作文题目难题五年级

【第1篇】小学五年级作文：攻破难题，战胜自我

看到这个题目，你一定很疑惑，想知道“游戏”和“构图”有什么联系？这就是我们的——老师陈老师最近在研究的问题，她既有美貌又有智慧。如何把科学游戏带入作文课？

今天早上，老师把我们带入了“游戏作文”的世界。让我们来看看我们是如何玩游戏的。

第一局的名字是：“三秒钟定格”。游戏规则：a说：“一二三，摆平”！b位置好了之后就不能动了，a用语言描述b的长相和举止。

我和同桌玩，我说“一，二，三，定”！刘振航做了一个疯狂的动作。他盘膝坐在椅子上，背像一只小骆驼，双臂平放在腿上，脸上带着呆滞的微笑，衬托出一双大大的十字眼睛。看完之后，我差点泪流满面。十秒钟后，我双手握成拳，眼里含着泪，笑着对他说：“你怎么可能是唯一会做疯狂动作的人？”。他居然谦虚地说：“哪里，哪里；一般，世界第三”！嗯！

这个游戏叫“笑木头人”。游戏规则如下：a，作为一个笑点，可以采取说话、学习、调侃、唱歌、表演等方法来笑，在woodenhead中做第二。如果b在规定时间内笑，b输。a不笑，a输。

当比赛接近尾声时，铃响的那一刻我们都笑了。

这个游戏作文课让我们学会了描述别人的细节，让我们笑着笑着上完一节课。下一节作文课是什么时候？

【第2篇】五年级写人记事作文1100字 教你攻克学习上的三大难题

我是枫山小学五(3)班的宋雨萱，是学校学习伙伴计划的第一名成员。我有一些自学的方法，也许你可以用。今天我教你克服学习中的三大难题。

同学们，我相信你们很多人都应付不了“作业山”。他们抓耳挠腮写不出好作文。考试是“不可能”的，分数高，回家还要被告知。今天我就针对以上三个“问题”，告诉你如何做好这三件事。快点，竖起耳朵！

问题1:“完成不了”作业

现在很多学生课外课比较多，经常担心“作业没完没了”，经常睡懒觉，有时候早上起来还要“纠结”。在这里，我推荐一个叫“碎片时间”的方法。什么是碎片化时间？鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水。只要你肯挤，总会有的。”碎片化时间是指对大量碎片化时间的利用。比如美术课画完，剩下的时间可以做作业；数学课做完作业，也可以利用空闲时间写作业；你也可以课后抽出时间做作业，中午抽出时间做作业，这样每天至少多一个小时。你害怕完成不了作业吗？

问题二：写不好

许多学生讨厌写作文，因为这需要时间，而且写好也不容易。要写好作文，我觉得有以下几点：第一，要勤读，让自己开阔眼界，增长见识，积累好的单词、句子、段落、故事，运用到作文中。其次，写作文之前，一定要建立一个框架，也就是说，写作文之前，要想好如何划分几个自然段，每个自然段写什么，这样写作文就不会很匆忙，写出来的作文也不会杂乱无章。最后一点就是勤写，前两点就算做了，最后一点也不能落下。俗话说“勤能补拙”，如果你能养成每天写日记的习惯，无论你写得多好，你的作文一定会越来越好！

问题3:考试分数低

“考试犯难”是学生常见的“痛苦”之一。老师宣布“明天考试”的时候，有的同学好像被判了重刑，叹气，神经极度紧张。哈哈，我找到这个病的病因了。——分低。因为有些学生很多考试分数低，过了一段时间就开始讨厌害怕考试。我这里有一些妙方，保证“药”从“病”中消除！

食谱1:上课听讲

考试的时候，学生经常会有做不到的问题。其实只要上课认真听讲，没几个题目是做不到的。同学上课跟你说话怎么办？我忍不住想玩。你会怎么做？如果有人找你闲聊，别理他，适当提醒他：“别说话，认真听。”如果他不听，还干涉你，你可以举手告诉老师。如果你经常想玩上课的东西，上课的时候不要让可玩的东西出现在你眼前，尽量不要拿可玩的东西。

食谱2:经常做练习

上课认真听讲是不够的。最好课后多做练习。这样不仅可以复习所学，还可以减少考试中遇到学生问题的概率。

食谱3:考试

“十”视为“x”，而“-”视为“”；错别字，错别字……有的同学考试时经常犯这样低级的错误。如何防范？其实做完题后只需要检查几次。检查就是用心用心用心再做一遍题，告诉自己千万不要粗心！永远不要放下一个话题！

好的，我的学习方法在这里分享。如果你觉得很有效，一定要用！谢谢大家！

【第3篇】解出难题作文800字-小学五年级作文

随着年龄的逐渐增长，学术负担开始慢慢增加，题目难度自然会越来越大。这是我们要面对自己的，很正常。毕竟知识要慢慢积累，越学越难做。但很多时候，如果我们在高级班。

有时候，做一些超一流的题目，也挺正常的。毕竟很多老师都是有一定教学经验的，会给我们一些超出标准，但不是特别难，还在我们接受范围内的题目。这就是所谓的鼓励。老师把话题从对我们有利的角度讲出来，这是可以理解的。但是很多时候，我们都有一个不好的习惯，就是看到稍微难一点的题目，就是不想做，就是有一种懒得去做的想法，甚至还有一些放弃自己的意思，就是觉得自己肯定做不到，就算做了，那也很有可能是错的，那为什么要做呢，是不是浪费时间，那还不如直接放弃呢？是的，这就是我们经常想到的。以前我也是这样的人，总喜欢把问题空在那里。但我转行做了数学老师后，她的阵阵教诲让我明白了很多，她的鼓励完全激发了我内心的挣扎。后来就算真的觉得这个题目难，我也不会空在那里。我会记录一些我认为正确的答案。即使老师无情的批了一个十字架，我也不会再失望了。对就是对，错就是错，就这么简单。如果我错了，我就听老师讲题目。如果我是对的，我会把快乐留在心里，快乐很久。而且解决问题的感觉真的很好，就是那种以自己为荣的感觉突然变淡了，心里轻松了很多。即使最后的答案是错的，我也不觉得有什么。毕竟学无止境。这次我错了。那我下次就努力了，争取再把题目搞对。

好了，以后少留天窗吧。不管能不能做，都要完成题目，至少要做完，然后再清理。这都是我们自己的努力和对老师的尊重，也是我们的责任。让我们一起努力解决问题！

【第4篇】遇到数学难题，怎样解决作文900字-小学五年级作文

对自己有信心，这是前提。有的同学连课本上带“*”的题目都不看。他们认为很难提高标题。看了也没用。反正他们是不会做的。俗话说：“镜子越擦越用头。”如果不认真思考这个难题，就浪费了锻炼头脑的机会。时间长了，脑袋会变得迟钝，迟钝。如果你对自己有信心，你会认真思考困难的问题，你的头脑会变得灵活。所以在解决难题的时候一定要对自己有信心，这样才能考虑下面的解决办法。当然，你不仅要对自己有信心，更重要的是，你必须掌握一定的基础知识。你必须记住、理解和掌握书中的概念、定义和公式。这些基础知识可以在解决数学问题中发挥关键作用。

当你遇到一个数学难题时，你应该首先仔细检查这个问题，找出它的含义。就是看到题目的时候要仔细阅读，把题目的意思理解透彻，然后开始写，这样在解题的时候就不容易出错了。就是因为这个原因，“磨刀不误砍柴”。二是考虑用什么方法解决问题。下面我将总结和分析我用来解决实际问题的几种方法如下：

(一)线图法：即根据题目中给出的已知条件，画一个线图，

题目中的数量关系直观地表达在纸上，可以启发我们思考和交流“已知”

和“未知”来帮助我们回答问题。

(二)综合方法：多步骤应用问题从已知条件的应用问题中，选择两种

有直接相关的已知条件形成简单的应用问题并找到答案；把这个答案作为一个新的条件，然后用另一个已知的条件形成一个新的简单的应用问题，然后找到答案；就这样，一步一步，最后一个简单的实际问题就是这个实际问题。比如，在我们的书中，我们经常使用“知道和——”这样的提示来表达这种思想。

(3)分析方法：从应用题最后一题开始，找出回答这个问题需要的两个条件，对比题目中的条件，看哪个已知，哪个未知；把这个未知条件当成一个新问题，找出解决新问题所需的两个条件，然后对比问题，看是否都是直接已知的条件；直到找到所有已知条件。在书里，像“问-

最后，检查并写出答案。这也是至关重要的一步。如果方法懂了，答案写错了，那就浪费了之前所有的成果，很可惜。

学习需要一步一个脚印，解决数学问题也是如此。既要有好的解题方法，又要掌握基础知识，不走捷径。古人云：“蜀山路难行，学海无崖作舟。”只要你有扎实的基础知识，掌握正确的解题方法，任何问题都可以迎刃而解。

【第5篇】挑战我们的难题500字

《读者》上有一篇短文，值得思考。下面是我的一段摘录：“一个老人在街上被自行车撞倒，肇事者跑了。有消息说，一个骑自行车的女孩停下来帮她，她不想被周围的公众指责为肇事者，但被帮助的老人没有说实话。

孩子问：应该帮助伤者吗？存不存？

问题是：是教孩子勇敢，还是在面对“多管闲事”时装聋作哑？

很简单，出于良心，教孩子勇敢是很自然的，但是遇到以上的事情怎么办？安静的.面对这样的事情，我只想知道当时人的心理，姑娘善良；大众被假象所迷惑；但老人在别人的帮助下，并没有帮她洗清冤假错案。他不讲“滴水之恩，涌泉相报”，不肯给别人清白。难道他只是想得到他应得的奖励而“陷害”别人？这样做肯定会在女生心里留下阴影。这就是雷锋越来越少的原因。

作为21世纪的青少年，我们应该发扬乐于助人的传统。即使遇到很多痛苦的误会，也不能失去良知。面对“多管闲事”选择装傻，必然会被别人鄙视，但值得我们思考的是：为什么会出现这种现象？

社会如此复杂，仍然有许多问题挑战我们。我们能做的就是问心无愧。

【第6篇】一道难题600字

在一个人的一生中，总会遇到一些难题。不管你怎么回避，都回避不了，但只要你有毅力和信心，就不会有能打败你的问题。有一天，老师给我们出一道数学题，求影子部分的面积，说：“这道题很难，大家要认真思考。”听了老师的话，我想：“再难，只要有毅力，总可以做到的。”“翻到第110页，在15分钟内完成第二个大问题的第一个小问题。”老师说。我一看到这么难的数字，就抓紧时间写了出来。一开始我写的很流畅。后来脑子里的“路”被堵死了，我尽力了，但是想不通，开始挠头。旁边的同学也在仔细思考。最可气的是老师这样看着我们，得意地傻笑着说：“哈哈，你做不到。一个人做，我请你吃肯德基。”我们欣喜若狂，异口同声地说：“说话算数，别偷懒。”时光流逝，我们仍坐在椅子上苦苦思索。我心想：“哎，我还以为这道题这么难呢。原来这么简单，我们都可以吃肯德基！”

过了漫长的15分钟，我骄傲地对老师说：“我做的，请我们吃肯德基。”老师说：“好吧，不过你得给我们解释一下。”我指着图说：“这个问题其实很简单。只要加个‘钢丝’。”我用笔在阴影中央画了一条对角线。“啊！”每个人都张大了嘴巴。“怎么没想到这么简单？”

通过这件事，我发现了一个道理：世界上的问题并不难，要靠你的毅力。

【第7篇】攻破难题，战胜自我600字

看到这个题目，你一定很疑惑，想知道“游戏”和“构图”有什么联系？这就是我们的——老师，又美又智的陈老师最近在研究的课题。如何把科学游戏带入作文课？

今天早上，老师把我们带入了“游戏作文”的世界。让我们来看看我们是如何玩游戏的。

第一局的名字是：“三秒钟定格”。游戏规则：a说：“一二三，摆平”！b位置好了之后就不能动了，a用语言描述b的长相和举止。

我和同桌玩，我说“一，二，三，定”！刘振航做了一个疯狂的动作。他盘膝坐在椅子上，背像一只小骆驼，双臂平放在腿上，脸上带着呆滞的微笑，衬托出一双大大的十字眼睛。看完之后，我差点泪流满面。十秒钟后，我双手握成拳，眼里含着泪，笑着对他说：“你怎么可能是唯一会做疯狂动作的人？”。他居然谦虚地说：“哪里，哪里；一般，世界第三”！嗯！

这个游戏叫“笑木头人”。游戏规则如下：a，作为一个笑点，可以采取说话、学习、调侃、唱歌、表演等方法来笑，在woodenhead中做第二。如果b在规定时间内笑，b输。a不笑，a输。

当比赛接近尾声时，铃响的那一刻我们都笑了。

这个游戏作文课让我们学会了描述别人的细节，让我们笑着笑着上完一节课。下一节作文课是什么时候？

【第8篇】如何解决学习中的难题作文1200字-小学五年级作文

这篇文章是这样的：去年9月14日下午2点，河南省邓州市苦东镇石寨小学二年级少先队员迪什和同班同村的小伙伴石磊匆匆赶往学校。离学校不到两英里的地方，两个年轻人突然从玉米地里跳出来。两个人二话没说，抓起一个孩子，放在事先准备好的麻袋里。石磊很瘦，很快就被歹徒装进了口袋。至于聪明的小舒迪，他心里知道自己遇到了坏人，马上想到了学校老师经常讲的自救法。他又踢又咬歹徒，说他不会钻到口袋里。10多分钟过去了，混混们见没办法了，就放开了小时弟，迅速从玉米地里发动摩托车，拖到小时磊面前飞走了，看着小伙伴被坏人劫持，小时弟着急了.

看了这篇文章，觉得小迪很聪明很勇敢，他用拳打脚踢劫持歹徒来拖延时间，让他们无法作案。这是对的。总的来说，小迪做得很好。

另一方面，歹徒很愚蠢。他放了小时迪，就是他放了一个能报110的人；歹徒也很蠢。他为什么不开诚布公的存钱？相反，他通过抢劫来省钱。所以我觉得歹徒很蠢。我应该学习小迪的机智和勇敢，当遇到坏人坏事时，我应该报警并勇敢制止。做一个合格的小公民。

【第9篇】难题_五年级写事作文600字

每个人的人生都有各种各样的问题。回答科学问题，做数学题，如何治疗头痛都有问题.当然，我也不例外。我会告诉你我的一个问题。但问题是什么呢？别担心，仔细听我说。

“叹气——”我想再看一遍《笑猫日记》。但是它们分布在各个地方，一般都想看看找不到哪一个。可见我的《笑猫日记》看我想看的《笑猫日记》有多难！正因为如此，我下定决心把《笑猫日记》全部堆在一起。

首先我在房间里挑出《笑猫日记》扔在地上。又逛了一圈，发现奶奶房间里有两本书，酒柜上有两本书。想了想，记得我妈房间好像有一个。我去看了一下，嗯，没错！加起来五本！再加上在我房间里找到的东西，有很多份！偶然发现最近看到的《笑猫日记——青蛙合唱团》不在我找到的行列里。我仔细想了想。我是在客厅沙发上看的，所以可能是在客厅！既然在沙发上，沙发.我的大脑就像一个膨胀的气球，我想不起来。脑子这么坏，关键时刻掉链子。“在哪里？哪里？趴在地上！在天花板上……”我想了一会儿。没错！它在沙发的角落里！它被垫子盖住了.终于，我终于只剩下两本书了！也就是说，我找到了二十二份。一个是《笑猫日记——一只灵魂出窍的猪》，再加上《笑猫日记——从外星球来的孩子》，我被问题搞糊涂了，头都晕了.

生活中还有一些难题！这只是其中之一。下次再说其他的吧。

【第10篇】小学五年级作文：解出难题

随着年龄的逐渐增长，学术负担开始慢慢增加，题目难度自然会越来越大。这是我们要面对自己的，很正常。毕竟知识要慢慢积累，越学越难做。但很多时候，如果我们在高级班。

有时候，做一些超一流的题目，也挺正常的。毕竟很多老师都是有一定教学经验的，会给我们一些超出标准，但不是特别难，还在我们接受范围内的题目。这就是所谓的鼓励。老师把话题从对我们有利的角度讲出来，这是可以理解的。但是很多时候，我们都有一个不好的习惯，就是看到稍微难一点的题目，就是不想做，就是有一种懒得去做的想法，甚至还有一些放弃自己的意思，就是觉得自己肯定做不到，就算做了，那也很有可能是错的，那为什么要做呢，是不是浪费时间，那还不如直接放弃呢？是的，这就是我们经常想到的。以前我也是这样的人，总喜欢把问题空在那里。但我转行做了数学老师后，她的阵阵教诲让我明白了很多，她的鼓励完全激发了我内心的挣扎。后来就算真的觉得这个题目难，我也不会空在那里。我会记录一些我认为正确的答案。即使老师无情的批了一个十字架，我也不会再失望了。对就是对，错就是错，就这么简单。如果我错了，我就听老师讲题目。如果我是对的，我会把快乐留在心里，快乐很久。而且解决问题的感觉真的很好，就是那种以自己为荣的感觉突然变淡了，心里轻松了很多。即使最后的答案是错的，我也不觉得有什么。毕竟学无止境。这次我错了。那我下次就努力了，争取再把题目搞对。

好了，以后少留天窗吧。不管能不能做，都要完成题目，至少要做完，然后再清理。这都是我们自己的努力和对老师的尊重，也是我们的责任。让我们一起努力解决问题！

【第11篇】难题作文500字-小学五年级作文

三四岁：哥哥一把抓住我说：“如果你答对了下面的问题，请吃糖！树上有五只鸟，猎人用枪击落了一只。还剩多少？”“四。”我不假思索地回答。哥哥生气地说：“不！‘啪’的一声，鸟不吓跑吗？”

五岁：幼儿园，阿姨用甜甜的声音问“树上射鸟”，我忙不迭地回答：“没有！”大妈很高兴的夸了我一句，以后好像就凉了。

入学考试：天啊！这是什么世界！让我再赢一次“树上打鸟”。这次我慢慢回答：“可能不是，因为枪响了；可能有4个，因为是假鸟，或者是‘消音器枪’；可能有一个，因为鸟太笨了，耳朵有问题.阿姨马上宣布我考上了。

十岁：过年联欢晚会，我妈带我去玩，看到“树上射鸟”。我毫不犹豫地回答：“没有，因为鸟儿被枪声吓跑了。”我正得意洋洋地吹嘘自己，准备拿礼物，大妈却说：“正确答案是不打鸟。”我反驳道：“不，有很多可能性！”阿姨不耐烦的说：“别胡思乱想！正确答案只有‘禁止射鸟’！”

十二岁：我妈突然进我房间问我“不准打鸟”。我回答：“不许射鸟！”但是我妈说：“没了！或者……”然后说很多可能。

唉！这个问题太难了！树上有五只鸟。猎人用枪击落了一架。还剩几只鸟？我不知道。你猜怎么着真是莫名其妙！

【第12篇】难题作文600字

谜题作文是600字

世界上有各种各样的问题，但人们想的问题不同。有人说：“问题是世界未解之谜。”有人说：“世界上没有问题。”我不得不说：“母女关系才是问题。”

小时候总是依偎在妈妈怀里，整天说着自己的所见所闻，总是肆无忌惮的围着妈妈玩。当时母女和睦，和睦，没有带来任何破坏性的关系。

我上小学的时候，不知不觉就和我妈发生了争执。我不再依偎着妈妈，肆无忌惮。反而安静了很多，同学和妈妈也不再打架了。我不再缠着我妈，她给我讲故事的那段时间好像成了回忆。当时母女俩被轻微鉴定，不再依赖，轻微损坏但可修复。

随着小测验的临近，小时候的软语变成了严厉的“吼”，讲故事的闲暇时间早已交给了学习忠实伙伴——补习班。我不再和妈妈说太多话了。经常是我妈说我妈，我做我的。话语中也有很浓的火药味。那时候母女俩分了，沉默，被伤害，还能修补关系。

我上过中学。中学紧张，业余时间全部被征用。我学习上的忠实伙伴夺走了我的时间。我和我妈的话只停留在学习上，没有小时候的嬉闹，仿佛那段时光已经过去，消失了。我曾经笑过，但我不再笑了，脸上只有苦涩的笑容。话已经被药火灌满，就等着妈妈一触即发。此时母女俩满脑子都是火药，心疼，满脑子都是窟窿。

小时候的好时光早就过去了，现在的关系千疮百孔很难看。我们还是尽力弥补，但是找不到办法，只能让它无限期的毁灭。我们找不到办法的问题成了我和妈妈之间的难题。只是不知道什么时候能解决这个问题。

我觉得：这个问题还应该包括母女之间的深情。也许是随着年龄的增长和学习压力的增加，母女之间表达爱的方式发生了变化。虽然我还没有找到正确的方法，但我一定会努力的！

【第13篇】小学五年级作文：与难题战斗到底

20世纪50年代，在一所中学，一位物理老师课后给学生布置了一道思维题，要求他们独立思考，通过自己的努力解决。

这是一个中学生的难题。对物理不感兴趣的学生自然不会用脑子思考。有些偏爱物理的同学想了想还是解决不了，就放弃了，等老师的回答。

【第14篇】帮助弟弟解决难题600字

星期天早上，我哥哥作为客人来到我家。他还带了作业。他说：“姐姐，我今天除了玩还得做点作业。”我想我哥哥点头同意，因为他非常重视学习。

我们玩了一个小时后，我哥哥提议做作业。我和他坐在一张桌子旁，开始写作业。在做的时候，哥哥突然把笔放在桌子上，专心地想。我看到他那么专注，就知道他一定遇到难题了。于是我问他：“兄弟，什么话题难倒你了？”“嗯，这是一个话题。只是你让我再想想，做点什么。如果我真的做不到，请帮我解决。”我马上说：“那你就好好想想，仔细算算。如果你做不到，你一定要问我！我得自己做作业。”说完，我低下头，开始写作业。

过了一会儿，哥哥对我说：“姐姐，教教我吧！这个题我不会！”他还把笔记本递给了我。我看了看题目，想了一会，很快就想出了解决这个题目的办法。于是，我就给弟弟讲了这个问题是怎么解决的，并详细讲解了一些难点。听了这话，我哥立马拿起笔算了一下。几分钟后，他就解决了这个话题。这时，他高兴得跳啊跳，高兴得无法形容。他还一次次对我说：“姐姐，谢谢你，谢谢你！”

现在是中午，我和哥哥已经做完了所有的作业。收拾好书包，我和哥哥去吃饭了。吃饭的时候他还夸我说：“姐姐对我真好！”

【第15篇】难题作文500字-小学五年级作文

三四岁：哥哥一把抓住我说：“如果你答对了下面的问题，请吃糖！树上有五只鸟，猎人用枪击落了一只。还剩多少？”“四。”我不假思索地回答。哥哥生气地说：“不！‘啪’的一声，鸟不吓跑吗？”

五岁：幼儿园，阿姨用甜甜的声音问“树上射鸟”，我忙不迭地回答：“没有！”大妈很高兴的夸了我一句，以后好像就凉了。

入学考试：天啊！这是什么世界！让我再赢一次“树上打鸟”。这次我慢慢回答：“可能不是，因为枪响了；可能有4个，因为是假鸟，或者是‘消音器枪’；可能有一个，因为鸟太笨了，耳朵有问题.阿姨马上宣布我考上了。

十岁：过年联欢晚会，我妈带我去玩，看到“树上射鸟”。我毫不犹豫地回答：“没有，因为鸟儿被枪声吓跑了。”我正得意洋洋地吹嘘自己，准备拿礼物，大妈却说：“正确答案是不打鸟。”我反驳道：“不，有很多可能性！”阿姨不耐烦的说：“别胡思乱想！正确答案只有‘禁止射鸟’！”

十二岁：我妈突然进我房间问我“不准打鸟”。我回答：“不许射鸟！”但是我妈说：“没了！或者……”然后说很多可能。

唉！这个问题太难了！树上有五只鸟。猎人用枪击落了一架。还剩几只鸟？我不知道。你猜怎么着真是莫名其妙！

小学其他年级同类作文

逍遥山庄之难题

自从小山月来到逍遥山庄后，别墅里一直很热闹。然而，问题随之而来.

“邻接……”咦？哭声是从哪里来的？另一边，——“快点~”叶枫急得直接拉着旁边的人飞了。“哎，我又不是没有飞行技能，别扯了！”演讲者穿着白色的衣服，肩膀上挂着一个医药箱，显示了他的职业。但是现在没有医者风范了。原因是他手里拿着他的——焦虑车主之一。最后，当他到达目的地时，医生——高平以为他可以喘口气了，但叶枫把他推进房间，扔狗吃屎。叶枫抱歉地笑了笑，摆了摆手。“你来拉，来看看他怎么了，你急死我了！”水灵一边说，一边哄孩子，但显然拼命忍住笑。“哦，笑嘻嘻的，我不要谁把我弄成这样。”高萍无奈地从地上爬起来，拍了拍身上的土，说：“你说吧，叫我怎么了！”“啊，对了，这里！这孩子老是哭，没办法。过来看看。”高萍接过孩子，仔细看了看。吼！多么可爱的孩子，但是，他转过头：“说实话，这个孩子是从哪里来的？”叶氏夫妇一齐低头，装作无辜地拧衣角。似乎是自讨没趣，高平心里说。

再回头看，我给孩子看了几个“十字路口”。他不禁想：我迟早会被这对傻逼夫妻气死。高萍忍住怒气，假笑着说：“你给他吃过什么东西没有！”“对！”叶夫妇恍然大悟：“可是我们没有东西给他吃啊！”高萍忍住翻白眼：“给他粥！"

“可以！”叶枫跑了。“嘿~”高萍在额头上叹了口气，说：“看来你以后要忙了。”

如果你想知道事情会怎么样，请看下分解！

（一年级，600字）

生活中的难题

生活中的问题

就像数学中复杂难懂的题目一样，生活中也有一个“难题”，比如一个绊脚石，如果不能主动解决，就会在心里留下深深的烙印。

在那个难忘的下午，当朋友毅然抛弃我的时候，我才知道事情的严重性。阳光洒在斑驳的树上，我想，眼泪，滴落下来，落在我空虚的心里，回声是孤独的。

事故的原因可以追溯到那天早上，那次测试。安静的教室里，一个难题摆在我们面前，挡住了我们的思维。想了很久，我做出了那个难题。我的眼睛充满了喜悦，我的心充满了骄傲。这时，一个微弱的声音传来，我下意识的回头。原来是她——我最好的朋友。她小心翼翼地捂住脸，平静地问我：“倒数第二题怎么办？”她微笑着，用恳求的眼神看着我。这时，我陷入了沉思。我该帮她吗？我知道如果我告诉她那个问题，对她没有好处，因为她下次不一定会这样做；如果我们不帮助她，她会生气，我们的友谊会动摇。看着她微笑但略带担忧的表情，我开始犹豫。

这个难题让我苦苦思索，却想不通为什么！终于，我放下心来，强忍着快要流出来的泪水，对她耳语道：“对不起，我.我不知道！”这时，我没有再听到她的话，只听到一声呜咽和低声耳语。我的心仿佛被灌进了苦药，几乎让人崩溃，无法挣脱。从那以后，我们再也没有谈过友谊什么的。我们像陌生人一样擦肩而过，不再像以前那样形影不离。当我试图向她解释时，我只是以一个momo的转身结束，最后，我被留下了。

我不知道那个分数对我的朋友有多重要，以至于她没有听到我的任何解释。这个难题让我至今难忘。在两个答案之间徘徊的时候，不知道自己是否选择了最正确的答案。我微笑，就像她无助的样子。

一个难题，像一个枷锁，狠狠地锁住我的心，只留下两个苍白的答案.它一直在我脑海深处旋转。我想，随着时间的推移，朋友们会理解我的痛苦，然后这个难题就迎刃而解了，我期待着这一天的早日到来！

（六年级作文，）

乘法解决了我的难题

乘法解决了我的问题

杨明月

在一个阳光明媚的星期天，我妈妈打算带我去一个非常美丽的公园。我决定叫它翠湖公园。

我一进大门，就看到许多人在卖玩具、文具和其他东西。我吵着要我妈买。我妈打不过我，只好同意。妈妈走到一个卖玩具的人面前，问：“这个芭比娃娃多少钱？”大叔说：“三十块钱一个。”妈妈说：“我要两个。”叔叔马上把两个芭比娃娃装在塑料袋里，给了妈妈。妈妈问我：“亲爱的，你知道两个芭比娃娃要多少钱吗？如果你答对了，我会给你买，我可以给你买礼物作为奖励。如果你答不出来或者答错了，我就不给你买。”

我吓得答不上来。我想：老师不是教乘法的吗？我用二乘三十，先二乘三等于六，然后三十后加零，就是六十元。“六十元。”我脱口而出，妈妈笑着点头，证实了我的回答。我妈笑着接过塑料袋，带我去超市买礼物。

我妈的礼物是一瓶口香糖，25元一瓶，58粒一瓶。我妈又问我：“我买两瓶。要多少钱？”我觉得：用二乘二十五，先用五乘二，2510，把零写成一，二乘二等于四，再加起来一，就是五十元。“五十元。”我又顺利过关了。我妈买了两瓶口香糖。路上我妈问我：“你真聪明。你怎么回答的这么快？”我说：“我用了‘魔术师’！”“什么魔术师？”妈妈很困惑。我大声说：“魔术师就是乘法！”我妈又笑了，夸我。心里甜如蜜，以为世界上到处都是数学题！可见学好数学有多重要！

（一年级，600字）