四年级关于争吵的作文

【第1篇】小学四年级作文：麦田里的争吵

我挑出来的字是：下课，麦田里，丽丽，吵架。看似无关的文字会发生什么有趣的故事？请耐心听我说。这个故事的名字叫“麦田里的争吵”。

下课后，丽丽一阵风似的冲出教室，箭一般的冲向麦田。原来丽丽家辛辛苦苦种出来的小麦已经成熟了。想到到处都是金黄色的小麦，莉莉不由自主地加快了脚步。

丽丽到了麦田，被眼前的景象惊呆了：几十头牛踩着吃着爸爸妈妈用汗水和心血换来的麦子。莉莉怒不可遏，发誓要抓住那个人。最后，好事多磨。丽丽发现这群牛市主养的。她气呼呼地找到王叔叔，一巴掌拍在脸上说：“你家的牛把麦子都吃了。为什么？”

王叔叔还懒洋洋地躺在椅子上，过了好一会儿才慢慢说：“村长不是说村里的牛都是大家的吗？”

“可是，”丽丽大声说，“你今天不是养牛吗？不是我！”

“这里不是有你的牛吗？”王叔叔理直气壮地说。

丽丽说：“如果不在乎好牛，会不会造成这个结果？”莉莉想起父母一年多的心血毁于一旦，怒不可遏。她没有意识到自己的眼睛是红色的。

王叔叔说：“牛是自己出来的，我不是故意放出来的。”

莉莉气得咬牙切齿，只好厌恶地跑开了。

不久，王叔叔接到法院传票，丽丽起诉。王叔叔不得不赔偿丽丽的牛。

【第2篇】文具的争吵200字

一天晚上，文汶正在睡觉，但是她的铅笔盒里有很多噪音。

铅笔说：“我有最大的能力。没有我，我的主人写不出最美的字。”

铅笔的字一停，橡皮擦就喊：“走，走，要不是我，谁会擦错字！”

统治者也加入其中的乐趣：“没有我，大师能画一条直线吗？”

彩铅也大叫：“没有我，大师的画只有白色。”

这时，文具盒终于开口了：“别争了，我们少了一个人，师傅也做不到最好。”

【第3篇】数学书家里的争吵600字

数学书的家很吵，一刻也不能安静。数学最吵的符号是哪个？

看看他们，他们几乎要打架了。听他们的声音，他们几乎是哑巴。俗话说兄弟之情不可灭。如果真兄弟的感情不能被破坏，比如数学符号，那他们就是很好的兄弟。

第一个说话的是乘号，他得意地说：“兄弟们，我在电脑上加同样的数字最方便。如果数学王国里没有我，那就不方便把几个相同的数字加起来。”

相乘的符号引来了很多符号的不满，最不满意的是加号：“哼！如果数学王国里没有我，那我就没法把几个不同的数字算在一起。”

我听完号码，马上说：“要不是我，把一个总数减少几个相同的数，会特别方便。”

除法数一完，负数就不忍心喊：“要不是我，一个总数可以减几个不同的数。”

“我是数学王国里最重要的一个！”等号对着减号、乘号、除号、加号喊，“我可以说我后面有一个数，那几个数相等。我可以表达两种不同的意思，你们都只知道一种意思。”

大过听了就特别不开心。它用小于来反驳等号：“不要以为你能表达两种不同的意思，这很棒。我们可以分辨谁大谁小。不知道谁大谁小，就不会加减乘除，所以我们才是数学王国的主角。”

大家都在纠结，数学书建议出版：“孩子，你是数学王国里最重要的。如果你们中有一个人在弱国失踪了，我们的数学就不会这么高深了。”

听完数学符号，他们不再制造噪音，成为了世界上最好的兄弟。

【第4篇】文具盒里的争吵作文300字-小学四年级作文

夜深人静的一天晚上，文具盒里的文具从爷爷怀里出来，开始了一场激烈的争吵。

第一个发言的是尺哥：“没有我，小师傅画不出漂亮的几何图形。”笔哥和铅笔妹一起强烈反驳尺子哥。没有我们，小主人有什么可写和画的？“如果小主人写错了字呢？不是我。我会帮忙改正的！”站在一旁的橡胶妹妹说。就这样，文具，你一言我一语和我激烈争吵。他们的噪音吵醒了正在睡觉的铅笔盒里的爷爷。于是他站起来说：“孩子们，别吵了。你们都很重要。谁也离不开你，小主人。”文具盒里听了爷爷的话，文具人恍然大悟。文具人终于明白，每个人都有自己的长处和短处。我们不能只看到自己的优点而忽视自己的缺点。

从此文具人再也没有吵过架，齐心协力帮助少爷，少爷的学习成绩越来越好。

【第5篇】动物之间的争吵作文500字-小学四年级作文

森林里有许多动物，有美丽的花和鸟。他们和睦幸福地生活在一起。

突然，有一天，小树、大象和小溪在争吵。小树说：“你没用。看着我，释放氧气让你吸收。我多伟大！”旁边的小动物说：“有道理。”大象不服气的说：“什么事？我没有帮你过河。不然怎么过河？”其他小动物也说：“有道理。”小茜更生气了，说：“你们谁不喝我的水？我不会让你喝水的。你不是早渴死的。”动物们都说：“有道理。”“我有用”“我更有用”“我”“我”“我”

小鸡看见了，说：“我们来评判大山叔叔吧。大山叔叔是最漂亮的。”大家陆续来到大山叔叔家，小树、大象、小溪都在说话，大山叔叔却什么也不懂。鸡和大山叔叔说了事情经过。大山叔叔笑着说：“你们都是大家的好帮手，缺一不可。你为大家做出了贡献，做出了贡献，所以你们都很有用！”小树、大象和小溪脸红了，变成了苹果。他们异口同声地说：“对不起大山叔叔，我们不会吵架的。”

从那以后，小树、大象和小溪帮助每个人和睦相处。很快他们成了非常好的朋友。之后，森林里没有争吵，每天都充满欢笑。

长汀师范学校附属小学四年级四班黄子航

【第6篇】争吵300字

一天，小红书包里的铅笔、橡皮和卷笔刀在争吵。

铅笔说：“我们帮助主人写字，我们做出最大的贡献。”

橡皮争辩道：“什么，我的功劳最大。”“如果铅笔写了，用什么擦？当然，跟我一起擦！所以我最有功劳。”

卷笔刀从来不说话。橡皮和铅笔问：“你为什么不说话？”

卷笔刀说：“我没用。我还是不说话了。”

橡皮和铅笔似乎突然和好了，异口同声地说：“你的功劳最大。”

“如果你没有削尖我，我就不能使用它。”铅笔说。

“是的。”橡皮擦接着说：“如果你不削铅笔，我就不能用它。应该是你最大的贡献。”

“真的吗？卷笔刀高兴地说。

“是的，你的功劳最大。”铅笔和橡皮异口同声地说。

从那时起，铅笔盒里没有争吵。

【第7篇】文具们的争吵500字

笔盒，皮橡皮，铅笔，尺子都是很好的朋友。一天，当他们在路上看到一本书时，他们把它带回家。当铅笔看到书是干净的，他们在上面画了一个猎人。小皮不好看就蹭掉。小铅笔看到这个很生气，就对着皮肤生气地说：“你为什么把我的画擦掉？”

“你一点也不像个猎人，”小皮莫说。小铅笔生气地擦着皮肤说，“你胡说八道。”小皮搓了一下，然后就打铅笔。于是两个人打了起来。

小统治者来劝战，硬把他们推开，说：“我们都是好朋友，为什么要这样？”铅笔说：“不关你的事。”

统治者说：“我还不想照顾你。”

铅笔盒爷爷说：“我们要团结友爱，帮助主人好好学习。”铅笔和皮橡皮这时才意识到自己的错误，低头说：“是我们的错。我们不会再吵架了。”

日子一天天过去，师傅考试成功，夸笔盒里的文具。为此在笔盒里举行了一次热闹的歌唱晚会，钢笔和圆规被归还给了晚会。他们又唱又跳，非常热闹。

晚会结束时，文具盒发表了热情洋溢的讲话，号召文具们再接再厉，为大师的学习尽自己最大的努力。

【第8篇】器官的争吵作文100字-小学四年级作文

有一天，小明头上的四个器官，包括眼、耳、鼻、口，发生了争执。你知道他们在争论什么吗？原来他们比谁重要。看，它让小明来判断。

我的眼神说：“小明，我最重要。没有我，你能看到如此多彩的世界吗？”没有我，你能看到老师上课写的板书，你能看到书吗？所以，我最想要！"

这只耳朵听到这话真是不服气，气愤地说：“我才是最重要的。如果没有我，你能听到世界上各种各样的声音吗？”

小明听了，想了想，说：“对，你是对的，你是有道理的，你是最重要的。”

听了小明的话，他的鼻子变得更加愤怒，大喊：“我更重要。你没有我。你能闻到我妈妈给你做的美味吗？”没有我你能闻到世界上各种各样的味道吗？没有我你能活下来吗？"

小明听了鼻子里的话，惊讶地问：“为什么没有你我活不下去？”

鼻子听到小明的话，得意地说：“这个你不知道吧？”没有我你能呼吸吗？所以，没有我我做不到！明白吗？"

嘴里摇着头，对小明和鼻子说：“对，对，你可以呼吸，可以闻到妈妈做的好吃的，但是没有妈妈做的好吃的你可以吃。”有时候你的老鼻子还在拼命的往我身上流鼻涕！"

小明不是被他嘴里的话感动了吗？“是的，你是最难的，你是最受委屈的。嗯，你说你要什么补偿？”小明说。

嘴巴想了一下，说：“请把我放在你的头顶上！”

小明说：“那不行，除了这个！”

当然嘴不高，他说：“不行我就走。”

这时眼、耳、鼻都哄着，都说：“我要在你上面！否则我们就走！”

这是小明的恐惧，他接着说：“那我就不能做个鸭蛋？”

他们争论了很久，小明才说：“你们都是我最重要的，你们都有自己的作用，你们都是我唯一的。别吵了！”

【第9篇】小学四年级作文：文具的争吵

文具盒旁边有微弱的声音。原来橡皮、铅笔、尺子、卷笔刀在争论谁起了大作用。

橡皮擦说：“我有很大的效果。我可以擦掉错误！”

“我的作用很大！我的作用最大！因为我会画直线，会画波浪线，会测量距离！”统治者挤了过来，说道。

“你不别扭！”笔芯和笔筒插着腰说：“我们两兄弟有更大的作用，我们会写字画画."

“让开，让开，你算什么东西，我的作用最大，我会写字，没有我，怎么写铅笔！所以，不用麻烦了，第一个是我的。”卷笔刀边说边用手把尺子、铅笔、橡皮往两边推。

铅笔盒的爷爷走过来和蔼地说：“孩子们，你们都有很大的作用。只有团结起来，你的作用才会更大。俗话说，团结就是伟大！”

他们羞愧地低下了头，不久，他们听到了欢乐而不是噪音。

【第10篇】争吵作文500字-小学四年级作文

铅笔说：“你不用说我最有用。人们经常用我来写作。如果他们没有我，他们就不会写作。”

橡皮擦听着饿死铅笔的话，说：“别瞎说，这是我最有用的。如果人们用铅笔写字，你必须用我。没有我，他们也抹不掉错别字，所以我最有用。”

卷笔刀听了他们说的话，生气地说：“你们吵什么？我是最有用的。你根本没注意我。铅笔你的心写久了就完了；或者是被人破了，或者是我卖了你，所以我发挥的作用比你大。”

听不进卷笔刀的话，橡皮擦和铅笔都不服气，于是又吵了起来。一直在一旁等着的自动铅笔终于开口了。“你还是别闹了，要么听我的，要么继续闹。”卷笔刀想：“你再这样吵下去，解决不了事情。不如听听。”然后他说：“你说什么，合理的我们听你的，不合理的我们解决。”

“好。”自动铅笔说：“我们都有自己的长处和短处。不能只看自己的长处，不看自己的短处。你一定要看别人的优点，正视自己的缺点，这样我们才能弥补自己的缺点。”铅笔，卷笔刀，橡皮听着自动铅笔的字，都在反思和检讨自己的错误。然后他们互相道歉，互相帮助。

从此，他们成了形影不离的朋友。

【第11篇】笔盒里的争吵作文500字-小学四年级作文

今天，铅笔盒镇上发生了一场争吵。吵架从何而来？大家都在。你问他，我问你！是蘑菇小屋的！三个好朋友突然吵架了。原来铅笔圆珠笔钢笔都在争谁最厉害。

铅笔说：“我的贡献最大。孩子上学的时候，妈妈让他们写铅笔字。他们怎么能利用你？”！

听完圆珠笔，他生气地说：“你只需要用橡皮擦把铅笔上写的字擦掉。你甚至不知道影子去了哪里。还有你的笔，你这个大头宝。师傅每天给你喝那么多墨水。用不了多久墨水就没了。”“闭嘴！”钢笔生气了。“你竟敢和我比！你没见过那些大人物跟我和我弟弟的笔签合同。你如何使用你的铅笔和圆珠笔？所以你们都是我的失败者。”他们的争吵吵醒了尺爷爷，尺爷爷说：“你们吵什么呢？”铅笔和圆珠笔哭着说：“我们在争论谁的用处大，钢笔说我们是它的输家。”尺爷爷对笔说：“笔，你们三个用处很大。如果孩子不学铅笔和圆珠笔，能轮到你吗？”每个人都有优点和缺点。他们必须善于发现别人的优点，正视自己的缺点，互相尊重，和睦相处。“听到这支笔我很惭愧。

从那以后，文具盒又恢复了往日的平静。

福建省三明市沙县金沙小学四年级一班四年级3360陈珏

【第12篇】文具盒里的争吵500字

铅笔盒里有铅笔、橡皮、尺子，他们天天为了鸡毛蒜皮的小事吵架。今天也不例外。看，又开始了。

铅笔说：“看，我能写好单词，你能吗？”所以我是师傅的好帮手。”橡皮一脸不可思议的说：“你不高不矮。除了写作还能做什么？可以写。没有这位小姐，你不知道你今天写了多少错别字。你怎么敢说？连我都为你感到害羞！”突然，那个叫本叔叔的统治者走过来，不屑地说：“切，就你那点三条腿的猫功夫。我怎么样，本叔叔？你的铅笔，没有我，你画的线弯弯曲曲，难看死了！还有你的橡皮擦，擦，擦，突然，你在纸上擦了一个洞，师傅被老师骂了。你还是他的好帮手吗？绝对不可能！”这时，从来不说话的文具盒说，“你们都有自己的一技之长。不要为你技能的大小而争吵。这只会伤害你们的友谊，对你们没有任何好处。所以我劝你不要再吵了。"

后来大家都在文具盒大哥的指导下，就不会再为小事吵架了。都说要在文具盒大哥的肚子里和谐地度过漫长的一生，努力做师傅的好帮手。

【第13篇】秋天里校园的争吵作文300字-小学四年级作文

现在是秋天，这是一个愉快的季节！人们不禁赞叹：“美丽的秋天又来了！”大地处处欢歌笑语，森林染；果味果园香；田野里，稻海翻起金色的波浪；高粱举起燃烧的火炬。地球上，到处都是喜气洋洋的大气；到处都有人笑。

美丽的地方离不开我们可爱的校园。加油，加油，植物越来越好了。榕树说话了。他说：“你也向我学习。看着我。春夏秋冬我皮肤都很好。无论四季，人们看到我都有一种美好的绿色心情。”榕树一说完，桂圆树就说话了。它说：“不要吹，榕树。你开花了吗？”你得到结果了吗？我的果子又大又圆又甜……”桂圆树还没说完，银杏树打断了它，说：“你和我一样珍贵吗？我们家有上亿年的历史！我在这个学校待了无数天。"

植物并驾齐驱。

虽然这个秋天没有主角，但是植物们在这个秋天很开心！

【第14篇】桌子和凳子的争吵作文400字-小学四年级作文

桌子和凳子之间的争吵

曾几何时，一桌一凳，他们原本配合的很好。但是有一天，小主人和家人商量，房子要装修，要么留个桌子，要么扔个凳子。所以，以前两个互相合作的兄弟吵架，凳子对桌子说：“你老了就该扔了。”桌子马上说：“不，我应该把你扔了。我很老了，但是我的技术比你大。年纪大了没关系，但还能用。”

有一天，小主人坐在凳子上，退后一步坐在茶几上，一边看电视一边吃瓜子。凳子傲慢地说：“我主人不还给我，却把我的小主人丢在某个地方坐着看电视，家里没有沙发。”凳子让桌子哑口无言。

还有一次，师傅买了一套沙发，桌子轻蔑地说：“你要被扔掉了。看，师傅买了东西来代替你。”说完桌子哈哈大笑起来。凳子红得像熟透的柿子。

后来，店主买了一台收音机。主人每天都听收音机。有一次在广播里，他说：“现在有人为了赚钱，砍树做桌椅。树越来越少了。有木桌椅的家庭请不要频繁更换家具。爱护环境，珍惜国家的树木资源。”主人决定不扔桌子和凳子。

桌子和凳子又成了好朋友，他们努力为主人服务。

【第15篇】书包里的争吵作文600字-小学四年级作文

夜深了，我明明睡着了。然而，在他的书包里，文具发生了激烈的争吵。这是为什么？我们去看看吧！

铅笔先开口了：“我最大的功劳，因为我可以帮小主人写下他的知识！”橡皮看着不屑，说：“你是什么？你总是粗心大意，总是写错字。谁帮小师傅擦掉的？当然是我！我的功劳最大！"“啊！别搞砸了。”铅笔盒里拿着单词。“我的功劳最大。要不是我收拾你，你早就“失踪”了。我该怎么帮助我的小主人？”统治者又往前推了推，指指自己的声音说：“当然是me做出了最大的贡献！我帮小主人画一条直线。没有我，你们谁能画一条直线？呵呵！是我最大的贡献吗？呵呵！"这时，戴眼镜的数学书先生再也不能失去冷静了。他用低沉的声音说：“我把我所有的知识都教给了我的小主人。虽然我从来没有得到过奖励，但我仍然全心全意地帮助我的小主人。上的功劳，当然是我最大的！".大家互相吵架。突然，包就像一个煎锅。最后，争吵惊动了字典爷爷。他拄着拐杖颤抖着走上前来。问完原因，他捋了捋花白的胡须，语重心长地说：“孩子，俗话说得好，“没有金子，谁也不是十全十美的。".你们都有自己的优点，但也有自己的缺点。你要虚心取他人之长，弥补自己的不足，共同帮助小主人提高学习成绩！”

听了字典爷爷的话，大家羞愧地低下了头，争吵就这样解决了。

天亮了，大家手牵着手，开心的陪着小师傅上学！

辽宁省东港市大东小学四年级：童晋阳

小学其他年级同类作文

五指兄弟的争吵300字

拇指、食指、中指、无名指、小指是五个兄弟，被称为“五指兄弟”。

有一天，五指兄弟突然开始打“文字之战”。拇指说：“我是老大，因为我最强。”食指不满地说：“哼！又矮又胖的东西，你能看清楚，我的身体是最标准的强壮，我应该是老大！”中指冷笑道：“我是最高的，我是老大。”无名指说：“我无名，我是老大。”小指生气地说：“我是最努力的，我是。”

正当他们脸都红了的时候，他们的手掌说：“其实你们都很重要。没有一个，你就不完美。”五指兄弟听了之后，终于不争了。

（小学二年级，）

文具盒里的争吵

一天，笔说：“没有我，小月怎么能写作？”统治者说：“没有我，小月怎么画一条线？”铅笔上写着，“小月开始写字时用了我的。”不服气的橡皮擦说：“没有我，小月怎么会写错呢？”修正液说：“现在小月用笔写字。如果没有我，小月怎么能改变它？”文具盒的妈妈大叫：“好了好了，孩子们，你们不能少了。”

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（三年级，100字）

文具的争吵

为文具争吵

夜晚，人们进入甜蜜的梦乡。但是，我听到了这个安静的夜晚传来的吵闹声，原来是文具的人在争吵。

铅笔骄傲地说：“我是师傅最喜欢的文具。看着我。我一离开就能画出漂亮的画。所以，我相信主人最喜欢我。”

铅笔的这句话引来了橡皮擦的愤怒，橡皮擦愤怒地说：“我是主人最喜欢的文具，我可以轻松擦掉你画的那些难看的画！”

“我告诉你，别以为你能擦掉我画的，你很棒，”铅笔生气地说。“你有能力像我一样画画。”

“我承认，”橡皮擦说，“我不会画画。你能擦掉你的笔迹吗？”

这时，旁边的统治者被他们的争吵吵醒了，他很生气，和他们吵了起来。

“我和你不一样。你们一个会画画，一个会擦字。有什么大不了的？”统治者说。“我可以测量高度……”

尺子还没说完，旁边铅笔盒里的爷爷就被吵醒了：“小朋友，这么晚了还在这里捣乱干什么？”

看到爷爷在铅笔盒里醒来，他走过去想了想。店主最喜欢的文具是谁？

爷爷知道这件事后，笑着说：“哦，孩子。你有你自己的优点和缺点。你的每一种文具都是主人的最爱，你的每一种文具都有不同的特点，你知道吗？”

铅笔、尺子和橡皮羞愧地低下了头。

（五年级，500字）