蚂蚁作文四年级

【第1篇】小蚂蚁作文300字-小学四年级作文

蚂蚁王国里有很多可爱的小蚂蚁，比如勤奋的、懒惰的、丁丁的、丛聪的、丹丹的等等。

一次旅行，丁丁和丹丹去公园，途中看到聪聪。所以丁丁对丛聪说：“我们要去公园玩，你去吗？”聪聪同意了。到了公园尽头，他们都累了，就坐在右边的石头旁边休息。过了一会儿，我听到了鼾声。回头一看，发现自己睡在石头后面！丹丹道：“去！别管它！”丁丁说：“把他叫醒，我们一起玩。”到了公园，孩子们刚刚野餐，聪聪首先发现了一根火腿肠。于是，我打电话给其他人，连最小的丁丁也来了，只有丹丹没有去，丹丹说：“你永远也抬不起来。”丹丹自己去找吃的。聪聪灵机一动，打电话给勤勤。过了一会儿，勤勤带了一大批蚂蚁，轻松地搬了一大块火腿回家。丹丹后悔没有找到食物。我一个人回家。看到别人津津有味地吃火腿肠，很难受。

朋友们！我们不要学丹尼，记住团结是最大的力量！

【第2篇】小蚂蚁，力量大作文350字-小学四年级作文

小蚂蚁很厉害

暑假快到了，我们一家人借此机会回到鱼汤爷爷家。到爷爷家已经4点了，午饭也没吃。俗话说得好，人是铁，饭是钢，不吃的时候好饿。于是我在附近的便利店买了一些面包充饥。

突然，我看到一只“巨蚁”独自把一块对蚂蚁来说比较大的面包屑搬到了它们的“门口”。只见它放下“战利品”，进洞召唤兄弟。不一会儿，只有“巨蚁”跟着它出洞运输食物。他们分工合作，有的扛着，有的指挥着，还有的有条不紊的帮助着筋疲力尽的蚂蚁。不一会儿，面包屑都不见了。这只“巨蚁”真的很能干，那么团结无私。

还有一次，一只垂死的蝗虫就躺在鸟巢旁边。然后蚂蚁继续用前脚在上面挖洞。突然，他们一点一点地把蝗虫肉移回洞里。过了一会儿，只剩下一个空壳给大蝗了。本来小蚂蚁是咬不动蝗虫的壳的，就挖坑取肉。

小蚂蚁，实力不可小觑。看来小蚂蚁的团结精神真的很厉害。

【第3篇】蚂蚁作文500字-小学四年级作文

蚂蚁

蚂蚁是非常熟悉的动物，也是世界上最多的动物。没关系

无论是在草丛里，在树林里，在沙漠里，在河边，还是在深渊里，都有这个小小的运动

东西的痕迹。

蚂蚁非常聪明，无论它们在哪里，都可以回到它们的洞穴。

有一次，我做了一个实验：我从一群蚂蚁中抓到一只蚂蚁

来吧，把它放在离你的蚁群五十厘米的地方。一开始，

它迷失了方向，原地转身，但过了一会儿，它转向自己的小组

在去尸体的路上。真的是“山河无道，黑暗中又有一村。”

我还做过一个实验：我拦住了一群拿着胶水回家的蚂蚁。

看到这里，蚂蚁们分头离开了。但是过了一会儿，一大群蚂蚁拥抱在一起

在去沙子的路上，他们把沙子一个个扔在胶水上，一会儿

过了很久，胶水上出现了一条用沙子铺成的路，蚂蚁们跟着这条小路走

所有的路都过去了。蚂蚁真聪明！

蚂蚁虽然很聪明，但也有一些缺点，因为蚂蚁只知道气味。

认人。只要有一只蚂蚁沾染了死蚂蚁的气味，它就会被另一只蚂蚁杀死

蚂蚁被活埋是因为死蚂蚁有一种特殊的气味。气味的意思是：告诉

告诉我的同伴我死了。当一只活着的蚂蚁有这种气味时，另一只蚂蚁

蚂蚁会把这只蚂蚁活埋成一只死蚂蚁。

蚂蚁真是一种有趣的小动物！

【第4篇】一只顽强的小蚂蚁作文600字-小学四年级作文

昨天下午，将要下大雨。我在院子里堆泥人。突然看到一个“团队”像一条长长的黑龙有条不紊的爬行着。我蹲下来仔细看了看。啊！这是一群小蚂蚁。他们有的运泥建造自己的“家园”，有的搬运食物，来来去去，忙个不停。见面就要互相抚摸，摆摆触角，互相打个招呼！

看，一只小蚂蚁拖着一粒比它大得多的米，缓慢而费力地移动着。可能是累了，没走多远，放下饭，回去了。我赶紧用手捏了把米放在小蚂蚁面前。没想到把它吓跑了。我跟着它看它怎么样。只见它摸着一只大蚂蚁走过来，好像在说：“那里有一粒米，我摘不下来。请你帮个忙！”蚂蚁听后，遇到其他几只蚂蚁，跟着小蚂蚁走了。

小蚂蚁回到原来的地方，看到米粒不见了，很着急。我很想帮他，把米粒放在他面前。但想到刚才被吓到的样子，他赶紧缩回手，把米粒放到大树下。他的伙伴来了，看到小蚂蚁着急，知道饭没了。一个伙伴似乎安慰它说：“别担心，我们四处看看。”于是他们分头去找。找了半天，终于被小蚂蚁找到了。它好像在愉快地呼唤朋友，但他们已经走了。这时，乌云布满了天空，要下雨了。怎么办？我们不能再等了。于是他拖着饭，拼命走，虽然力气不够，但也不敢休息。好像想在大雨来临之前回家。“来吧！加油！”我在为他加油。他比以前走得更快了。“还有三步，两步，一步，回家！”我大声喊道。

虽然是一只小蚂蚁，但它顽强的精神深深打动了我。我的学习不需要这种精神吗？

扎佐中学4年级：小邓辉

【第5篇】蚂蚁作文900字-小学四年级作文

蚂蚁

今天去草坪玩，突然发现远处石板上有一条黑线。会是什么呢？我走过去一看，是一群小蚂蚁。我坐在地上仔细观察：没有一只闲着，有的背着食物，有的背着蚁卵，有的背着刚出生的蚂蚁。长长的队伍就像自行车链条，一个接一个，一个接一个。

蚂蚁的警惕性很强，我轻轻松了一口气，它们匆匆逃走了。我小心地抓到一只小蚂蚁，仔细观察后发现它头上长着一双眼睛和像砍刀一样锋利的牙齿。如果它被那些锋利的牙齿咬了，你会痛得大叫。蚂蚁头上戴着两根触角，像小女孩的小辫子。他们很可爱。蚂蚁胸部有六只强壮的脚，跑得非常快。

蚂蚁头上的两根触角是干什么用的？我带着问题查了《十万个为什么》。原来那一对小辫子是用来传递信息的。辫子不仅是感觉器官，也是非常敏感的嗅觉器官。蚂蚁的触角碰到了，信息传递了。

蚂蚁不仅非常可爱，而且非常有礼貌。当它们遇到同伴时，会主动向它们打招呼，用触角触碰它们。他们非常友好和谐。蚂蚁还是很团结的。当它们的同伴饿了的时候，它们会给对方储存在肚子里的东西。听说蚂蚁力气大，就拿了些面包屑放在蚂蚁经常经过的地方。一只蚂蚁路过，看到面包，只用触角碰了一下，就飞快地跑了。不知道：蚂蚁今天怎么了！连面包都不吃。突然，就在刚才，蚂蚁领着一群蚂蚁上路了。原来刚才蚂蚁去通知同伴这里有食物。有的蚂蚁拉，有的蚂蚁动，一只小蚂蚁把它带走，几只大蚂蚁一起拖。不一会儿，他们就把面包屑都带走了。我对自己说；“蚂蚁真的是分享快乐和困难的好伙伴！”

蚂蚁是群居昆虫。每只蚂蚁都有一种特殊的气味。不同巢穴的蚂蚁经常为了一小块面包而争斗。成千上万的蚂蚁互相残杀，激烈战斗。蚂蚁打架，不像其他昆虫，打不过就跑，但是会咬对方的身体，打死。

蚂蚁真有趣！但是，还有很多未解之谜没有解开。只有我们仔细观察、研究、思考，才能解开这些秘密。讲师(杨骈)

【第6篇】团结勇敢的蚂蚁作文700字-小学四年级作文

团结勇敢的蚂蚁

何洁

我的院子是孩子们的天堂，也是蚂蚁的栖息地。

蚂蚁是一种小昆虫，分为头、胸、腹三部分。别小看他们，他们可以成为昆虫王国里的大力士！它能移动比自己身体大几十倍的东西。蚂蚁很团结。当他们遇到无法移动的东西时，他们会要求一群蚂蚁一起移动。蚂蚁足够勇敢，为了保护自己的群体和食物，勇敢地杀死敌人。

有一天，我在墙角发现了一个蚂蚁洞，在上面放了几个比较大的面包屑。蚂蚁来动的时候，一只蚂蚁发现了面包屑，然后用嘴像夹子一样夹住面包屑，用力把前后腿往后拖，就这样把面包屑拖回了“家”。一只蚂蚁也发现了一块面包屑，但是面包屑太大了。它用尽全力，也不拖面包屑。它只是发出轻微的颤动，蚂蚁在面包屑上爬行，仿佛在计算面包屑的重量，应该邀请多少“男人”搬家。

不一会儿，大批“人”被请了过来，大家围着面包屑一起动了起来。这时，有一只蚂蚁站在面包屑上，好像在指挥蚂蚁往哪里搬面包屑。经过几分钟的努力，他们终于把面包屑安全地送到了“家”。这真的是“人民团结，山在动”！

蚂蚁足够勇敢，为了保护自己的群体和食物，勇敢地杀死敌人。有一次，一群小蚂蚁在搬运面包屑。突然，一大群大黑蚂蚁冲了过来，拦住了小蚂蚁的去路。原来，他们是来抢小蚂蚁的食物的。当然小蚂蚁要和它们拼个你死我活！小蚂蚁先放下食物，让几只蚂蚁回去搬救兵，然后自己跟大黑蚂蚁打。小蚂蚁冲上去和大黑蚂蚁打成一团，大黑蚂蚁却占了上风。小蚂蚁伤亡惨重，要么被咬成两截，要么触须不见了，腿断了。眼看就要死了，幸好小蚂蚁的援军及时赶到。当我有更多的敌人时，小蚂蚁终于打败了大黑蚂蚁。小蚂蚁不仅保留了食物，还捕获了几只大黑蚂蚁作为囚犯。小蚂蚁们扛着面包屑，拖着他们的俘虏，像胜利的将军一样回家。

我看着蚂蚁，看到它们勤劳的身影，看到它们团结的精神和勇气。

【第7篇】蚂蚁，你是我的好老师作文500字-小学四年级作文

蚂蚁似乎是一个不好看的小东西；是个没出息的小家伙；这是一种非常小的昆虫。但是，他们团结的力量是非常强大的！

有一次放学回家，在我家门前的空地上发现了一颗糖果，还发现了一只小蚂蚁在糖果旁边无所事事。我仔细看了看，才知道他想动糖果。但是这个糖果对于这只弱小的蚂蚁来说又大又重。他想尽一切办法移动糖果，但糖果仍然完好无损。小蚂蚁虽然没有离开，但我看到他很沮丧，我知道他很失望。

过了一会儿，小蚂蚁又动了，我却想不起来。小蚂蚁居然走回了蚂蚁洞！我看着看着，失望的离开，心里想：是一只没有下定决心，半途而废的小蚂蚁！但是当我试图站起来的时候，我发现一大群蚂蚁整齐地从蚂蚁洞里出来了！这时，我意识到小蚂蚁并不想放弃，而是回去叫同伴帮忙。然后，就在刚才，小蚂蚁命令同伴们做什么。果然，团结就是力量。不一会儿，这个“大糖果”就被举起来了！我看着他们顺利的举起了大糖果，我为他们高兴！

虽然这是一件很无聊的事情，但他能体会到蚂蚁的团结是多么强大。在这里，我想对这些弱小的，看不上眼的，一文不值的小蚂蚁说：“蚂蚁，你真是我的好老师！你让我们知道，团结的力量是最大的！”

广海中心小学四年级：0后天使。

【第8篇】蚂蚁搬食作文500字-小学四年级作文

今天，我在花坛周围撒了些面包屑，看看这些“小家伙”是怎么搬动食物的。过一会儿，一只大蚂蚁可能闻到面包屑的味道，匆忙溜上来，又爬上来，一圈又一圈，试图用前脚把它们抬起来。看，成功了。它实际上举起的面包屑和它差不多大，甚至比它还大。但是，姿势就像大力士举重。

我一路沿着“小家伙”的方向走去，看到“小家伙”遇到了很多“兄弟”，他们都笑了，互相触碰着对方的触手。我立刻明白了，这些“小家伙”是用触角传递信息的。

当我回到原来的地方时，我发现蚂蚁们一个接一个地来了，好像他们是从世界各地来到这里开派对的。我看见他们三五成群地拿着面包屑。看这一群，一只蚂蚁走在面包屑前面，好像是领头的。嗯？面包屑能走吗？哦，原来面包屑下面还有两只蚂蚁在奋力搬运，还有的在玩“举重”。

蚂蚁洞前，因为面包屑太大，卡在洞里。我该怎么办？我真的很担心他们。突然，“领导”做出了惊人的举动。他让一只蚂蚁抓住面包屑的一端，但他用力拉另一端。眨眼间，面包屑被分成两半，几个“大力士”“举起重物”，把面包屑搬进洞里。

蚂蚁是如此微不足道，但它们不屈不挠的群体精神却值得我们学习，这恰恰是一句俗话：“万众一心，万山皆动”。

【第9篇】蚂蚁的启示作文200字-小学四年级作文

今天下午我无事可做。出去观察蚂蚁就行了。

一排蚂蚁鱼贯而出，一队背着毛毛虫。蚂蚁为什么要这样做？我真的不明白为什么。哥哥来了。告诉我，说，“蚂蚁在下雨前移动。如果你看到蚂蚁成群结队地移动，它们移动后就会下雨。这是大自然的启示。”

我不相信我哥哥的话。我对哥哥说：“我不信。我们打赌，如果不下雨，不下雨，我可以吃蛋糕。”哥哥很开心，很幸福。

20分钟过去后，外面下起了大雨。哥哥高兴地看着它说：“看，下雨了。看来你输了。”我跑出去，看到蚂蚁已经搬回家了。我不得不认输。

这是大自然的启示。

【第10篇】小蚂蚁搬米记作文700字-小学四年级作文

小蚂蚁搬米。

今天下午，我在院子里踢足球。突然，我看到一个“团队”像一条长长的黑龙，缓慢而有序地爬行着。我蹲下来一看，啊，是一群小蚂蚁！他们有的运泥建造自己的“家园”，有的扛着食物，来来去去，忙个不停。见面就要互相抚摸，摆动触手，互相问好！

看，一只小蚂蚁拖着一粒比他大得多的米，艰难地慢慢前行。可能是累了，他放下米粒，回去了。我赶紧把米捏好放在小蚂蚁面前。没想到会吓走他。我紧紧地跟着他，想看看他会怎么样。只见他迎面碰上一只蚂蚁走来，仿佛在对他说：“那里有一粒米，我拽不动，你过来帮忙！”蚂蚁听后，摸了摸其他蚂蚁，跟着小蚂蚁走了。

小蚂蚁回到原来的地方，看到米粒不见了，很着急。我很想帮他，把米粒放在他面前。但想到刚才被吓到的样子，他赶紧缩回手，把米粒放到大树下。他的朋友来了，看到小蚂蚁着急，知道饭没了。一个伙伴似乎在安慰他：“放心吧，我们四处看看。”于是他们分开找了很久，终于，小蚂蚁找到了。他似乎在愉快地给他的朋友打电话，但他们已经走了.

这时刮起了一阵风。我该怎么办？我们不能再等了！于是他拖着饭，拼命走。虽然力气不够，但不敢休息。看来他会在大风到来之前到家。“加油，加油！”我在他旁边给他打气。它似乎比以前走得更快了。“还有三步，两步，一步，回家！”我大声喊道。

虽然他是一只小蚂蚁，但他顽强的精神深深震撼了我。我的学习不需要这种精神吗？

讲师：李冯

【第11篇】喂蚂蚁作文300字-小学四年级作文

“英英，过来看看！我抓了一只蝴蝶。”我一听到这个声音，就知道二哥来了。我看见他拿着一只蝴蝶跑了进来。

“看，喜欢吗？给你。”他骄傲地对我说：“别骄傲，自己找，这只蝴蝶死了。”他半信半疑地看着蝴蝶。“嗯，这只蝴蝶太容易抓了，一捏就死……”哥哥说要把蝴蝶扔出去，我赶紧上前制止。“扔了真可惜！听说蚂蚁有很强的合作精神，就用它来喂蚂蚁吧。”“同意”他送了我一个幽默的礼物。

我们把蝴蝶带到院子里，找了一个蚂蚁常去的地方，静静地等着蚂蚁上钩。过了一会儿，一只蚂蚁先爬了上来。它围着蝴蝶爬了一会儿，到处嗅嗅，不时用头拱一拱。但可能是因为食物太大，无法运回山洞。我看到它转过身来，摆动着触须爬到了巢顶。不一会儿，一大群蚂蚁从四面八方向蝴蝶冲来，然后一只手把食物拉回到洞里。看着蚂蚁享受它们美味的食物，我钦佩它们的合作精神。

【第12篇】团结勤奋的小蚂蚁作文200字-小学四年级作文

今天午饭后，我正在楼下玩泥巴，突然发现不远处有一个黑漆漆的长长的队列有条不紊地蠕动着。我侧身蹲下，仔细一看，啊！是一群忙碌的小蚂蚁。他们中的一些人带着泥土建造自己的“家园”，而另一些人带着他们需要的食物。来去匆匆，忙忙碌碌。见面时，我们礼貌地打招呼！一只小蚂蚁吃力地拖着一粒比它大的米。好像很累。他放下米粒，向另一只蚂蚁求助。只是当他用触角触碰到伙伴的时候，马上就来了几只蚂蚁。他们把米粒拖在一起，搬到洞口。看着他们远去的背影，我深深的敬佩他们共同努力的精神。

【第13篇】蚂蚁的启示作文250字-小学四年级作文

“要下雨了！”我搭档说。我一听，赶紧回家。

突然，我看到一群蚂蚁整整齐齐地爬上楼。我听说下雨时蚂蚁会爬得很高，今天我遇到了它们。

我看到一群蚂蚁整齐地向前移动，一只也没有落下。成千上万只蚂蚁排成一排的场景非常壮观！

我想到了我们人类。我们应该团结一致吗？一只小蚂蚁能这么合作，那我们呢？

我只是看着这群弱小团结的蚂蚁往前爬。过了一会儿，最后一只蚂蚁也离开了。我看着那些小数字，乐在其中。这时，雨水慢慢溅到地上，紧接着是倾盆大雨。

这群蚂蚁成功逃脱，是他们团结的结果。团结就是力量，这就是蚂蚁对我的启示。

【第14篇】蚂蚁的赌注作文500字-小学四年级作文

那是一个雨后的清晨。一只蚱蜢在麦田里满是露水和麦穗。他闲着没事就跳到河边找人玩。

正在这时，蚱蜢遇到了两只蚂蚁。它对蚂蚁说：“早上好，小蚂蚁。来，我们玩个游戏。让我们打个赌。我会把头浸入水中，两个小时内不会死。如果我猜对了，就让我踢对方，踢得越远越好，越用力越好。”蚂蚁们讨论了一会儿，同意了。

蚱蜢真的把头浸入水中。一秒钟，两秒钟，三秒钟，一分钟，二十分钟过去了，蚱蜢还是一动不动。蚂蚁看着它说：“蚱蜢一定是淹死了。我们去找点吃的吧。”蚂蚁说着，走开了。

一个多小时后，两只小蚂蚁说：“我们去看蚱蜢吧。”他们走到河边，发现蚱蜢突然动了。两只小蚂蚁非常惊讶。蚱蜢把头伸出水面说：“小家伙，我赢了。快来，让我踢对方。”这时，一只螳螂飞了进来。蚱蜢刚想踢小蚂蚁，就看到螳螂盯上了它。它吓坏了，刚想逃跑，突然被螳螂撞倒了。螳螂把蚱蜢的肚子按进水里，说：“现在你不能淹死了。”不到两分钟，蚱蜢就死了。这是为什么？原来蚱蜢的鼻子不是长在头上，而是肚子上有一系列阀门，所以把头伸进水里不会淹死，但是把肚子伸进水里就不行了。

【第15篇】蚂蚁给我了一个启示作文500字-小学四年级作文

一个阳光明媚的日子，我正在河边散步，突然被一群小蚂蚁吸引住了。上前看到旁边有一只大虫子，我停下来，也顾不得洗干净衣服，躺下来看看。几只蚂蚁正在咬这只绿色的大虫子。大虫子痛得滚了几下，把几只蚂蚁滚得老远，我都忍不住笑了。小蚂蚁被甩了，好像很生气。我看到蚂蚁头上的触角好像在碰撞。我很不解他们的触角为什么会相撞。不一会儿，很多蚂蚁来了。我想了想。是因为蚂蚁相互碰撞时会重新发出信号吗？大虫子还是懒，很多蚂蚁又开始咬大虫子。大虫子痛得滚来滚去。大约有几只蚂蚁快要死了，大蚂蚁的部队看到它们，迅速走了上去。

几分钟后，蚂蚁们还在疯狂地撕咬，大虫子们拼命挣扎，开始想逃跑。蚂蚁越来越多，渐渐看不到虫子了，动作也越来越小。我的心也很不愉快。我真的很想帮助大虫子，但是我不能破坏自然规律。战斗结束后，我没有想到蚂蚁有惊人的力量，可以移动比我重很多倍的东西。我赶紧把战利品送回了家，战争中死去的蚂蚁也被送回了家，没有被丢弃。

从这件事上，蚂蚁给了我一个启示，团结就是力量，团结可以战胜一切困难。我还了解到，蚂蚁头上触角的碰撞是一种信号，蚂蚁不会抛弃死去的同伴。这种精神值得学习。

小学其他年级同类作文

蚂蚁和蜜蜂

蚂蚁和蜜蜂

蚂蚁和蜜蜂是邻居。他们经常一起工作和玩耍。有一天，蚂蚁突然想到一个问题。感觉不公平。它对自己说：“为什么有人夸蜜蜂很勤劳，我每天都很忙？为什么不说我努力？”这让蚂蚁很不爽。他决定让蜜蜂找出原因。

这一天，蚂蚁拖着一块面包回家。当他看到蜜蜂在花丛中采集蜂蜜时，他大声喊道：“小蜜蜂，小蜜蜂。”蜜蜂正在专心地工作。她听到蚂蚁在叫它，也大声回答：“老朋友，叫我怎么了？”我很忙！”“我有个问题想问你。为什么别人夸你努力，而不是夸我？”小蚂蚁悲伤地说。蜜蜂想了想说：“因为我为别人努力，你为自己努力，可能就是这个原因吧！"

蚂蚁听完蜜蜂的话，终于想通了，大家都夸蜜蜂是因为它为别人努力。这是一个无私而令人钦佩的人。从此，蚂蚁更喜欢蜜蜂了。

（一年级，300字）

蚂蚁过河

一天大雨过后，蚂蚁的家被淹了，所以蚂蚁不得不离开家四处游荡。有一天，他来到河岸，发现对面的河岸适合建立新家，但唯一的问题是如何过河。

小蚂蚁想了很多办法。他先爬到一片叶子上，然后顺着风吹进河里，让小蚂蚁带着叶子飘到河的对岸。但是他没有想到的是，河里的水流动得太快了，他立刻把树叶从对岸推开。结果，小蚂蚁离对岸越来越远了。他吓坏了，在树叶上大声喊，救命啊，救命啊，这时一只鸟飞过来，听到了蚂蚁的叫声，找了半天，我找到了蚂蚁。当小蚂蚁看到鸟儿飞过时，他非常高兴。小鸟听了，说：我带你过河，小鸟就让小蚂蚁自己爬上去。然后小鸟挥动着翅膀，来到了河的对岸。小蚂蚁非常感激小鸟。

孩子，动物也知道，当他们需要帮助的时候，更不用说我们人类了，我们应该互相帮助。

（六年级，300字）

蚂蚁

为了观察蚂蚁，我抓了两只放在瓶子里。我扔了一个爆米花进去观察。我看见这两只蚂蚁争先恐后地想抓住它。一只轻如燕子的蚂蚁以最快的速度抓住了食物。另一只看着蚂蚁漂亮地吃着食物。

我看到满满的蚂蚁尽可能的往上爬，爬到一半，又滑了下去。蚂蚁没有灰心，继续向上爬。爬了一遍又一遍，最后爬到了瓶盖上。我弹了弹手指，弹到了瓶底。

你说，我抓的蚂蚁有意思吗？

（三年级，100字）