三年级书法作文
【第1篇】我获了省书法二等奖作文450字-小学三年级作文
2007年12月29日，今天早上，我有一个意想不到的惊喜。连我都被这个惊喜惊到了。让我告诉你一些关于这个惊喜的到来。
今年是元旦的前一天。上午只有两节课，休息时间全校开会，下午每节课都有联欢会。我在会议上得到我的惊喜。原来会议是给学生颁奖的。看到几个老师拿着一大堆奖项，真是羡慕。我讨厌自己不会施法，也不能让自己的名字印在奖状上。我看到讲台下有2000多名学生，都在黑暗中，像开水一样。获奖者名单已经一个个看完了。看的同学情绪高涨，没看的同学情绪低落，懊悔不已。此时，没有我的名字。什么味道？我不知道，但我很难过。这时老师念出了我的名字，是省书法二等奖。我欣喜若狂，赶紧跑到讲台上领取证书。当时，我迫不及待地飞回家，告诉妈妈这个好消息，让她分享我的快乐。
我获得了省书法二等奖。我太开心了。我明白了一个道理：如果你尽力了，你就会成功。我要感谢楚老师，因为她给了我这次参加比赛的机会。我还要感谢王小姐为我提供的信息。我想更加努力，争取更多的奖项和更大的荣誉。
武曌省原平市青年街小学三年级
【第2篇】一次比赛作文400字 难忘的书法比赛
在上一次校级书法比赛中，我因为书写认真、大方、规范、工整的书法，成功入选参加区级书法比赛。
今天下午2点10分，我校100多名学生聚集在我校食堂参加区书法比赛。参加书法比赛的学生分为低年级、中年级和高年级三个年级。比赛类型分为软笔和硬笔。参加软笔的同学自带书写工具，有的带工具箱，有的带手提袋，有的带印刷宣纸，有的带超大白纸.我参加了硬笔书法比赛，所以我们只需要带自己的笔。
比赛开始了，写软笔的同学开始按照之前准备的内容认真写。写得好的，泼墨的，熟练地在宣纸上自由书写的；那些低年级的初学者写得很认真。我写了《增广贤文》的节选，和同学陆坐在一起。刚开始我们有点激动，忍不住小声说话。不过事后我们很用心，字写的挺工整，总体不错。最后看到鲁写完了，有点着急，写的有点快，有点大意。我居然把“藻”写成了“草”。
这次被选中参加区书法比赛，我感到非常荣幸。但是，我没有好好把握这个机会，写错了一个字。太粗心了！我决心在未来的工作中更加专注，努力赶走粗心的老虎！
【第3篇】书法的酸甜苦辣作文100字-小学三年级作文
书法的起伏
写书法已经两年了，身边发生了各种各样的事情。有时候手酸，有时候无聊，有时候无聊。
一开始，我根本写不好。由于无聊的原因，我总是急于写完，尽快把事情做完，所以字的结构不好，笔也不好。别提有多丑了！虽然我付出了很大的努力，每天都回来努力练习，但是字还是很难看。渐渐地，我对书法的兴趣消退了。后来我参加了书法班，老师教我们怎么跑笔和字的结构，通过我的努力接触，终于得到老师的表扬，心里甜甜的。从那天起，我对书法产生了兴趣。老师的教导和我的努力让我的字写得越来越好，受到的表扬也越来越多。慢慢的，我改掉了粗心的毛病，我也能够静下心来，一笔一划地写。书法不仅改掉了我的粗心，也让我的字写得越来越好。也让我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。我以前写3很差。虽然我现在不太擅长，但是比以前好多了。我一定会更加努力，把我的书法写得越来越好！
【第4篇】我学会了写书法作文350字
小时候爷爷经常带我看书法家写书法。每次看到书法家写的字边飞边飞，字香四溢，都特别羡慕和佩服。我也想长大，成为一名著名的书法家。这个愿望怎么实现？我灵机一动。爷爷是国家一级书法家。他不是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜你为师！”爷爷说好。
刚开始我连毛笔都拿不动，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏住笔杆，食指从上方倾斜，无名指和小指从下方靠近钢笔。我很快学会了握笔。爷爷先教我笔画，从点、横、竖、左、按到举、折、钩，一共学了38笔。练了一个多月，爷爷让我写部首。虽然我会写字，但是几笔的组合很难看。我练了很多次，还是老样子。我扔下笔，生气地说：“别学了！”爷爷很热情地对我说：“学技能，一定要能吃苦，要懂得坚持。功夫总是有回报的。”在爷爷的鼓励下，我拿起笔，按照爷爷的指导继续一遍又一遍地练习.
半年后，我不仅学会了用毛笔写笔画和偏旁，还学会了写完整的汉字。我满怀信心地参加了学校举办的书法比赛，并获得了一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷笑得很开心。
我终于学会了用毛笔写书法，但爷爷说：“你要努力，就得不断努力。”我决心永不放弃，并发展优秀的技能。
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【第5篇】描写采访作文300字 采访书法大赛
芜湖大江晚报记者李玉新报道：
中国书法是我国的瑰宝，博大精深，历史悠久。毛笔书法有三千多年的历史，我们应该继续发扬光大。
11月23日，芜湖小记者俱乐部与碧桂园联合举办碧桂园白鹭湾书画大赛，“全市征集100名优秀城市儿童”。我班的梁俊超和41班的唐雨欣参加了这次书法比赛。王老师让我和几个小记者给梁俊超加油。
我们进入了碧桂园的大门。虽然是十一月，但是鲜花很多，香味迷人。中间的柏油路又宽又长.销售中心旁边摆满了比赛的桌椅，选手和家长围在边上。
比赛开始时，年轻队员们紧张、严肃、深思。他们一边写，一边写，一边停，一边琢磨，一下子就全做了。梁君超写了一句话：“读一本好书，懂得讲礼貌，讲清楚。如果你雄心勃勃，你就能有所作为。”获得组委会一致好评，获得三等奖。我们在这里向他表示祝贺，并希望取得更好的结果。
我为深厚的中国文化和古老的中国书法艺术感到骄傲。
【第6篇】三年级课余生活小作文300字 练书法
我的课余生活丰富多彩，包括阅读、运动和练习书法.要说我最喜欢的是练字。
每周四下午，我去孙老师那里练字。今天一放学，我就马不停蹄地往书法室跑，心想：“我一定要大出风头。暑假参加了一个专门的书法培训班！我一定是最好的作家！”到了书法室，孙老师说：“先练横画吧。”听到的时候迫不及待的想写出来。我一开始写，就觉得笔不行了。写的像丑虫子，这些丑虫子还在嘲笑我。我赶紧把我写的东西盖好，怕被别人看到。说得好，话是人的第二张脸！这时，孙小姐刚好从我身边走过。她看了我的字，说：“你的字还不错。”听了这句话，我受到极大的鼓舞，开始心平气和的练习。练到最后，写的越来越好，越来越自信。
好像是“三天不练手训”！想要成功，只能勤奋！
【第7篇】书法比赛作文400字-小学三年级作文
“丁丁”铃响了，我们怀着紧张的心情期待着书法比赛。我的心像坐过山车一样，静不下来。我当时太激动了！因为我喜欢书法，所以我所有的作品都获奖了。可以说没有错。然而这次…
只听了冯老师的吩咐，所有参赛的同学都认真写了。这时，我抬头看着老师，从老师鼓励和期待的眼神中，我仿佛汲取了无穷的力量。我拿起笔开始写。但是当我写了两行字的时候，我犯了一个错误，我开始在另一张纸上写。过了一段时间，我看完了，研究了很久。我觉得很不满意。但是时间快到了，然后我想到了书法家吴爷爷经常问我的话：“不劳无获，只要付出就会有收获和回报！”为什么我平时不在乎？随着年级的提高，我觉得打字比写作快多了。经常放弃练字的机会，然后觉得有点后悔。
比赛结束后，虽然妈妈一直安慰我，一点也没有责怪我的意思，但我还是觉得自己很惭愧。如果我没有获得一等奖，那就太尴尬了！
【第8篇】书法在我身边作文200字
书法在我身边作文200字
书法暑期班又开始了。石老师说：“我们学了一年了。从今天开始，我们要写毛边的作品，而不是米字格。我们会把它们写在宣纸上，用很大的刷子。”。
老师先教我们折宣纸，然后给我们一个一个的写作品。这个班有两个字，分别是“和谐”“勤奋”“光荣”“谨慎独立”.写给我的时候老师说“我写了10多张不同的图，你想想写什么”。母亲说：写“书香书”就好。石老师说：嗯，还不错。老师给我写了一个大字。
看老师写好像很简单。为什么我写不好？我知道我还不够努力。我想，只要我努力，我肯定也会这么做的。
书法在我身边作文200字
书法是写作的技巧和方法。书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法细腻灵动，毛笔书法变幻无穷。在中国古代，人们用毛笔写字，所以毛笔书法历史悠久，已经成为一种艺术。
硬笔书法和毛笔书法也有很多联系。比如班里的同学都是用硬笔练字，但是每个人写的字却大相径庭。有的学生字狭长，像篆书；有的学生字方方正正，像隶书；有的学生字端庄工整，如楷书；有的同学的字流畅自然，像行书；有些学生的字是一口气写出来的，比如草书。
毛笔书法是中国特有的艺术。中国人说，只要练好毛笔书法，就可以很轻松地写其他字。中国人对书法的热爱是不言而喻的，所以有《四宝斋》，有胡碧、宣纸，还有很多书法家，比如王羲之、刘公权、颜真卿、欧阳询、智勇等等。
自从我第一次接触书法，我就对它产生了极大的兴趣。练了两年，进步可以说是很快了。从不能纵横到能边飞边舞，从不能掌握墨量到能自如自如操作，从连个临时岗位都不像，到随心所欲创作，进步是有目共睹的。
当我认真阅读每一个字的时候，我的观察力、耐心和细心都会慢慢培养起来，会从浮躁变得沉稳。长期练习毛笔书法也是可以延年益寿的，因为如果你站着练习毛笔，就像打太极拳一样，让你的心平静下来，让你的手腕和手臂与大脑紧密配合，仿佛在练习内敛运动，从而达到长寿。
书法有无穷无尽的奥秘，我们要仔细思考每一个字的结构、笔画、布局。如“点”，有很多斜点、勾点、竖点、竖点、挑点、撇点、横排、竖列、仰点、卧点等。让每一个字都变漂亮变聪明有多容易？所以，创作一部好作品，过程也是耐人寻味的。
练字也可以获得荣誉。比如这次美术周，我的钢笔作品得了一等奖，我的毛笔作品得了二等奖，给班级增添了光彩，所以我的快乐心情不言而喻。
书法艺术是中国的瑰宝，是汉字的结晶。我们应该继承和发展这种艺术。
书法在我身边作文200字
国庆放假！去哪里玩？嗯，兰亭！这是书法的圣地。正是因为王有了王羲之和《兰亭序》，这个远离城市的著名景点才渐渐进入大家的耳中。今天想看看它的风采。
来到兰亭，人山人海。我想借此机会放松一下，体验书法的深刻。沿着小路走了没多久，两个大字“鹅塘”映入眼帘。乍一看，两个字都是行书，但仔细一看，会发现“鹅”更稳，“驰”更飞。原来，王羲之写完《鹅》，圣旨到了。他的儿子继续写“迟”字。但是好像融为一体了，真的很奇妙！
兰亭到处都有书法的味道。这个项目前面游客很多，也让我流连忘返。参与的游客换上衣服，看起来很优雅，游戏开始了。女主人把酒倒在一个圆杯子里，放在一条小溪里，顺流而下，停在一个人面前，边喝边写诗。游客们兴高采烈，不时哄堂大笑。现场很热闹。
兰亭虽美，文革时毁。一块刻有“兰亭”的大碑被分成三段。可惜中间没有新闻，只有它残缺的脸展现在世人面前。
啊！兰亭！你以勾践命名，以王羲之闻名。你的风景很美，书法更美！真的是书法圣地！
书法在我身边作文200字
暑假开始了，每天都要练字。有时候练字一点都不好玩，但是我看了王羲之的故事。王羲之小时候练字非常刻苦，连吃饭走路都是如此。有一次，他忘了吃饭，甚至吃了墨汁馒头，感觉特别好吃。后来，他成了最有实力的书法家。我也想学王羲之，好好学习，好好写字。
书法在我身边作文200字
我非常喜欢书法。书法让我感到难过或难过，快乐或快乐，所以我喜欢书法。
高一的时候一直想去上书法课。但是我没有，但是我没有灰心。书法课一直很认真，在家写完作业正在练字。我的字写的越来越好了，很开心。直到现在，我一直被老师要求写书法论文。回家后，我完成作业，写书法纸。书法纸一定要一张张写。如果不是一个一个写，老师也不会要。我把书法纸和作业放在书包里，自己练习写字。写我妈给我买的书法纸，写累了就睡觉。每天只要写一张书法纸，我就会很开心。
我觉得书法在我身边。
【第9篇】学书法作文700字-小学三年级作文
学习书法
暑假的时候，我和爸爸去一期房子找了一个教书法的老师做客。老师家的客厅挂满了字画，还有很多书。一面墙上，有许多小学生的字画。他们的字写得很好，我就暗暗下定决心，比他们的字好。
但是因为他家离我家太远，我们家楼下有个叔叔也喜欢练字，我就和楼下的叔叔一起写书法。
一开始是舅舅教我写“一”。我想，“这个不简单”，于是写了一个“一”。然后，舅舅说：“你先写一条小横线，然后右下写一支笔，再写一条长横线，向上转再向下转，然后折进去。”没想到写个“一”就这么复杂。先练吧。我一次练一杆。一开始我的字一点都不好，就反复练习。不知不觉写了一大本。直到舅舅满意了，舅舅才说我后面的话比前面的好多了。听了舅舅的夸奖，心里甜如蜜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天练字。
第二天下午，我又来学书法了。这一天，舅舅教我写“二”。舅舅说：“写两个和写一个一样，就是上边横短，下边短。三个是一样的。今天我们练习一、二、三。后来在舅舅的指导下，我的字写得越来越好。后来舅舅的女儿看到我的字比她好，也想写毛笔字。我想终于有人帮我磨墨了，但她连怎么磨墨都不会。我和她爸爸很有耐心地教他怎么磨墨水。学会写字后，我们一起比赛，看谁写得好。
我们互相关心。我不会问她的。她不会问我的。这样，我们俩都写得很好。大叔经常夸我们。
胶南实验小学石
顾问
王艳
【第10篇】学书法
今天早上我去学书法了。我不想学。真的很无聊。写了一个又一个，唉.无聊。晚上去找苗老师学唱歌。今天，我不害羞，大声唱歌。我的老师表扬我。我妈妈总是在那里开心地笑。我喜欢学唱歌。
下课后，妈妈带我去广场玩。我玩蹦床，玩沙子，吹泡泡。那是一个非常愉快的夜晚。
【第11篇】小学三年级作文：毛笔书法，我的最爱
我从九岁开始就和毛笔书法交朋友。现在大家都夸我的书法，这和我的刻苦练习是分不开的。
我记得有一次我去上毛笔书法课，这次我写了一首古诗：春天的这个早晨，我心情愉快地醒来，我周围到处都是鸟儿的歌唱。鲍老师让我每个字练八遍。但是我写字的时候手腕颤抖，笔画太粗太细，字的结构不够大。简而言之，书面文字并不令人满意。越写越觉得自己的亲密伙伴——毛笔墨水今天和我对着干。
鲍老师看着我的话，摇了摇头。我心里很难过。我心里一凉，整个人就像一个泄了气的球——。看到这里，鲍老师给我仔细分析了每个字的笔画和排架结构，并指出了我的不足之处。然后他握着我的手，把每个字都写了一遍。在写作的过程中，我用心感受到了老师在我手里的辛苦，用眼睛看着笔尾，分析了力度、笔画、笔画之间的关系，然后在心里默默的记住了。老师已经教完了所有的单词，但我全身都充满了能量和对老师的感激。
在接下来的时间里，我心无旁骛地练习，沉浸在这片墨迹中，只听到房间里笔尖刷宣纸的轻微“唰唰”声。练完字，看写的还行，就拿出一张新宣纸摊开，用好的墨水蘸了蘸笔，开始在宣纸上飞。毛笔快慢，轻重。终于，我按下了笔尖，再一次，我完成了这项工作。
不知道什么时候包老师站在旁边看我写，看了我的这篇作品，拍了拍我的肩膀说：“写的不错，进步很大。这个作业你可以得99分，一颗五角星。”我很兴奋。这是我练字以来最高的成绩。我暗暗对自己说：“写毛笔字不难。只要静下心来，老老实实练，我肯定能写好。加油！”
因为我的毛笔书写正确有力，所以我在二年级的时候获得了一等奖，在代表学校参加地区比赛的时候获得了二等奖。这对我是一个很大的鼓励，增强了我学习毛笔的信心。我知道学习毛笔书法的路上会有很多坎坷，但我不会胆怯，我只会克服困难，通过上一段楼梯。
【第12篇】一堂书法课作文200字-小学三年级作文
2012年8月26日周日，阳光明媚
今天下午，我开心的去了书法家班。当我们检查完作业后，老师说我写得不会很差，这让我很难过。然后老师让我写课堂内容。写完之后，交给了老师。她捡起来生气地说：“以后别写这种话了！”我非常难过。
到家后，我不知道发生了什么。突然觉得自己病得很重。我躺在床上，心里有种不好的预感。
吉林省谭斌长春汽车工业开发区第二实验学校三年级：
【第13篇】我讨厌写书法作文250字-小学三年级作文
我讨厌写毛笔字，但是父亲一直逼我写毛笔字，让我讨厌写毛笔字。
爸爸说：“你学书法，就能有好的书法。这样，你出去的时候就会很有面子。不会有人告诉你：你看，这姑娘懒。她每天只知道玩，不认真学习。如果她不识字，她就不会学别的东西……”
“但是.但是你李瑟娥来自他家，他不太擅长读书，他父亲只是让他读，对她没有那么严格！”我对父亲说。
但父亲更生气：“你管别人家什么？别人怎么爱他，你自己能管！”
就这样，我被父亲逼着写书法。我讨厌写书法。
【第14篇】我爱书法！300字
我今年八岁，是花社实验学校的大一学生。我个子矮，看起来很安静。头大，脸白干净，眼睛小，嘴巴红，样子挺可爱。
我喜欢写作。我六岁开始上书法课，学习写毛笔字。为了完成任务，我每天必须写两个字。如果有客人来了，我还没写完，我就躲在房间里坚持写；如果作业多，晚上会犯困，就揉揉眼睛继续写。我每天都不间断地练习书法。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天。
我的书法在班里很出名，在学校也获得了很多奖项。
我会继续努力，希望长大后成为一名书法家。
【第15篇】一堂书法课200字
2012年8月26日周日，阳光明媚
今天下午，我开心的去了书法家班。当我们检查完作业后，老师说我写得不会很差，这让我很难过。然后老师让我写课堂内容。我写完之后，交给了老师。她捡起来生气地说：“以后别写这种话了！”我非常难过。
到家后，我不知道发生了什么。突然觉得自己病得很重。我躺在床上，心里有种不好的预感。
小学其他年级同类作文
书法达人
看，那优美的古诗词，那端庄优美的句子，那生动的文字，都是那么美！这就是我最佩服的小能人——陈佳瑜。
俗话说，杵磨成针，自然就成了，再高超也需要不断的练习，书法也是。我记得一个书法考试要在20分钟内完成。我三下五除二，“唰唰唰”不到五分钟就完成了。但被称为书法大师的陈佳瑜仍在认真写作。我看到她的手指紧紧地握着笔，奔跑着，写着，手在动，眼睛却盯在纸上。我的脸突然红了，我下定决心要向她学习。考试结束了。两天后，结果出来了，陈佳瑜得了一等奖，真了不起。我对她的敬佩也油然而生。
还有一次，老师让她把作业写在黑板上。我看见她拿起粉笔，用食指和拇指抓着它。经过仔细研究，她在黑板上写下了一个强有力的词。原本普通的字在她的笔下仿佛被施了魔法，就像从书上刻下的扇面字一样工整美丽，连一个小小的“xi”字都写了，擦了，写了。她脸上的表情越来越凝重，直到满意才露出笑脸。看到她专注的东西我都惊呆了！三分钟过去了，五分钟过去了，她终于写完了。
陈佳瑜是我们大家公认的书法家。她是一个当之无愧的小能人。我要向她学习！
（五年级作文，）
爸爸教我学书法
周六下午，爸爸教我写毛笔字。
爸爸铺好宣纸，调整好毛笔，摆好姿势，进入写字状态。
爸爸教我怎么写，怎么写。他很认真地对我说：“写字，要正确握笔，用大拇指、食指、中指捏住笔，无名指抵住笔杆，小指抵住无名指。触摸笔杆的四个手指不应靠得太近或离得太远。中间的空白应该刚好能放一个鸡蛋，要现实，要空。写字姿势也很重要。双脚自然分开，背部挺直，肩膀放松，双脚稳固，腰挺直，肩平。头微微前倾，右手写字，左手自然放在桌子上。你还记得吗？”爸爸一直在说。
“记住。”我皱了皱眉头，不知道是心烦还是讨厌练字，感觉不太好。
然后爸爸教我八个基本笔画：横、竖、左、按、点、折、钩、举。
“先从横学起吧。”父亲告诉我横写要注意的事项：我需要靠着前面启动笔，中间启动笔，后面收笔，一边挥舞着“大扫帚”刷给我演示。
练习正式开始，我跟着父亲的节奏，一笔一划的横写。“要想先右后左，就意味着要想往右边写，就必须先往左边写。”爸爸一直给建议。
我心想：不就是个横吗？有什么大不了的。但是我写了几个十字架，让我爸挑毛病：“这个十字架错了，那个十字架的末端太重，‘尾巴掉了’，这个十字架的中间部分不平。"
“上帝！”我痛苦地哭了，“我受不了了，我不练了。”
“不行，今天一定要练，不能半途而废，不然会放弃之前所有的成绩，对自己有信心。”爸爸安慰我。
我只好硬着头皮，拿起毛笔继续练习。爸爸在旁边指出：开始对着正面写.停止.往右.去.稍微提一下.缩小光圈.回到前面去拿笔。
无聊的日子大部分时间都在划船，脚肿，肩膀酸痛，右手发抖。渐渐的，眼前的十字架变成了头和尾，比以前漂亮多了。他受到父亲的表扬。看着他们，我的勇气又回到了心里。
坚持，就会有收获。
（五年级，700字）
我的书法老师
我的书法老师
我的书法老师，姓李，今年六十多岁。虽然她已经过了几十年，但她仍然像一个三十多岁的年轻人。老师有一张樱桃小嘴。开心的时候很温柔，生气的时候很可怕。老师不仅教我们做人，还教我们写字。上课我们会喊密码，有时候写不好，老师会严厉批评我们。
老师就像勤劳的园丁，你也努力过。
作文教学网络
（二年级，150字）
