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三年级作文有趣的实验

关注:29 发布时间:2021-03-24 11:30:12

【第1篇】有趣的实验作文600字-小学三年级作文

今天老师走进教室,神神秘秘的对我们说:“今天我们要做一个实验,叫彩蛋漂浮。”

老师的桌子上,放着今天的实验材料,一个外形精致的鸡蛋,像小孩子的脸,一个透明的杯子,里面有半杯清水,一袋盐,一个铁勺子,一根筷子。

实验开始了,教室里静悄悄的,我们兴奋地看着实验开始。老师小心翼翼的拿起鸡蛋放在杯子边上,只听到一声飞溅。像潜水员一样,蛋以优美的身姿落入水中,与杯子产生了亲密的接触。杯子里的鸡蛋就像一艘即将离开的潜水艇和一个熟睡的孩子。突然,一个同学喊道:“哇,鸡蛋变大了。”的确,掉进水里的鸡蛋像“增肥剂”一样被养肥了。

然后,老师拿起勺子,舀了一勺盐,轻轻地撒到水里。有些盐像雪花一样掉进水里,有些不情愿地转过身,才掉进水里。老师用筷子搅拌了几下,让盐溶解在水中,但杯底好像有磁铁。老师又撒了第二勺盐,搅拌了几下。鸡蛋只是用筷子转了几下,抬起头,好像要看看是谁打扰了它的梦。第三勺的时候,鸡蛋终于转了几圈,然后慢慢飘到杯子中央。第四勺,鸡蛋上下跳动,像个学跳的孩子。教室里顿时沸腾起来,有人跳舞,有人欢呼。当时我就想:如果再加第五勺,鸡蛋会完全浮起来吗?我屏住呼吸,看着第五勺盐掉进水里,蛋真的露出了头,像个想和我们上课的孩子!

“鸡蛋为什么会浮起来?”老师问。“因为盐,”我们喊道。“因为加盐后,水的密度会大大增加,浮力也会增加,鸡蛋自然会浮起来。”哦,就是这样。大家恍然大悟。就像拨开乌云,看到蓝天。

通过这个实验,我明白了科学无处不在!只要你善于发现!

【第2篇】有趣的实验作文200字-小学三年级作文

十月二十四号。

星期五

天气:小雨

今天,我们在教室里做了一个有趣的实验。

老师首先给了我们每个人一张纸,让我们把它撕成碎片。撕碎的纸片像无数的雪花一样散落在桌子上。然后老师给我们每人发了一支带塑料盖的笔,让我们搓头皮或者衣服。我听着,用笔使劲擦头皮,突然觉得头皮有点热。老师说:“你小心翼翼地把笔放在纸上,看看你发现了什么?”我赶紧照老师说的做了,小纸片像着了魔一样跳起来,粘在笔套上。我很惊讶笔上没有胶水。为什么?

经过老师解释,原来这就是塑料摩擦产生静电的原因。这个实验真的很有趣,学科学可以很好玩!

【第3篇】一次有趣的实验作文450字-小学三年级作文

有趣的实验

三三班的魏星宇

导师张丽霞

晚自习,张老师和我们做了一个有趣的实验。张先生神神秘秘地从包里拿出一个生鸡蛋,准备了透明的杯子、木棍、盐和水。

实验开始了。张老师先把水倒进一个透明的杯子里,然后小心翼翼地拿着鸡蛋,慢慢地把它们放进水里。我的心在喉咙里,我害怕鸡蛋会被打破。但是鸡蛋很快沉入杯底,一动也不动。杯子里的水涨了,老师往杯子里撒了些盐。盐像雪花一样洒在杯底,我看到鸡蛋在动。老师放盐多了,清水慢慢浑浊。鸡蛋懒懒地躺在杯子下面,一动也不动。我真的很想上去亲手把它捞出来。张老师毫不迟疑的用细棍在杯子里搅拌,调皮的蛋也随着张老师的节奏转动。老师又往杯子里放了一些盐。一件不可思议的事情发生了。鸡蛋漂浮在水面上。学生们忍不住鼓掌。

通过这个小实验,我学到了新知识。鸡蛋能浮,是因为张老师不断加盐。当盐的浓度达到一定水平时,鸡蛋就会漂浮起来。

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【第4篇】有趣的实验作文450字-小学三年级作文

今天是星期五。老师在教室布置了一个特殊的任务,就是回家做一个小实验:先准备醋、纸和火,然后在手上抹点醋,写下你的名字。等干了,用火烤一下,看看结果如何。

我跟着老师的脚步,先蘸了点醋,写了自己的名字.最后一步,烧了大概一分钟,耐心等待,一无所获。第二次和上一次一样,只是背部烧了很久,所以连续重复了几次。

第四次之前,我妈给老师打电话,老师说我的步骤没错,但是没烧多久。这时,我终于吸取了前三次的教训。我先小心翼翼地往瓶盖里倒醋,然后,用手蘸了一点,在纸上写下我的名字“唐子恒”。等了20分钟,纸上的醋完全干了,我又烧了7分钟,名字渐渐出来了,像小鸭子长大前的黄色。然后,我一点一点的烧掉了。哎呀!我的论文着火了,我赶紧扔在地上,然后使劲踩,最后把火扑灭了。看来还是不能放的太低啊!

啊!我现在知道,我身边的一切都值得我们仔细观察,仔细思考。不要看事物的表面,而是要发现事物内部的秘密。只要你注意,你就能找到他们。

三年级:唐子恒

【第5篇】一次有趣的实验作文200字-小学三年级作文

作文库

今天在淮阴区少年宫写了一篇观察日记。

老师给了我们每人一个胖大海。我们摸了摸,发现它又硬又瘦,又粗糙又干。我们又看了看她,发现了一些凸起的山丘。老师让我们再闻一遍。有一股淡淡的中药味,不仔细闻闻就闻不出来。然后,老师给我们倒水,我们用耳朵认真听。我们听到胖大海的声音,用眼睛看到胖大海越来越大,就像人喝水一样。我发现它在慢慢开裂,而且不硬,不均匀,也不干燥,水的颜色慢慢变成褐色;老师让我们用嘴尝尝。很苦。俗话说苦药好病。

胖大海是珍贵的药材。用来治咽喉。我们要珍惜。

作文库

【第6篇】一次有趣的实验作文300字-小学三年级作文

今天早上,我和爸爸去襄城图书馆看书。回家的路上,我突然想到一个问题,问爸爸:“沙子是怎么形成的?”爸爸听了,对我说:“拿一块光滑的鹅卵石回家做个实验。”于是我在路上找到一块光滑的白色鹅卵石,带回家。

中午妈妈做饭的时候,爸爸打电话让我和他一起做实验。爸爸让我先看看石头的表面。我看了看,说:“小石头的表面很光滑。”然后爸爸让我用钳子夹住小石头放在火上烧。大概过了两三分钟,爸爸听到小石头的声音,让我把小石头拿出来,泡在水里。我看到小石头发出嘶嘶声,散发出一团白雾。爸爸让我在火上烧小石头。烧了一会儿,我把它们泡在水里。反复几次后,爸爸让我观察小石头的变化。仔细观察,发现小石头不像以前那么光滑了,石头表面很粗糙,有一些裂缝。爸爸让我再看看水。当我看到它的时候,我在水里发现了一些细沙。爸爸说:“沙子刚从小石头上掉下来。你想想,我们的生活中有这样的现象吗?”哦!我明白了,原来火烧过的小石头,泡过水的小石头,就像是在大自然里被晒过雨一样。在石头中日晒雨淋后,大量的小沙粒从原来的石头上慢慢落下。沙子就是这样形成的。

【第7篇】有趣的实验作文600字-小学三年级作文

有趣的实验福建省泉州市泉州实验小学三年级三班苏楠上课了,教室里静悄悄的。学生们盯着明亮的大眼睛,全神贯注地看着讲台。老师说:“这个班要学习大气压力。希望大家仔细观察,好好思考,好好思考是什么。”

老师给我们讲了一些关于大气压的知识后,我们开始自己做实验。老师先让我们把杯子装满水,用硬纸板堵住出水口,然后把杯口向下倾斜,放开手,看看水会不会流出来。我想,当然是水会往下流,幼儿园的小朋友都知道。但是,当同学松开手的时候,杯子里的水并没有漏出来。我好奇地看着杯子,心想:“奇怪,水怎么没出来?”这个杯子里有“风琴”吗?"

我脑子里打了一个大大的问号。轮到我做实验了。我从左到右,上下仔细检查了一下杯子,发现和普通杯子没什么区别。我把带着深深疑问的纸板按住,慢慢把杯口向下倾斜,然后小心翼翼的放开我的手。里面的水没有流出来,纸板安然无恙,更让我不解。

老师让我们猜原因是什么。同学们议论纷纷,各有各的看法,也有争论的,但没有一个人能给出满意的理由。最后老师给了我们一个解释:因为杯子上面有空气,但是杯子底部没有空气,大气压力把水往上推,所以水不会漏。

老师还做了很多实验,让我们对大气压有了更多的了解。

这个实验班真的很有趣!~

指导老师:郑明学

【第8篇】有趣的实验作文300字-小学三年级作文

有趣的实验

实验小学三(8)班吕伟婷

今天我们做了一个“水通道”的实验。

做实验之前,老师准备了半盆水,一包辣椒,半块肥皂。实验开始了。老师提了半盆水放在桌子上,然后把辣椒均匀的撒在水面上,辣椒就浮在水面上了。老师让我们用干净的手指打水。我挠了挠之后,看到辣椒立刻又闭上了。然后,我们用抹了肥皂的手指在水上划着,奇迹出现了。水面上的辣椒被分开,再也没有合上。水面上有一条水道,像一条大马路,很有意思。

学生问:“老师,这是为什么?”老师解释说:“水是由水分子组成的。水分子之间有引力,肥皂会像墙一样阻挡水分子的结合,所以有通道。”

这个小实验真的很有趣,很神奇!

讲师:胡世强

【第9篇】有趣的实验作文600字-小学三年级作文

今天老师走进教室,神神秘秘的对我们说:“今天我们要做一个实验,叫彩蛋漂浮。”

老师的桌子上,放着今天的实验材料,一个外形精致的鸡蛋,像小孩子的脸,一个透明的杯子,里面有半杯清水,一袋盐,一个铁勺子,一根筷子。

实验开始了,教室里静悄悄的,我们兴奋地看着实验开始。老师小心翼翼的拿起鸡蛋放在杯子边上,只听到一声飞溅。像潜水员一样,蛋以优美的身姿落入水中,与杯子产生了亲密的接触。杯子里的鸡蛋就像一艘即将离开的潜水艇和一个熟睡的孩子。突然,一个同学喊道:“哇,鸡蛋变大了。”的确,掉进水里的鸡蛋像“增肥剂”一样被养肥了。

然后,老师拿起勺子,舀了一勺盐,轻轻地撒到水里。有些盐像雪花一样掉进水里,有些不情愿地转过身,才掉进水里。老师用筷子搅拌了几下,让盐溶解在水中,但杯底好像有磁铁。老师又撒了第二勺盐,搅拌了几下。鸡蛋只是用筷子转了几下,抬起头,好像要看看是谁打扰了它的梦。第三勺的时候,鸡蛋终于转了几圈,然后慢慢飘到杯子中央。第四勺,鸡蛋上下跳动,像个学跳的孩子。教室里顿时沸腾起来,有人跳舞,有人欢呼。当时我就想:如果再加第五勺,鸡蛋会完全浮起来吗?我屏住呼吸,看着第五勺盐掉进水里,蛋真的露出了头,像个想和我们上课的孩子!

“鸡蛋为什么会浮起来?”老师问。“因为盐,”我们喊道。“因为加盐后,水的密度会大大增加,浮力也会增加,鸡蛋自然会浮起来。”哦,就是这样。大家恍然大悟。就像拨开乌云,看到蓝天。

通过这个实验,我明白了科学无处不在!只要你善于发现!

【第10篇】有趣的实验作文200字-小学三年级作文

今天下午,我在家做了一个关于颜色的实验。

我先拿了一盒彩笔和两个盛了一点水的水杯。首先,我把颜色改成了紫色。然后我拿出红蓝两种笔的笔芯,然后我把两种颜色的笔芯放在这两个水杯里。不出我所料,它变成了紫色。

我又做了一个绿色实验,拿了一个黄色笔芯和一个蓝色笔芯。同样的实验成功了,太精彩了!

我也懂一些科普知识!红色能让人兴奋和热情。蓝色可以让人平静,绿色可以保护视力,缓解疲劳。

我认为:人需要探索才能获得真正的知识!

【第11篇】记一次有趣的实验作文400字-小学三年级作文

记得一个有趣的实验

常熟市东邦中心小学三(1)班

今天是星期五。下午有一节科学课。我很开心。这是我最喜欢的课!老师今天要我们学什么?我默默的想。

“丁……”铃响了,只有理科老师说:“出来排队。”我们有秩序地走出教室,来到科学教室。

我来到教室,理科老师大声说:“同学们,我们今天学做白纸。”“做白纸?”我不禁在想:怎么做白纸?只听老师说:“你看,桌子上有个盆。这里都是纸纤维。我们需要这些东西来造纸。”老师说着拿出一个小网罩。“纤维被砸了,我就发这样的网罩。”老师手里拿着木棍摇着盆里的水。我们的手很痒,所以我们迫不及待地搅拌纤维。

我带领的小组更是热闹。你搅一会儿,我搅一会儿,他也搅一会儿,有意思。盆子里的纤维一下子被我们砸碎了。老师给了我们小网罩。我看着老师的示范,小心翼翼的把网放进盆里,轻轻的把网举起来。当网上的水滴干了,我们用毛巾和报纸把它包起来,用力压,把水挤出来。我轻轻地把报纸和纤维分开。“啊,白纸做的!”我们高兴地哭了。

这真是一个有趣的实验!

【第12篇】有趣的实验作文900字-小学三年级作文

有趣的实验

记录贻贝的大解剖

江山实验小学四(4)班刘小毅

随着上课铃声的响起,吴老师满面春风地走进教室,在黑板上写下了几个大字:汁多味美的蚌类。又转头问我们:“同学,你见过贻贝吗?”老师话音刚落,学生们立刻小声议论,有的说看见了,有的说没看见,不可置信地期待着老师会说什么。

吴老师接着问:“你还知道贻贝有什么用?”我看到我们班的“聪明之星”毛宇宁站起来,放开说:“河蚌全身是宝,河蚌肉可以吃,内脏可以喂猪,生产出来的珍珠贝壳可以当装饰品。”他快速的回答让学生们钦佩不已。

吴老师兴奋地说:“我们来做个解剖贻贝的实验,好吗?””大家听后鼓掌。只见老师神神秘秘的把手放在桌子下面,变戏法似的拿出一个盆子,里面装着一个大蚌壳。老师把“不速之客”请到了投影仪前。耶!蚌壳呈扇形,在灯光下闪闪发光。它就像一个白色屏幕的风扇。老师示意我们安静地观察。过了一会儿,蚌壳之间出现了白肉。

“出来,肉要出来了……”学生们大叫起来,吴老师笑着说:“这是贻贝肉,但它有一个具体的名字,叫斧足。”就像一个害羞的小女孩。当她听到我们连续说话时,她的斧头伸出来,慢慢缩回。

吴老师看到这,就问:“我们班的强人是谁?”学生们都被第二个和尚迷惑了。真不知道吴老师葫芦里卖的是什么药。在大家的一致推荐下,姜云出道了。吴先生低声对她说,却见捡起蚌壳,不顾三七二十一,想把蚌壳往两边掰,可她掰得满脸通红,蚌壳一动也不动,没有芝麻开门。她不得不高兴地来,失望地回来。

吴老师笑了笑,理直气壮地说:“你看我!”说着,老师把手伸进讲台桌,拿出一把亮亮的菜刀,晃了晃菜刀,挽起袖子,正要硬砍。我闭上眼睛,差点喊出来。当我睁开眼睛时,刀停在了空中。第二次,老师大发慈悲,没砍。等第三次的时候,我看到吴老师的手一直在抖,但是他还是干净利落地砍了一刀。

贻贝留了血,但不是鲜红色,而是透明的。但是过了一会儿,贻贝的血变成了淡蓝色。这到底是怎么回事?蔡行杰为我们解开了谜团。原来贻贝的血液是透明的,但在空气中氧化后变成蓝色。

通过今天对贻贝的解剖,我明白了自然界并不是所有的生物都有红血丝,总有例外。讲师:吴

【第13篇】有趣的实验作文250字-小学三年级作文

也可以贡献给作文库。

今天在少年宫写作,老师让我们观察一只胖大海。

老师先给了我们一个玻璃杯和一个胖大海。老师让我们用手摸它。我觉得胖大海就像一块坚硬的石头。老师让我们用眼睛看。我觉得胖大海像松果。老师让我们用鼻子闻,我们感觉胖大海有中药的味道。老师让我们把胖大海放在杯子里,拿了个水壶,往我们杯子里倒水,让我们用耳朵听。我听到一种咝咝的声音,像是心跳,老师让我们用眼睛看。我觉得胖大海越来越大,越来越褐。老师还让我们用嘴尝尝。我觉得很苦。俗话说苦药好病。

胖大海的作用是治咽喉。我们要珍惜。

【第14篇】一次有趣的实验作文350字-小学三年级作文

听说盐水可以让生鸡蛋浮起来。不管怎么压到底,总能上去。我想做一个实验。

科学课上,老师准备了一杯透明的水,里面有一袋盐、一把勺子和一个圆形生鸡蛋。实验开始了,老师小心翼翼地把生鸡蛋放在清水里。我担心它会坏掉。结果,蛋懒洋洋地躺在水里,不想动。老师把鸡蛋从水里拿出来,用小勺子舀了两勺盐,倒进水里,搅拌均匀,然后就想把鸡蛋放进水里,但是老师好像想把它放进水里却不想放进去。同学们都很投入,有的同学总是喊:“老师,快把鸡蛋放下。”原来老师是想引起学生对她的注意。老师终于把鸡蛋放到水里了,鸡蛋真的漂起来了。当学生们看到结果时,他们兴奋地喊道。

从这个实验中,我学到了一个知识。本来盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋可以在盐水中漂浮。

初三:小玲2004

【第15篇】有趣的实验作文500字-小学三年级作文

丁丁丁.上课铃响了。沸腾的校园突然安静下来。魏老师(班主任)把课本拿到讲台上说:“同学们,今天下午我们根据基础训练的活动做一个实验。”“当实验室真好!”学生们的欢呼声打破了校园的宁静。

实验开始了。只见老师拿着一张纸,撕成绿豆大小的纸片,均匀的摊在桌子上。然后用粉红色的小尺子在衣服上来回搓,再把尺子移到小纸片上。这时,奇迹出现了:小纸片在桌子上跳舞。有的飞起,牢牢地粘在小尺子上;有的粘在一起,摇摇欲坠;有些不能在尺子上飞,但它们在桌子上跳动.所有的学生都伸长了脖子,目瞪口呆,张口结舌。当所有人都在看的时候,小纸片从小尺子上掉了下来。你看,很有意思,像雪花一样。最后只有几个小一点的粘在上面,让同学们觉得很奇怪。老师问:“谁知道小纸片为什么会被尺子吸上来?”学生们纷纷发言,但仍然没有头绪。

唉!解铃还需系铃人!除了老师,我们谁都不认识。我们不得不请教我们的老师。老师笑着说:“板子摩擦久了会产生静电。静电能把小纸屑吸到板上。但静电消失后,小纸屑就会掉下来。”哦,我明白了。我们似乎透过云层看到了蓝天。

这个实验不仅有趣,还让我明白了一个科学道理!

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有趣的实验

在一节科学课上,老师给了我们15分钟做实验:测量光的强度和温度。首先,我们准备了实验设备:用过的纸或一片枯叶,多倍放大镜和镜子。我们组有两个放大镜和一面镜子。第二步,我们明确分工:我和另外两个戴放大镜的同学把反射和折射的光聚焦到一个点上,其他同学负责为阳光“开路”:不让路过的同学挡住光线。

安排好后,实验开始了。让我们用铅笔在纸上画一个圆,把所有的光都射进这个圆里。调整好方向后,我们静静等待。五分钟后,我没有看到任何进展;过了几分钟,还是没有进展,我们有点着急。就在这时,一个同学喊道:“冯恒信的纸烧着了,快来看!”我们一看到,火焰底部的蓝光就出现在这张纸上,上面有一团微弱的红色火焰。我发现光线应该照射在纸的边缘。于是,我又在纸的一边画了一个圈,叫大家过来继续实验。“努力有回报”,一分多钟后,纸上出现黑点;过了一会儿,纸边开始卷曲,黑点变得更加明显;终于,纸在我们的灼热下慢慢点燃了火星;终于火起来了,我们成功了!

这个实验真的很有趣。它不仅能培养我们的实践能力,还能让我们从失败走向成功。

(五年级,400字)

有一次有趣的实验

有一天中午,我匆匆忙忙从学校回家。刚进门,突然感觉脚滑了一下,倒了下去。乍一看,原来是两袋豆子。这时候奶奶出来抱怨,“我终于分开了,你又把红绿豆搅黄了。”

我把一些红色的绿豆洒在桌子上,然后就不耐烦了,愤怒的拍了一下桌子。这时,所有的绿豆都掉到了地上,大部分的红豆都在桌子上。我可以轻松分开。但是,为什么会这样呢?红豆为什么不滚下来?我很好奇这种现象。

晚上匆匆吃完饭,迫不及待的想知道原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新弄乱,洒在桌子上。这时候他们还是有条不紊的分成了两队。"会不会是茶几太滑,滑下去了?"我想是的。

于是,我把红豆绿豆倒进满是小石子的地里,它们依然以“不侵犯”的姿态回家。我被这种现象震惊了。

突然,它们的形状引起了我的注意。我拿起一颗红豆和一颗绿豆,互相比较。原来红豆不是圆的,绿豆是圆的。我把它们一起撒的时候,绿豆落地是因为圆,红豆不圆,所以只有一小部分落地。

这个实验告诉我们,只要我们善于发现,生活中就会有很多秘密。六年级:谢

(六年级,500字)

有趣的实验

2009年6月13日星期六,雨夜

周三老师让我们做一个实验:醋能溶解蛋壳吗?

回到家,我拿了一个鸡蛋放在碗里,倒了大半碗醋,让一半浸在醋里,一半露在外面。

过了大概二十分钟,我在鸡蛋旁边发现了一些泡沫,碗里的醋看起来像刚打开瓶盖的可乐。

两个多小时后,碗里的泡沫更多了。

第二天早上,醋的表面覆盖了一层薄膜。把鸡蛋拿出来洗,啊!醋泡过的蛋壳变白,接触碗底的支撑点变成浅褐色,露出外面的蛋壳有一半还是原来的褐色。鸡蛋煮熟后,蛋壳剥掉,白色的一面明显比棕色的一面薄。

这是为什么?我查了网上的资料。原来这是因为蛋壳里的碳酸钙和醋酸发生化学反应,变成二氧化碳和水。

哦,醋可以溶解蛋壳。我个人通过实验证明了这一科学知识,感觉生活中有很多知识,但是需要用手去做,需要仔细观察和思考。

山西大学附属小学二年级:高思淼

(二年级,300字)

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