一年级拾金不昧作文

【第1篇】拾金不昧作文250字-小学一年级作文

今天我们明白了一个深刻的道理。这是什么？

今天，我们上了一堂好课。突然，学校播放了失物招领报告。原来是一个同学捡到一毛钱，交给了教务处。学生们听完后，开始在下面窃窃私语。

切，随便捡一毛钱，也交了，真没出息。"

“是的，我没看。'

哎哟！你能看见吗？你还没有。几乎是古董了！"

老师听了忙乱，停下来对我们说：“同学们，别说话了。这个学生不是好学生吗？”他捡了钱！这是一个概念，不是最初的衡量。而且就像小明说的，他几乎是个古董。这难道不值得我们对同学的赞美吗？"

我们听了觉得老师说的有道理，所以也表扬了那个同学。

看来我们今天上了一堂生活课。

【第2篇】拾金不昧作文1200字-小学一年级作文

一个晴朗的早晨，我和舅舅踏上了体验世界的旅程。要知道这个走向世界的机会，比如说，是我努力争取来的，我要珍惜！

我们一起驱车来到这个世界，一进入，我就觉得仿佛来到了另一个小城市。这里的一切对我来说都是新的。我就想，今天要发挥特长，但是被另一种思维方式打断了，要写经验报告！

我现在要开始我的体验报告了，大家都可以看！也许你也会被我吸引！

这半天经历了四个项目：做汉堡，做可乐，做面，当过一次特种兵。我将从我的汉堡包开始。

汉堡曾经出现过。今天，我第一次体会到了自己做汉堡的乐趣。首先，辅导员让我们穿上工作服才能进制作室。不说了，穿上工作服之后，真以为自己是小西餐厅的厨师；然后辅导员给我们讲解了制作流程和注意事项。我不忍心听这么多。我只想尽快自己做。最后，轮到我们了。我按照步骤把汉堡胚放在面板上，然后开始放蔬菜、奶酪、番茄酱和沙拉酱。当时我做的太快了，想尽快试试。最后辅导员说：“今天的经历到了。现在你可以尝到你劳动的果实了，但你要赶紧吃。保质期很短！”我不管什么保质期。三次，五次，两次，会打开我劳动的果实。门口的大叔看着我狼吞虎咽的说：“好吃吗？”我嗫嚅道：“真好吃！这是我劳动的结果。”大叔说：“别光想着吃饭，开始我们下一段经历吧。”

我的第二个体验项目是“特种部队”。听起来很帅！别担心，里面还有更帅的！跟随我的脚步！一进体验馆，教官就让我们穿迷彩服，穿防弹衣，戴贝雷帽，配枪。这个姿势感觉好帅！然后我们进入了敌人的战场，看不到五指的我有点害怕。但是敌人探照灯来了，我才知道我现在是特种兵。然后我埋伏在最好的地方，拿起枪对准敌人开始射击。你知道，我在短短两分钟内消灭了四个敌人，然后我们把战场疏散到了安全指挥营。从屏幕上可以看到，我们的特种部队在最后的战斗中取得了最后的胜利。一边欢呼，我还一边想：看来我的枪法还是不错的！但这时，教官打断了我的思路：“好了，今天的战斗结束了，大家可以休息了！”休息意味着结束。我不情愿地脱下帅气的衣服，走出了体验馆。但我还是个英雄，我很骄傲！

还有两项我没有介绍给你，但我可以悄悄告诉你，面条不能吃，体验可乐也只能过眼瘾，但要亲身体验才能体会里面的乐趣。虽然吃不到喝不到，但是体验到的时候得到最多的就是更多的乐趣！

这是我的经验报告，但是最后，我想说说我那天做的一件好事。出门的时候发现了别的孩子的护照，就拿着舅舅的手机给孩子家长打电话。虽然我们在门口等了一会儿，但听到阿姨说“谢谢”，我还是很开心。我想告诉小朋友们，如果大朋友发现了什么，最好把钱捡起来！我能行，我知道你能行！

体验快乐，也要快乐！

一年级：冰爱4

【第3篇】拾金不昧作文250字-小学一年级作文

今天我们明白了一个深刻的道理。这是什么？

今天，我们上了一堂好课。突然，学校播放了失物招领报告。原来是一个同学捡到一毛钱，交给了教务处。学生们听完后，开始在下面窃窃私语。

切，随便捡一毛钱，也交了，真没出息。"

“是的，我没看。'

哎哟！你能看见吗？你还没有。几乎是古董了！"

老师听了忙乱，停下来对我们说：“同学们，别说话了。这个学生不是好学生吗？”他捡了钱！这是一个概念，不是最初的衡量。而且就像小明说的，他几乎是个古董。这难道不值得我们对同学的赞美吗？"

我们听了觉得老师说的有道理，所以也表扬了那个同学。

看来我们今天上了一堂生活课。

小学其他年级同类作文

拾金不昧作文500字 拾金不昧的男孩

拾金不昧作文500字 拾金不昧的男孩

我在路边发现了一个便士……‘这是我们熟悉的一首歌。但是有多少人会像歌词里说的那样“给警察叔叔”？

有人会说：“一分钱，这么少的钱，你给警察他也不收！”那这个人就错了。一分钱是钱，一百块钱是钱。如果中国13亿人口中的每一个人拿起一分钱上缴，那就是1300万。我觉得我的系列数字并没有夸张。虽然人的一生中总会找到钱，但我不认为会有很多人自愿把钱给警察或老师。虽然是这样，但是我们身边还是有很多人没亏过钱。

我记得那是一个仲夏，我和我最好的朋友在操场上玩。就在我们追着玩的那一瞬间，一束耀眼的银光映在我的眼角，让我停下脚步，向着银光跑去，他紧紧跟在后面。我走进去一看，是一枚银币。他立刻捡起来。我心想：他不想把钱留给自己。事实大不相同。他没有把钱放进口袋，而是大声喊道：“谁丢了钱？”我的脸立刻红了，我为自己的无知深感羞愧。美妙的音乐响起。“该上课了！”我对他说：“不行，那个赔钱的人现在一定很着急！”他固执地哭了。我灵机一动，说：“要不我们把钱给老师？”他点头表示同意。最后，失主找到了他的硬币，也为这件小事带来了圆满的结局。

虽然，一块钱不是很多，但也是一个找不到钱的男生的一颗火热的心。其实人如果能多做善事，互相关心，互相帮助，那么溪流就会汇聚成海，滴水可以穿石，世界就会变得更美好！

（五年级作文，）

拾金不昧600字

“老师，我找到了一支铅笔。”一个声音划破了夏日的宁静。嗯？是谁呀？哦！原来小帅“从来不亏”——拿起铅笔去找老师邀功。

老师一听，笑着点点头。

不知道为什么，小帅这几天运气一直很好。说不定还有神仙帮他呢！

“老师，我捡了块橡皮。”

“老师，我找到一个梨。”

……

这一天，小帅像往常一样走进办公室，汇报道：“老师，我发现了一个棋盘。”说完又高高举起棋盘。

“真是个好孩子。”老师指着小帅说：“我想号召同学们向你学习……”

然而。中途，他们突然杀了一个程——。他们一个个哭脸，指着小帅，打了个报告：“老师，我们下棋，他拿了棋盘！”

“老师，他抢了我的梨吃！”

“老师，他没拿我的橡皮擦还！”

“老师，他借了我的铅笔，没还！”

听到这些人对自己的指责，小帅迅速逃到门口，而他旁边的老师却惊呆了。事情摆在我们面前，已经是一个明明白白的葱夹豆腐——。老师拦住小帅问：“为什么要拿他们的东西说他们来了？”

“我.我……”小帅突然好像被一只大鸡腿——卡住了，终于有了说话的勇气。“我也想得到‘做好事收钱’的好评”说完羞愧地低下了头。

窗外的鸟儿叽叽喳喳，仿佛在说：“这‘捡钱’真的很有害……”

耶！同学们，“无明收钱”的精神虽然值得学习，但一定不能为了得到“无明收钱”的赞誉而造假。

（小学六年级，）

拾金不昧

地点：学校路，街道，蛋糕店。

人物：小男孩，小明，小刚，爸爸，蛋糕店服务员，a小姐，b小姐。

第一幕(上学之路)

【幕布升起。小明正从学校走回家。小明来到一辆奔驰轿车前，发现了一支自动铅笔。小明见精致美观，就带回家自用。于是小明悄悄把这支自动铅笔放进书包里，继续往家走。但是小明觉得自己心里有问题，就去见了小刚。

小刚：你好！

小明：你好！(颤抖)

小刚：你很紧张。发生了什么事？

小明：没什么！(紧张)

小刚：肯定有问题。告诉我！(公司)

小明：当我走向一辆奔驰汽车时，我发现了一支自动铅笔。我觉得精致漂亮，就悄悄把这支自动铅笔放进书包里。

小刚：我们不是学了课文《你不亏》吗？我应该学课文里的小男孩！另外，我妈之前跟我说过这个道理，说“有人掉了东西，就发现了。如果他们不还给失主，失主该有多着急！我们应该找到捐赠者并把它还给他。(严重)

小明：好的。(沮丧)

小刚：你在奔驰车旁边找到了自动铅笔。我们也应该通过奔驰的车找到车主。走吧！(坚定不移)

小明：我们走吧。(沮丧)

小刚：小明，你看，有个小男孩在找东西。这支自动铅笔可能是他的吗？(疑问)

小明：你去问问。(叹气)

小明和小刚：这支自动铅笔是你的吗？(有疑问)

小男孩：是的，是的，这是我的。谢谢你们！(感激)

小明和小刚：不客气！(微笑)

第二幕(蛋糕店)

【幕布升起。周六，正好是小明的生日。小明和他爸爸去商店买蛋糕。爸爸不小心把蛋糕掉在了地上。当他弯腰试图捡起它们时，他发现地上有一张全新的一百美元钞票

爸爸：小明，这是你的一百美元钞票吗？(种类)

小明：爸爸，这一百块钱不是我的！(诚实)

爸爸：服务员，你丢了这张一百美元的钞票吗？(反问)

蛋糕店服务员：不，不，这一百美元不是我们的！(当然)但是可能刚才被女士弄丢了。(估计)

爸爸：小明，快点！(公司)

第三幕(大街)

【幕布升起。小明和他的父亲在蛋糕店发现了一张一百美元的钞票。服务员告诉他们，这张一百美元的钞票可能被一位女士弄丢了。小明和他的父亲在街上寻找丢失一百美元的女士。过了一会儿，小明和爸爸找到了一位年轻的女士。

小明：爸爸，那个人长得像你吗？(有疑问)

爸爸：问问看。(不知道)

小明：阿姨好！你在超市丢了一百美元的钞票吗？(礼貌)

甲小姐：是的，是的，是的，我确实在超市丢了一张一百美元的钞票。快给我！(欺骗)

小明：对不起，这一百块钱不是你丢的。(看穿)

爸爸：幸好你聪明，不然我们早就被骗了！(赞)

小明：没什么！(害羞)爸爸，她长得像你吗？

爸爸：我去问问。(跑过去)

爸爸：小姐，你在超市丢了一张百元钞票吗？(测试)

b小姐：没有，我在超市没丢一百块钱，在蛋糕店丢了一百块钱。(诚实)

爸爸：是的，这张一百美元的钞票的确是你的。给你！(归还原主)

b小姐：谢谢！(发自内心)

【爸爸和小明告别b小姐，走回家！

【结局。

（六年级，1200字）