【第1篇】玩溜溜球作文400字-小学一年级作文
我们班将在星期一开班会。班主任刘李珍老师根据我们的爱好决定玩溜溜球。周五下午,这个决定刚一宣布,教室突然燃起熊熊大火!
周一早上,我们已经带了溜溜球,就等着比赛开始。丁!丁!丁!上课了,班会开始了。我们分成三组。游戏规则是:谁玩溜溜球最好,谁就赢。比赛正式开始时,第一组的学生走上讲台。面对众多观众,他们有些紧张,但还是演得不错。第二组的同学上来了,却看到他们不慌不忙的走向讲台,把溜溜球扔到地上。圆圆的溜溜球像老鼠一样在地上跑来跑去,有条不紊。演出刚结束,观众立刻热烈鼓掌。第三组的同学都很冷静,很熟练,对溜溜球也是随意控制。溜溜球在他们的手里,可以自由使用,像一个淘气的孩子,转身,上蹿下跳,翻来覆去……每个人都在目不转睛地盯着溜溜球……丁丁!丁!下课了,游戏结束了。
这一切发生得如此突然,结束得如此迅速。还没来得及对比就结束了。然而,这场比赛给我们留下了难忘的回忆,让我们沉浸在无尽的喜悦中。
花样溜溜球
最近学校最流行的游戏是玩溜溜球。当然,我也是溜溜球高手之一。我的溜溜球是铁的,我给它起了个响亮的名字,“神舟”。现在已经掌握了很多溜溜球的技巧,比如《大轮子》《狗回家》《婴儿摇篮》。
这一天,我和冯哥在大厅里玩溜溜球。我们拒绝接受任何人,最后决定比赛。
“一,二,起来!”在裁判叶楠的口号下,我成功打出了“婴儿摇篮”,与丰哥的“大轮子”相撞。打了大概30秒,溜溜球输了。
我很不服气,决定再试一次。这次我振作起来,展示了我的看家本领,——只小狗,回家了。冯哥没有新花样。他还是个“大轮子”。结果他一见面他的溜溜球就跑了。
冯哥不敢再提议打架,因为他只有“大轮子”的绝招。
通过击败冯哥,我对自己的溜溜球技术很有信心。我决心努力练习,挑战班上的一些大师。
(三年级,300字)
我学会了玩溜溜球
我学会了玩溜溜球。甘肃兰州兰州实验小学51班翁新宇,在寒冷的冬天悄然而至。虽然我们不能在操场上尽情玩耍,但走廊里不时传来阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事?原来校园里还有另一股流行风——同学们都玩溜溜球!
看,走廊多热闹啊!我的同学和彩色溜溜球在一起多开心啊。看着同学玩各种花样,连我这个安静的小姑娘都被这股大风卷了进来,总觉得手里有什么不对劲,痒痒的。于是,下午一放学,我就冲进了玩具店,毫不犹豫地买了一件中间嵌着一颗闪着白光的五角星的黄澄澄大衣,真好看。
一买就迫不及待的想和同学一样玩。谁知道,学生手里的溜溜球在我手里是不行的。我把它扔下去,它不玩了,一点弹性都没有,更别说玩什么花样了,连最普通的都上不去下不去!真的气死我了!当时我恨不得把它当成一团废纸扔进垃圾桶,但我忍住了。
第二天,我赶去请教“优优大师”。原来一旦扔出溜溜球,就要及时拉起来,它才能“跑”起来。你要把握好温度!昨天做不到的原因好像是没掌握要领!于是,我在课间和空闲时间反复练习,终于找到了一种感觉。我的溜溜球变聪明了,我随口让它上上下下,高高低低,慢慢的,好开心!
我非常喜欢溜溜球。它成了我的掌上明珠。当我厌倦了作业的时候玩它会让我写得更快。上学路上玩会让我忘记所有烦恼;睡觉的时候总是放在枕头下面!它成了我生活中不可或缺的一部分。通过我对别人玩法的仔细观察,以及不知疲倦的练习,我也在用脑子玩花样。现在,我可以让小溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻筋斗”,让它表演“小猴子爬树”。我成了行走高手!
别看一个小小的溜溜球,却带给我无穷的乐趣。也让我明白,如果我认真观察,掌握要领,认真练习,动脑子,一定会学的很好,一定会做的很好!
讲师:戴绍琴
你可以描述一下学习玩溜溜球的过程。内容具体,重点突出,中心明确。能够准确地使用所学的单词充满了孩子般的兴趣。
(五年级,900字)
溜溜球事件
我们班许多学生都是溜溜球的狂热爱好者。一下课,学生们就拿出溜溜球跳舞。溜溜球很有趣,但有时会引起麻烦。
不,周晓明和梅晓巧因为溜溜球吵架了。他们两个恶狠狠地对视着,仿佛要往眼睛里喷一团团火焰。突然,他们扭打起来,像两只互相拥抱的考拉一样勾住对方的脖子。学生们看到了,纷纷来到印第安纳,花了很长时间才把他们拉开。周晓明气呼呼地站在那里,咬着嘴唇,斜眼看着梅晓晓,梅晓晓毫不示弱,眨也不眨地盯着周晓明,气喘吁吁。我看见周晓明突然跳到梅晓晓的座位上,在她的桌子上乱翻,她的眼睛慢慢地开始变红,然后她大哭起来。他抹了一会眼泪,然后歇斯底里地指着梅晓晓。你把我的溜溜球藏在哪里了?还给我!梅晓晓似乎被周晓明吓到了,站在那里目瞪口呆,没有了刚才的威风。
这时,老师进来了,叫开了。和梅小跳了一下,教室又恢复了平静。
(四年级,300字)
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