三年级看图作文材料
【第1篇】竞选班长事迹材料作文1600字-小学三年级作文
赵，11岁，红山区第十七小学三年级二班学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；勤奋好学，各科成绩优秀；在班级工作中，她担任班长，能够出色地完成老师布置的任务，多次受到表扬。她时刻注意自己的言行，注重各方面素质的发展，在学生面前起着表率作用，是学生的好榜样。
第一，努力工作，成绩喜人
她从小爱读书，以“勤奋务实，永远争第一”为座右铭。在现实生活中，她也用这个鞭策自己，学习态度认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学合理的学习计划，精心安排自己的时间，从不荒废自己的科目。就这样，他多次在学科考试中名列前茅，一度成为“常胜将军”。
她不仅喜欢读书，更难得的是她善于学习。她非常注重40分钟的课堂效果。在课堂上，她认真听讲，积极与老师互动。她经常能听到她清脆悦耳的回答。难怪很多老师夸她是“能教好的好孩子”。
不劳无获。在过去的三年里，赵获得了多项大奖。2009年参加学校的计算通考活动，成绩优异。她参加了学校主办的首届以“认真写作，诚实做人”为主题的硬笔书法比赛，并获得优秀奖。《爱学之星》，期末考试成绩优秀；2010年参加年度数学计算能力竞赛，成绩优异。在学校举办的“世界读书日”上表现出色，获得“优秀少先队员”称号，获得“好习惯之星”称号，在第26届赤峰青年科技创新大赛中获得科学幻想绘画三等奖，期末考试成绩突出；2011年在《我的童话》活动中获得“好习惯之星”称号和“最佳剧本、最佳导演”称号，期末考试成绩优异。
第二，关心阶级，爱护公物
作为班长，赵知道要以身作则。除了带头学习，她还以班级大局为重，不惜牺牲个人时间。每当学校安排劳动任务，她都会配合老师，带领学生认真完成。有些脏活累活都是她一个人搞定，但是她没有怨言。她经常说：“为班集体争光，牺牲个人利益都无所谓！”
赵知道迟到和表现不好会扣分。在过去的三年里，她对自己要求很严格。她从来没有在班上抹过黑，也没有在班上扣过分。
同时她也很爱护班里的公物，把班里的一张桌子一把椅子当成自己心爱的宝贝，经常打扮。如果班上的劳动工具、讲台、门窗、桌椅坏了，她会积极利用课余时间和其他班干部一起修理劳动工具、讲台、门窗、桌椅，从不计较个人得失。她被同学们誉为“新时代的伟人”。
第三，团结学生，乐于助人
赵有着强烈的集体荣誉感。她认为个人的进步是微不足道的，让所有的学生进步是一种莫大的快乐。她不仅和学习成绩好的同学谈心交流学习经验，还和其他班干部积极关心学习成绩差的同学。为了帮助后进生解决问题，他们总是不厌其烦地耐心细致地讲解。在她的热心帮助下，班里的几个贫困生在各方面都取得了很大的进步。
第四，老师的助手，同学们的榜样
无论在家里还是在学校，赵都能接受到正确思想的教育和熏陶。所以，她就像一棵充满活力的幼苗，在阳光和雨水的哺育下茁壮成长。在同学中，她是一个很懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为班干部，她勤勤恳恳地为班级和同学工作，成为老师的助手，总是有条不紊地完成老师布置的任务。她处处以身作则，给同学们树立了榜样。专心听课，独立思考，认真完成作业。看到有些同学违反校规，就敢站出来纠正我。有的时候，有些同学为了小事吵架，总是主动劝阻，像个小老师一样，告诉他们“同学团结”、“大事化小，小事化了”的原则。犯错误的学生往往可以静下心来，静下心来承认错误，表达改正错误的决心。
这就是她——赵，一个乐观向上、成绩优异、全面发展的少先队员。她一丝不苟地做着自己喜欢的事情，就像踏上通向理想彼岸的彩虹桥，向着自己既定的目标前进。
内蒙古自治区赤峰市洪山区17小学三年级二班三年级：赵
【第2篇】神奇的发光材料作文200字-小学三年级作文
神奇的发光材料
周六晚上，我和几个朋友在玩玩具恐龙。我不知道是谁关了灯。当我拿起恐龙准备开灯的时候，发现恐龙身上发出了绿光。不知道恐龙发出的光和电灯的光有没有关系？
带着这个疑问，我拿起恐龙照了一会儿。五分钟后，我告诉我哥哥关灯。没想到恐龙发出的光比我想象的还要强。
回到学校，我跟理科老师说了我的想法，问他为什么。老师说：“恐龙是用和路上那个小圆圈一样的材料做的。都有反光功能。”
“哦，就是这样！我明白了。谢谢老师！”
哦，现在终于明白老师为什么说科学有多奇妙了！
【第3篇】竞选班长事迹材料作文1600字-小学三年级作文
赵，11岁，红山区第十七小学三年级二班学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；勤奋好学，各科成绩优秀；在班级工作中，她担任班长，能够出色地完成老师布置的任务，多次受到表扬。她时刻注意自己的言行，注重各方面素质的发展，在学生面前起着表率作用，是学生的好榜样。
第一，努力工作，成绩喜人
她从小爱读书，以“勤奋务实，永远争第一”为座右铭。在现实生活中，她也用这个鞭策自己，学习态度认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学合理的学习计划，精心安排自己的时间，从不荒废自己的科目。就这样，他多次在学科考试中名列前茅，一度成为“常胜将军”。
她不仅喜欢读书，更难得的是她善于学习。她非常注重40分钟的课堂效果。在课堂上，她认真听讲，积极与老师互动。她经常能听到她清脆悦耳的回答。难怪很多老师夸她是“能教好的好孩子”。
不劳无获。在过去的三年里，赵获得了多项大奖。2009年参加学校的计算通考活动，成绩优异。她参加了学校主办的首届以“认真写作，诚实做人”为主题的硬笔书法比赛，并获得优秀奖。《爱学之星》，期末考试成绩优秀；2010年参加年度数学计算能力竞赛，成绩优异。在学校举办的“世界读书日”上表现出色，获得“优秀少先队员”称号，获得“好习惯之星”称号，在第26届赤峰青年科技创新大赛中获得科学幻想绘画三等奖，期末考试成绩突出；2011年在《我的童话》活动中获得“好习惯之星”称号和“最佳剧本、最佳导演”称号，期末考试成绩优异。
第二，关心阶级，爱护公物
作为班长，赵知道要以身作则。除了带头学习，她还以班级大局为重，不惜牺牲个人时间。每当学校安排劳动任务，她都会配合老师，带领学生认真完成。有些脏活累活都是她一个人搞定，但是她没有怨言。她经常说：“为班集体争光，牺牲个人利益都无所谓！”
赵知道迟到和表现不好会扣分。在过去的三年里，她对自己要求很严格。她从来没有在班上抹过黑，也没有在班上扣过分。
同时她也很爱护班里的公物，把班里的一张桌子一把椅子当成自己心爱的宝贝，经常打扮。如果班上的劳动工具、讲台、门窗、桌椅坏了，她会积极利用课余时间和其他班干部一起修理劳动工具、讲台、门窗、桌椅，从不计较个人得失。她被同学们誉为“新时代的伟人”。
第三，团结学生，乐于助人
赵有着强烈的集体荣誉感。她认为个人的进步是微不足道的，让所有的学生进步是一种莫大的快乐。她不仅和学习成绩好的同学谈心交流学习经验，还和其他班干部积极关心学习成绩差的同学。为了帮助后进生解决问题，他们总是不厌其烦地耐心细致地讲解。在她的热心帮助下，班里的几个贫困生在各方面都取得了很大的进步。
第四，老师的助手，同学们的榜样
无论在家里还是在学校，赵都能接受到正确思想的教育和熏陶。所以，她就像一棵充满活力的幼苗，在阳光和雨水的哺育下茁壮成长。在同学中，她是一个很懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为班干部，她勤勤恳恳地为班级和同学工作，成为老师的助手，总是有条不紊地完成老师布置的任务。她处处以身作则，给同学们树立了榜样。专心听课，独立思考，认真完成作业。看到有些同学违反校规，就敢站出来纠正我。有的时候，有些同学为了小事吵架，总是主动劝阻，像个小老师一样，告诉他们“同学团结”、“大事化小，小事化了”的原则。犯错误的学生往往可以静下心来，静下心来承认错误，表达改正错误的决心。
这就是她——赵，一个乐观向上、成绩优异、全面发展的少先队员。她一丝不苟地做着自己喜欢的事情，就像踏上通向理想彼岸的彩虹桥，向着自己既定的目标前进。
内蒙古自治区赤峰市洪山区17小学三年级二班三年级：赵
【第4篇】校级优秀星级少年个人材料作文400字-小学三年级作文
亲爱的老师和同学们：
大家好！
我叫刘晓坤，今年9岁。我是实验小学三年级九班的学生。
我在班上担任班长，也是体育委员。我主要帮助老师管理课堂纪律，监督和帮助学生纠正违规行为。作为班长，首先要严格要求自己，上课认真听讲，按时完成作业；团结学生，互相帮助，及时帮助学生解决课堂上的困难；做好老师的“小助手”，为学生创造良好的学习环境。
我通常喜欢玩围棋、跆拳道和羽毛球。在老师的帮助和同学的支持下，我获得了：
2006-2007
第一学期是“校级安全之星”
2007-2008
第一学期是“年级文明之星”
2007-2008
第二学期是“中国特长生”
2007-2008
第二学期是“校级安全之星”
2008-2009
第一学期是“校级优秀星级少年”
这些成绩都离不开老师的辛勤培养和教学，离不开学生的支持和信任。这次，我被评为“校级优秀星级少年”。我很开心，但从不自满，也不骄傲。我想更加努力，严格按照“星级少年”的标准，和同学一起努力，争取更好的成绩。
三年级九班：刘晓坤
【第5篇】小学三年级作文：竞选班长事迹材料
赵，11岁，红山区第十七小学三年级二班学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；勤奋好学，各科成绩优秀；在班级工作中，她担任班长，能够出色地完成老师布置的任务，多次受到表扬。她时刻注意自己的言行，注重各方面素质的发展，在学生面前起着表率作用，是学生的好榜样。
第一，努力工作，成绩喜人
她从小爱读书，以“勤奋务实，永远争第一”为座右铭。在现实生活中，她也用这个鞭策自己，学习态度认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学合理的学习计划，精心安排自己的时间，从不荒废自己的科目。就这样，他多次在学科考试中名列前茅，一度成为“常胜将军”。
她不仅喜欢读书，更难得的是她善于学习。她非常注重40分钟的课堂效果。在课堂上，她认真听讲，积极与老师互动。她经常能听到她清脆悦耳的回答。难怪很多老师夸她是“能教好的好孩子”。
不劳无获。在过去的三年里，赵获得了多项大奖。2009年参加学校的计算通考活动，成绩优异。她参加了学校主办的首届以“认真写作，诚实做人”为主题的硬笔书法比赛，并获得优秀奖。《爱学之星》，期末考试成绩优秀；2010年参加年度数学计算能力竞赛，成绩优异。在学校举办的“世界读书日”上表现出色，获得“优秀少先队员”称号，获得“好习惯之星”称号，在第26届赤峰青年科技创新大赛中获得科学幻想绘画三等奖，期末考试成绩突出；2011年在《我的童话》活动中获得“好习惯之星”称号和“最佳剧本、最佳导演”称号，期末考试成绩优异。
第二，关心阶级，爱护公物
作为班长，赵知道要以身作则。除了带头学习，她还以班级大局为重，不惜牺牲个人时间。每当学校安排劳动任务，她都会配合老师，带领学生认真完成。有些脏活累活都是她一个人搞定，但是她没有怨言。她经常说：“为班集体争光，牺牲个人利益都无所谓！”
赵知道迟到和表现不好会扣分。在过去的三年里，她对自己要求很严格。她从来没有在班上抹过黑，也没有在班上扣过分。
同时她也很爱护班里的公物，把班里的一张桌子一把椅子当成自己心爱的宝贝，经常打扮。如果班上的劳动工具、讲台、门窗、桌椅坏了，她会积极利用课余时间和其他班干部一起修理劳动工具、讲台、门窗、桌椅，从不计较个人得失。她被同学们誉为“新时代的伟人”。
第三，团结学生，乐于助人
赵有着强烈的集体荣誉感。她认为个人的进步是微不足道的，让所有的学生进步是一种莫大的快乐。她不仅和学习成绩好的同学谈心交流学习经验，还和其他班干部积极关心学习成绩差的同学。为了帮助后进生解决问题，他们总是不厌其烦地耐心细致地讲解。在她的热心帮助下，班里的几个贫困生在各方面都取得了很大的进步。
第四，老师的助手，同学们的榜样
无论在家里还是在学校，赵都能接受到正确思想的教育和熏陶。所以，她就像一棵充满活力的幼苗，在阳光和雨水的哺育下茁壮成长。在同学中，她是一个很懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为班干部，她勤勤恳恳地为班级和同学工作，成为老师的助手，总是有条不紊地完成老师布置的任务。她处处以身作则，给同学们树立了榜样。专心听课，独立思考，认真完成作业。看到有些同学违反校规，就敢站出来纠正我。有的时候，有些同学为了小事吵架，总是主动劝阻，像个小老师一样，告诉他们“同学团结”、“大事化小，小事化了”的原则。犯错误的学生往往可以静下心来，静下心来承认错误，表达改正错误的决心。
这就是她——赵，一个乐观向上、成绩优异、全面发展的少先队员。她一丝不苟地做着自己喜欢的事情，就像踏上通向理想彼岸的彩虹桥，向着自己既定的目标前进。
【第6篇】时间,构成生命的材料400字
你热爱生活吗？那么请珍惜时间，因为时间是生命的物质！这是鲁迅说的。细细品味。多有哲理啊！
谢谢你的花，你可以再次打开柳树。有绿的时候，一旦过了，就一去不复返了。时间很辛苦。当它像流星一样悄悄地从你身边经过时，你已经不省人事了。当你觉得时间过得太快，想要伸手挽留的时候，它早已消失的无影无踪。
人生就像一份未完成的手稿，时间就是这份手稿的翻转。你只能珍惜写这篇稿子的时间，你的生活才能丰富多彩。如果你不珍惜写这份手稿的时间，这份手稿会留下许多空白页码
“一寸光阴一寸金，一寸光阴难买。”如果你热爱生活，请珍惜时间，努力工作，创造更美好的生活，因为时间是构成生活的物质。
【第7篇】郝志伟个人汇报材料作文800字-小学三年级作文
进入区一中以来，智威在老师的帮助下，每学期都有进步。高一上学期被评为智慧之星，第二学期被评为学习楷模，这学期被评为三好学生。这些成就都凝聚着老师们的辛勤汗水和无私奉献。志伟爱学习，每天看课外书，《唐诗》到《三字经》，《童话》到《百科全书》，甚至还有他妹妹初中的一些课外书。他有时和我比赛背唐诗，有时给我讲《三字经》的故事。他对历史最感兴趣。有一次被问怎么回答，我只好说，放假我借你《上下五千年》。上面有答案。他听了很开心，我心里更开心了。他为什么这么爱看书？这离不开老师的指导。他上一年级的时候，老师鼓励他多读书。初二后，老师指导他们阅读和记录，并试图记日记，尤其是看到自己的日记被选在老师的博客上，他非常兴奋，对学习更感兴趣。有一次他在书店选了一本书《奥数》，这学期基本读完了。在学习上，老师引导他养成了爱学习的好习惯，让他有了一个好的开始。我相信孩子们在老师的训练下会越来越好。
智威的成长也体现在他对一些事情的处理上。他是家里最小的孩子，在父母眼里总觉得自己很年轻。有一次我问他，你在学校会做什么好事，他告诉我，每当他在校园里看到垃圾，他就会捡起来扔进垃圾箱。同学问他问题，他都会认真回答。即使有些学生有困难，他也会帮助他们弥补。这让我想起一件事。记得有一次和他去西城逛街。在公共汽车上，我给一位老人让座。他还把我的座位让给了老人带来的孩子。下车后，我说你太小了，不能让座。他说我们老师教我，我比那个孩子大。这件事让我想了很多。老师不仅教孩子学习，更重要的是教孩子做人。孩子身上体现出来的向上思维是老师正确引导的结果。有这么优秀老师的家长可以放心。
有一次我带他回家，路上他嘴里说什么，我就认真听，背英语。我问了才知道。他报名参加了学校的英语课，每天下午都学习。他在课堂上背诵了他刚刚学到的东西。看到孩子们天真无邪的笑脸，我由衷地赞叹学校的管理规范和老师的敬业精神。
小学其他年级同类作文
给材料
材料写作：清明上河图辽宁省阜新市新华小学五年三班春秋时期，晋王听信谗言，欲杀其子。听到这件事后，重耳和他的随行人员迅速逃走了。
他们跑了几天几夜，却跑不动。因为走的匆忙，忘了带干粮，现在饿坏了。看到主人没有东西吃，他饿得连路都走不动了，于是他走到一边，从身上切下一块肉，做了汤，带到重耳。当重耳看到有食物时，他把汤一饮而尽。喝完之后，重耳问：“你真行，你从哪里弄来的肉？”“这里没有肉，”介子说。"这块肉是从我身上切下来的。"重耳一听，当时就流下了眼泪。
十九年后，在大家的帮助下，重耳成为——年的晋国君主晋文公。为了感谢当时的随从，晋文公奖励了他们，但晋文公忘了奖励介子推。有人让介子推着去找晋文公，介子拒绝了。他不想争名利，就带着老母亲去山里住。
当晋文公发现后，他感到非常抱歉和内疚。于是带着随从上山找介子推。找了好几天都没找到。这时有人提出了一个方案，说“只要火烧山放出来了，你推一下，介子不就出来了吗？”晋文公觉得有道理，就让人放了火烧山。介子推知道是晋文公逼的他，但是他不想当官，他没有出山。后来，他和母亲一起被烧死。
晋文公上山看到介子把她的母亲和儿子烧死了，她非常难过。这时，晋文公发现，在他们母子被烧死的枯柳树下，有一本血书，上面写着：“切肉侍候国王做他的心，希望主人永远清楚。”晋文公深感遗憾。为了纪念介子推，他把这一天定为寒食节。
第二年，当晋文公再次去祭拜介子推时，他发现柳树又复活了。他把这棵树命名为“清明树”，并将寒食节后的第二天定为清明节。此后，人们将寒食节与清明节结合起来，流传至今。
这就是清明的由来。
讲师：尹老师
（五年级，800字）
学雷锋事迹材料
通过“学雷锋，以身作则”的活动，我从雷锋叔叔身上学到了很多好的品德。他经常帮助别人，做了很多好事。一天晚上，雨下得很大。一个女人抱着一个孩子，手里拿着一个孩子，在大雨中一步一步走着。雷锋冲上前去打听，才知道大嫂外地探亲回来了。雷锋给小姑穿上雨衣，抱起大孩子冒雨向张子沟走去，宁愿被自己淋成落汤鸡，继续走。看完这个小故事，我深受感动！我决定向雷锋叔叔的勤奋、简单和乐于助人学习。有一次，我和好朋友在后花园玩的时候，一个老太太下楼了。她下楼时非常不稳定。看到这一幕，我毫不犹豫的跑到老奶奶面前说：“奶奶，我来帮你下楼。”奶奶点点头说：“谢谢。”到了楼下，她拉着我的手感激地说：“非常感谢，感谢你，不然我可能还在楼梯上慢慢走呢！”我说：“不客气。帮助别人是我的职责。”虽然我帮助过别人，却没有得到任何回报，但是当我想起雷锋叔叔的名言：把别人的困难当成自己的困难，把别人的幸福当成自己的幸福！对，没错！帮助别人，服务别人是多么幸福啊！
向雷锋叔叔学习，乐于助人，我很开心，很开心。我很愿意帮助别人，做一个新时代乐于助人的小雷锋。亲爱的同学们，让我们一起努力帮助别人，做一个乐于助人的小雷锋。
（小学四年级，）
阅读材料
1、榜样引导法
写一篇科技小论文，开头有介绍，展示研究问题的现实性，激发读者跟风的欲望。比如某同学写的文章《一道容易解错的力学题》中，作者提出了一个同学很熟悉，开头容易出错的机械问题，并向读者呈现了错误的解决过程，引起了读者浓厚的兴趣，渴望阅读完整的文字，知道问题出在哪里。
2.揭示背景法
把研究问题放在当前的社会经济发展环境和背景下，让读者在更高的层面上体会到他们研究的意义甚至方向。比如，文章《乡镇工业环境污染防治对策》开篇如下：“改革开放以来，乡镇企业的迅速崛起和蓬勃发展，创造了大量的物质财富，给农村经济带来了一系列深刻的变化。在一些发达和相对发达的地区，乡镇企业已经成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。然而，随着乡镇企业的快速发展，乡镇企业造成的环境污染和生态破坏日益突出。
一开始，研究的问题与命题的发展趋势紧密相连，而今天乡镇工业造成的环境污染和生态破坏，使人们意识到控制环境污染的紧迫性。
3.指出危害规律
很多争鸣的小论文往往会指出一些弊端，让人突然感到惶恐，意识到解决问题的紧迫性。
4.总结论证方法
作者在前言中把主要观点呈现给读者，给人一种整体感，无异于给读者一串钥匙，往下读就是一种开门的尝试。
5.设置提问方式
设置问题主要是为了给读者留下悬念，让他们在好奇心的驱使下迫不及待的关注所讨论的问题。
以上是小型科技论文开头的五种写法。值得说明的是，开头的方法很多，各种方法往往是有机结合渗透的。
第四，总结要点
经验材料纷繁复杂，如何在中心论点中统一顺序？在小论文的主体部分，采用逐条讨论的方法往往比较得心应手。这样写的好处是有条理，层次清晰，给人一种全面深刻的立体感。当然，每一个观点都必须是经过深思熟虑的结果，具有很强的概括性、客观性和创新性。
文章开头处在一个特殊的定调位置，一直被作家所重视。古人云：“上手不了，乱飘”。虽然开头部分比较短，但却是整篇文章的有机组成部分，提示了作者的思路，截取了很多材料，所以在写作前有必要对整篇文章有个大概的把握。
小科学论文有很多开端，没有固定的格式，但是有规律可循。这需要仔细理解各种开头技巧，并根据实际写作灵活应用。
1、榜样引导法
写一篇科技小论文，开头有介绍，展示研究问题的现实性，激发读者跟风的欲望。比如某同学写的文章《一道容易解错的力学题》中，作者提出了一个同学很熟悉，开头容易出错的机械问题，并向读者呈现了错误的解决过程，引起了读者浓厚的兴趣，渴望阅读完整的文字，知道问题出在哪里。
2.揭示背景法
把研究问题放在当前的社会经济发展环境和背景下，让读者在更高的层面上体会到他们研究的意义甚至方向。比如，文章《乡镇工业环境污染防治对策》开篇如下：“改革开放以来，乡镇企业的迅速崛起和蓬勃发展，创造了大量的物质财富，给农村经济带来了一系列深刻的变化。在一些发达和相对发达的地区，乡镇企业已经成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。然而，随着t
很多争鸣的小论文往往会指出一些弊端，让人突然感到惶恐，意识到解决问题的紧迫性。
4.总结论证方法
作者在前言中把主要观点呈现给读者，给人一种整体感，无异于给读者一串钥匙，往下读就是一种开门的尝试。
5.设置提问方式
设置问题主要是为了给读者留下悬念，让他们在好奇心的驱使下迫不及待的关注所讨论的问题。
以上是小型科技论文开头的五种写法。值得说明的是，开头的方法很多，各种方法往往是有机结合渗透的。
第四，总结要点
经验材料纷繁复杂，如何在中心论点中统一顺序？在小论文的主体部分，采用逐条讨论的方法往往比较得心应手。这样写的好处是有条理，层次清晰，给人一种全面深刻的立体感。当然，每一个观点都必须是经过深思熟虑的结果，具有很强的概括性、客观性和创新性。
（小学六年级，）
