五年级作文心理描写

【第1篇】小学五年级作文：《中小学生心理素质教育挂图》观后感

9月27日，学校组织各班参观《中小学生心理素质教育挂图》。图中有两个对比鲜明，感人至深的故事，让我想了很多。

第一个故事讲的是一个叫燕珠的女孩，父母离异，母亲离家出走，父亲酗酒致死，全家无依无靠。但燕珠很坚强，和哥哥姐姐一起自食其力，勇敢地面对挫折，努力学习，考上了一所成绩优异的中专。

第二个故事讲的是一个叫李佳的中学生，父母离异，性格变得自卑，对生活学习失去信心，每次想起家人都会泪流满面。对生活的悲观态度最终促使李佳跳楼而死。

看完这两个故事，我感慨万千。虽然燕珠和李佳在父母离婚时都遭遇了同样的挫折，但他们采取了两种完全不同的应对方式。燕珠坚强勇敢面对挫折，活出蓝天；但是李佳很脆弱，无法面对困难，最终失去了生命。我们应该学习晏殊面对挫折、珍惜生命、克服任何困难的精神。

我们都应该听过张海迪的故事。她生来就有严重的残疾和截瘫，但她从未对生活失去信心。相反，她以顽强的毅力克服了各种困难，自学成才，翻译了许多mbth的作品，获得了硕士学位。美国还有一位盲聋哑女作家海伦凯勒。她在一岁半的时候因病失去了视力和听力，但她没有向命运屈服。24岁时，她以优异的成绩从哈佛大学毕业.

他们一直在努力，在拼搏，在奋斗，在面对挫折，在珍爱生命，在如此精彩地演绎生活，值得我们敬佩和学习。并为李佳对生活的悲观态度和最终失去生命而感到惋惜。

逛完《中小学生心理素质教育挂图》，感触很深，让我明白了一个道理。我们应该“面对挫折，珍惜生命”。人生的价值是我们自己选择的。让我们珍惜生命，感受生命的价值和精彩。

【第2篇】时间与心理作文1400字-小学五年级作文

站在百年千年的交汇点上，一切都解决了吗？甚至是幸福吗？

可能没有结论。最近媒体上经常有人说，有心理问题的人的比例在增加。先知预言心理学家是21世纪最受欢迎的职业之一。意味着很多人不正常，很多人也会不正常。十万一千年解决不了真正的问题。对于日常生活来说，这些都是一闪而过的。交替之日过后，人还是要做点什么的。永恒的问题是心理问题，甚至时间也只是一个心理学概念。

世纪之交，千年之交，人还是要面对自己的问题。幸福不是一两天的事。寻求幸福是一个漫长的人生。人类存在的历史比这个“公元”的两千年要长得多。两千年前人类用什么作为节日？他们随着季节的变化而庆祝！

时间就像一条长河，我们可以找到它的源头和归宿，只是人类的心灵深不可测。时间的规定给历史学家的研究带来了便利，但对心理学家没有帮助。虽然所有的理论最终都与人有关，但是对于从事人类心理学研究的人来说，人类的心智不亚于一个黑洞！他们的一生都被这个黑洞吞噬了。

时间值得人们关注，但赋予时间意义的人类心智值得探究。几千年来，许多智者试图钻入这个黑洞寻找它的底部。从古希腊的亚里士多德开始，他们就用哲学思想来思考人的心理。欧洲文艺复兴时期的笛卡尔提出“心是体之本”，似乎接近问题的关键点。18世纪康德所表达的理性主义是对人类思维方式发展的一种促进。英国的夏洛克不相信思考的力量。他的经验主义强调后天经验的作用。达尔文在1859年发表了进化论，从生物学意义上解释了心理问题。然后穆勒等人用生理学来分析心理学。直到1897年，莱比锡大学教授冯特建立了世界上第一个心理学实验室，心理学才在历史上首次成为一门独立的学科。可以说，人类关注自身心理问题的历史只有一百二十年。和其他自然科学一样，冯特对心理学的研究是客观的、可验证的、系统的。所以他被视为“心理学之父”，他的生理心理学被称为“心理学的独立宣言”。然后是弗洛伊德的精神分析。他的“自我”、“本我”、“超我”早已成为80年代一大批中国文艺青年的口头禅，但当时人们并没有真正意识到自身问题的严重性。人类创造了很多东西来满足自己的物质需求，也创造了很多东西来满足自己的精神需求。所谓世纪之交也是人自身需求的创造，而这种需求本身也是人类心理可能性的探索和创造。人们对旧事物的厌倦和怀念，对新事物的期待和困惑，以及这种不安和紧张的复杂心理，使世纪之交成为一个特殊的节日。

现在只要他会说话，就可以说“我是上个世纪的！”但这不代表什么。进入新世纪，人们很快就会发现，21世纪的自己和20世纪的自己没有区别。有钱人继续有钱，着急的人继续着急。新世纪不是天堂，正如旧世纪不是地狱。当狂欢的日子结束后，人们会发现，所有的改变都只是心理上的改变。就像大家已经知道的公益口号，似乎是针对下岗的：“今天不努力，明天努力。”就是这样！

现代心理学建立了五大理论：行为理论、精神分析理论、人本主义理论、认知理论和生理科学观。但这还不够，就像医学的不断发展并没有让人类永远不再生病一样。科学的快速发展并不能保证人永远理性，永远不无知。穿新衣服不代表过新生活。21世纪，世界变化越来越快，人们必须更加努力才能赶上。生活越来越复杂，心理学的学习越来越重要，越来越难。

【第3篇】心理不平衡作文1100字-小学五年级作文

不知道你这辈子有没有遇到过这样的情况。是一个曾经和你条件一样的人，不管她的学习，她的家庭情况，甚至她的零花钱。我相信这样的人在我们的生活中并不少见。是的，这样的人在我们的生活中无处不在，但是有时候，如果事情发生了变化，你会怎么做？

变化就是这个人突然变得什么都比你好。她的家人可能一夜之间中了彩票，赢得了数百万美元。突然，她的零花钱猛增，学习变得很好。本来我和她是一个人，成绩一般，家境一般，每个月的零花钱也就50左右。但是现在她家境极好，成绩也提高了不少。感觉和她好像是两个世界的距离。但明明前几天我们还是一样的人，几乎处处如此，也正是因为她和我相似，我才不羡慕她，我才不羡慕她。我只是把她当成了我的好朋友。但是现在，世界这么不一样，有的人突然比你优秀，好多了，就是你需要仰望的那种高度。不管我们是谁，都不是圣人。有世俗的欲望，昨天的她和你一样，但后来如果她从你这样的灰姑娘变成公主，谁会幸福？人性是丑陋的，但是这样，就算我很清楚，我心里也没有太多的嫉妒，就是多了几分不属于我的情绪，三分羡慕，两分纠结，剩下的都是不平衡.

是的，人的心理是很容易不平衡和脆弱的。和你相似的人突然升到云端，而你还在陆地上是泥。恐怕谁也笑不出来了。再宽容，心里还是有些不平衡的。有时候，人们会情不自禁地向往更好的东西。但是如果你一直在为这样的事情奋斗，曾经和你相似的人现在都得到了，那你心里一定不平衡。如果这个人比你优秀很多，即使他考了90多分而你只考了70多分，你也不会太难过，因为你已经知道你们之间有差距，再怎么努力也不一定能改变，这已经潜移默化地改变了你的生活，成为你生活中的一种习惯，你还是不会有太多的感觉。可是，除了云泥之外，像你这样的人突然变成了云，而你依然过着和往常一样的生活，那么谁又能甘心呢？粗略地说，人就是这样的。我们习惯了已经高高在上的人，却往往不能接受自己这样的人。

是的，这是人之常情。容易不平衡，为什么不平衡，因为别人的改变。但是很多时候，我们从来没有想过改变自己。为什么我们会觉得不平衡？是因为我们不努力，甚至愿意平凡。这样想会不会更好？生活中，难免会有从野鸡到凤凰这样的人。如果大家都吃醋不平衡，那我们就爆炸了。何必呢？别人的机会属于别人。如果我们真的太想要，为什么不靠自己努力呢？总有一天，你会达到你想要的高度。我相信所有善良努力的人都能得到自己想要的…

【第4篇】小学五年级作文：《中小学生心理素质教育挂图》观后感

9月27日，学校组织各班参观《中小学生心理素质教育挂图》。图中有两个对比鲜明，感人至深的故事，让我想了很多。

第一个故事讲的是一个叫燕珠的女孩，父母离异，母亲离家出走，父亲酗酒致死，全家无依无靠。但燕珠很坚强，和哥哥姐姐一起自食其力，勇敢地面对挫折，努力学习，考上了一所成绩优异的中专。

第二个故事讲的是一个叫李佳的中学生，父母离异，性格变得自卑，对生活学习失去信心，每次想起家人都会泪流满面。对生活的悲观态度最终促使李佳跳楼而死。

看完这两个故事，我感慨万千。虽然燕珠和李佳在父母离婚时都遭遇了同样的挫折，但他们采取了两种完全不同的应对方式。燕珠坚强勇敢面对挫折，活出蓝天；但是李佳很脆弱，无法面对困难，最终失去了生命。我们应该学习晏殊面对挫折、珍惜生命、克服任何困难的精神。

我们都应该听过张海迪的故事。她生来就有严重的残疾和截瘫，但她从未对生活失去信心。相反，她以顽强的毅力克服了各种困难，自学成才，翻译了许多mbth的作品，获得了硕士学位。美国还有一位盲聋哑女作家海伦凯勒。她在一岁半的时候因病失去了视力和听力，但她没有向命运屈服。24岁时，她以优异的成绩从哈佛大学毕业.

他们一直在努力，在拼搏，在奋斗，在面对挫折，在珍爱生命，在如此精彩地演绎生活，值得我们敬佩和学习。并为李佳对生活的悲观态度和最终失去生命而感到惋惜。

逛完《中小学生心理素质教育挂图》，感触很深，让我明白了一个道理。我们应该“面对挫折，珍惜生命”。人生的价值是我们自己选择的。让我们珍惜生命，感受生命的价值和精彩。

【第5篇】小学五年级作文：心理障碍

有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。

上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。

【第6篇】我对“心理”的认识500字

我对心理学的理解南京龙江小学5 (2)班黄媛媛

心理学是一门非常复杂的理论。通过观察和研究身边的人，我现在好像已经搞定了一个心理医生。

在我看来，老师的心理是：教好学生，骄傲，拿奖金。学生的心理是：好好学习，天天向上，完成作业，父母可以让我看电视玩电脑。父母的心理是：期待成龙，孩子学习好真的好。校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学更好，没有最好，只有更好！

以上是一些个人心理，以下是群体共识。学生认为：学习的目的是什么？不能吃不能喝。父母认为：孩子拿一个百分比，比什么都买好。老师认为：他们带来的班级很优秀，但教学是最值得骄傲的事情。

经过我的调查，发现大家都很自私。我有时候也是个小气的人。我班一半以上的人都很抠门，其他人好一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大。我每天都听到他吹牛，但是我发现他在家里很温柔，一到学校就表现出他真实的一面。在我的小组里，还有一个活跃的同学，我想帮他，但是到现在，我也没办法。(这个黄圈本来是初三写的)

【第7篇】《中小学生心理素质教育挂图》观后感作文700字-小学五年级作文

9月27日，学校组织各班参观《中小学生心理素质教育挂图》。图中有两个对比鲜明，感人至深的故事，让我想了很多。

第一个故事讲的是一个叫燕珠的女孩，父母离异，母亲离家出走，父亲酗酒致死，全家无依无靠。但燕珠很坚强，和哥哥姐姐一起自食其力，勇敢地面对挫折，努力学习，考上了一所成绩优异的中专。

第二个故事讲的是一个叫李佳的中学生，父母离异，性格变得自卑，对生活学习失去信心，每次想起家人都会泪流满面。对生活的悲观态度最终促使李佳跳楼而死。

看完这两个故事，我感慨万千。虽然燕珠和李佳在父母离婚时都遭遇了同样的挫折，但他们采取了两种完全不同的应对方式。燕珠坚强勇敢面对挫折，活出蓝天；但是李佳很脆弱，无法面对困难，最终失去了生命。我们应该学习晏殊面对挫折、珍惜生命、克服任何困难的精神。

我们都应该听过张海迪的故事。她生来就有严重的残疾和截瘫，但她从未对生活失去信心。相反，她以顽强的毅力克服了各种困难，自学成才，翻译了许多mbth的作品，获得了硕士学位。美国还有一位盲聋哑女作家海伦凯勒。她在一岁半的时候因病失去了视力和听力，但她没有向命运屈服。24岁时，她以优异的成绩从哈佛大学毕业.

他们一直在努力，在拼搏，在奋斗，在面对挫折，在珍爱生命，在如此精彩地演绎生活，值得我们敬佩和学习。并为李佳对生活的悲观态度和最终失去生命而感到惋惜。

逛完《中小学生心理素质教育挂图》，感触很深，让我明白了一个道理。我们应该“面对挫折，珍惜生命”。人生的价值是我们自己选择的。让我们珍惜生命，感受生命的价值和精彩。

杨贝贝惠州市霞浦小学五年级：

【第8篇】心理障碍

有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。

上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。

【第9篇】心理不平衡作文500字-小学五年级作文

唉，很多时候我们特别容易心理失衡，就是所谓的心态炸了，就是很容易心态不好，觉得别人能活的那么好，我也能活的那么差。

是的，很多时候看到别人过得那么好，我们就忍不住贪心。如果再想想自己，很容易心理不平衡。尤其是对于和你差不多，然后突然一飞冲天的人，这样的人比那些一直高高在上，一直比我们优秀的人更容易让我们羡慕嫉妒恨。因为人的思维就是总会卡住，就是会想，为什么别人和我以前差不多就能比我好？如果我们这样想，那是不可能的。我们不禁觉得自己简直失败了。我们怎么会失败这么多？为什么没有别人就不能好好生活？其实你需要问自己这个问题。你要问自己，你为什么不如别人，为什么不如别人？其实你毕竟还不够努力。如果你足够努力，那么你实际上一直在进步。为什么需要羡慕别人？你可以活得比别人好很多。不努力就会怪别人。心态炸了，因为别人比你努力。如果你有时间去思考别人有多好，不妨让自己努力，变得更好。

不是吗？其实人心理不平衡是挺常见的，但是如果不去想，为什么不如别人呢？这其实是一个值得深思的问题。

【第10篇】《心理月刊》读后感500字

今天在图书馆看了《心理月刊》杂志，其中一篇文章让我感触颇深。我摘录了一小段与大家分享。

正文如下：

利用自己的优势找工作。一份工作不能承载你的情感寄托，也不应该是你的情感寄托。大多数人的工作只是谋生的手段。如果你有太多的情感依附其上，特别是缺乏情感替代，你与工作的关系很容易变得不健康。如果活得久了，会对你造成伤害，影响工作。更重要的是，你可能会失去真正在内心成长的机会。自然也会影响到你以后真正需要的感情生活。

找一个有缺点的爱人。

我们经常弄错。找对象的时候，我们总是关注对方的长处，积极展示自己的长处。我们习惯于隐藏自己的弱点，保护自己的差距，生怕对方发现自己的伤害。其实想在一起生活很多年的伴侣，是一个很清楚自己的差距，能关心你的差距，能用爱鼓励你，包容你克服自己的缺点，修补你内心的差距，让你不断完善的人。

阅读后：

我不太同意用我的优势找工作，只是把工作作为谋生的手段。我以为我对工作没有足够的热情。遇到困难如何保持创新或持之以恒？自然，我把所有的努力都归功于我的工作，归功于我的爱。因为热爱这份工作，所以能有源源不断的动力。其实不然，除了爱情，工作中还有一种品质，叫做责任。尽你的职责就够了。法学从来都不是我喜欢的专业。无奈习惯了被安排。复杂的网络太多，法律上的潜规则太多。我不喜欢这种欺骗的生活方式，但如果我能好好利用它，它会给我带来很多好处。我妈安慰我：“不用你喜欢，挺好的。喜欢的话会想付出，但是工作上没必要付出太多，做好本职工作就好。工作是为了创造财富，让你过上更好的生活。生活就是一切，不是工作。希望你能心平气和地工作，学会享受生活。”工作固然是人生重要的事情，但不应该是整个人生。

乔布斯的英年早逝让世人感到惋惜。才56岁！我很佩服他为世界做了那么多贡献，为苹果奋斗了一辈子。不过，我不羡慕他的生活。我更喜欢简单地工作和生活。到七八十年代的时候，牙齿都掉光了，就像石说的，他可以牵着另一个老人的手去看夕阳红。

这一段关于找一个有缺点的恋人，我觉得挺有意思的。都说谈恋爱是因为不熟，分手是因为熟悉。不如一开始就把他们的很多问题告诉对方，能忍就继续，不能忍就拜拜。攒久了，分手的原因终于归结到，我不喜欢他的汤鼾声。这是一个比较无奈的分手理由。

最后，自我反省，除了傻，似乎没有什么优点.来做一个胸怀天下的强人，接受我吧！

【第11篇】小学五年级作文：不同的心理咨询

心理咨询有时候可以让自己更清晰，更了解自己；有时候可以让你内向，活泼，开朗，快乐。中午，我们经历了一次独特的心理咨询。

这个心理咨询不是邀请专家来咨询你，而是让我们一起玩游戏，从游戏中体会生活。

心理学老师把我们分成四个队，马上开始了激烈的竞争。

首先进行“水果深蹲”。裁判下令。柠檬队把目标转向我们火龙果队：“柠檬蹲，柠檬蹲，柠檬蹲火龙果蹲！”让我们措手不及的是，我机智地回过神来，突然对其他队员喊：“火龙果蹲，火龙果蹲……”队员们也密切关注，拼命呼喊。我们队赢了。

其中给我印象最深的是《穿越彩虹城》。我看到大家围成一个大圈在一起，紧紧的拉着手，手上戴着一个五颜六色的呼啦圈，绕过全身，不松手。每个人的脸上都表现出不耐烦的表情。比赛开始的时候，大家都很聪明，扭了几个身子围着呼啦圈走。快看！这群同学真的是齐心协力。周文文试图把呼啦圈递给身旁的莫盛楠，但他挣扎着没有成功。他看起来若有所思，扔掉了把他抱在一起的总理，她弯下腰……结果，她打了一个完美的球。突然，轮到我了。孙乐把圆圈扔给我，但有那么一瞬间，我没接住。我试图从舞龙游戏中进入，但这比爬上天空更难。反而被打了个红包，心里很不爽：进不去！所以，我决定让这个陷阱降临到我的头上，唉！三招失败。最后，在同学的帮助下，我全身上下挣扎着，就像汹涌的黄河流过峡谷。然而，由于我们反应缓慢，我们最终失败了.

我们穿着世界上最好的衣服去了教室。刚才那一幕还在脑海里回响。

【第12篇】向老师说说心理话作文300字-小学五年级作文

告诉老师你的自信

老师您好！我想通过这次的写作告诉你我的想法。前段时间因为生病住院了。导致语文考试成绩不理想。

这篇语文考试作文的题目是《我长大要当……》。我按照你平时教我的写法写：1。认真审题；2.围绕中心写；3.对全文进行总结；4.不要写错别字。我会按照你的方法一步一步来。结果我犯了错，考的不好。我的心情也很难受。当你把我叫到办公室并严厉批评我时，我很难过。我想：我总是按照你的要求做好，按时返校专心上课，积极举手发言。我考试不及格，因为我生病了，错过了很多课。下次一定要考好，不辜负你对我的期望。

老师，希望你能理解我当时的心情，改进教育方法。如果学生考试不及格，他们应该帮助他找出问题。最后祝你健康快乐每一天！

【第13篇】心理作用1000字

今天老师讲了心理作用，也带来了一些问题。也会带来一些负担。甚至导致死亡！下面的故事说明了这个问题。

在一个小山村，我带了一个旅游团。他们在观光的时候，有人从路边采了一堆蘑菇。在普通人眼里，蘑菇可以算是一种很奇怪的食物，它不仅含有阳光下最美味的味道，还隐藏着阳光下最可怕的毒素。这蘑菇到底有毒没？团员们纷纷议论，但没有想出具体的答案。最后只有村里求教的农民，毕竟从小就住在这里，最熟悉这些蘑菇的性质。一个村民看了一会，点头说：“这是龙肝菌。味道不错，可以吃。”

但人们还是不放心，所以做饭后，他们专门找了一只狗，先给狗喂了一些蘑菇。如果有毒，狗肯定会先掉下来。这蘑菇味道很好。郊狼嗅了嗅，吃了它。过了大概10分钟，它还是活蹦乱跳的。嗯，这个蘑菇肯定是无毒的！所以，大家都吃得很开心。果然，村民说得好，这龙肝菌的味道很好吃，确实是蘑菇中的上品。就在大家都吃饱了还在享受蘑菇的香味的时候，突然一个村民走过来，大声对大家说：“那只狗死了。”一时间，他们突然一惊，心里只有一个念头，原来这蘑菇毒素作用缓慢，一开始并不攻击，等到一定时间，就会突然毒死。但它位于山野，附近没有医院治疗。似乎每个人都会死在这里。

很多人开始哭，特别是那个采蘑菇的，成了众矢之的。但没等几分钟，有些人就开始口吐白沫瘫倒在地，而更多的人则感觉身体的血流开始变慢，各种头晕中毒症状也不断出现。这时，一个小孩怯生生地问身旁迷惑不解的山民：“狗是怎么死的？”山民漫不经心地回答：“哦，我刚才和野猪打架被打死了。”我明白了！蘑菇没有毒！清醒的议员们，这才长长舒了一口气，并开始为刚才的失态感到非常尴尬。至于头晕无力的症状，都奇迹般的消失了。

恐惧有很大的负面作用，会伤害人的心灵甚至身体。所以一定要保持良好的心态。为了每天过得开心。

【第14篇】心理障碍作文300字-小学五年级作文

有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。

上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！

害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。

北京市顺义区马坡中心小学五年级一年级：

【第15篇】给自己一个心理支点

给自己一个心理支点

去年夏天，万里蓝天被白云覆盖。这些白云有的连在一起，像银色的波浪在海洋中翻滚；有些层重叠，像山有山。我和我叔叔打算去游泳，并喜欢游泳。

当我来到游泳池时，我发现一群人不时伸出头来呼吸，把头伸进水里。经调查，他们潜水的时间比谁长。我忍不住加入了游戏。

我深吸一口气，和十几个人同时钻进了水里。水一进，有些人就不适应水下环境。当它们坠毁时，它们伸出头来，深呼吸。当我在水下潜水时，我想我不会像他们一样胆小。

其余的，很多人害怕，所以不能长时间潜水。现在只有我一个人在和另一个人不停的打架。此时，我也觉得自己快死了。但我想，“不要放弃！我旁边有一根柱子。只要抱着轻轻跳起来，我就能上去。于是这根柱子成了我的坚强后盾！”我终于赢了！看到他快死了，这位朋友悲伤地退出了比赛。

其实很多东西不用用，有就行了。因为它可以作为你的支撑，它的存在可以让你有足够的信心去应对未知的困难。它是我们心理学的一个支点。

小学其他年级同类作文

一个心理游戏

今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写五个你生命中最重要的人或事。然后把四个人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件对自己来说是最重要的。我想了想，写了下来：妈妈，爸爸，奶奶，钢琴，海绵宝宝娃娃。

我是第一个扔掉钢琴的人，因为没有它我可以用别的东西代替它。

然后我就把海绵宝宝处理掉了。虽然对我来说非常非常重要，但是和亲戚比起来还是划掉了。

只剩下奶奶爸爸妈妈了。这些都是我不能再吻的人。我的钢笔太重了，我举不起来了，但我越过了我的祖母。我不求奶奶原谅，因为大家都一样爱我。

这时，我发现同学的脸上淌着泪，老师看到了，说：“把父母留在身边。”大家顿时泪流满面，哈哈大笑。

通过这个游戏，我想珍惜和父母在一起的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿。

王，辽宁省辽阳市永乐小学三年级：

（三年级，300字）

心理测试100字

如果你的朋友给了你一栋有花园的别墅，请开心，但可惜花园里只能种一种颜色的花。你会选择哪一个？a，黄色，b，红色，c，绿色，d，紫色。请在打字区写下你的答案。稍后我会把答案贴出来。

（小学一年级，）

心理调查

当有人发生事故时会发生什么

“每个人都会出事。那么，发生事故时，人们会怎么做呢？”最近调查了全班，收获很大。调查结果如下：

1.一些学生在发生事故时会坐在地上，眼睛直直地盯着同一个物体。

2.有些学生遇到事故时，头脑一片空白。

3.当发生事故时，一些学生会用手触摸伤口。

4.一些学生在发生事故时手里拿着东西。

5.有些学生遇到事故时会脸色苍白。

6.有些学生遇到事故时会哭。

以上是我调查的结果，以后会继续调查身边的每一个人。

（四年级，200字）