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五年级心理作文

关注:47 发布时间:2021-09-08 14:16:19

【第1篇】小学五年级作文:心理障碍

有的人有心理障碍,有的人没有,我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小,但我的恐惧不仅仅是胆小,还和很多事情有关。

上课不敢大声说话,因为怕被同学嘲笑,被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次:“我说错了,就不会被批评。”但是,我就是克服不了这种心理障碍,看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好,没有那么多错误。当我站起来阅读时,我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手,但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的;但是我很失望,因为我想说这个,但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时,主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师!

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍,不要被它“击倒”。

五年级心理作文

【第2篇】心理不平衡作文1100字-小学五年级作文

不知道你这辈子有没有遇到过这样的情况。是一个曾经和你条件一样的人,不管她的学习,她的家庭情况,甚至她的零花钱。我相信这样的人在我们的生活中并不少见。是的,这样的人在我们的生活中无处不在,但是有时候,如果事情发生了变化,你会怎么做?

变化就是这个人突然变得什么都比你好。她的家人可能一夜之间中了彩票,赢得了数百万美元。突然,她的零花钱猛增,学习变得很好。本来我和她是一个人,成绩一般,家境一般,每个月的零花钱也就50左右。但是现在她家境极好,成绩也提高了不少。感觉和她好像是两个世界的距离。但明明前几天我们还是一样的人,几乎处处如此,也正是因为她和我相似,我才不羡慕她,我才不羡慕她。我只是把她当成了我的好朋友。但是现在,世界这么不一样,有的人突然比你优秀,好多了,就是你需要仰望的那种高度。不管我们是谁,都不是圣人。有世俗的欲望,昨天的她和你一样,但后来如果她从你这样的灰姑娘变成公主,谁会幸福?人性是丑陋的,但是这样,就算我很清楚,我心里也没有太多的嫉妒,就是多了几分不属于我的情绪,三分羡慕,两分纠结,剩下的都是不平衡.

是的,人的心理是很容易不平衡和脆弱的。和你相似的人突然升到云端,而你还在陆地上是泥。恐怕谁也笑不出来了。再宽容,心里还是有些不平衡的。有时候,人们会情不自禁地向往更好的东西。但是如果你一直在为这样的事情奋斗,曾经和你相似的人现在都得到了,那你心里一定不平衡。如果这个人比你优秀很多,即使他考了90多分而你只考了70多分,你也不会太难过,因为你已经知道你们之间有差距,再怎么努力也不一定能改变,这已经潜移默化地改变了你的生活,成为你生活中的一种习惯,你还是不会有太多的感觉。可是,除了云泥之外,像你这样的人突然变成了云,而你依然过着和往常一样的生活,那么谁又能甘心呢?粗略地说,人就是这样的。我们习惯了已经高高在上的人,却往往不能接受自己这样的人。

是的,这是人之常情。容易不平衡,为什么不平衡,因为别人的改变。但是很多时候,我们从来没有想过改变自己。为什么我们会觉得不平衡?是因为我们不努力,甚至愿意平凡。这样想会不会更好?生活中,难免会有从野鸡到凤凰这样的人。如果大家都吃醋不平衡,那我们就爆炸了。何必呢?别人的机会属于别人。如果我们真的太想要,为什么不靠自己努力呢?总有一天,你会达到你想要的高度。我相信所有善良努力的人都能得到自己想要的…

【第3篇】心理不平衡作文500字-小学五年级作文

唉,很多时候我们特别容易心理失衡,就是所谓的心态炸了,就是很容易心态不好,觉得别人能活的那么好,我也能活的那么差。

是的,很多时候看到别人过得那么好,我们就忍不住贪心。如果再想想自己,很容易心理不平衡。尤其是对于和你差不多,然后突然一飞冲天的人,这样的人比那些一直高高在上,一直比我们优秀的人更容易让我们羡慕嫉妒恨。因为人的思维就是总会卡住,就是会想,为什么别人和我以前差不多就能比我好?如果我们这样想,那是不可能的。我们不禁觉得自己简直失败了。我们怎么会失败这么多?为什么没有别人就不能好好生活?其实你需要问自己这个问题。你要问自己,你为什么不如别人,为什么不如别人?其实你毕竟还不够努力。如果你足够努力,那么你实际上一直在进步。为什么需要羡慕别人?你可以活得比别人好很多。不努力就会怪别人。心态炸了,因为别人比你努力。如果你有时间去思考别人有多好,不妨让自己努力,变得更好。

不是吗?其实人心理不平衡是挺常见的,但是如果不去想,为什么不如别人呢?这其实是一个值得深思的问题。

【第4篇】向老师说说心理话作文300字-小学五年级作文

告诉老师你的自信

老师您好!我想通过这次的写作告诉你我的想法。前段时间因为生病住院了。导致语文考试成绩不理想。

这篇语文考试作文的题目是《我长大要当……》。我按照你平时教我的写法写:1。认真审题;2.围绕中心写;3.对全文进行总结;4.不要写错别字。我会按照你的方法一步一步来。结果我犯了错,考的不好。我的心情也很难受。当你把我叫到办公室并严厉批评我时,我很难过。我想:我总是按照你的要求做好,按时返校专心上课,积极举手发言。我考试不及格,因为我生病了,错过了很多课。下次一定要考好,不辜负你对我的期望。

老师,希望你能理解我当时的心情,改进教育方法。如果学生考试不及格,他们应该帮助他找出问题。最后祝你健康快乐每一天!

【第5篇】我对“心理”的认识500字

我对心理学的理解南京龙江小学5 (2)班黄媛媛

心理学是一门非常复杂的理论。通过观察和研究身边的人,我现在好像已经搞定了一个心理医生。

在我看来,老师的心理是:教好学生,骄傲,拿奖金。学生的心理是:好好学习,天天向上,完成作业,父母可以让我看电视玩电脑。父母的心理是:期待成龙,孩子学习好真的好。校长的心理是:学生以学校为荣,我以学生为荣;我们小学更好,没有最好,只有更好!

以上是一些个人心理,以下是群体共识。学生认为:学习的目的是什么?不能吃不能喝。父母认为:孩子拿一个百分比,比什么都买好。老师认为:他们带来的班级很优秀,但教学是最值得骄傲的事情。

经过我的调查,发现大家都很自私。我有时候也是个小气的人。我班一半以上的人都很抠门,其他人好一点。我有个同学喜欢吹牛,有点自大。我每天都听到他吹牛,但是我发现他在家里很温柔,一到学校就表现出他真实的一面。在我的小组里,还有一个活跃的同学,我想帮他,但是到现在,我也没办法。(这个黄圈本来是初三写的)

【第6篇】心理作用1000字

今天老师讲了心理作用,也带来了一些问题。也会带来一些负担。甚至导致死亡!下面的故事说明了这个问题。

在一个小山村,我带了一个旅游团。他们在观光的时候,有人从路边采了一堆蘑菇。在普通人眼里,蘑菇可以算是一种很奇怪的食物,它不仅含有阳光下最美味的味道,还隐藏着阳光下最可怕的毒素。这蘑菇到底有毒没?团员们纷纷议论,但没有想出具体的答案。最后只有村里求教的农民,毕竟从小就住在这里,最熟悉这些蘑菇的性质。一个村民看了一会,点头说:“这是龙肝菌。味道不错,可以吃。”

但人们还是不放心,所以做饭后,他们专门找了一只狗,先给狗喂了一些蘑菇。如果有毒,狗肯定会先掉下来。这蘑菇味道很好。郊狼嗅了嗅,吃了它。过了大概10分钟,它还是活蹦乱跳的。嗯,这个蘑菇肯定是无毒的!所以,大家都吃得很开心。果然,村民说得好,这龙肝菌的味道很好吃,确实是蘑菇中的上品。就在大家都吃饱了还在享受蘑菇的香味的时候,突然一个村民走过来,大声对大家说:“那只狗死了。”一时间,他们突然一惊,心里只有一个念头,原来这蘑菇毒素作用缓慢,一开始并不攻击,等到一定时间,就会突然毒死。但它位于山野,附近没有医院治疗。似乎每个人都会死在这里。

很多人开始哭,特别是那个采蘑菇的,成了众矢之的。但没等几分钟,有些人就开始口吐白沫瘫倒在地,而更多的人则感觉身体的血流开始变慢,各种头晕中毒症状也不断出现。这时,一个小孩怯生生地问身旁迷惑不解的山民:“狗是怎么死的?”山民漫不经心地回答:“哦,我刚才和野猪打架被打死了。”我明白了!蘑菇没有毒!清醒的议员们,这才长长舒了一口气,并开始为刚才的失态感到非常尴尬。至于头晕无力的症状,都奇迹般的消失了。

恐惧有很大的负面作用,会伤害人的心灵甚至身体。所以一定要保持良好的心态。为了每天过得开心。

【第7篇】小学五年级作文:心理障碍

有的人有心理障碍,有的人没有,我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小,但我的恐惧不仅仅是胆小,还和很多事情有关。

上课不敢大声说话,因为怕被同学嘲笑,被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次:“我说错了,就不会被批评。”但是,我就是克服不了这种心理障碍,看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好,没有那么多错误。当我站起来阅读时,我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手,但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的;但是我很失望,因为我想说这个,但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时,主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师!

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍,不要被它“击倒”。

【第8篇】考场心理调节四法(转载)作文500字-小学五年级作文

考场心理调节的四种方法

压制法:很多同学考试前总担心怯场,怕紧张。在这方面,考生可以利用抑制来避免怯场或分心。原理是当大脑中的一组神经元受到刺激时,就会被激发,从而刺激大脑皮层,产生思维活动。同时,它会发出另一种兴奋来抑制其他神经元的活动。使用抑制法的具体方法是,考生拿到试卷时,只需要冷静思考试卷上的题目,不需要很长时间。这种怯场或分心的心理干扰自然会被抑制,然后身体被调整进入最佳状态完成测试。

睡眠方法:部分考生在收到试卷时,由于昨晚睡眠不足,或者怯场,身体状况不佳。这时,你不妨躺在桌子上休息3-4分钟,达到镇静的效果。这样做有利于中枢神经系统的协调,也能消除疲劳和紧张,使情绪稳定,思维敏捷。结果身体的竞技状态从低谷走向巅峰。

牧羊法:部分考生拿到试卷后焦虑不安,导致自主神经系统紊乱,交感神经系统过度紧张,迷走神经过度抑制。这时候考生可以让思路像牧羊人一样在草原上游来游去。这样有利于自主神经的协调,从而摆脱困境,顺利迎接考验。

简化法:以前很多优秀考生一拿到试卷,就先淘汰简单的试题,然后一步步解决简化的难题。因为简单的试题一旦做完,就能有效稳定情绪,激活思维,快速提高反应能力。

【第9篇】假如我是一个心理医生800字

心理学对人来说是最重要的。一个人的成功来自于他为实现梦想而不畏困难的心理努力,而一个人的失败来自于他的心理阴影、缺乏自信、努力和孤独……一个人的一生来自于他的心理勇气。如果一个人的心理不健康,无论用多少方法都无济于事。就是最好的方法是心理学,心理学的主角是心理学家,心理学家可以帮助患者走出阴影,让患者心中的自信、自强、自律、防身的种子逐渐萌芽。

现在有的人因为不健康的心理而自残自杀,有的甚至杀人!他们认为自己是对的,其实这是最愚蠢的方式。只有和蔼可亲的心理医生,才能帮助患者找到自信、自强、自律、防身,帮助患者找到人生的荣耀,让患者快乐的生活,知道自己应该做什么。这就是心理学家的奇妙之处。

如果我是心理医生,我会给紧张、太累、害怕的病人放一首优雅放松的音乐,让他们停止紧张,让他们先睡个好觉,等他们醒了再和他们说话。心理医生必须有耐心和爱心,这样才能帮助病人走出寒冬。

如果我是一名精神病医生,我会先护理好自己的心理状态,然后才能帮助病人调整心理和精神状态。人生的意义不是为了一时的艰难而活,它存在的意义是它的主人的喜、怒、悲、喜、喜、悲。如果你只看到了一点点的黑暗,错过了明媚的阳光,那么你的人生将毫无意义。“这是我的精神美德,一个心理学家,能让人更快乐。

如果我是心理医生,我会和患者交流,倾听他们的尴尬,诉说他们的烦恼,像好朋友一样分享我的感受。因为,这样可以很好的帮助病人,让他相信世界上有爱,有温暖,有朋友。并不像想象中那么残酷,而是像多变的季节,温暖,炎性,凉凉。虽然会给我们带来悲伤,但也会给我们带来快乐,所以请调整心态,让自己更突出,更快乐。

【第10篇】体验心理游戏有感

周二老师给我们看了两个有趣的心理游戏。

首先大家分成两组,每组形成一个圈。第一种是每个学生对圈里的同学说“我信任你”或者“我不信任你”或者“我不确定我是否信任你”,然后回到原来的地方。第二项是单独表扬他的同学,比如“你乐于助人,关心同学”“你写得很工整,对我们来说是个好榜样”,要求女生拥抱,女生和男生握手。

首先是看你对别人的信任和别人对自己的信任。感觉被信任是一种幸福。每次看到别人真诚的眼神对我说信任,我都觉得很开心,同时也信任别人。越是信任别人的人,越是被别人信任。生活中的一言一行,每个人都能看到。成绩好不算什么,素质好最重要。想要被信任,就要从自己的性格和形象入手。

第二局我夸了别人,也被别人夸了。别人和我拥抱或者握手,好像是在传递感情,让我觉得很温暖很亲切。很多同学都说我成绩好,应该向我学习。但是我的一个同学说“很高兴见到你”!当时心里很高兴,因为我给了别人快乐,他说“很高兴认识你”,同样的快乐也传达给了我,也就是说我们都可以快乐。感谢那些夸我的同学。其实成绩和名声不是最重要的,它们只是外在的。不容易找到,但对于一个人来说,不费吹灰之力就拥有品质才是最有价值最重要的。所以,只要说一句“很高兴见到你”,我就觉得很开心。一个成绩一般的人,爱自己的班级,关心自己的同学,给大家带来快乐,给自己过上幸福的生活。

这两个简单的心理游戏给我带来了很大的感悟。谢谢你信任我,支持我,表扬我,鼓励我的同学。希望我们都能带着力量和快乐走在路上。

【第11篇】还别人心理自由(转载)作文1300字-小学五年级作文

您好!我被一个问题困扰,想问你。我有一个好朋友,初中的时候不在一个班。上了高中后,我们不仅在同一所学校,还幸运地分到一个班。然而随着空间距离的临近,我感觉我们的心之间的距离越来越远。比如,他想赢,也想输。有些事情明明是错的,他就是不肯承认。我警告过他几次,他就是不听,有时候还撒谎。渐渐的,我对他越来越反感,甚至他说话的语气让我一听到他的声音就觉得很烦。

马老师,你觉得我该怎么办?我该怎么弥合他和我之间的差距?

小李,你没见过的学生

小李:

嗨你的苦恼是因为你在人际交往中进入了一个小误区。你和好朋友的空间距离近而心理距离远的感觉,是因为你在人际关系中不注意保持心理距离,让人际泡沫感到拥挤。

什么是人际泡沫的拥挤?

从心理学角度来说,心理兼容是建立良好人际关系的重要条件,而促进心理兼容的途径之一就是缩短彼此之间的心理距离。从这个角度来说,两个人心理距离小是好事。然而,两个极端相遇了。人际交往中的距离太小,让人不舒服。这是因为在人际交往中,每个人都要求独占某个空间,这个空间叫做人际空间。因为这个空间像一个大泡泡一样围绕着一个人,有心理学家称之为“人际泡泡”。距离太近,不符合人际泡沫的要求。人虽然不挤在一起,但人际泡泡先觉得挤。拥挤的人际泡沫让人感觉不舒服。人一方面需要与他人建立亲密的关系,另一方面又需要心理自由和一定的专属心理空间。所以,人际交往的艺术其实是一个如何控制彼此心理距离的问题。

因为你没有很好的调整好自己的心理距离,把自己的心理距离拉的太近不合适,没有给对方应有的自由,你觉得对方让你有很多不满。也就是说,你们不喜欢对方的言行。不一定说明别人有问题。可能只是对方性格的差异。对方的言行与你的性格不符。如果你认为你们是好朋友,你就忽略了人与人之间的差异是不可避免的,你想让对方按照你个人的好恶去说话做事。而对方又怎么可能和你一模一样呢?什么好朋友需要自己的心理自由!你忽略了这一点,所以你感到痛苦。

你该怎么办?

很简单。马老师的建议是保持心理距离。也就是说,在人际交往中,无论关系多好,都要保持一定的距离,给对方一定程度的心理自由,保持一定的距离感。距离感很微妙。一点点距离可以让对方获得心理上的自由,感觉更舒服更舒服;其次,他们可以让彼此感觉更好,从而使他们的关系更加和谐。

你听过“求同存异”这句话吗?这句话的意思是,无论多好的朋友,在人际交往中,都不应该过分要求对方和自己一样,应该给对方足够独立的心理空间,允许对方有自己的个性,让对方有足够的心理自由。其实人与人之间的差异往往不是简单的对错,更多的是不同性格的表现。

即使有对错,也要包容别人,不必过分挑剔别人的言行。因为我们都不是圣人,每个人都需要一个自我完善和自我发展的过程。是的,如果对方错了,朋友可以互相批评,互相帮助。然而,这并不意味着强迫别人听你的。

总之,人际交往要保持彼此的心理距离,给别人足够的心理自由。这样,你和你的朋友之间就没有了“隔阂”,你也就不再感到苦恼。

马老师

【第12篇】小学五年级作文:心理不平衡

不知道你这辈子有没有遇到过这样的情况。是一个曾经和你条件一样的人,不管她的学习,她的家庭情况,甚至她的零花钱。我相信这样的人在我们的生活中并不少见。是的,这样的人在我们的生活中无处不在,但是有时候,如果事情发生了变化,你会怎么做?

变化就是这个人突然变得什么都比你好。她的家人可能一夜之间中了彩票,赢得了数百万美元。突然,她的零花钱猛增,学习变得很好。本来我和她是一个人,成绩一般,家境一般,每个月的零花钱也就50左右。但是现在她家境极好,成绩也提高了不少。感觉和她好像是两个世界的距离。但明明前几天我们还是一样的人,几乎处处如此,也正是因为她和我相似,我才不羡慕她,我才不羡慕她。我只是把她当成了我的好朋友。但是现在,世界这么不一样,有的人突然比你优秀,好多了,就是你需要仰望的那种高度。不管我们是谁,都不是圣人。有世俗的欲望,昨天的她和你一样,但后来如果她从你这样的灰姑娘变成公主,谁会幸福?人性是丑陋的,但是这样,就算我很清楚,我心里也没有太多的嫉妒,就是多了几分不属于我的情绪,三分羡慕,两分纠结,剩下的都是不平衡.

是的,人的心理是很容易不平衡和脆弱的。和你相似的人突然升到云端,而你还在陆地上是泥。恐怕谁也笑不出来了。再宽容,心里还是有些不平衡的。有时候,人们会情不自禁地向往更好的东西。但是如果你一直在为这样的事情奋斗,曾经和你相似的人现在都得到了,那你心里一定不平衡。如果这个人比你优秀很多,即使他考了90多分而你只考了70多分,你也不会太难过,因为你已经知道你们之间有差距,再怎么努力也不一定能改变,这已经潜移默化地改变了你的生活,成为你生活中的一种习惯,你还是不会有太多的感觉。可是,除了云泥之外,像你这样的人突然变成了云,而你依然过着和往常一样的生活,那么谁又能甘心呢?粗略地说,人就是这样的。我们习惯了已经高高在上的人,却往往不能接受自己这样的人。

是的,这是人之常情。容易不平衡,为什么不平衡,因为别人的改变。但是很多时候,我们从来没有想过改变自己。为什么我们会觉得不平衡?是因为我们不努力,甚至愿意平凡。这样想会不会更好?生活中,难免会有从野鸡到凤凰这样的人。如果大家都吃醋不平衡,那我们就爆炸了。何必呢?别人的机会属于别人。如果我们真的太想要,为什么不靠自己努力呢?总有一天,你会达到你想要的高度。我相信所有善良努力的人都能得到自己想要的…

【第13篇】小学五年级作文:不同的心理咨询

心理咨询有时候可以让自己更清晰,更了解自己;有时候可以让你内向,活泼,开朗,快乐。中午,我们经历了一次独特的心理咨询。

这个心理咨询不是邀请专家来咨询你,而是让我们一起玩游戏,从游戏中体会生活。

心理学老师把我们分成四个队,马上开始了激烈的竞争。

首先进行“水果深蹲”。裁判下令。柠檬队把目标转向我们火龙果队:“柠檬蹲,柠檬蹲,柠檬蹲火龙果蹲!”让我们措手不及的是,我机智地回过神来,突然对其他队员喊:“火龙果蹲,火龙果蹲……”队员们也密切关注,拼命呼喊。我们队赢了。

其中给我印象最深的是《穿越彩虹城》。我看到大家围成一个大圈在一起,紧紧的拉着手,手上戴着一个五颜六色的呼啦圈,绕过全身,不松手。每个人的脸上都表现出不耐烦的表情。比赛开始的时候,大家都很聪明,扭了几个身子围着呼啦圈走。快看!这群同学真的是齐心协力。周文文试图把呼啦圈递给身旁的莫盛楠,但他挣扎着没有成功。他看起来若有所思,扔掉了把他抱在一起的总理,她弯下腰……结果,她打了一个完美的球。突然,轮到我了。孙乐把圆圈扔给我,但有那么一瞬间,我没接住。我试图从舞龙游戏中进入,但这比爬上天空更难。反而被打了个红包,心里很不爽:进不去!所以,我决定让这个陷阱降临到我的头上,唉!三招失败。最后,在同学的帮助下,我全身上下挣扎着,就像汹涌的黄河流过峡谷。然而,由于我们反应缓慢,我们最终失败了.

我们穿着世界上最好的衣服去了教室。刚才那一幕还在脑海里回响。

【第14篇】战胜心理作文400字-小学五年级作文

凡事都有障碍。最大的障碍是心理障碍。克服心理障碍离成功到达线不远。

喝中药是治病的良方。有一次,我生病的时候,我妈要我喝中药。我觉得没什么大不了的,就欣然同意了。

说起来容易做起来难。面对这碗黑亮的中药,我傻了眼,觉得这几天一定像是过了年!就在我发呆的时候,我妈说:“别光说不练,赶紧喝!”我只好把这碗中药想成清凉绿豆汤。越想越甜。我真的把它当绿豆汤喝了一口。呸!我身体的所有器官似乎都在抱怨。这药太苦了!我把冰糖一颗一颗塞进嘴里,嘴里甜甜的,脑子还在煎熬。下一口怎么喝,唉!我左右为难:想想古代生活有多苦,人都熬过来了。但是我真的不能再喝了。再喝我就吐了!喝酒?不喝酒?我急得像热锅上的蚂蚁。良药苦口,但喝了就好!我终于克服了心理障碍,喝了中药。

后来一不想喝就想:等我好了,就再也不喝了。要坚强!最后一次喝中药,很顺利。我一颗糖都没吃,几分钟就吃完了。我的内心突然唤起了一种成功感。

我终于知道了健康的重要性:只要自己健康,就能少受点苦。谁不想甜?

【第15篇】给自己一个心理支点500字

去年夏天,万里蓝天被白云覆盖。这些白云有的连在一起,像银色的波浪在海洋中翻滚;有些层重叠,像山有山。我和我叔叔打算去游泳,并喜欢游泳。

当我来到游泳池时,我发现一群人不时伸出头来呼吸,把头伸进水里。经调查,他们潜水的时间比谁长。我忍不住加入了游戏。

我深吸一口气,和十几个人同时钻进了水里。水一进,有些人就不适应水下环境。当它们坠毁时,它们伸出头来,深呼吸。当我在水下潜水时,我想我不会像他们一样胆小。

其余的,很多人害怕,所以不能长时间潜水。现在只有我一个人在和另一个人不停的打架。此时,我也觉得自己快死了。但我想,“不要放弃!我旁边有一根柱子。只要抱着轻轻跳起来,我就能上去。于是这根柱子成了我的坚强后盾!”我终于赢了!看到他快死了,这位朋友悲伤地退出了比赛。

其实很多东西不用用,有就行了。因为它可以作为你的支撑,它的存在可以让你有足够的信心去应对未知的困难。它是我们心理学的一个支点。

小学其他年级同类作文

记一节开心的心理课

周三下午又是我最喜欢的心理课。我看见我们的罗老师踩着清脆的铃声,笑眯眯地走上讲台。

我一开口,罗老师就说:“今天课前来个有趣的心理测试。我先给你讲个故事。来说说吧。这时,同学们高兴地拍手说好!

罗先生以他独特、丰富、富有磁性的声音生动地说:“在一个沙漠里,有一个旅行者,他把带来的食物吃光了,把水喝光了,还把指南针弄丢了。他非常沮丧。突然,他发现了一个水壶。他很高兴的拿起水壶,却发现只剩下半壶了。同学们,如果你是过客,你是开心还是难过?”这时同学们都在窃窃私语,该选哪个?

接下来罗老师说:“好吧,开心就举手,不开心就不要举手。”。结果超过一半的同学觉得很难过,只有张艺豪、雷晶晶等少数同学觉得举手很开心。学生感到难过的原因是水太少,两三口就喝完了,以后还会渴。我们选择快乐的原因恰恰相反:只要省下一点点酒钱,就有希望。既然有水壶,说明一定有人来过,说不定能找到人!罗老师分别写下了两个原因。通过解释,原来这是心理问题。罗老师说:“一件事让你失望了,换个角度看,想办法安慰自己,让自己开心……”

“丁”下课铃响了。多么生动有趣的一课,这一课教会了我们:任何时候都不要悲观失望,永远不要让快乐从你身边溜走,每天快乐的成长。

福建省厦门市湖里区江头中心小学五班三年级郑宇鹏3360

(三年级,600字)

小小心理测试

早读课上,孙老师满脸笑容地来到教室。我心里纳闷:老师是什么

你想要什么?大家都在窃窃私语,说着不同的话。

“同学们,”孙先生止住了脸上的笑容。“我明天会请你带些土豆来。

来吧,如果你讨厌土豆,就拿几个,把他或她的名字写在土豆上。

孙老师一讲完,教室里就变得热闹起来,大家都说:“这么做有什么用?”

嗯?"

过了一会,老师对我们说:“现在从一个小组开始,一个一个说你要。”

多少个" " 2!“该做了。她挠了挠头,皱着眉头说:“数不清。"

啊!”每个人都惊讶地看着她。孙老师看着作品,做了一个意味深长的表格

亲情。后来大家差不多一两三了。我心里默默想:我想

你会带多少土豆?三、不,我不讨厌马的* *,她还是不错的!

王* *和马*加起来,拿两个!这两个人真的很讨厌,不仅邋遢,而且

而且很浪费。很容易拿同学的东西,只看别人的作业。是的,我只要两杯

a!这时是我们三组,我心里想,可爱的小雪儿讨厌的人一定是

马*!不知不觉,轮到我了。我站起来说:“两个!”.“现在是四个小组的时候了,”马逊说

他想带六个土豆。所有人都惊呆了。经过调查,大约有10个人说他们没有

1、2、3人多。孙老师让说不的同学站起来鼓掌。

大家面面相觑。老师在干什么?没人知道。

我看到孙老师愣了一下说:“我之所以给他们鼓掌,是因为他们很宽容,不插手。”

关心。同学们,如果允许你一辈子做运动,跑步,甚至背土豆,

感觉好吗?“当然不是!所有人都摇摇头。老师说:“别的班也这样。"

一个测试,结果有人说无数,一百个,一千个.事实上,我们应该宽容

一点点,处处为别人着想,让别人尽可能多."

“定陵——定陵……”下课后,我还在座位上思考,我也应该这样吗

宽容一点?这个小小的心理测试可以给我很大的教育!英语字母表中第九个字母

看着以前讨厌的同学,觉得他们好可爱。我认为我们应该

向林相如学习,做一个坦荡的人。是的,所有的河流都流入大海,宽容是伟大的,站在墙上

一千尺,无欲则刚!

(六年级,900字)

心理描写之试卷发下之后

今天是考试成绩发布的日子,心里怦怦直跳。当试卷放在我面前时,我的眼睛仔细地瞥了一眼:我的天!一个鲜红色50分!它一直刺激我的眼睛,我很难过。自己努力的回报是——50点!我把“伤痕累累”的卷子塞进书包,像一块重达1000斤的大石头,压得我喘不过气来。一路上,我拖着沉重的脚步,慢慢向前走。鸟儿在枝头唱歌,但一看到我,马上就飞走了。他们在嘲笑我吗?我苦笑。到了我家门口,我一直在屋外徘徊,心里忐忑不安。不及格的卷子一直从脑海里浮现,慢慢变成了父亲愤怒的脸和高高举起的大手。我的脸似乎因疼痛而发烫。唉!这一切该怪谁?

利津县第一实验学校6年级:赵启雄

(六年级,350字)

《五年级心理作文.doc》
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