五年级乐于助人的作文

【第1篇】乐于助人的朱莉红作文1200字-小学五年级作文

难忘的常识课吴(2)浙江省桐乡市乌镇种植小学沈“今天我又要上常识课了！”学生们愉快地互相传递令人兴奋的消息。我拍手欢呼。这时，我看到常识课的课代表在黑板上写了几个字：“今天去实验室！”“啊，我们又可以做实验了！”

“丁玲玲.”下课后，所有的学生都来到实验室坐下来，等老师给我们上课。老师走进实验室，说：“嗯，你今天不错，纪律特别好！”我心里笑了笑，对自己说：“当然，我们今天就做实验！”

开始上课时，老师让我们自己阅读和学习，以理解课文的主要内容。读书的时候，我时不时的往讲台上看。看到老师在讲台上整理一些实验仪器。后来迷上了，忘了看书。这时有一个同学举手了，他已经看好课文了。过了一会儿，大家都举起了手。老师马上说：“嗯，大家把书扔在桌子上。我就问几个问题。如果回答得好，可以做实验。”我兴奋的想：快提问！因为大家看的都很认真，老师提的问题都回答了三遍，五遍，两遍，老师脸上都露出了笑容。“嗯，你可以做实验！”

我们立刻出发，打开了桌子上的实验箱。

这时，老师说：“现在，先看我做实验。”老师边说边做，这样我们就可以知道今天的实验怎么做了。老师拿起电器，一一介绍。然后，他把电池放在电池盒里，并将一根电线连接到电池盒两端的端子上。然后，他把三个电池盒串联起来，一端接一个开关，再接一个电珠，最后把电珠的一端接回电池的负极。他按下了开关。老师接通，大家眼睛一眨不眨的盯着。他把手按在开关上，我立刻看到一束强光在我眼中飞舞。小电珠亮了！这一刻，我觉得小电珠的光芒，就像那挂在高空的饱满太阳的光芒。

老师做了一次实验，然后让我们自己开始实验。我们不慌不忙地开始了实验。我说：“我先来。听着，如果你有什么问题，请问我，好吗？”“是的。”我打开盒子，拿出两节干电池，放在两个电池盒里。然后，我用电线把所有的电池、开关、电珠串联起来。最后按下开关，我觉得小电珠应该马上就上来了。然而，令我惊讶的是，电珠竟然没有发光！旁边的学生说：“你的安装没有问题。怎么会不亮？”不要气馁，再检查一遍。“我试了几次，电珠都没亮。于是，我说：“电器可能有问题，我就改用直接安装。“我把电池盒里的电池拿出来，把一根电线的一端放在电池底部，连接负极。用导线的另一端靠在电珠的一侧，然后将电珠的尾部放在电池的铜盖上连接正极。啊，强光出现在我的手底下！我看着亮亮的电珠，以为它在像我一样甜甜地笑。

我很开心，因为我成功了！

然后，我让其他学生继续做实验.

讲师：冯永康

【第2篇】乐于助人是一种美德作文350字-小学五年级作文

乐于助人是一种传统美德，我们应该发扬光大！

昨天放学后，天上下起了倾盆大雨。这时，我们都还在上学。有的学生不带伞，有的带伞。但是下了这么大的雨，我们怎么回去呢？等了很久，雨渐渐小了，但还是在下雨。这是我看到小华没打伞在教室认真做作业的时候。我猜他可能是想等雨停了再走，不过估计要到明天才会下雨，我就进去说：“还在下雨，要不我先送你回家。”他听着，用感激的眼神看着我，于是我们一起向他家走去。过了很久，我们终于到了他家。他的父母还在担心他，但当我看到我把他送回来时，我很高兴见到我们。后来我请我去他家吃饭。我很尴尬，不肯说：“叔叔阿姨，我还是回家吃饭吧。时间不早了，不然我爸妈该担心了。所以我留在了他们家谢谢。

我明白了，只要我们愿意帮助别人，我们不仅会得到别人的感谢，还会让我们感到快乐！

【第3篇】乐于助人作文200字-小学五年级作文

前几天，我们小区搬到了一户人家。主人乐于助人，我们都很喜欢他。

第一，我们小区的入口和走廊以前是乱丢垃圾的。他来了之后，主动清理了我们所有的垃圾。他还说每个人都有责任保护环境。

有一次，觉得头很热，才发现感冒了。偏偏爸爸妈妈不在家，我急得像热锅上的蚂蚁。一次偶然的机会，他出现了。看着我关切地问我：“孩子怎么了？”我低声说：“我感冒了。”“这个好办，给我。”说着，他回家拿了一瓶美林，让我拿去。病好了。我跟刚回家的妈妈说了，她让我跟她一起谢谢他。当他到达他家时，他挥了挥手，说这只是他能做的一件小事。

他是多么乐于助人啊！

【第4篇】一位乐于助人的天使作文500字-小学五年级作文

在我们的生活中，我们经常会被人性中的一些闪光点所触动。它们像夜空中的星星一样闪耀，让人相信世界的美好。今天我要讲的是我们教室里一个乐于助人的天使。

记得有一次，作文大赛回来，刚打开教室门，马上就盯着满满一黑板作业，直到学生催促：“先别写！”这让我恢复了理智。我立刻以龙尾摆动的速度回到座位上，然后旋风般优雅地拿出作业本，最后拿出笔，花时间写作。但是时间不等人。我刚写了五分钟，铃声就如承诺的那样响了。

“结束了！”我心里暗暗叫苦。虽然作业明天就要交了，但是学生们背着书包正冲到教室门口。作业应该向谁借？我被包围在“人群”中，不知所措。突然，一个声音从我耳边响起：“别灰心，我把作业借给你。”我回头看，嗯？原来是范！因为她成绩不好，我一直在她面前很傲慢，对她很不好，但是……她既往不咎，助人为乐的精神让我很惭愧，印象深刻！

随着星星的移动，时间飞逝。也许我脑海中的一些记忆已经被时间模糊了，但这个天使般的光辉形象会用烙铁永远烙在我的记忆里。她的善良、乐于助人等良好品质将永远是我们学习的榜样。

【第5篇】乐于助人的小蚂蚁作文800字-小学五年级作文

月色皎洁，空气清新，小溪在歌唱，但这份快乐的心情被这份悲伤的叹息打破了。“嘿。”小象长长地叹了口气。“喂！”小象突然听到一个细小的声音在呼唤自己。他只是抬头看着月亮，没有在意。“hello ——”的声音拉长，好像在叫大象。恍惚中，声音仿佛来自月亮。

小象的心怦怦直跳：天啊！真的是吗？小象有点激动，大叫：“月亮！是你吗？”

这时，藏在草丛里的小蚂蚁笑得像银铃一样：“哦，是我！”“月亮！”小象突然跳起来，连续哭了几声，眼睛闪闪发光。躲在黑暗中的小蚂蚁偷着音乐，心想：“原来小象不知道是我发出的声音！”

“小象，小象，你为什么这么难过？”在“月亮”的反复追问下，小象叹了口气，说出了事情的经过：

小象从小就喜欢香蕉。小伙伴们给他建议，不如种一棵香蕉树。大象在猴子家附近的肥沃土地上种了一棵香蕉树。正好小猴家也种香蕉。香蕉树被小猴子看到后，小猴子坚持说香蕉是他家的，最后他们起了冲突。现在，这么多天用汗水浇灌出来的成果都白费了。

“呜……”小象哭了。“别难过，我有个主意。”“月亮”的声音又响了。“就跟小猴子说清楚你种香蕉的过程吧！”

“真的？”小象半信半疑地点点头。

第二天早上，小象邀请猴子参观他的房子，并告诉猴子种植香蕉的过程。猴子听了之后，终于明白了，立刻向小象道歉。这两个朋友又紧紧地拥抱在一起了。

几天后，蚂蚁在大象坐的小溪边找到了一份——的礼物和一串香蕉！上面还有一张纸条：

香蕉已经收割了，请也尝尝

——月亮收获

这个乱七八糟的字，让人瞬间认出是大象留下的纸条。

其实不是每个人都要对社会做出巨大贡献的。默默做别人能做的事是不快乐的。

福建省南平市光泽县实验小学五年级：小黑猫君

【第6篇】因为乐于助人,所以才会快乐作文400字-小学五年级作文

那个场景还在我脑海里。那是一个雨天。很多人把自行车推到默默服务的地方：“师傅，补胎多少钱？”一个满头大汗的大叔焦急的问道。“喂，不，不，你不要再努力了，赚两个钱不容易！”修自行车的大叔笑着说。“那谢谢你了。”叔叔一说完，就匆忙骑上自行车走了。“师傅，加油多少钱？”“不，不，只是举起你的手。”“你多做善事，真是太好了。"一位老人推着自行车满意地离开了。“师傅，我的链子滑了，请帮我修一下。”"我的水龙头坏了，请帮我调节一下."“我怀了这个铃铛，请给我换一个。”。修理自行车的叔叔忙得大汗淋漓。修完自行车，那些人都问：“师傅，我这里有多少钱？”“不，不，你工作努力，挣钱也不容易。算了，就做几件好事吧！”每个人都带着“谢谢”和满意的微笑离开了。

“不，不”答案总是这样，因为他善良；答案总是这样，因为他有一颗善良的心，一颗乐于助人的心。

因为你愿意帮助别人，你说出来就开心了！

【第7篇】一个乐于助人的同学作文600字-小学五年级作文

名称：刘晨曦(大)

我们班有个女同学。她叫岳潇，是我的好朋友。她十岁了，性格活泼。她有空的时候喜欢唱歌。她很可爱！她很乐于助人。如果你不相信我，我告诉你两件关于她的事。那天下午放学后，岳骁在回家的路上突然发现一个小同学摔倒了，因为路上全是小石头，同学膝盖摔了一跤，鲜红的血流了出来。岳骁急忙走过去抱起那个同学，脱下他身上的泥土，从口袋里掏出一块干净的手帕，给小同学包扎伤口，对他说：“小哥哥，你怎么这么粗心？疼。”我带你去街对面的诊所好吗？那人感激地看着她说：“谢谢你，姐姐。””岳骁说，“不客气，这是我应该做的。“从诊所出来后，岳潇因为那位同学的腿很疼，帮了他一把，送他回家后才回家。

岳潇平时生活节俭，衣着朴素，从不买零食，但2008年学校举办了5。在12大地震捐款活动中，她把平时妈妈给的零花钱和压岁钱都捐了，一共400多块。她是我们班捐款最多的学生。后来我们问她你为什么捐这么多钱。真的看不出来。你平时一毛钱都不舍得花。你这次为什么这么大方？她笑着说：“我们捐的钱可以让生病的人吃药，没有食物的孩子可以吃食物。他们缺衣少食，我们什么都不缺，我们有一个温暖的家。还不如捐点钱给他们，尽我们的一点绵薄之力！”我们都很感动。

……怎样？你是否被岳潇乐于助人的精神所感动？以后一定要向她学习助人为乐的精神！做一个有爱心的小公民！

【第8篇】一个乐于助人的人作文600字-小学五年级作文

我的同学有很多种，比如善良，活泼，开朗，调皮等等。但我最佩服的是乐于助人。他有一双大眼睛，一张红色的嘴和一个瘦瘦的身体…

有一天，石老师留了一页书，我很快就做完了面前的几道大题，但当我的智力发散时，我就慢了下来。这个问题很简单，为什么我记不住？我想想，怎么写？突然想到我们班的学习委员。涂思伟，我以为我会问他，但我又想：这个问题这么简单，我却想不起来了。他肯定会说：“你怎么这么蠢？你不可能知道这么简单的问题。别烦我，走！”但是我决定问他问题，他却说“哦，这个问题就这样解决了……”所有路过的学生都嘲笑我。你不可能知道这么简单的问题。你真笨！涂思伟接过问题，温柔的给我解释。他看着我，问我懂不懂。我看到我皱眉，他就整整齐齐地列了出来。他指着问题耐心的给我解释，直到我明白为止。他也会测试我是否真的理解他们。如果我理解了，他笑着说：“那我们来谈谈下一个问题吧！”他毕竟松了一口气，安慰我说：“你真棒，该毕业了！”那微笑是如此真诚，温暖了我的心。我问他：“同学嘲笑我，说我傻。我解决不了这么简单的问题。为什么不早说？”你害怕说出来吗？”他笑着对我说：“我这样说不是因为可能会伤害你的自尊心，是因为我被同学嘲笑，我不想对别人做我不想做的事。还有这个问题，但是你想不起来了。只要你懂了，一定会记住的。”看着他真诚的眼神，听着他美丽的话语，我不禁感动。

经过这件事，我知道涂思伟是一个乐于助人的人。“己所不欲，勿施于人”就麻烦了。不要嘲笑他，要帮他解决问题！

北京市于颖小学五年级十班常

【第9篇】乐于助人的作文700字 一支钢笔

乐于助人的作文700字 一支钢笔

“我来帮你！”“借你的笔！”刚和王思彤坐了2个小时，总是时不时听到这句话。

"1.读《亲》……”宗老师坐在讲台上，一会儿一个字一个字有节奏地敲打着双手，一会儿双手交叉放在胸前，像个球一样拍着李想的头做作业。

就在我抄第二题的时候，作业本上的墨水颜色变得越来越淡。不好的钢笔没墨水了。坚持，坚持.钢笔在我的“祈祷”中“敲打”。我赶紧打开铅笔盒，不禁感到恐慌。里面的铅笔断了之后，我就没剪了。只能用彩笔和自来水笔，但是我不能做作业。

怎么办？我拧着眉头，眼睛在课桌上转来转去，但我看到的是学生们埋着头，认真地记着作业，课桌上只有作业本。我脑子转得很快，所以我必须尽快想出一个办法，否则我今天就不能做作业了。当我无助的目光移到我左边的王思彤身上时，我突然眼前一亮“对！我们曾经是好朋友。我在平时的学习中帮了她很多。如果我向她借笔，就解决不了问题！”我伸手轻轻碰了碰王思彤的胳膊，仔细记录了一下，她皱了皱眉头，没说话。我急得抓耳挠腮。我向左看了看，然后又看了看。我别无选择，只能再次小心翼翼地拍拍她的铅笔盒。她睁大眼睛不耐烦地看了我一眼。她张了张嘴，正要说话，却看到被我“撕成碎片”的钢笔，用质疑的眼神看着我。我耸耸肩，无奈地挠了挠耳朵，轻声说：“钢笔没墨水了，你能……”我还没说完，她就赶紧拿出一支崭新的钢笔给了我。

“4、修改听写”还没来得及道谢，耳边就传来宗老师的声音。哦不，第二题还没做完。还有第三个问题。我该怎么办？额头上冒出汗来，椅子好像生了尖刺，身上好像爬满了虫子。就在我智穷力竭的时候，一个漂亮的练习本映入我的眼帘，耳边传来王思彤温柔的声音：“给你，快写，你写完我们一起回家。”

这次我做作业非常认真。时不时眼睛里总会看到张伟的笑脸，耳朵里总会回响“借你，我们一起回家吧。”

耶！只要我们有一颗善良乐于助人的心，身边的一切都会变得美好！

【第10篇】一个乐于助人的人作文700字-小学五年级作文

钱云顺，浙江省桐乡市乌镇种植小学5 (2)，我们班有个同学。虽然平时话不多，但是很乐于助人，得到全班的认可。

有一次在一个团队班，上课前沈老师让我们带一些安全标志。很多同学忘了带，现在我们中午在学校吃饭不回家，大家都要操心。然而他带了很多，所以很多同学都拥抱他，向他借。有的人甚至怕迟到了借不到，上课会被老师批评，就急着抢。他看到如果继续这样下去，可能会发生事故。于是，他大声说：“别急，别急，别急，慢点，我一个一个借给你，大家都有。”大家听了之后，都把手放了回去。他站起来，一张一张地借了两张安全卡。渐渐地，他手里的牌少了，周围的同学也渐渐散去。一天下来，他手里拿着一张卡片，一个同学站在他面前。怎么办？你借给他，就没了。你不借给他，他怎么办？怎么上课？他想了一会儿，说：“我把最后一张牌借给你，但你一抽完就必须还给我。”“明白了，谢谢！”正在这时，上课铃响了，大家回到座位上坐下。

下课后，老师让没有安全标志的学生站起来。他不得不站起来。老师批评了他，但他保持沉默。画安全标志的时候和同桌拼了一块，很不方便。

下课后，我走过去问他：“你为什么不跟老师解释一下，为什么要把最后一个借出去？”“我没有安全标志。当时我想过不借给他，但是看到他焦虑的眼神，我就忍不住了。而且，我回家可以去画画！”我被他的话感动了，说：“你真是个乐于助人的学生！”

故事讲完，你肯定会问文章里的主人公是谁。他是我们班范美晨的同学。

讲师：冯永康

【第11篇】我是个乐于助人的孩子作文300字-小学五年级作文

我是一个乐于助人的孩子。每当别人遇到困难，我都会主动走过去，伸出援手，架起友谊的桥梁。

上周，我们班的潘艺心忘了他的铅笔盒。我发现后，马上借给他一支蓝色的钢笔，他很快就谢过我了。

星期一，我借给权贵海和潘艺心一支钢笔，他们非常感谢我。

我准备在学校和校外帮助别人。有一次，我看见一个老妇人过马路。我什么也没想，跑到人行道上帮老奶奶过马路。过了马路后，奶奶对我说：“孩子们，你们知道白光大厦在哪里吗？”我的“爱情大使”就要出来说了，“在朝阳街往前走就看到了。”奶奶赶紧说：“你是个好孩子！谢谢。”我马上说：“不客气，这是我应该做的。”奶奶冲我笑笑，按我说的走到朝阳街。

“送一朵玫瑰，你的手有余香。”我妈经常这样对我说。在以后的生活中，它会一直坚定的陪伴着我。

5年级：黄

【第12篇】一个乐于助人的人700字

我们班有一个同学，虽然平时话不多，但是很乐于助人，得到全班的认可。

有一次在一个团队班，上课前沈老师让我们带一些安全标志。很多同学忘了带，现在我们中午在学校吃饭不回家，大家都要操心。然而他带了很多，所以很多同学都拥抱他，向他借。有的人甚至怕迟到了借不到，上课会被老师批评，就急着抢。他看到如果继续这样下去，可能会发生事故。于是，他大声说：“别急，别急，别急，慢点，我一个一个借给你，大家都有。”大家听了之后，都把手放了回去。他站起来，一张一张地借了两张安全卡。渐渐地，他手里的牌少了，周围的同学也渐渐散去。一天下来，他手里拿着一张卡片，一个同学站在他面前。怎么办？你借给他，就没了。你不借给他，他怎么办？怎么上课？他想了一会儿，说：“我把最后一张牌借给你，但你一抽完就必须还给我。”“明白了，谢谢！”正在这时，上课铃响了，大家回到座位上坐下。

下课后，老师让没有安全标志的学生站起来。他不得不站起来。老师批评了他，但他保持沉默。画安全标志的时候和同桌拼了一块，很不方便。

下课后，我走过去问他：“你为什么不跟老师解释一下，为什么要把最后一个借出去？”“我没有安全标志。当时我想过不借给他，但是看到他焦虑的眼神，我就忍不住了。而且，我回家可以去画画！”我被他的话感动了，说：“你真是个乐于助人的学生！”

故事讲完，你肯定会问文章里的主人公是谁。他是我们班范美晨的同学。

【第13篇】乐于助人作文200字-小学五年级作文

在我们的生活中，我们经常看到一些乐于助人的人，一些人捐血帮助别人，一些人捐钱给经济困难的家庭，还有许多其他人.接下来的事件会让你看到这些有帮助的场景。

有一次放学，我和同学在散步。突然，我看到一个老妇人提着一大包东西。我和同学立刻跑过去帮奶奶搬东西送她回家。我奶奶笑着说，谢谢/我们说不客气/然后我和同学高高兴兴回家了。

这件事告诉我们，乐于助人是一种乐趣。当你帮助别人的时候，别人是快乐的/我们是快乐的，为什么不呢？

南宁市实验小学五年级：林敏

【第14篇】乐于助人作文700字-小学五年级作文

大家都帮过身边的人！我也不例外，但是我帮助小事情，虽然，小事情也表达了我的爱，这会让被帮助的人对你更友好，也会交到更多的朋友。如果你遇到困难，别人会伸出援手帮助你。然而，在我的生活中，有许多事情是没有回报和帮助的。

在一个暑假里，我们一大群人组成了一个黑暗的探险队，在灌木丛中探险，收集各种奇怪的水果或树叶。队伍出发了，大森林里的空气真的很清新。绿草探出它的小脑袋，惊奇地看着这个美丽的世界。花儿翩翩起舞，花瓣在微风中轻轻摇摆。而且每一棵大树在保护整个大森林方面都很强，可爱的小叶子趴在大树的妈妈身上，很嚣张。往前走的时候，看到一条清澈见底的小溪，水流湍急，水花四溅。r随着浪花晶莹而芒。结合蓝天白云，整体布局看起来像一幅青山绿水的画面。

参观完大森林的美景后，我们继续收集标本。突然，我们不小心掉进了一个非常大的深坑，爬不上去。过了一会儿，他发现这是一个泥坑，下面有很多泥，他的身体在慢慢下沉。这时他非常害怕，大声呼救，而其他伙伴则不敢掉进泥坑里自救。发，假装没听见。但是我赶紧跑过去拉着他的手，但是泥坑里的泥越来越多，还是没用。因为周围有些泥巴，我的另一只手现在陷在泥巴里，再这样下去，我会因为摆脱不了自己而掉进泥巴里。嘿！我终于没有勇气继续走下去，放开他的手。就在这千钧一发之际，武上前一把抓住王润佳要把他拉起来，用尽力气扔在草坪上，却累得汗流浃背，衣服也脏了。坐在旁边的王润佳看到这一幕，感动得流下了眼泪。

通过这次探险，我想告诉你一个道理。在未来的生活中，每个人都必须准备好帮助别人。怎样才能帮助别人？当你有困难的时候，别人肯定会伸出援手帮助你。

【第15篇】一个乐于助人的我作文400字-小学五年级作文

嗨，大家好。我的名字叫小雷姆，我今年12岁，就读于第六小学五年级七班。短发，耳朵像c型曲线，中等身材。我是班里数学头！因为那段时间，我成了一个乐于助人的人。

那一次，我刚离开学校，路过商场。我看到一个腿残废的老太太刚从商场出来，一手拿着拐杖，一手拿着蔬菜，一瘸一拐的。我走过去对她老人家说：“奶奶，我来帮你。”老奶奶含着泪说：“不，孩子，你得回家。”我说：“我来帮你。”我从外婆手里接过食物，帮她穿过小区和马路，走到外婆家门口。我奶奶邀请我去她家玩。我赶紧说：“不行，我得做作业。”他跑回家。

还有一次，雨下得很大。我撑着伞站在雨中等我哥哥。当时我看到一个哭哭啼啼的小哥哥蹲在路边。我走过去把他扶了起来。我问他为什么在这里。他回答：“我和妈妈出去买鞋，分开了。”他伤心地哭了。

这时，我想：一个母亲一定很焦虑，因为她找不到自己的孩子。所以，我决定带他去找他妈妈。最后终于找到了，阿姨夸了我几句。

朋友们，你们想成为我的朋友吗？

小学其他年级同类作文

乐于助人

大家都帮过身边的人！我也不例外，但是我帮助小事情，虽然，小事情也表达了我的爱，这会让被帮助的人对你更友好，也会交到更多的朋友。如果你遇到困难，别人会伸出援手帮助你。然而，在我的生活中，有许多事情是没有回报和帮助的。

在一个暑假里，我们一大群人组成了一个黑暗的探险队，在灌木丛中探险，收集各种奇怪的水果或树叶。队伍出发了，大森林里的空气真的很清新。绿草探出它的小脑袋，惊奇地看着这个美丽的世界。花儿翩翩起舞，花瓣在微风中轻轻摇摆。而且每一棵大树在保护整个大森林方面都很强，可爱的小叶子趴在大树的妈妈身上，很嚣张。往前走的时候，看到一条清澈见底的小溪，水流湍急，水花四溅。r随着浪花晶莹而芒。再加上蓝天白云，整个布局看上去就像一幅青山绿水的画面。

参观完大森林的美景后，我们继续收集标本。突然，我们不小心掉进了一个非常大的深坑，爬不上去。过了一会儿，他发现这是一个泥坑，下面有很多泥，他的身体在慢慢下沉。这时他非常害怕，大声呼救，而其他伙伴则不敢掉进泥坑里自救。发，假装没听见。但是我赶紧跑过去拉着他的手，但是泥坑里的泥越来越多，还是没用。因为周围有些泥巴，我的另一只手现在陷在泥巴里，再这样下去，我会因为摆脱不了自己而掉进泥巴里。嘿！我终于没有勇气继续走下去，放开他的手。就在这千钧一发之际，武上前一把抓住王润佳要把他拉起来，用尽力气扔在草坪上，却累得汗流浃背，衣服也脏了。坐在旁边的王润佳看到这一幕，感动得流下了眼泪。

通过这次探险，我想告诉你一个道理。在未来的生活中，每个人都必须准备好帮助别人。怎样才能帮助别人？当你有困难的时候，别人肯定会伸出援手帮助你。

（四年级，700字）

乐于助人的小明

今天打雷很多，下起了倾盆大雨。小明撑着伞走回家。

他看到一个腿脚不方便的老太太，小心翼翼地一步一步向前走。突然，她的脚滑了一下，砰的一声，她摔倒在地上，她的伞也摔倒了。小明赶紧走过去扶奶奶，关切地问：“奶奶，你没事吧？”奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友！”小明笑着说：“不客气，我送你回家。”于是，小明一步一步的帮奶奶走回家。然后他笑着说：“奶奶，时间不早了。我也该回家了。妈妈一定很着急。再见！”于是小明高高兴兴的回家了。

回到家，他妈赶紧上前焦急的问：“小明，你怎么回来这么晚？”！你知道我妈妈有多担心吗？”小明把事情的始末告诉了妈妈，妈妈很感动，眼睛红红的。她感动地对小明说：“小明，你长大了，懂事了，懂得关心别人了。”小明开心地对妈妈说，“妈妈，今天我很开心，因为我帮助了别人。"

山东省邹城市博达双语学校二年级冯浩然

（二年级，450字）

学雷锋乐于助人精神

“学习雷锋的好榜样，记住的教导……”每当3月5日这首歌在校园里响起，我总是把他当成一个帮助过无数人的助人者。他有一个痛苦的童年，所有的亲人都去世了。他是个孤儿。他是党和人民培养出来的。为了回报党和人民，他全心全意为人民服务：雷锋在火车上帮忙提行李却误了自己的火车；为了帮助他的同事缝补衣服，他剪掉了裤子.有人问他是哪里人的时候？叫什么来着？但他说：“我叫志愿者，我来自中国！”世界上到处都有真情实感，身边也有雷锋这样的人。我曾经在电视上看到过这样的人：一个五十多岁的老人把自己的血汗钱捐给了贫困大学生，帮助他们完成学业。最后，他的精神感动了一个区长。他给了老人一座未开垦的山，老人每天上山种地。每天从早上五点到晚上七点，他都要挑出一捆捆的杂草。耕地里种的蔬菜一天最多只卖50块钱，剩下的除了买菜和种子的钱，都捐给了贫困大学生。有一次，记者去拜访他，看到他吃的食物上漂浮着什么东西。不知道的人以为是油，其实是老山芋上的毛！记者忍不住问：“这样的土豆能吃吗？”他听到这里，马上反驳道：“为什么不能吃一样的东西？”那个老人就这样过着拮据的生活，却帮助20多名大学生完成学业，总共十几万的钱，却笑着说：“我们年轻的时候，因为没钱不能看书，只能投这一代的孩子的票！”这是多么珍贵的精神啊！雷锋精神也出现在我们班，我们班还有一个“小雷锋”—— 林cr荣。他在我们班成绩不理想，但是他的劳动精神很可贵：我们打扫的时候，看着臭气熏天的垃圾桶，大家都躲着。连劳动专员都撒谎说没时间倒垃圾，其实他和别人玩的挺开心的，聊天也太舒服了。然而，cr蓉默默的默默提及垃圾桶。一左一右走下楼，从三楼走到一楼，再从一楼回到三楼，把垃圾桶整齐的放在他身边。有时候老师办公室的垃圾桶满了，他会主动去那里。他总是努力工作，从不抱怨。这不是雷锋精神吗？我们班有很多这样的人，比如陈佳音，一个多才多艺的女孩，什么字画钢琴都懂。每次组里出黑板报，总是邀请她。她从不拒绝，而是全身心的去做，去完成。她总是放下作业。最后学生都走了，她一个人留下来弥补，但她从来不觉得自己会吃亏。这不是雷锋精神吗？我也从运动员身上看到雷锋精神：每天早上坚持体育锻炼，只为学校和班级争光。这是一种雷锋精神！我也想做一个“小雷锋”，帮助同学、朋友、老师和其他人。我想从这些“活雷锋”身上学习那种可贵的精神。比如：公交车上给老人让座；帮助老师做事，减少辛苦；教学生作业，耐心为他们讲解.我要为别人努力，做好事！以雷锋为好榜样！“雷锋”这个名字不是嘴上说的，而是用行动证明的！雷锋没有说出来，但是做到了。我们要努力做一个光荣的“活雷锋”！

（六年级作文，）