五年级德育作文

【第1篇】情系宝带五年级组德育实践活动作文500字-小学五年级作文

五年级情感宝带小组德育实践活动

期待已久的“爱是宝带，五年级组德育实践活动”如期于2010年11月18日举行。今天下午，阳光格外灿烂。我们五年级组的所有学生整齐地排好队，一起向"宝带桥"走去。路上，不时有一些可爱的小鸟在唱歌。

带着一点喜悦、好奇和兴奋，我们沿着路走了一会儿。远远望去，我们看到古运河和澹台湖上有一座拱桥，就像一条玉带漂浮在绿色的远野上，出现在我们面前，不知不觉就来到了桥脚下。首先，吴中区文化管理处的陈叔叔给我们介绍了这座桥的悠久历史和建设情况。经过叔叔丰富多彩的介绍，我们对宝带桥有了更深的了解。宝带桥长约316.8米，用坚硬的金山石建造。该桥有53孔，是中国现存古桥中最长的多孔石桥，被誉为“苏州第一桥”。至此，桥可以热闹了！有的去了宝带桥，走了几步，开始算。他们想用步幅测量这座桥的长度。有的打开画夹，想用手中的画笔在白纸上画出美丽的风景。同时也印在心里。其他人迅速拿出相机，“拍，拍，拍”，留下了记忆中古老的长桥风景。

听了陈叔叔的解释后，我看到了这座美丽的古桥并在上面行走。我为中华民族悠久的文化感到骄傲，继承历史，展望未来。我们应该努力学习，将来为社会做出更多的贡献！

【第2篇】情系宝带五年级组德育实践活动作文500字-小学五年级作文

五年级情感宝带小组德育实践活动

期待已久的“爱是宝带，五年级组德育实践活动”如期于2010年11月18日举行。今天下午，阳光格外灿烂。我们五年级组的所有学生整齐地排好队，一起向"宝带桥"走去。路上，不时有一些可爱的小鸟在唱歌。

带着一点喜悦、好奇和兴奋，我们沿着路走了一会儿。远远望去，我们看到古运河和澹台湖上有一座拱桥，就像一条玉带漂浮在绿色的远野上，出现在我们面前，不知不觉就来到了桥脚下。首先，吴中区文化管理处的陈叔叔给我们介绍了这座桥的悠久历史和建设情况。经过叔叔丰富多彩的介绍，我们对宝带桥有了更深的了解。宝带桥长约316.8米，用坚硬的金山石建造。该桥有53孔，是中国现存古桥中最长的多孔石桥，被誉为“苏州第一桥”。至此，桥可以热闹了！有的去了宝带桥，走了几步，开始算。他们想用步幅测量这座桥的长度。有的打开画夹，想用手中的画笔在白纸上画出美丽的风景。同时也印在心里。其他人迅速拿出相机，“拍，拍，拍”，留下了记忆中古老的长桥风景。

听了陈叔叔的解释后，我看到了这座美丽的古桥并在上面行走。我为中华民族悠久的文化感到骄傲，继承历史，展望未来。我们应该努力学习，将来为社会做出更多的贡献！

【第3篇】中华美德育良才听后感500字

“美德”这个词对我来说是小菜一碟，但我.我有时候会犯很多罪，比如看到地上有垃圾，不想马上捡起来，就让它继续在地上做它的梦。不是这些，甚至放下更多的东西！

今天听了一个老师带领的讲座，我觉得人生更有意义的事情是更好的帮助身边需要你帮助的人。生活的意义在于感受生活的美好。

王老师的讲课，让在场的每一位老师和学生都聚精会神地听，没有任何杂念，站着的老师都呆若木鸡。

王老师讲了很多，但让我印象深刻的是这八个字“坚强不屈，锲而不舍。”这八个字虽然都是简单的八个字，但都是古代的柱子。没有毅力，就没有成功。没有毅力，就没有坚不可摧的力量。对我来说，精神会给你需要的努力和付出。你需要自己的心。你要操心做事。一不小心，人生就会失去一切，重新开始。就像一棵树老到不能砍倒，它会是一棵茁壮成长的小树。只要你有不放弃的决心和毅力，你一定会实现自己的追求。

我的毅力是让自己开心，让别人先开心。

【第4篇】德育导行语伴我成长作文500字-小学五年级作文

道德教育引导我成长

我们学校这个月的德育导语就是一粥一餐，不容易想到就来了；半丝，半丝，不断思考物质困难。出自朱柏庐的《治家格言》一书，意思是：即使是稀饭或一顿饭，也应该认为来之不易；哪怕是半根线，半根线，也要想到工作的艰辛。这辈子有时候会忘记这句名言，但我终于在一件事上知道了它的价值。

那天早上，我很饿，我拿起家里的小零食。我妈见我这么饿，就看了看表，说：“少吃点。我妈妈现在会做饭，需要一段时间。零食吃多了，到午饭时间就吃不下了。”我毫不在意地说：“没关系，我可以吃。”然后我继续吃。吃午饭的时候，我妈按照我平时的饭量给了我一碗饭。我刚吃了一点，就再也吃不下了。就跟我妈说：“我吃不下了。”妈妈说：“不能吃不能废？一粥一餐不容易想；半丝，半丝，不断思考物质困难。这些都是农民叔叔们辛勤劳动的成果。它们要经历春夏秋三季才能收获。收获后，它们必须被加工成我们现在吃的食物。”我听了之后说：“晚上可以吃吗？”“是的。“晚上，我妈把我吃剩的饭叫起来。最后我吃完了饭。

通过这件事，我了解了食物的价值。我不会再有剩菜了。

【第5篇】德育小故事作文400字-小学五年级作文

我曾经听过一个故事，有人和上帝讨论天堂和地狱。上帝对他说：“加油！我会告诉你什么是地狱。”

他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看起来都很饿，很瘦。他们每个人都有一只手可以够到锅里的勺子，但是勺子的手柄比他们的胳膊长，所以他们不能把汤放进嘴里。你不能用肉汤喝你的胃。我只能看着“汤”，感到无奈。

“来吧！我再带你看看天堂。”上帝把这个人带到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么区别，一壶汤，一群人，同样的长柄勺子，但是大家都又宽又胖，快乐地唱着幸福的歌。

“为什么？”那人莫名其妙地问：“为什么地狱里的人不能喝肉汤，天堂里的人却可以喝？”

上帝笑着说：“很简单。在这里，他们都喂别人。地狱里的人都在看“汤”，因为大家都不团结。”

故事并不复杂，却蕴含着深刻的社会哲学和强烈的警示意义。同样的条件和设备，为什么有人把它变成天堂，有人把它操作成地狱？关键在于你选择的是共同的幸福还是排他的利益。

讲师：李艳丽。

【第6篇】德育视频观后感作文400字-小学五年级作文

在家不出门是现在的习俗。因为这种病毒——新型冠状病毒，我们学生的假期延长了，我们都要在家上课。最近我们老师给我们发了一个关于新型冠状病毒的视频，让我们可以写一下。

我一打开视频，是关于新型冠状病毒的。一开始是两个漫画版本。乌龟和熊猫。他们很可爱。乌龟脸圆圆的，大眼睛太可爱了。大熊猫也很可爱，认真的样子很吸引人。在这个视频中，他们把人体比作一个工厂，而新型冠状病毒就是一个也想得到一个工厂的人。他藏在人的唾液里，人一打喷嚏就会飞出去，落在另一个人身上。病毒入侵后，免疫大军会出没，对抗病毒，病毒喜欢在人体肺部定居，于是免疫大军来到肺部作战，导致人咳嗽。

这个视频用漫画告诉我们新型冠状病毒的用途和感染方法，很多孩子都能接受。它可以让很多人了解病毒，防止它再次入侵我们的身体。

我相信病毒会被我们打败。加油武汉加油中国！

小学其他年级同类作文

德育大课堂

今天上午，校长给我们上了一节专题课，——德育课。

昨天班主任给我们看了两个视频。第一个是——，洗脑只要一分钟。第二个是——。你好，我来自中国。老师让我们仔细看，因为明天校长问的问题和这些视频有关。德育课上，校长真的问了两个视频的问题。校长话音刚落，学生们就举手积极回答。校长让我们玩一个游戏，哪个班第一个围成一个圈，举手。五班和一班比赛，我们另外三个班是观众。我们不能向老师求助，但是班长可以计划策略。五班班长选的是足球场中央的圆圈，距离上有优势，容易成圈。一班选了足球场的半圆。比赛一开始，一班跑得很快，像一群蜜蜂，五班干净利落地跑向中心。最后五班赢了。他们不仅速度快，而且整洁。校长问我们：“为什么五班赢了，一班输了？”学生们争先恐后地回答，有的说是因为五班整齐，一班乱，有的说是一班选了个半圆而不是圆形.之后我们班和三班比赛，大家都很自信。班长选了离我们班最近的三角形围成一个圈。最后，我们输了。我们应该赢的，要不是我们自己的问题，我们不会输。在接下来的比赛中，我们吸取了教训，知道该怎么做。我们相信这次不会输！练习的时候我们发挥的很好，只是因为大部分人太紧张，好胜心太强，没有耐心，想走的更快，导致我们不整洁，慢了很多，回到座位上，有些同学把错误归咎于别人.

在这个大德育课上，我很开心。我吸取了经验，玩了合作游戏。我必须团结起来。

（四年级作文，）

德育班会有感

关于德育班会的思考

尊老爱幼

德育，这两个字萦绕在我的脑海里。开完班会，我才真正明白，要成为一个有道德教育的小学生，我应该做些什么。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，是每一个中国儿女的义务。但是，现在的社会风气很不好。不信，我举个例子：在车站，人们焦急地等待公交车到站，其中有一位70岁的老奶奶。公共汽车终于来了，人们蜂拥而至，几乎把祖母挤了下来。这时，她费了很大的劲才上车。没有人把座位让给老妇人，只有自己照顾自己。奶奶的手紧紧抓住座位，一个少先队员再也受不了了。他扶着奶奶走到自己的座位上，许多大人羞愧地低下了头。奶奶坐下说：“小朋友，你是个好孩子！”“没关系，这是我应该做的。”少先队员微笑着回答道。

你看，只有别人主动了，别人才会主动。相信大家都遇到过这样的事情。他们是怎么做到的？让我们好好照顾幼儿，不欺负他们，尊老爱幼，从现在开始。

德育活动也要从我做起。我应该尊敬老人，关心比我小的孩子，让我们生活在一个美好的环境中！车站。常。陈。老了。教师q.q:2. 0 .8。2。3。四

（四年级，450字）

德育论文

老师帮助我们成长。老师，让我们懂得感恩。是老师带领我们走向未来。

我们学校实行导师制。当学生有学习和心理问题时，可以和导师交谈交流。导师也会主动学习如何与学生和家长一起规划人生，为他们的终身发展战打好基础。

有一次，我班一个同学因为家庭矛盾心情很糟糕。这时，他的导师主动询问他的父母和孩子最近的精神状态以及身体不好的原因。了解原因后，主动与学生沟通指导。分析父母冲突的原因和后果。学生受到了他们的启发，地位提高了。他们已经意识到学习的重要性，更加努力地学习。

导师和学生之间坦诚交流，相互尊重，相互信任，形成了一道美丽的风景。

成长导师制应该引导我们走向成功，让我们学会树立正确的个人观和价值观。

去年我们学校教师节的时候，我们学校的领导出于某种原因没有为老师举办活动，而是选择让身心疲惫的老师回家休息，而学生们则借此机会向老师表示感谢。

一些忧心忡忡的学生出示了一张证书，上面写着：“该奖项是为xxx老师颁发的——最佳劳动法奖，他每天都在为学生努力工作和思考。”

一些学生参观了老师的家，并送来了感激和祝福。一些学生看望已经退休的老师，并给他们送去温暖和祝福。

（小学四年级，）