五年级实验的作文

【第1篇】记一次有趣的小实验作文400字-小学五年级作文

一节理科课，老师带了手帕和一些水，说手帕要烧了。

这时同学们纷纷议论，说烧了这块手帕就可惜了。因为这块手帕太可爱了，上面有一只可爱的小猫。但是老师要烧这块手帕。因为老师说手帕有保险，学生们半信半疑。

老师先把手帕放进水里，然后小心翼翼地划着火柴，点燃手帕。这时，所有的学生都目不转睛地盯着手帕，“切！”有同学说：“手帕肯定不会烧！”然而，手帕着火了，非常繁荣。老师迅速用碗扣上手帕。让我们猜猜手帕会怎么样。所有学生都说烧坏了。大家都盯着老师看，看到老师把碗拿走了。这块手帕完好无损！这时，安静的教室里爆发出雷鸣般的掌声，大家都在谈论手帕怎么不会烧坏。这时老师笑着说：“其实我说给手帕上保险是个有趣的故事，烧手帕也是有一定道理的。刚才我泡的水70%是酒精，火是酒精，只要这30%的水没有手绢就不烧。

做实验很好玩！

【第2篇】有趣的实验作文500字 鸡蛋撞地球

《丁零零》第四节课开始了。王先生面带微笑走进教室，一本正经地说：“今天，我们举行了‘鸡蛋打地球’比赛。“我们突然爆锅。“安静，出去排队，去综合楼。”王老师一脸严肃地说道。

一路上虽然有说有笑，但我们还是双手紧紧抱着宝宝，生怕有什么闪失。当我们到达目的地时，我们在周中上楼。我低头一看，哇！多高啊！我心想：这么高，张飞吃豆芽——不是小菜一碟吗？不禁打了个寒颤，赶紧回去，其他同学都和我一样，大家都这样僵持着.

关键时刻，胆大的杨率先走到栏杆边。他只看到双手高举“炸药”向楼下“砰”的一声，吓了学生一跳，然后全场哄堂大笑。在杨的带领下，学生们纷纷把鸡蛋扔了下来。真是枪林弹雨中的“彩蛋”。终于轮到我了。我来到栏杆边，闭着眼睛，手松开了，小鸡蛋掉了下来。然后，我听到同学们说啊说啊，“这个降落伞真好。”“是的！真的像仙女一样。”“白色塑料袋真的像仙女身上的白色丝带。老师说话了：“这个设计师太聪明了，做鸡蛋是免费旅行。“听了老师的夸奖，心里比喝蜂蜜还甜。

我赶紧跑下楼，拿起鸡蛋解开。“哦，是的！我没坏。”学生们听到我的叫声，跑过来问：“你的蛋没破吧？”我没有时间回答他们，我只是感到兴奋和高兴。

通过这个实验，我明白了我们必须有一个爱思考的头脑。

【第3篇】有趣的实验作文1100字-小学五年级作文

今天在乐云斋的简明作文培训班上，张老师给我们做了一个很有趣的实验。

张老师先拿出一个红色的盆子，里面装着贝壳、丸子、石头、大米、u盘；然后张老师拿出一个大玻璃被子和一个小玻璃。这时，张老师神秘地问我们：“同学们，你们以为一个大杯子的容量是一个小杯子的几倍吗？”

“双！”大家异口同声。

“好吧，我们通过实验来证明。”张老师说。

只见张老师熟练的拿起小玻璃，把大玻璃里的石头和小球放进小玻璃里。不出所料，只是小玻璃的两倍。张老师把两个小玻璃杯里的材料都倒进大玻璃杯里。我心想：张老师又要干什么？我定睛一看。张老师领着我们仔细观察，问我们：“看，我们这里还能装东西吗？”这时，大家纷纷议论，众说纷纭。有的同学说没有，有的同学说有，有的同学半信半疑地说：“可能吗？”全班顿时沸腾起来，大家的兴趣特别浓厚。看到我们争论不休，张老师拿出一些米，慢慢地把红盆里的米都放进大杯子里。所有人都震惊了。你看着我，我看着你。我简直不敢相信。张老师还是没有放弃，端起茶杯问道：“同学们，这里还能装东西吗？”大家琢磨了一会儿，有的同学回答可以，有的同学说也可以放点石灰沙子水.

张老师笑着把水倒进小杯子里，然后把小杯子里的水倒进大杯子里。“天哪！还没满。”我的一个同学惊讶地大叫。张老师说再倒一点。就这样，杯子终于满了。

但是张老师又问：“同学们，你们这里还能装东西吗？”我们再也不能相信自己能拿得出手的东西，但是大家都在低头苦思，却没有一个人想得出来。张老师也启发了我们：“请回忆一下刚才老师放了什么？”

我们忙不迭地回答：“有米，有沙，有水，有u盘……”“这个4g u盘至少能装1000张数码照片和两部大电影。随着科技的发展，这个u盘可以是10 g、20 g、30 g等。那么这个杯子里能储存多少呢？”听了张老师的话，大家都知道这个实验的目的是什么了吧？张老师又问我们：“你从这个实验中学到了什么？”

岳天宇说：“有些物体不能只看表面。经过实际评估，可以确定该对象的实际情况。”张老师补充说：“同学们，如果把这个杯子比作我们的大脑，我们的大脑能容纳多少东西？有同学说一定很多，数不过来。张老师说：“没有人知道大脑能容纳多少东西，但是相信自己，你的潜力肯定是无穷无尽的！"

这个实验告诉我们一个道理：我们大脑的潜力是无限的，我们的大脑是“智慧的伟大工厂”！

江苏省宿迁市沭阳县第一实验小学五年级五年级：张彦博

【第4篇】有趣的小陀螺_科学小实验作文500字

前几天老师让我们做变色陀螺仪。

到家后，我们准备了材料：纸板、彩笔、圆规、铅笔、赤字、剪刀和凝胶笔芯。按照老师的方法(一)做：从装蛋糕的纸箱上切下纸板，然后用指南针在上面画一个圆，然后用剪刀把圆剪下来，分成八份，然后给每一份涂上颜色。最后用剪刀在圆心处挖一个洞，用凝胶笔芯插入洞内。这样一个会变色的陀螺就准备好了！

试试看？哇，真是五颜六色！有淡黄色，粉色，橙色，墨兰。很多次后，我发现淡黄是由黄、白、橙组成的；粉色由浅紫色变为快速；橙色由橙色和红色组成；墨兰由蓝色、铅笔黑色和凝胶黑色组成。多美啊！

到了学校，老师问是什么颜色。大家异口同声：“白！”我突然愣了一下，很奇怪：“你们都是白人，为什么我是有色人种？”回到家，我又试着转弯，速度比以前快多了！颜色也变了，变成白色了！哦，我明白了。速度越快，颜色就越浅。

突然想起一个粉丝，恍然大悟。速度越快，阴影就会被“他们”留下，所有阴影的颜色一起变白。这也是动画的原理。我又查了一下网上的资料，确实是。

科学真的很有趣。玩可以学到知识！

(后记：阳光由七种颜色组成。如果将太阳光按照七种颜色的颜色和比例涂在纸上，陀螺旋转时，视网膜上七种颜色的光叠加会造成白视，旋转时所有彩色的陀螺都会变成白色。)

【第5篇】关于实验的作文400字 一次有趣的实验

暑假的某一天，我和姐姐呆在家里，无所事事。我们感到无聊，想做点什么来打发时间。突然姐姐建议：“我们做个实验吧！”无聊之下，我欢喜的答应了。

首先，姐姐准备了实验材料：一把尺子，一张白纸，一堆纸屑。我好奇地问：“你能用几样东西做实验吗？”姐姐自信地说：“放心吧，会好看的！”

实验开始的时候，看到姐姐把纸叠好，在尺子上来回搓了半天。“现在我要给尺子施魔法了，”姐姐说。我妹妹直到尺子被摩擦微微发热才把尺子放在纸片上。奇迹出现了！纸片神奇地自动上升，吸附在尺子上，长时间不会脱落。看着这神奇的一幕，我忍不住鼓掌。“哇，太神奇了！”

“这是为什么？”我问姐姐。

“刚才你有没有注意看我用纸搓尺子？摩擦加热会产生电流，尺子上的电流会吸引纸屑。我根据摩擦电原理完成了实验。古代的原始人也用类似的原理用火取暖。看，我们的祖先多聪明！”

听了姐姐的解释，我不明白我小学的时候是什么样子。看到妹妹做这个小实验，发现科学在我们的生活中无处不在。在以后的学习生活中，我会更加仔细的观察身边的一切，发现科学真理，学习科学知识！

【第6篇】一次小实验作文300字-小学五年级作文

一个小实验

周末还好。我自己做了一个有趣的实验。

我让我妈给我一个打火机，然后我拿了一个铁块和一个小塑料dia。我用打火机把铁块烧了一会儿，才看到铁块还是原来的样子。我妈让我烧一会儿，烧一会儿，看着铁块变，还是老样子。我连续烧了几次，铁块还是没变。我妈说：“想办法让铁块烧起来。”我把铁块烧了二三十分钟，我妈说“好的”。过了一会儿，铁块被烧的地方立刻软化了，奇迹出现了。铁块好像着了魔，慢慢的卡住了小塑料dia。忍不住把铁块烧了几下，铁块把小dia粘的更紧了。为什么？看到我皱着眉头，我妈跟我说，铁块火烧就溶解了，这样塑料dia就可以粘在上面了。

我太开心了！原来人生有那么多奥运秒。

【第7篇】一次科学实验作文300字-小学五年级作文

有一天，我和哥哥在房间里打乒乓球，不小心把乒乓球踩扁了。就在小伙伴来找我玩的时候，我问他们有没有办法让乒乓球恢复原状，他们一起摇头。

突然脑子里闪过“热胀冷缩”的原理，于是我赶紧下楼，从厨房拿来一壶开水，然后把凹陷的乒乓球放在地上，用三石撑起，平面朝上，用开水倒进凹陷的地方。很快，魔术开始了乒乓球的慢慢鼓胀，没过多久乒乓球就恢复了原状。

朋友们看着鼓鼓的乒乓球，竖起大拇指疑惑地问我：“怎么会这样？”想了想，我告诉他们：“物体一般都有热胀冷缩的原理，乒乓球也不例外。当它们被加热时，球内的空气会膨胀，再次“顶”上凹部。我的朋友们听了都点了点头。

那一天之后，我才意识到：其实科学知识在生活中无处不在，只有我们献身于生活，才会学到越来越多陌生的科学知识。

【第8篇】探究小乌龟冬眠_一次有趣的实验作文500字

今天我们在作文课上做了一个有趣的实验——，探索小乌龟的冬眠。

实验开始的时候，我看到老师带出来一只小乌龟，我们围了上来。这只小乌龟真可爱。它有一个小脑袋，一副绿色坚硬的“盔甲”，一条短尾巴，四只又肥又短的脚支撑着它看似沉重的身体，脚上有五个像弯刀一样锋利的指甲，凶猛而可爱。

老师把乌龟放在桌子上。起初，乌龟胆怯地缩回了头。慢慢地，它放松了，眼睛睁得大大的，尾巴不停地摆动，头像弹簧一样伸着，好像在和我们玩游戏。

老师把它放在一个小盒子里，里面加了五六个冰块。过了一会儿，小乌龟不动了，好像生病了。看到它变成这样，我们不禁担心。老师看到我们紧张的表情，笑着说：“没关系，小乌龟这个时候在冬眠。”

我们的心终于放下了，静静地看着乌龟冬眠。过了一会儿，老师把乌龟捞出来，放在纸板上，它还是睡着了。我们好奇地盯着它，耐心地等待它慢慢醒来。几分钟后，小乌龟终于醒了，只看到他的头探出来了，然后慢慢地伸腿，小眼睛左顾右盼，好像在说：“啊，睡得真舒服！”

乌龟的冬眠真的很有趣。通过这个实验，我知道乌龟会在12摄氏度以下开始冬眠。

【第9篇】一次有趣的实验?魏幸瑜作文300字-小学五年级作文

晚自习，张老师和我们做了一个有趣的实验。张先生神神秘秘地从包里拿出一个生鸡蛋，准备了透明的杯子、木棍、盐和水。

实验开始了。张老师先把水倒进一个透明的杯子里，然后小心翼翼地拿着鸡蛋，慢慢地把它们放进水里。我的心在喉咙里，我害怕鸡蛋会被打破。但是鸡蛋很快沉入杯底，一动也不动。杯子里的水涨了，老师往杯子里撒了些盐。盐像雪花一样洒在杯底，我看到鸡蛋在动。老师放盐多了，清水慢慢浑浊。鸡蛋懒懒地躺在杯子下面，一动也不动。我真的很想上去亲手把它捞出来。张老师毫不迟疑的用细棍在杯子里搅拌，调皮的蛋也随着张老师的节奏转动。老师又往杯子里放了一些盐。一件不可思议的事情发生了。鸡蛋漂浮在水面上。学生们忍不住鼓掌。

通过这个小实验，我学到了新知识。鸡蛋能浮，是因为张老师不断加盐。当盐的浓度达到一定水平时，鸡蛋就会漂浮起来。

【第10篇】我的科学实验作文450字-小学五年级作文

星期天，我在家无聊，不知道该怎么办。我打开了一本叫《科学实验站》的书。突然发现一个有趣的实验，我想：我就是没事干，就来做这个叫“纽扣真听话”的实验吧。

我准备的材料：1。一个玻璃杯。2.一个按钮。我当时就很好奇：为什么按钮还听指令？纽扣没脑子，不能听命令。刚开始不相信，但是自己做就好了。实验开始了。我先把杯子装满水。然后我把扣子扔进水里，它就沉到杯底了。我仔细看了看杯底，纽扣像个懒人一样躺在杯底。我读了一本书。上面写着：最后下命令就好。“巴顿，上来！”我大叫一声，刚才杯底的按钮慢慢飘了起来。“惊艳”！我又打电话了。赶紧看看是怎么回事。书上说：按钮就是因为自重下沉了。下沉时石灰粉和稀盐酸发生化学变化，释放出二氧化碳。产生的小气泡聚集在按钮表面，气泡更多，从而增加浮力。按钮已经升起。当按钮升到上方时，石灰与稀盐酸的接触面积很小。这时按钮的重力大于浮力，所以又下沉了。

这个科学实验真的很有趣！

五年级：点亮生活

【第11篇】一次有趣的实验作文400字-小学五年级作文

今天作文课，张老师说要给大家做个实验。

张老师拿出一个杯子和一张纸，然后对同学们说：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，倒过来，纸会掉下来吗？”我觉得：连三岁小孩都能回答这个儿科问题，卷子肯定会掉下来。张老师没有把杯子往下翻，只是弯了一点点，纸就掉了下来，像蝴蝶一样在空中飞舞，掉在地上。

张老师拿出一个装满水的杯子，对大家说：“如果把这个杯子倒过来会怎么样？”我再想想，连没有水的杯纸都掉了。如果你在上面浇水，纸肯定会掉下来。这时候我附和同学说：“纸肯定会掉的。”过了一会儿，张先生说实验就要开始了。坐在讲台旁边的学生非常紧张，他们急忙把书和笔记本放在桌子下面，怕水弄湿笔记本。张老师把杯子倒过来。啊！奇迹出现了，却看到纸被牢牢吸在了杯子上。学生们猜测水已经吸收了纸张。张老师笑着解释说：“这张纸上的水的压力是向下推的，空气的压力是支撑在下面的。空气的压力大于水的压力，所以纸是有支撑的。”

学生们恍然大悟。

【第12篇】实验600字

我喜欢昆虫。我一有时间就去外面观察昆虫。今天，我把作业都做好了。就在我想着出去观察昆虫的时候，漆黑的夜晚开始笼罩下来，上帝开始“落泪”了！

望着天空，我不禁叹了口气，心想：刚才天气还好好的。不早不晚下雨，一出门就开始下雨。我着急的时候，我妈叫我喝枸杞茶。当我看到枸杞茶时，我立刻对它产生了兴趣。因为看到茶杯上漂浮着很多混合泳，茶杯底部有几个混合泳，感觉很奇怪。为什么有些混合泳浮在水面上，有些混合泳沉在茶杯下面？我仔细想了想：可能枸杞就像一个球，里面有空气漂浮在水面上。我开始做小实验。首先，我拿出两块漂浮在水面上的枸杞，把其中一块放入水中，用一双筷子把它压扁。不出我所料，枸杞真的在水里冒泡了。然后我拿掉筷子，看着枸杞会不会沉下去，却看到枸杞慢慢沉下去。然后我用筷子把另一个枸杞放到茶杯底，然后把筷子拿下来。这个枸杞慢慢浮上来，最后浮到了水面。唉，终于想通了。原来我的猜测是对的。因为第一个枸杞里的空气出来了，就沉了。而第二个枸杞里面有空气，所以浮了上来。

通过这个小实验，我了解到一个道理：枸杞就像一个球，里面有空气就能浮在水上，没有空气就能沉下去。

【第13篇】我们做了一个“热对流”实验作文900字-小学五年级作文

我们做了一个“热对流”实验

江苏省常熟市谢桥中心小学5 (4)班张

指南：黄惠娟215523 0512-51891960

今天，黄老师要和我们一起做一个实验。她拿出一个装满水的大玻璃瓶，一个用细线绑着的小瓶，还有一瓶黑色墨水。黄老师拿着当地的材料，拿出两块稻草。有什么用？黄老师想做什么实验？我很困惑。

黄老师往玻璃杯里倒开水，把小瓶灌满。小瓶的瓶口太小，很难往里面倒开水。只见黄老师斜插一根吸管到玻璃瓶口，玻璃瓶口顺流而下。不一会儿，小瓶里装满了开水，用吸管往小瓶里倒了一滴墨水。突然，清澈的水变成了黑色的墨水。

然后她把小瓶放进大瓶子里，小瓶里的墨水不断上升。大瓶子的水面黑漆漆的，从下往上看，仿佛是天空中涌动的乌云，慢慢蔓延开来。过了一会儿，小瓶子里的水清澈多了，几乎看不到墨水上升，因为上升的墨水越来越淡，和周围的水没有太大区别。洒到大瓶子里的墨水正在慢慢下沉。过了一会儿，大瓶子里的水全黑了，但变得很淡。

相比之下，黄先生带了两个一模一样的杯子。轻轻地把大瓶子里的小瓶子拿出来，把大瓶子和小瓶子里的水倒进这两个杯子里。相比之下，我发现虽然小瓶子里的水比大瓶子里的水暗一点，但已经很近了。也许小瓶子在大瓶子里呆久了，两个杯子里的水会一模一样。

黄老师说：“实验结束了。你知道这个实验说明了什么科学道理吗？”我忙不迭地回答，却支支吾吾什么也没说。黄明宇说：“这是热对流。”黄问：“什么是热对流，我怎么会不明白呢？”

我忙不迭地回答，“因为冷水下沉，热水上升，当小瓶子里的热水上升时，冷水就会趁机流进小瓶子里。最后，大瓶子里的水和小瓶子里的水会有相同的温度和均匀的颜色。这种现象叫做热对流。”

黄老师补充道：“是的，这种热对流很常见。比如我们把一盆冷水烧成热水，这是原理，自然之风也是这样形成的。

通过这个实验，我学到了热对流的科学原理。

【第14篇】葫芦实验作文500字-小学五年级作文

周五的时候，我拿出五个葫芦籽种在一个花盆里。我妈说：“你看葫芦籽是尖上还是尖下？”我说应该是下来了。妈妈说：“你可以做一个实验，三上两下，然后看怎么种？"

我按照妈妈的说法种下了种子，以为一切都会好的。我妈见了，说：“这个不行。你得用塑料袋把花盆盖住。”我问：“为什么？”母亲说：“这是因为种子刚种下，还没长成就不能浇水。土壤中的水分在阳光下会被蒸发掉，所以要用塑料袋覆盖，保持土壤水分湿润。”我明白了，用塑料袋包好就行了。真的希望他快点发芽。

第二天有事就蹲在花盆旁边。为什么没有发芽？有什么不对吗？妈妈说：“从种子被埋到发芽这段时间，你要有耐心。蓓蕾总会生长的。”

又到了周五，我妈把我从外公家接回来。一进门，我就迫不及待地想看我种的葫芦。哇！花盆里出现了三个小芽。他们的茎被分成两瓣，叶子上有一些土。他们似乎在对我说：“小主人，我们漂亮吗？”你会好好照顾我们吗？"

这时我想起当时种了五颗种子，但是只有三颗长芽。也就是说，种葫芦的时候，葫芦的种子要向上尖，否则不会发芽。你也学到了一种知识吗？

小葫芦，小葫芦，我一定要好好照顾你。你会迅速成长，长出美丽的花朵，结出丰硕的果实。

联凌雪：五年级

【第15篇】关于棉花糖实验作文200字-小学五年级作文

关于棉花糖实验：

1.不要担心吃你面前的棉花糖。为了得到更多的棉花糖，你必须学会等待。属于你的机会一定会到来。

2.如果你战胜了诱惑，你就有机会遇到辉煌的成功。

3.每天以倍数累计一元，30天后会超过5亿元。

4.如果你想从别人身上受益，就让他们知道他们需要他的帮助。让对方知道你是一个值得信任的人。

5.从别人身上获得利益的最好方法就是通过感动别人来获得别人的认可。

6.坚持走别人不想走的路，这样人才能成功。

7.成功不受过去的限制，明天的成功取决于今天做了多少准备。

五年级：吴奇修

小学其他年级同类作文

自然课实验日记

2011年12月19日，星期一，阳光明媚

今天的理科班，余老师让我们用酒精灯，一个铁实验架，两个纸箱，做一个“纸箱烧水”的科学实验。我高兴得想：我可以探索科学的奥秘了。

我点燃了酒精灯，在火焰的正上方放了一个纸箱。纸箱立即着火了。还好我及时吹了，不然纸箱就没了。我不明白：怎么回事？然后在实验室通过电脑查资料，终于明白了。哦！本来因为纸的燃点是184，又因为火焰温度是600，所以纸箱无法抵抗燃烧。

然后，我又点燃了酒精灯，在另一个纸箱里拿了半箱水，放在移到火焰顶端的铁实验架上。我心里有一种紧张的感觉，为纸箱捏了一把冷汗，生怕纸箱再逃不掉。但是我的担心是多余的。过了一会儿，纸箱上有一股淡淡的白烟，过了一会儿，烟清晰可见。我忍不住把手伸进纸箱，“啊！”水温越来越热，但纸箱安然无恙。想了很久，终于咨询了百科老师，得知水的沸点是100。纸箱里的水不断吸热放热。水温一直保持在100左右，所以纸箱毫发无损。

今天的自然课让我难忘。通过我的探索，我的知识得到了丰富。

马小万

（四年级作文，）

有趣的实验

今天老师走进教室，神神秘秘的对我们说：“今天我们要做一个实验，叫彩蛋漂浮。”

老师的桌子上，放着今天的实验材料，一个外形精致的鸡蛋，像小孩子的脸，一个透明的杯子，里面有半杯清水，一袋盐，一个铁勺子，一根筷子。

实验开始了，教室里静悄悄的，我们兴奋地看着实验开始。老师小心翼翼的拿起鸡蛋放在杯子边上，只听到一声飞溅。像潜水员一样，蛋以优美的身姿落入水中，与杯子产生了亲密的接触。杯子里的鸡蛋就像一艘即将离开的潜水艇和一个熟睡的孩子。突然，一个同学喊道：“哇，鸡蛋变大了。”的确，掉进水里的鸡蛋像“增肥剂”一样被养肥了。

然后，老师拿起勺子，舀了一勺盐，轻轻地撒到水里。有些盐像雪花一样掉进水里，有些不情愿地转过身，才掉进水里。老师用筷子搅拌了几下，让盐溶解在水中，但杯底好像有磁铁。老师又撒了第二勺盐，搅拌了几下。鸡蛋只是用筷子转了几下，抬起头，好像要看看是谁打扰了它的梦。第三勺的时候，鸡蛋终于转了几圈，然后慢慢飘到杯子中央。第四勺，鸡蛋上下跳动，像个学跳的孩子。教室里顿时沸腾起来，有人跳舞，有人欢呼。当时我就想：如果再加第五勺，鸡蛋会完全浮起来吗？我屏住呼吸，看着第五勺盐掉进水里，蛋真的露出了头，像个想和我们上课的孩子！

“鸡蛋为什么会浮起来？”老师问。“因为盐，”我们喊道。“因为加盐后，水的密度会大大增加，浮力也会增加，鸡蛋自然会浮起来。”哦，就是这样。大家恍然大悟。就像拨开乌云，看到蓝天。

通过这个实验，我明白了科学无处不在！只要你善于发现！

（三年级，600字）

一次有趣的科学实验

今天的科学课是《水的浮力》。下课的时候，老师给我们留了一个思考问题：怎么做才能让鸡蛋浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷开了。有人说：“给杯子加汽油。”老师摇摇头。有人说：“把鸡蛋放在一个能吹出足够空气的气球里。”老师又摇了摇头。另一个人说：“鸡蛋不能浮在杯子上。”老师说：“你想知道怎么做吗？”每个人都竖起了耳朵。老师接着说：“方法很简单，往杯子里加盐就行了。”学生们不解，老师解释说：“当盐加到一定量时，盐水的比例大于鸡蛋，然后鸡蛋就能浮在水面上。学生可以自己回家试一试。看是不是像老师说的那样。”听了老师的话，我还是半信半疑。决定回家试一试。

回到家，我迫不及待地放下书包，跑到厨房。我首先找到了一个杯子、一个鸡蛋和一包盐。然后在杯子里加入适量的水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中。然后我一点一点往杯子里加盐。然而，蛋没有动。我对自己说：“怎么回事？我加的盐不够吗？”于是，我往杯子里倒了半包盐。心想，反正有盐，够我妈煮的。另外，我练习的勇气会得到妈妈的肯定。就在我沾沾自喜的时候，奇迹出现了！鸡蛋真的飘。我太激动了，继续往杯子里加盐，最后鸡蛋浮在了杯子上。我高兴得跳了起来。

山东省枣庄市孟庄镇中心小学三年级：颜导师：孙然

（三年级，500字）