四年级帮助人的作文

【第1篇】帮助人没帮成作文700字-小学四年级作文

当我走在地毯般的路上时，我发现路边有很多垃圾，吸引了成群的苍蝇和蚊子。太恶心了。但是大家都装作没看见，不想收拾。我别无选择，只能和和我一起散步的怀英聊天。

这时，一两辆三轮车从我们身后缓缓驶了过来，载着一些货物，不知运往何处。骑三轮车的大概是个四五十岁的老人。当他正要过马路时，被建在路中心的铁芯拦住了。老人不好意思地回头看了看身后的人，希望有人能帮他一把，但是没有人会帮他一把，做一件好事。又遇到了老人的熟人，他们假装没看见就走了。

看到这里，我不禁暗暗吃惊：为什么现在的人这么怕麻烦？我以为会有很多人来帮忙！这样想着，脑子里闪过一个念头：如果我们不回去做“小雷锋”，不去帮助老人，就不用告诉老人我们的名字，那该有多幸福！所以我把我的想法告诉了怀英，并问她是否想去。她反而问我：“你呢？你想去吗？你去，我也去。”我很明显要去，不是吗？她还问我这个问题。我真的傻眼了。“我当然要去。我想成为一个‘小雷锋’。我能不去吗？真有点傻。”怀英吓坏了。她敢这么做。她总是犹豫不决，拒绝去。我生气的大叫：“我以为我是世界上最胆小的人，没想到你比我胆小一千倍！”我不管，你一定要和我做这件好事！快走。”我拉着她往前走，就卷起袖子，开始帮忙推车。就在这时，老人叫来了一位年长的老人，微笑着帮老人提着货物推车，留下我和怀英站在那里，眼睛睁得大大的，背弯着，嘴巴耷拉了3.33米。冷风吹来后，我们醒了，和行人对视傻笑，然后沮丧地回家了。

【第2篇】帮助人没帮成作文700字-小学四年级作文

当我走在地毯般的路上时，我发现路边有很多垃圾，吸引了成群的苍蝇和蚊子。太恶心了。但是大家都装作没看见，不想收拾。我别无选择，只能和和我一起散步的怀英聊天。

这时，一两辆三轮车从我们身后缓缓驶了过来，载着一些货物，不知运往何处。骑三轮车的大概是个四五十岁的老人。当他正要过马路时，被建在路中心的铁芯拦住了。老人不好意思地回头看了看身后的人，希望有人能帮他一把，但是没有人会帮他一把，做一件好事。又遇到了老人的熟人，他们假装没看见就走了。

看到这里，我不禁暗暗吃惊：为什么现在的人这么怕麻烦？我以为会有很多人来帮忙！这样想着，脑子里闪过一个念头：如果我们不回去做“小雷锋”，不去帮助老人，就不用告诉老人我们的名字，那该有多幸福！所以我把我的想法告诉了怀英，并问她是否想去。她反而问我：“你呢？你想去吗？你去，我也去。”我很明显要去，不是吗？她还问我这个问题。我真的傻眼了。“我当然要去。我想成为一个‘小雷锋’。我能不去吗？真有点傻。”怀英吓坏了。她敢这么做。她总是犹豫不决，拒绝去。我生气的大叫：“我以为我是世界上最胆小的人，没想到你比我胆小一千倍！”我不管，你一定要和我做这件好事！快走。”我拉着她往前走，就卷起袖子，开始帮忙推车。就在这时，老人叫来了一位年长的老人，微笑着帮老人提着货物推车，留下我和怀英站在那里，眼睛睁得大大的，背弯着，嘴巴耷拉了3.33米。冷风吹来后，我们醒了，和行人对视傻笑，然后沮丧地回家了。

【第3篇】小学四年级作文：帮助人的感觉真好

帮助别人感觉很好

从幼儿园开始，老师就告诉我们要帮助别人，但我从来没有放在心上。真正帮助了别人之后，才知道帮助别人有多好。

我记得那是去年在一个夏令营发生的。

当时我们在去大本营的大巴上，我坐进座位的时候，车位刚好满了。当我高兴的拿到最后一个座位的时候，突然看到不远处站着一个小哥哥，车子启动了。他够不到车上的拉环，受不了汽车剧烈的摇晃，摔倒了。他在哭，我很心痛，赶紧跑过去扶他起来，让他坐在我的车位上。我自己站在那里拉了拉环。小哥哥激动得连连跟我说：“大哥，谢谢你！”听了小哥哥的话，虽然有点累，但是感觉比吃蜂蜜还甜。

当我们到达实习基地时，老师把我们分成五个小组进行参观。看着琳琅满目的新食物，五颜六色的小石头，闻着芬芳的花香，我陶醉了。突然，“哇哇哇”的哭声破坏了我的快乐心情。我求名啊！这不是公交车上的孩子吗？他看到我，着急地说：“我离开队伍了。现在找不到团队了。我该怎么办？”我一把抓住他，对他说：“你放心，你先跟着我，活动结束后我帮你找队伍。”他止住了眼泪。最后，在我的带领下，他找到了自己的团队。当我们回到集中点时，他的父母来接他。当他把事情的经过告诉父母时，父母拉着我的手说：“这次非常感谢。你是个好孩子！”我挠着头皮笑着说：“不客气，这是我应该做的。”这时我才真正体会到帮助别人的感觉。

俗话说，助人为乐是从小事做起，而不是因为小事就不做事。你做的事情可能不会惊天动地，但只要你在别人需要帮助的时候伸出援手，你就会感到幸福。不信你试试。

【第4篇】帮助人不求回报300字

如果有一天中国能和外国一样，不乱扔垃圾，懂得礼貌，让车见人，中国就幸福了！所以，我们现在要改变自己的坏习惯，让外国的人看到我们中国人不是到处讨人厌。

有一天，我看到一个老人摔倒在地上，大家都没有上去帮他一把。他们都静静地看着老人。当我看到老人时，我感到有点遗憾。我好像上去帮了他一把，但是没有勇气上去。这时，一个外国人扶起了倒在地上的老人。这时候老人抓住老外的手，连连说谢谢。老外笑了笑，用不标准的普通话说：“不客气，爷爷”。

我周围的人为这个外国男孩鼓掌。那时候我以为我也会帮助人，不求回报，帮助有需要的人。

【第5篇】帮助人是一种美德作文400字-小学四年级作文

帮助别人是一种美德

当我们帮助别人时，别人心里会感到温暖。别人帮助我们的时候，我们心里也感到安慰。

我曾经帮助过同桌的同学。

那是上周五。“叮呤呤”，下课铃响了，这是一节数学课，因为课本上的这一课已经讲完了，所以数学老师要求我们做学习辅导。我正在做，同桌杨欣问我：“这道题怎么做？”一开始我没理她，后来我冷冷地说：“你去问别人吧。”然后，我继续做，但是我想：雷锋叔叔不是经常提醒我们多做好事吗？于是，我颤抖着说，“我来教你。”突然，我看到她眼里有光。我拿着作业本，想了一会，说：“这道题要这样做。"她认真听着，我一说话，她就知道了。她感动地说了声“谢谢”，然后低下头又开始了。也许，在你看来，微不足道的帮助，往往会在雪地里给对方温暖。

帮助别人是我们人类的美德。愿我们每个人都发扬这种美德，让我们的爱传遍世界。

从这次帮助同学，我真的体会到了雷锋叔叔说的话，感觉从来没有开心过。

【第6篇】爱帮助人的我

爱是世界上最温暖的词。生活在温馨的爱的氛围里多好啊！

爱，有老师对学生的爱；有亲情的爱；有爱帮助别人。我是一个爱帮助别人的人。因为只有给别人一点爱，才会有更多的爱。记得那天发生了什么吗.

那天，我有一次数学考试。考试前五分钟，刘胜喜又检查了一下文具盒，看看文具准备好了没有。中性笔，好好躺在铅笔盒里；铅笔，乖乖地躺在铅笔盒里；橡皮，静静地坐在铅笔盒里；尺子，嗯？尺子去哪了？他又检查了一遍，喃喃自语道：“中性笔，铅笔，橡皮擦……”。他仍然没有看到尺子。他看了看手上的手表。太可惜了。该上课了。他焦虑地看着周围的同学，但是没有人向他借，因为每个人都只有一把尺子。这时，看到他的样子，我跑过去关切地问：“刘胜喜，你怎么了？”他连忙对我说：“我的尺子不见了。现在出去买已经晚了。另外，我没钱。我能怎么办？”听完我说：“这个好办，给我！”之后，我迅速回到座位上，从包里拿出一把崭新的尺子。砰的一声断成两半。我拿着尺子的一半跑过去对他说：“我把那一半借给你，但是你一定要记住，以后一定要带文具。就像士兵的枪。不带上文具，就像一个没有机枪上战场的士兵，会被敌人消灭。

我经常这样做，比如主动帮班里打扫卫生；帮助学习不好的学生补习功课；主动捡垃圾，还是老师的得力助手.因为我相信爱是可以传播的。

小学其他年级同类作文

帮助人

帮助别人

有一天我坐公交车去姨妈家。

我坐第一班车的时候，车上人太多了。我姑姑家有点远。还好我妈带了饼干和水。

在第二辆公共汽车上，我看到一个小偷用夹子夹了一个人的钱包。我想，“我必须帮忙。”于是，我假装摔倒，撞到了小偷的手。我说：“对不起。”我又对那人做了一个手势，那人把钱包拿到前面。结果小偷没偷到钱，又到了车站，只好下车。

今天，我很乐意帮助别人。

（二年级，200字）

帮助人的感觉真好700字

从幼儿园开始，老师就告诉我们要帮助别人，但我从来没有放在心上。真正帮助了别人之后，才知道帮助别人有多好。

我记得那是去年在一个夏令营发生的。

当时我们在去大本营的大巴上，我坐进座位的时候，车位刚好满了。当我高兴的拿到最后一个座位的时候，突然看到不远处站着一个小哥哥，车子启动了。他够不到车上的拉环，受不了汽车剧烈的摇晃，摔倒了。他在哭，我很心痛，赶紧跑过去扶他起来，让他坐在我的车位上。我自己站在那里拉了拉环。小哥哥激动得连连跟我说：“大哥，谢谢你！”听了小哥哥的话，虽然有点累，但是感觉比吃蜂蜜还甜。

当我们到达实习基地时，老师把我们分成五个小组进行参观。看着琳琅满目的新食物，五颜六色的小石头，闻着芬芳的花香，我陶醉了。突然，“哇哇哇”的哭声破坏了我的快乐心情。我求名啊！这不是公交车上的孩子吗？他看到我，着急地说：“我离开队伍了。现在找不到团队了。我该怎么办？”我一把抓住他，对他说：“你放心，你先跟着我，活动结束后我帮你找队伍。”他止住了眼泪。最后，在我的带领下，他找到了自己的团队。当我们回到集中点时，他的父母来接他。当他把事情的经过告诉父母时，父母拉着我的手说：“这次非常感谢。你是个好孩子！”我挠着头皮笑着说：“不客气，这是我应该做的。”这时我才真正体会到帮助别人的感觉。

俗话说，助人为乐是从小事做起，而不是因为小事就不做事。你做的事情可能不会惊天动地，但只要你在别人需要帮助的时候伸出援手，你就会感到幸福。不信你试试。

（小学五年级，）

帮助人的手

学生有各种各样的手，比如打人的手，安慰的手等。有些让人受伤，有些让人快乐。在我们班，打人的手好像不存在。

在我难过的时候，朋友会靠近我，然后他们的手就是安慰的手，让我开心，欢迎。有时我在作业中会遇到困难。我问同学问题，他们手里拿着笔，一个个教我作业。这时，普通的手变成了援手。

“老师！有人在打架。”唉！为什么这只手的主人如此粗鲁？在学校里，打人的手比比皆是。很伤人，让人难过。这是一手危险的牌。但是在学校，有一只更可怕的手，——贼手。如果学生的心被恶魔控制，变得贪婪，那么他们普通的手就会立刻转化为恐怖扒手。这种手最可怕，东西都被偷了，有时候连“凶手”都找不到！

学生的手是最神奇的，随时可以换。如果他们成为援手，世界会更美好；如果变成了危险之手，希望他们能管好，不要再给它改造的机会。

至于我的手，我希望它能成为一只健康有益的手，造福大众。

（二年级作文，）