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四年级名师作文

关注:91 发布时间:2022-02-07 17:36:20

【第1篇】观《名师面对面》后感作文400字-小学四年级作文

看了邹越教授讲的一些真实的故事,结合我亲身经历的一些感人的故事,我流下了感动的眼泪。这让我理解了老师和父母的投入和期望。

邹越教授讲了一个故事,结论是一句话:‘现在看书将来有用。听了这句话,我知道只有读书才是你的出路。

邹越教授讲述说,只要世界上还有爱,它就会让我想起一些我永远不会忘记的事情。那是在倾盆大雨和雨天之后,美丽的彩虹悬挂在天空。突然,一辆车像飞奔的马一样跑了过来,路上还下着湿漉漉的雨。车子冲过来的时候,雨水洒在人行道上小女孩的衣服和电话亭上。我以为她会用纸巾把身上的雨擦掉,结果她用纸巾把电话亭的雨擦掉了。我以前经常问她为什么要擦电话亭上的雨。她说:“人们打电话时会更开心。”我说:‘人为什么要幸福?’她说:‘因为这个世界上有爱,只要有爱,就会有回报。’然后一辆车跑过来,原来是刚才那辆车。车主说要给她买件衣服,小姑娘说谢谢,不用了,车开走后小姑娘对我说:‘看,这是奖励。’

只要每个人都有爱,这个世界就一定充满爱。就像小女孩说的,只要有爱,就会有回报。

【第2篇】观《名师面对面》后感作文400字-小学四年级作文

看了邹越教授讲的一些真实的故事,结合我亲身经历的一些感人的故事,我流下了感动的眼泪。这让我理解了老师和父母的投入和期望。

邹越教授讲了一个故事,结论是一句话:‘现在看书将来有用。听了这句话,我知道只有读书才是你的出路。

邹越教授讲述说,只要世界上还有爱,它就会让我想起一些我永远不会忘记的事情。那是在倾盆大雨和雨天之后,美丽的彩虹悬挂在天空。突然,一辆车像飞奔的马一样跑了过来,路上还下着湿漉漉的雨。车子冲过来的时候,雨水洒在人行道上小女孩的衣服和电话亭上。我以为她会用纸巾把身上的雨擦掉,结果她用纸巾把电话亭的雨擦掉了。我以前经常问她为什么要擦电话亭上的雨。她说:“人们打电话时会更开心。”我说:‘人为什么要幸福?’她说:‘因为这个世界上有爱,只要有爱,就会有回报。’然后一辆车跑过来,原来是刚才那辆车。车主说要给她买件衣服,小姑娘说谢谢,不用了,车开走后小姑娘对我说:‘看,这是奖励。’

只要每个人都有爱,这个世界就一定充满爱。就像小女孩说的,只要有爱,就会有回报。

【第3篇】名师出高徒

虽然我是个孩子,但我在很小的时候就认识了许多可敬的成年人。他们让我明白了很多道理,知道我还有很多知识要学。在这些人中,我最钦佩的是我的钢琴老师冯教授。他有着浓密的黑白头发,永远是一张和蔼可亲的脸,戴着一副黑框眼镜,显示出一种独特的温柔气质。

他是我学习音乐的灯塔,是勤勤恳恳浇灌我音乐幼苗的园丁,是让我在无边的音乐海洋中遨游的船,让我时刻感受着音乐厅的熏陶和洗礼。

一开始去找冯教授弹钢琴,自我感觉还不错。因为我天赋异禀,入门又快,没想到他视而不见。反而在弹钢琴的过程中挑了很多毛病,告诉我这里那里需要改进,那里那里需要发力,这让我一生气就觉得丢人。我心想:“教授有什么了不起的?”教授似乎看穿了我的心思。他悄悄的把我的缺点一一指出,让其他一些老师姐姐给我示范,手拉手教我,让我静下心来体会,慢慢真诚的感受自己的差距。

我猜冯教授一定有一把打开钢琴门的金钥匙。从他的表演示范中,我总能感受到音乐流的魅力,从而产生一种模仿的冲动。冯教授的表演有强有弱。从他的示范中,他可以读出一种对音符的理解和感受,这种理解和感受与普通歌手的演唱有很大的不同。

有一天,外面下着雨,电闪雷鸣,但冯教授的音符却像鸟儿在歌唱,让人陶醉,完全忘记了外面的一切。我心想:“这么美的音乐,一定要通过刻苦练习才能达到。”从那天起,我更加用心地练习钢琴。

和冯教授练琴让我明白了一个道理:优秀来自努力,榜样的力量是无穷的。

小学其他年级同类作文

浙派名师”中的英语乐园1000字

能够走进名师的课堂,得到名师的指点,真是学生的福气。在这短短的半个月时间里,我们班非常荣幸地参加了三位特级教师的专题班。对我来说最难忘的事情之一是田老师的英语课。

4月8日,我们穿戴整齐,满怀期待地来到杭州师范大学“大会堂”。突然瞥见坐在台下的老师们,被称为“英语天才”的我的内心不可避免地敲鼓:这么多人上课,我还有机会展示自己的实力吗?如果犯了一些错误,岂不是很尴尬?我坐下来,静静地等待老师的到来,慢慢平复了紧张的心情。这时,一位外国人般的老师走上讲台,放下课本,用流利的英语向我们打招呼:“大家好。我.田.你想了解我吗?”我仿佛看到有人在恍惚中举手,但并没有那么直,仿佛对自己没有太多信心。我也从紧张中恢复过来,迅速转动大脑,让脑细胞活跃起来。老师命令一个同学,“你多大了?”同学问。田老师回答:“我知道了!”然后我们全班同学附和:“是的。你在…………”我们还没来得及吐出“四十”这个字,老师就弓着腰,好像在对一群人讲秘密,低声说“嘘……”。不知道!”之后,她笑了笑,调皮地说,“我我才27岁”。我们突然笑了起来,下面听讲座的老师不由自主地哄堂大笑。然后,我还问了一个问题:“你有多重?老师没有直接回答,而是问了我一个问题:“你有多重?”“我不知道!“我说。”好吧,我也不知道.”,田老师幽默的回答。老师随后以他幽默的风格去上课,甚至一周七天用英语编了几首英语小调,真是令人佩服!下课的时候,老师唱着自己修改过的《如果你开心》,然后我们就不自觉的结束了快乐的课程。

虽然“浙派大师”已经有了一个圆满的结局,但这个精致饱满的课堂不会随着时间的流逝而褪色!

(小学五年级,)

少年强中国强,名师伴我成长

在老师的推荐下,我去看了西城国家特级教师“少年强,中华强”的一系列活动。

快步走进院门,院子里已经挤满了人,人们的脸上洋溢着兴奋和喜悦。在宽敞的讲台上,鲜花环绕着讲台。我想那是老师演讲的平台。

用郭有说服力的话来说,我明白了,读书不是死记硬背,而是掌握方法。老师举了个例子:一棵西红柿树上可以种多少个西红柿?答案是一万多。我很惊讶。老师说西红柿树不一样,但是种植方法和环境不一样。我听出了老师的弦外之音:学习不也是这样吗?只要掌握了方法,每个人都是奇迹!

“天才不是神童,但一个人在这方面确实有潜力。”大屏幕两边蹦出这么一句话。哦,潜力,挖掘潜力,掌握方法。

黑人莫桑先生用英语跟我们打招呼后告诉我们,中国人大多很聪明,但是没有办法学习,导致中国孩子学习成绩很差。香港文化水平世界第二,德国第一,因为他们掌握了学习方法。

数据出现在大屏幕上:在中国,不到5%的孩子掌握学习方法,甚至约30%的孩子对学习感到厌倦。老师告诉我们,人类最大的悲哀就是很多人从来不知道自己是天才。就像当初一样,老师大声问我们:“你们相信自己是天才吗?”全场鸦雀无声。再问家长:“你相信你的孩子是天才吗?”台下一片寂静。

老师的话音刚落,孩子们非常激动。“现在,你相信自己是天才吗?”“相信——!”我和所有同学一起大吼。

两边大屏幕上有几行字:教育的本质不是灌输,而是点燃学生的热情!这句话是希腊著名学者苏格拉底说的。

老师说:“很多中国家长都这样对孩子说:‘你真傻!“为什么你认为你们班的某某学生考试成绩这么好?”这样说不对。“老师跟我们玩了一个游戏:他跟全班同学喊了好多次“老鼠,老鼠”。最后老师突然问:“猫最怕什么?”“老鼠!”很多同学脱口而出,然后很快被笑声淹没。老师没有笑,反而板着脸:“看,这和我们的教育一样。举个例子,如果父母每天都对孩子说,‘你真笨!可能一开始孩子不注意,后来孩子真的会觉得自己傻。”

然后就是老师的表现。法晶晶老师把大屏幕上的36个不规则数字横着,竖着,倒着,抽着,把我们都惊呆了。她还告诉我们,一定要有学习的方法。

从这节课中,我们不是靠死记硬背,而是靠方法来学习。

这个讲座真的很有意义。少年强则国家强,名师随我成长!

(六年级,900字)

千古名师诸葛亮

诸葛亮,他的发明被世人称颂和发明。《母牛刘妈》是他的代表作之一,晚年花了三年时间创作。它高效、耐用、听话。被很多人认为是现代机械的始祖,好日子不长,因为三国已经不用了,技能早就没了。

孔明灯笼。是草堂诸葛亮造成的。刚开始只是好玩,后来诸葛亮参战后演变成了传递信息的工具,现在带着人们的美好愿望飞上了天。孔明锁是诸葛亮为考验营中将士而制作的。它很复杂,考验耐心和智慧。现在大部分都是儿童玩具。是测试。诸葛深弩是诸葛亮的一大发明,在世时仅次于木牛马。射程远,速度快,连续五发以上,曾在三国时期轰动一时。工艺依然存在,依然是文化遗产。

然而智者诸葛亮却在第六次北伐时死在了陕西五丈园。他逝去的时间是公元234年秋天,一生征战无数。他的智慧来自于52岁的普通人。到目前为止,它是由世界发出的.

(一年级,350字)

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