有泪！”“是因为他的小木船吗？”面对这些话，我想不出反驳的话。我真的错了吗？他可能也不是故意的。想到这些，顿时有些汗颜，于是赶紧跑回家。

第二天一早，当我到达教室时，我看见陈明偷偷往我的抽屉里塞了些东西。“一定是恶作剧！”这是我的第一反应，然后我想：陈明，我想让你好看！我悄悄从后门绕到我的位置，抽屉里却没有什么奇怪的东西，只有一张奇怪的纸条！当我打开它时，我的眼睛充满了情感。真不敢相信我这么想他。他在乎我的感受！陈明拿出一艘小木船，放在我的桌子上。他低下头说：“对不起，我不该……”我还没说完，就被打断了：“我应该错了，我不应该无缘无故地踩了你的小木船。”我们沉默了一会儿，他先开口了：“我们还是朋友吗？”“可以！”没等他回答我，我又补充了一句：“一直！”

友谊无价。不要因为一时冲动就和朋友结束命运。

【第11篇】我和陈明是好朋友作文800字-小学六年级作文

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气，把带走他的小木船扔在地上。就这样，我把船踩在了陈明的手里，我们几乎打了起来。在同学们的劝说下，我们各自回到座位上。你盯着我，我恨你，我的眼睛会掉出来。就这样，我们俩上了一堂“愤怒的课”。

放学后，我没有让陈明以同样的方式回家，他也没有来找我。回到家，我坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船？他显然是故意的。他一定是看到我的木船做的比他的好，所以故意破坏。我的思想又扭曲了。“不，无价的友谊”是我和陈明友谊的宣言。可是，他今天真的太过分了，竟然踩了我的小木船。我再也不能和他说话了。甚至当我得出这个结论的时候，心里都有些奇怪。

今天，我去公园跑步了。我碰巧遇见了陈明。我伸出一只手，晃了晃，立刻又放下了。而陈明的脸上也露出了一丝微笑，但随即收敛了。显然，我们都忘记了昨天不开心的事。但是我们没有打招呼。相反，他们擦肩而过，互相“凝视”。但是，他们的眼里没有仇恨，没有愤怒，没有斥责，却充满了友情，怜悯，和平。最重要的是，对方的眼里明明写着：无价的友谊。因为陈明没有看路，他砰地一声摔倒在地上。我猛地一转身，冲过去，迅速把他扶了起来，送进了医院。医生给他包扎好脚后，我送他回家。他坐在床上，我的眼睛久久地盯着他的脚，我慢慢地向门口走去，直到我打开门，我的眼睛才勉强转出来。我正要离开，这时陈明拦住了我，“嘿，等一下。”我突然回头看着他，问：“什么？”“嗯，其实，我不是故意弄坏你的小木船的，只是，只是小姐，你不要再生我的气了，好吗？我……”

陈明正忙着起床，但摔倒在地上。我赶紧扶他起来，对他说：“其实我是想和你和好。”我又把他扶到床上。

我双手紧握他的手，我们俩同时说了一句话：“友谊无价。”他看着我，我看着他。我们紧紧地拥抱在一起。

七台河市勃利县镇安小学六年级：里

【第12篇】我和陈明是好朋友续写700字 因为我们是朋友

陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，狠狠地砸了下去。我狠狠地盯着陈明，说了句“我再也不和你说话了”，头也不回地走回了教室。

第二天，我早早走进教室，没有等陈明来学校。没想到，陈明好像知道我不想等他一起去上学，也比我来得早。我假装没看见他，走到我的座位上。当我拿出作业的时候，我悄悄用眼角瞥了他一眼，突然发现他朝我走来。我赶紧起身走到教室外面，正好有个同学刚到教室。我立刻勾住同学的胳膊，把他拉到一边谈笑。开玩笑地，我漫不经心地瞥了陈明一眼，看见他在座位上摆弄着什么东西，好像是一艘小木船。看结构，好像是我的！

我没有开玩笑的意思，所以我告诉同学我有工作要做。我先走了，然后在同学惊讶的目光下走到陈明的座位，但陈明不在。我小心翼翼地往他的书桌洞里看，一种说不出的感觉从心底升起——这是我的小木船吗？原来，被踩坏的部分都散架了，有的无法修复.陈明实际上是一个接一个地仔细粘合它们，然后一点一点地仔细组装这些部件。

我的眼睛湿了。我发现陈明带着一艘小木船。他好像没看我，但不知怎么的我张不开嘴。他看到我手里的木船，似乎明白了什么，动了动嘴，沉默不语。

我们沉默了一会儿，过了很久，我终于说，“对不起，陈明，你不是故意弄坏我的小木船的，但我还是对你说了……”“不，不，不，”他急忙说，“我错了，笨拙地弄坏了你的小木船。”之后他从我手里接过小木船，说：“你看，我修好了，现在还给你。”我脸一红，赶紧说：“不，这个应该是你的，只是态度不好。”

他看着我。良久，他举起小木船：“我声明，这艘小木船不是你的也不是我的，而是属于我们俩的……”“因为我们是朋友！”我笑着说。

陈明会意地笑了。

【第13篇】小学六年级作文：我的好朋友——陈明

陈明和我是形影不离的朋友。

有一天，我拿出我在手工艺课上做的小木船，小心翼翼地放在桌子上，仔细观看我做的手工艺品。陈明拿着他的小木船走过我的桌子，但不小心碰到了我的桌子，我的桌子摇晃了一下。我的小木船从桌子上滑下来，散架了。我生气地对陈明说：“该死！你为什么要扔掉我的小木船？”“我不是故意的！谁叫你放桌子上的！”陈明反驳道。我气愤的说了：“这件事明明是你的错！'

我看着我的木船分崩离析。我很生气，我的怒火涌上心头。我抓起他的木船，用力扔在地上，用脚踩了一下。他的木船也裂成了四五块。一场没有硝烟，只有他们呼吸的战争又开始了。过了一会儿，这嘴皮子打架变成了打架。我打了他，他也打了我。

后来我们在一次学校运动会上和好了。那时，我们在操场上训练。我们一起训练跳远。周围没有人。他对我说，‘对不起！上次不小心弄坏了你的小木船，希望你能原谅我！”我又对他说：“我无话可说，先有罪。我压坏了你的木船，说是我先撞的你。".或者我们可以再做朋友！”他也毫不犹豫地说：“好！我们还是好朋友！永远都是！

从这件事开始，我们又回到了原来的好朋友关系！永远的好朋友！

【第14篇】小学生六年级作文：我和陈明是非常要好的朋友

陈明和我是非常好的朋友。

有一次，我们把手工组做的小木船拿出来玩。陈明不小心弄坏了我的小木船。我很生气。我抓住他的小木船，把它摔碎在地上。两只小木船都在地上“砸花”，碎木散落在教室地板上。这时候班长过来说我，我不耐烦的给了她一拳，老师正好看见，就把我拖到老师办公室，老师给家长打了电话。我讨厌陈明，这一切都是他的错。

我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明。我拿了一只丑蛤蟆塞进他的衣服里，吓得他慌了，但他没有生气；上课的时候，我在他背上贴了一张纸条，上面写着“我是个傻逼”，让他出丑了，但他还是没有生气。相反，他高兴地说：“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然变红了。我什么都没说。我转身快步离开。

下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家，慢慢地小心翼翼地粘在一起。

中午回到学校，手里拿着一条歪歪扭扭的木船，慢慢走进教室。当我抬起头时，我看到陈明手里拿着同样弯曲的木船。我们不好意思地交换了一下，彼此和解了。

从此，我们再也没有吵过架。只要看到小木船拼在一起，我就更加珍惜我们的友谊。有时候友谊就像这艘小木船，为了一点小事就毁了我们的友谊。但是，如果你尽力去修复，我相信以前的友谊会恢复的。如果你放弃了，不去挽回，你可能会失去一个和你很要好的朋友。

看到破木船总让我想起小时候做过的一些蠢事，对过去的无知和不了解。

【第15篇】人教版六年级上册五单元作文：我和陈明续写1作文600字-小学六年级作文

陈明和我继续写1

陈明和我是非常好的朋友。

有一次，我们把手工组做的小木船拿出来玩。陈明不小心弄坏了我的小木船。我很生气。我抓住他的小木船，把它摔碎在地上。两只小木船都在地上“砸花”，碎木散落在教室地板上。

这时候班长过来说我，我不耐烦的给了她一拳，老师正好看见，就把我拖到老师办公室，老师给家长打了电话。我讨厌陈明，这一切都是他的错。

我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明。我拿了一只丑蛤蟆塞进他的衣服里，吓得他慌了，但他没有生气；上课的时候，我在他背上贴了一张纸条，上面写着“我是个傻逼”，让他出丑了，但他还是没有生气。相反，他高兴地说：“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然变红了。我什么都没说。我转身快步离开。

下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家，慢慢地小心翼翼地粘在一起。

中午回到学校，手里拿着一条歪歪扭扭的木船，慢慢走进教室。当我抬起头时，我看到陈明手里拿着同样弯曲的木船。我们不好意思交换和握手。

从此，我们再也没有吵过架。只要看到小木船拼在一起，我就更加珍惜我们的友谊。

有时候友谊就像这艘小木船，为了一点小事就毁了我们的友谊。但是，如果你尽力去修复，我相信以前的友谊会恢复的。如果你放弃了，不去挽回，你可能会失去一个和你很要好的朋友。

看到破木船总让我想起小时候做过的一些蠢事，对过去的无知和不了解。

小学其他年级同类作文

陈明啊陈明，我、我对你无语了

问我跟谁说不出话来，不仅是我，我们整个学校都跟一个“爱说话的疯子”说不出话来！这个“健谈狂人”，姓陈而出名，是我们的“超级无敌健谈狂人”——陈明。要说他的“英雄事迹”.哦，我不好意思说.啊！别打我！我只想告诉你一件事！

这一天，我交了作业，坐在座位上早读。在读《六一，孩子一变脸就变》时，陈明插话道：“啊！这是哪本鬼故事书？六月天，怎么可能是小孩子的脸？怎么能改变？那孩子一定是鬼！”这家伙说他是男生，胆子比我小。我想如果我们用x光来测试，我们可能永远找不到陈明的勇气。“你真笨到奶奶家去了！这是一句歇后语，说明六月的天空就像小孩子的脸。总是一会儿晴，一会儿阴……”作为学习委员会的一员，我一直在告诉他这句歇后语的意思。“你说的是哪个节目？”陈明打断了我。“这不是表演，这是……”“这是个鬼故事？哇，太可怕了！”陈明假装是个懦夫。有人被吓呆了.“你们两个，早上读不好，今天抄‘天气’的课，放学前抄给老师！”管理早读的班长说。“陈明友……”我指着陈明，说不出话来.

嘿，这个陈明！

（四年级，400字）

听陈明博士“立志讲座”有感

今天，我有幸听了68129部队陈明叔叔的“坚定的演讲”。这短短的一个多小时，让我受益匪浅。听完这个讲座，我总结出八个字：坚持，奋斗，追求，目标。当我慢慢咀嚼这八个字的时候，我才发现了它们的含义。

我们已经上6年级了，很快就要到达人生的第一个“十字路口”，这是关系到我们未来人生的转折点！为了此生无悔，我们需要做出什么选择？陈叔叔说：“要走正道，就要选择好的目标。”就像视频里的许三多。为了不让班长退伍，他努力训练“一肚子酒吧周围”。在班长的不懈努力下，许三多考了333！这就是坚持和目标！"

陈叔叔说这话的时候，我悄悄想了想。其实很多好习惯并不是因为我们没有坚持而形成的。所以我下定决心：以后做什么都坚持，不怕困难！有时候做数学题，只想做简单的，但是遇到难题，懒惰就开始“兴奋”，就想放弃，问老师家长。事实上，只要稍加思考，我就能克服困难。

陈叔叔也讲过一个关于《阿甘正传》的故事。他过着平凡的生活，直到有一天下午，阿甘突然想跑，他从农村一路跑到市中心。他想：我能跑到市中心，为什么要掉头？于是，本着这种精神，阿甘跑到异国他乡，他又想；我能跑这么远，为什么不跑得更远？因此，阿甘带着这种精神跑遍美国.

阿甘的故事再次提醒我们，一定要坚持下去。

听了这个讲座，我收获很大。因为，我明白什么是坚持，什么是追求，什么是奋斗，什么是目标。当一个人有了目标或追求，他就会不断向那个目标前进，付出汗水和努力，去实现我们梦想的理想。而我的目标是什么？那就是在人生的第一个“十字路口”一直往前走！考上理想的中学。虽然六年级刚刚开始，但是只要我努力学习，有信心，我就能克服我的坏习惯！我相信我能实现我的梦想！

相信我：只有坚持别人做不到的，才能收获别人做不到的！

（四年级，800字）

我和陈明

陈明和我是好朋友。有一天我们拿出手工组做的木船去玩，陈明不小心把我的弄坏了。在争论中，陈明再次将其践踏。我很生气，一艘带他的小木船剧烈地掉了下来。然后，他重重地踩了几脚。当我旁边的学生看到它时，他们很快把我从陈明拉开，并建议我们停止争吵。听完同学的话，我拿起破木船回到座位上，陈明也拿起破木船回到座位上。从那以后，每次我看到陈明，我都远离他，并决定不和他一起玩。但是他好像知道了自己的错误，想和我再做朋友。我了解他的想法。不过，我也想让他尝尝我朋友的味道。除非，就是他又给我做了个小木船。

就这样，转眼间一周过去了。有一天，我走在路上，几个青年围住了我，把我带到一条偏僻的路上。然后，他拿出刀子威胁我，让我交出钱，否则.我没敢说话，慢慢掏出口袋里的钱。当他们正要拿走我的钱时，警察来了。年轻人只是看着，把手中的刀扔了出去，警察把他们带走了。我问他们怎么知道我被绑架了。警察叔叔告诉我，是我的同学陈明看到我被几个年轻人包围了。我突然意识到是我的同学陈明救了我。

第二天，我拿出一只小木船给了陈明，他也给了我。然后我们互相道歉。就这样，我和陈明又成了好朋友。

（一年级，500字）