关于心理的作文五年级

【第1篇】给自己一个心理支点

给自己一个心理支点

去年夏天，万里蓝天被白云覆盖。这些白云有的连在一起，像银色的波浪在海洋中翻滚；有些层重叠，像山有山。我和我叔叔打算去游泳，并喜欢游泳。

当我来到游泳池时，我发现一群人不时伸出头来呼吸，把头伸进水里。经调查，他们潜水的时间比谁长。我忍不住加入了游戏。

我深吸一口气，和十几个人同时钻进了水里。水一进，有些人就不适应水下环境。当它们坠毁时，它们伸出头来，深呼吸。当我在水下潜水时，我想我不会像他们一样胆小。

其余的，很多人害怕，所以不能长时间潜水。现在只有我一个人在和另一个人不停的打架。此时，我也觉得自己快死了。但我想，“不要放弃！我旁边有一根柱子。只要抱着轻轻跳起来，我就能上去。于是这根柱子成了我的坚强后盾！”我终于赢了！看到他快死了，这位朋友悲伤地退出了比赛。

其实很多东西不用用，有就行了。因为它可以作为你的支撑，它的存在可以让你有足够的信心去应对未知的困难。它是我们心理学的一个支点。

【第2篇】假如我是一个心理医生800字

心理学对人来说是最重要的。一个人的成功来自于他为实现梦想而不畏困难的心理努力，而一个人的失败来自于他的心理阴影、缺乏自信、努力和孤独……一个人的一生来自于他的心理勇气。如果一个人的心理不健康，无论用多少方法都无济于事。就是最好的方法是心理学，心理学的主角是心理学家，心理学家可以帮助患者走出阴影，让患者心中的自信、自强、自律、防身的种子逐渐萌芽。

现在有的人因为不健康的心理而自残自杀，有的甚至杀人！他们认为自己是对的，其实这是最愚蠢的方式。只有和蔼可亲的心理医生，才能帮助患者找到自信、自强、自律、防身，帮助患者找到人生的荣耀，让患者快乐的生活，知道自己应该做什么。这就是心理学家的奇妙之处。

如果我是心理医生，我会给紧张、太累、害怕的病人放一首优雅放松的音乐，让他们停止紧张，让他们先睡个好觉，等他们醒了再和他们说话。心理医生必须有耐心和爱心，这样才能帮助病人走出寒冬。

如果我是一名精神病医生，我会先护理好自己的心理状态，然后才能帮助病人调整心理和精神状态。人生的意义不是为了一时的艰难而活，它存在的意义是它的主人的喜、怒、悲、喜、喜、悲。如果你只看到了一点点的黑暗，错过了明媚的阳光，那么你的人生将毫无意义。“这是我的精神美德，一个心理学家，能让人更快乐。

如果我是心理医生，我会和患者交流，倾听他们的尴尬，诉说他们的烦恼，像好朋友一样分享我的感受。因为，这样可以很好的帮助病人，让他相信世界上有爱，有温暖，有朋友。并不像想象中那么残酷，而是像多变的季节，温暖，炎性，凉凉。虽然会给我们带来悲伤，但也会给我们带来快乐，所以请调整心态，让自己更突出，更快乐。

【第3篇】心理不平衡作文1100字-小学五年级作文

不知道你这辈子有没有遇到过这样的情况。是一个曾经和你条件一样的人，不管她的学习，她的家庭情况，甚至她的零花钱。我相信这样的人在我们的生活中并不少见。是的，这样的人在我们的生活中无处不在，但是有时候，如果事情发生了变化，你会怎么做？

变化就是这个人突然变得什么都比你好。她的家人可能一夜之间中了彩票，赢得了数百万美元。突然，她的零花钱猛增，学习变得很好。本来我和她是一个人，成绩一般，家境一般，每个月的零花钱也就50左右。但是现在她家境极好，成绩也提高了不少。感觉和她好像是两个世界的距离。但明明前几天我们还是一样的人，几乎处处如此，也正是因为她和我相似，我才不羡慕她，我才不羡慕她。我只是把她当成了我的好朋友。但是现在，世界这么不一样，有的人突然比你优秀，好多了，就是你需要仰望的那种高度。不管我们是谁，都不是圣人。有世俗的欲望，昨天的她和你一样，但后来如果她从你这样的灰姑娘变成公主，谁会幸福？人性是丑陋的，但是这样，就算我很清楚，我心里也没有太多的嫉妒，就是多了几分不属于我的情绪，三分羡慕，两分纠结，剩下的都是不平衡.

是的，人的心理是很容易不平衡和脆弱的。和你相似的人突然升到云端，而你还在陆地上是泥。恐怕谁也笑不出来了。再宽容，心里还是有些不平衡的。有时候，人们会情不自禁地向往更好的东西。但是如果你一直在为这样的事情奋斗，曾经和你相似的人现在都得到了，那你心里一定不平衡。如果这个人比你优秀很多，即使他考了90多分而你只考了70多分，你也不会太难过，因为你已经知道你们之间有差距，再怎么努力也不一定能改变，这已经潜移默化地改变了你的生活，成为你生活中的一种习惯，你还是不会有太多的感觉。可是，除了云泥之外，像你这样的人突然变成了云，而你依然过着和往常一样的生活，那么谁又能甘心呢？粗略地说，人就是这样的。我们习惯了已经高高在上的人，却往往不能接受自己这样的人。

是的，这是人之常情。容易不平衡，为什么不平衡，因为别人的改变。但是很多时候，我们从来没有想过改变自己。为什么我们会觉得不平衡？是因为我们不努力，甚至愿意平凡。这样想会不会更好？生活中，难免会有从野鸡到凤凰这样的人。如果大家都吃醋不平衡，那我们就爆炸了。何必呢？别人的机会属于别人。如果我们真的太想要，为什么不靠自己努力呢？总有一天，你会达到你想要的高度。我相信所有善良努力的人都能得到自己想要的…

【第4篇】心理障碍作文300字-小学五年级作文

有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。

上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。

北京市顺义区马坡中心小学五年级一年级：

【第5篇】心理障碍

有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。

上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。

【第6篇】儿童心理卫生作文100字-小学五年级作文

随着人们生活水平的提高，人们对生活质量的追求逐渐从物质转向精神。孩子也是如此。生活改善后，心理发展远远超过生理发展。儿童心理健康的重点逐渐从儿童心理健康转向儿童心理成长。

儿童心理健康有很多经典问题，比如任性、固执、胆怯、孤独、多动症、说谎等等。解决这些问题，已经有了完整的理论和操作方法。然而，我们仍然遗憾地看到，这些问题仍然困扰着老师和家长，仍然对孩子的心理产生巨大的负面影响。在我看来，这完全是科普工作不到位的结果。如果老师和家长知道了这些知识，孩子的成长会更加顺利和快乐，不用为教育孩子而担心、劳累甚至恐惧。

【第7篇】小学五年级作文：心理障碍

有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。

上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。

【第8篇】心理描写作文300字-小学五年级作文

今天宣布，我的孙鹤源获得了全国作文比赛一等奖，明天颁奖。

这时候我正在上语文课，胳膊靠在桌子上，想着明天穿什么好看的衣服。不能穿灰姑娘的衣服，至少要穿公主裙！我明天不能留长发，所以不庄重，我就留着。比较优雅。不能穿球鞋，要穿高跟鞋！明天，我将成为全国名人和中国最漂亮的小学生。哈哈，我在市政府大厅，坐在前排，第一个到。被叫的时候激动的快要哭了，但我还是故作镇定，昂着头走上讲台。我站在舞台上，举着奖杯，观众投来羡慕的目光。我站在舞台的一边，观众看着舞台。差点掉进蜜罐。

“孙鹤源！”语文老师喝了一杯。我被唤醒了。“虽然你已经成为了全国作文一等奖的成员，但是你还是忍不住去上课！”老师说的话我一句也没听。同学们下课后对我说：“你太骄傲了……”

讲师：孔

【第9篇】考场心理调节四法(转载)作文500字-小学五年级作文

考场心理调节的四种方法

压制法：很多同学考试前总担心怯场，怕紧张。在这方面，考生可以利用抑制来避免怯场或分心。原理是当大脑中的一组神经元受到刺激时，就会被激发，从而刺激大脑皮层，产生思维活动。同时，它会发出另一种兴奋来抑制其他神经元的活动。使用抑制法的具体方法是，考生拿到试卷时，只需要冷静思考试卷上的题目，不需要很长时间。这种怯场或分心的心理干扰自然会被抑制，然后身体被调整进入最佳状态完成测试。

睡眠方法：部分考生在收到试卷时，由于昨晚睡眠不足，或者怯场，身体状况不佳。这时，你不妨躺在桌子上休息3-4分钟，达到镇静的效果。这样做有利于中枢神经系统的协调，也能消除疲劳和紧张，使情绪稳定，思维敏捷。结果身体的竞技状态从低谷走向巅峰。

牧羊法：部分考生拿到试卷后焦虑不安，导致自主神经系统紊乱，交感神经系统过度紧张，迷走神经过度抑制。这时候考生可以让思路像牧羊人一样在草原上游来游去。这样有利于自主神经的协调，从而摆脱困境，顺利迎接考验。

简化法：以前很多优秀考生一拿到试卷，就先淘汰简单的试题，然后一步步解决简化的难题。因为简单的试题一旦做完，就能有效稳定情绪，激活思维，快速提高反应能力。

【第10篇】心理作用1000字

今天老师讲了心理作用，也带来了一些问题。也会带来一些负担。甚至导致死亡！下面的故事说明了这个问题。

在一个小山村，我带了一个旅游团。他们在观光的时候，有人从路边采了一堆蘑菇。在普通人眼里，蘑菇可以算是一种很奇怪的食物，它不仅含有阳光下最美味的味道，还隐藏着阳光下最可怕的毒素。这蘑菇到底有毒没？团员们纷纷议论，但没有想出具体的答案。最后只有村里求教的农民，毕竟从小就住在这里，最熟悉这些蘑菇的性质。一个村民看了一会，点头说：“这是龙肝菌。味道不错，可以吃。”

但人们还是不放心，所以做饭后，他们专门找了一只狗，先给狗喂了一些蘑菇。如果有毒，狗肯定会先掉下来。这蘑菇味道很好。郊狼嗅了嗅，吃了它。过了大概10分钟，它还是活蹦乱跳的。嗯，这个蘑菇肯定是无毒的！所以，大家都吃得很开心。果然，村民说得好，这龙肝菌的味道很好吃，确实是蘑菇中的上品。就在大家都吃饱了还在享受蘑菇的香味的时候，突然一个村民走过来，大声对大家说：“那只狗死了。”一时间，他们突然一惊，心里只有一个念头，原来这蘑菇毒素作用缓慢，一开始并不攻击，等到一定时间，就会突然毒死。但它位于山野，附近没有医院治疗。似乎每个人都会死在这里。

很多人开始哭，特别是那个采蘑菇的，成了众矢之的。但没等几分钟，有些人就开始口吐白沫瘫倒在地，而更多的人则感觉身体的血流开始变慢，各种头晕中毒症状也不断出现。这时，一个小孩怯生生地问身旁迷惑不解的山民：“狗是怎么死的？”山民漫不经心地回答：“哦，我刚才和野猪打架被打死了。”我明白了！蘑菇没有毒！清醒的议员们，这才长长舒了一口气，并开始为刚才的失态感到非常尴尬。至于头晕无力的症状，都奇迹般的消失了。

恐惧有很大的负面作用，会伤害人的心灵甚至身体。所以一定要保持良好的心态。为了每天过得开心。

【第11篇】时间与心理作文1400字-小学五年级作文

站在百年千年的交汇点上，一切都解决了吗？甚至是幸福吗？

可能没有结论。最近媒体上经常有人说，有心理问题的人的比例在增加。先知预言心理学家是21世纪最受欢迎的职业之一。意味着很多人不正常，很多人也会不正常。十万一千年解决不了真正的问题。对于日常生活来说，这些都是一闪而过的。交替之日过后，人还是要做点什么的。永恒的问题是心理问题，甚至时间也只是一个心理学概念。

世纪之交，千年之交，人还是要面对自己的问题。幸福不是一两天的事。寻求幸福是一个漫长的人生。人类存在的历史比这个“公元”的两千年要长得多。两千年前人类用什么作为节日？他们随着季节的变化而庆祝！

时间就像一条长河，我们可以找到它的源头和归宿，只是人类的心灵深不可测。时间的规定给历史学家的研究带来了便利，但对心理学家没有帮助。虽然所有的理论最终都与人有关，但是对于从事人类心理学研究的人来说，人类的心智不亚于一个黑洞！他们的一生都被这个黑洞吞噬了。

时间值得人们关注，但赋予时间意义的人类心智值得探究。几千年来，许多智者试图钻入这个黑洞寻找它的底部。从古希腊的亚里士多德开始，他们就用哲学思想来思考人的心理。欧洲文艺复兴时期的笛卡尔提出“心是体之本”，似乎接近问题的关键点。18世纪康德所表达的理性主义是对人类思维方式发展的一种促进。英国的夏洛克不相信思考的力量。他的经验主义强调后天经验的作用。达尔文在1859年发表了进化论，从生物学意义上解释了心理问题。然后穆勒等人用生理学来分析心理学。直到1897年，莱比锡大学教授冯特建立了世界上第一个心理学实验室，心理学才在历史上首次成为一门独立的学科。可以说，人类关注自身心理问题的历史只有一百二十年。和其他自然科学一样，冯特对心理学的研究是客观的、可验证的、系统的。所以他被视为“心理学之父”，他的生理心理学被称为“心理学的独立宣言”。然后是弗洛伊德的精神分析。他的“自我”、“本我”、“超我”早已成为80年代一大批中国文艺青年的口头禅，但当时人们并没有真正意识到自身问题的严重性。人类创造了很多东西来满足自己的物质需求，也创造了很多东西来满足自己的精神需求。所谓世纪之交也是人自身需求的创造，而这种需求本身也是人类心理可能性的探索和创造。人们对旧事物的厌倦和怀念，对新事物的期待和困惑，以及这种不安和紧张的复杂心理，使世纪之交成为一个特殊的节日。

现在只要他会说话，就可以说“我是上个世纪的！”但这不代表什么。进入新世纪，人们很快就会发现，21世纪的自己和20世纪的自己没有区别。有钱人继续有钱，着急的人继续着急。新世纪不是天堂，正如旧世纪不是地狱。当狂欢的日子结束后，人们会发现，所有的改变都只是心理上的改变。就像大家已经知道的公益口号，似乎是针对下岗的：“今天不努力，明天努力。”就是这样！

现代心理学建立了五大理论：行为理论、精神分析理论、人本主义理论、认知理论和生理科学观。但这还不够，就像医学的不断发展并没有让人类永远不再生病一样。科学的快速发展并不能保证人永远理性，永远不无知。穿新衣服不代表过新生活。21世纪，世界变化越来越快，人们必须更加努力才能赶上。生活越来越复杂，心理学的学习越来越重要，越来越难。

【第12篇】体验心理游戏有感

周二老师给我们看了两个有趣的心理游戏。

首先大家分成两组，每组形成一个圈。第一种是每个学生对圈里的同学说“我信任你”或者“我不信任你”或者“我不确定我是否信任你”，然后回到原来的地方。第二项是单独表扬他的同学，比如“你乐于助人，关心同学”“你写得很工整，对我们来说是个好榜样”，要求女生拥抱，女生和男生握手。

首先是看你对别人的信任和别人对自己的信任。感觉被信任是一种幸福。每次看到别人真诚的眼神对我说信任，我都觉得很开心，同时也信任别人。越是信任别人的人，越是被别人信任。生活中的一言一行，每个人都能看到。成绩好不算什么，素质好最重要。想要被信任，就要从自己的性格和形象入手。

第二局我夸了别人，也被别人夸了。别人和我拥抱或者握手，好像是在传递感情，让我觉得很温暖很亲切。很多同学都说我成绩好，应该向我学习。但是我的一个同学说“很高兴见到你”！当时心里很高兴，因为我给了别人快乐，他说“很高兴认识你”，同样的快乐也传达给了我，也就是说我们都可以快乐。感谢那些夸我的同学。其实成绩和名声不是最重要的，它们只是外在的。不容易找到，但对于一个人来说，不费吹灰之力就拥有品质才是最有价值最重要的。所以，只要说一句“很高兴见到你”，我就觉得很开心。一个成绩一般的人，爱自己的班级，关心自己的同学，给大家带来快乐，给自己过上幸福的生活。

这两个简单的心理游戏给我带来了很大的感悟。谢谢你信任我，支持我，表扬我，鼓励我的同学。希望我们都能带着力量和快乐走在路上。

【第13篇】还别人心理自由(转载)作文1300字-小学五年级作文

您好！我被一个问题困扰，想问你。我有一个好朋友，初中的时候不在一个班。上了高中后，我们不仅在同一所学校，还幸运地分到一个班。然而随着空间距离的临近，我感觉我们的心之间的距离越来越远。比如，他想赢，也想输。有些事情明明是错的，他就是不肯承认。我警告过他几次，他就是不听，有时候还撒谎。渐渐的，我对他越来越反感，甚至他说话的语气让我一听到他的声音就觉得很烦。

马老师，你觉得我该怎么办？我该怎么弥合他和我之间的差距？

小李，你没见过的学生

小李：

嗨你的苦恼是因为你在人际交往中进入了一个小误区。你和好朋友的空间距离近而心理距离远的感觉，是因为你在人际关系中不注意保持心理距离，让人际泡沫感到拥挤。

什么是人际泡沫的拥挤？

从心理学角度来说，心理兼容是建立良好人际关系的重要条件，而促进心理兼容的途径之一就是缩短彼此之间的心理距离。从这个角度来说，两个人心理距离小是好事。然而，两个极端相遇了。人际交往中的距离太小，让人不舒服。这是因为在人际交往中，每个人都要求独占某个空间，这个空间叫做人际空间。因为这个空间像一个大泡泡一样围绕着一个人，有心理学家称之为“人际泡泡”。距离太近，不符合人际泡沫的要求。人虽然不挤在一起，但人际泡泡先觉得挤。拥挤的人际泡沫让人感觉不舒服。人一方面需要与他人建立亲密的关系，另一方面又需要心理自由和一定的专属心理空间。所以，人际交往的艺术其实是一个如何控制彼此心理距离的问题。

因为你没有很好的调整好自己的心理距离，把自己的心理距离拉的太近不合适，没有给对方应有的自由，你觉得对方让你有很多不满。也就是说，你们不喜欢对方的言行。不一定说明别人有问题。可能只是对方性格的差异。对方的言行与你的性格不符。如果你认为你们是好朋友，你就忽略了人与人之间的差异是不可避免的，你想让对方按照你个人的好恶去说话做事。而对方又怎么可能和你一模一样呢？什么好朋友需要自己的心理自由！你忽略了这一点，所以你感到痛苦。

你该怎么办？

很简单。马老师的建议是保持心理距离。也就是说，在人际交往中，无论关系多好，都要保持一定的距离，给对方一定程度的心理自由，保持一定的距离感。距离感很微妙。一点点距离可以让对方获得心理上的自由，感觉更舒服更舒服；其次，他们可以让彼此感觉更好，从而使他们的关系更加和谐。

你听过“求同存异”这句话吗？这句话的意思是，无论多好的朋友，在人际交往中，都不应该过分要求对方和自己一样，应该给对方足够独立的心理空间，允许对方有自己的个性，让对方有足够的心理自由。其实人与人之间的差异往往不是简单的对错，更多的是不同性格的表现。

即使有对错，也要包容别人，不必过分挑剔别人的言行。因为我们都不是圣人，每个人都需要一个自我完善和自我发展的过程。是的，如果对方错了，朋友可以互相批评，互相帮助。然而，这并不意味着强迫别人听你的。

总之，人际交往要保持彼此的心理距离，给别人足够的心理自由。这样，你和你的朋友之间就没有了“隔阂”，你也就不再感到苦恼。

马老师

【第14篇】我对“心理”的认识500字

我对心理学的理解南京龙江小学5 (2)班黄媛媛

心理学是一门非常复杂的理论。通过观察和研究身边的人，我现在好像已经搞定了一个心理医生。

在我看来，老师的心理是：教好学生，骄傲，拿奖金。学生的心理是：好好学习，天天向上，完成作业，父母可以让我看电视玩电脑。父母的心理是：期待成龙，孩子学习好真的好。校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学更好，没有最好，只有更好！

以上是一些个人心理，以下是群体共识。学生认为：学习的目的是什么？不能吃不能喝。父母认为：孩子拿一个百分比，比什么都买好。老师认为：他们带来的班级很优秀，但教学是最值得骄傲的事情。

经过我的调查，发现大家都很自私。我有时候也是个小气的人。我班一半以上的人都很抠门，其他人好一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大。我每天都听到他吹牛，但是我发现他在家里很温柔，一到学校就表现出他真实的一面。在我的小组里，还有一个活跃的同学，我想帮他，但是到现在，我也没办法。(这个黄圈本来是初三写的)

【第15篇】给自己一个心理支点

给自己一个心理支点

去年夏天，万里蓝天被白云覆盖。这些白云有的连在一起，像银色的波浪在海洋中翻滚；有些层重叠，像山有山。我和我叔叔打算去游泳，并喜欢游泳。

当我来到游泳池时，我发现一群人不时伸出头来呼吸，把头伸进水里。经调查，他们潜水的时间比谁长。我忍不住加入了游戏。

我深吸一口气，和十几个人同时钻进了水里。水一进，有些人就不适应水下环境。当它们坠毁时，它们伸出头来，深呼吸。当我在水下潜水时，我想我不会像他们一样胆小。

其余的，很多人害怕，所以不能长时间潜水。现在只有我一个人在和另一个人不停的打架。此时，我也觉得自己快死了。但我想，“不要放弃！我旁边有一根柱子。只要抱着轻轻跳起来，我就能上去。于是这根柱子成了我的坚强后盾！”我终于赢了！看到他快死了，这位朋友悲伤地退出了比赛。

其实很多东西不用用，有就行了。因为它可以作为你的支撑，它的存在可以让你有足够的信心去应对未知的困难。它是我们心理学的一个支点。

小学其他年级同类作文

2012.11.23日记—有趣的心理辅导中心200字

昨天，我妈妈带我去了他们学校的心理咨询中心。

我以为只是个回答心理问题的地方。其实那里有专门的心理老师带我们玩沙盘游戏，还可以看有趣的漫画书和充气假人发泄。我最喜欢玩沙盘游戏。我把城堡、汽车、椅子、桥梁、恐龙、恶棍、植物放在沙盘上，在上面挖了一条河。我妈说我建造的世界很美好。

我希望下次能再来。

（小学一年级，）

心理障碍400字

有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。

上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。

（小学四年级，）

心理活动

这学期，学校发起了一场轰轰烈烈、疯狂的背古诗活动。

上午第二节课，丁老师告诉我们，管理班要检查我们背古诗词的情况，不背不行。我慌了，唉，没背！谁知道昨天背的古诗词今天记不住了？这是怎么做到的？下课后，我忙着翻开那本书疯狂的背面，但脑子生锈了，记不清了。看着同学们在外面玩的不亦乐乎，我心想：反正我背不动，不如开心一会儿，放松一下。我抬头一看，看见几个同学在我身边趴着。没有！我得背下来。哦，为什么这首诗这么别扭：“早晨去废，月带锄头回家。”为什么我背不下来？我不相信这种邪恶。我看了好几遍，终于流畅了。到了管理班，老师想查，我还是没背完全。在管理课上，我充分利用时间，但总是背这首歌，忘了那首。放学后，老师不得不检查。没想到的是，丁老师根本没查。就问：你背下来了吗？很多没背的同学骗丁老师说背了，然后就走了。我心想：这么多学生老师都没查，不信就查我。今天就溜走吧！你为什么不回家背呢？但是有一个想法，不，这不是骗人的吗？我妈经常教我，撒谎的孩子不是好孩子。我也想做个好孩子。对自己负责，今天没完成的，今天一定要完成。最后，每一次努力都有回报，在学校基本能背下来。

（六年级，400字）