三年级奥数作文
【第1篇】一次奥数考试
奥数考试
早上，春风刮起了大风。抬头一看，天空晴朗的时候，鸟儿在快乐地歌唱。
然而，我的心是紧张而沉重的。迈着沉重的脚步，我走进绿城裕华的第九届奥数考场。刚进去的时候，我的心被那些有说有笑的同学温暖着，露出一张笑脸。但是，当哨声响起，试卷送到我手里的时候，我的心凉了，——前的题目让我眼花缭乱。
我犹豫着举起笔开始回答问题。《萨沙武贾西奇》像蚕吃桑叶，像细雨落在地上的声音，传遍了教室的每个角落。“好难！”我皱着眉头，拖着腮帮子，绞尽脑汁。没多久我就头疼了。我瞥见其他同学，有的在翘着二郎腿，很开心，很自信；有些皱眉，沉思，莫名其妙；有些人不知道从哪里看，他们的眼睛是直的，他们冻僵了.
我的心怦怦直跳，脸红红的，火辣辣的，头上满是浓浓的汗珠。哦，不，我不能再做一个问题了！我越来越焦虑，捶胸顿足，却想不起来。我一看表，不好。只剩下十五分钟了！我尽了最大的努力去写，去想，后来，想不出来了。我的思绪被扭曲成一团乱麻，一团乱麻，我慢慢放下湿漉漉的笔。
一天下来，同学们开始交头接耳，我的声音越来越大，渐渐放松下来。但是想到未完成的问题，还是觉得有点紧。“滴答……”有轻快的音乐。“哦，不”！几个学生喊道。我们都向后转，看着时钟。“还有五分钟，”老师叫道。“转过头来！”
我又开始担心了，但是听着他们有趣的对话，我的脸上露出了微笑。“放下……”哨子在笑声中响起，然后在笑声中沉下去。学生们都松了一口气。
就像一只刚从笼子里飞出来的小鸟，我向朋友们滔滔不绝地讲述我的感受，笑着跳出考场…
【第2篇】学奥数作文300字-小学三年级作文
学习奥运数字
陆皓东祁县第三小学
放假后还报了一个比课堂数学还复杂的奥数班。
第一课《楼梯上的学问》。老师说的很有条理，我们都懂，所以大家都跃跃欲试。老师看出了我们的想法，让我们来做题。第一套练习和例子一模一样，我们很快就做好了。老师笑着点点头。让我们做第二套练习。随着第一次的成功，同学们都勇敢地带头战斗，我也不例外。但没想到：我错了一个，错了两个，一对。这是怎么回事？我回头看了看同学，得到老师肯定的时候很开心。如果我做错了，我会皱眉。我有点不服气，心想：他们能行。为什么我不能？但是我调整了一下思路，又做了一遍，还是出错了。
这时，老师开口了：“学生需要老师的帮助吗？”学生们大声地提出了他们自己的问题。老师微笑着听着，耐心地回答他们。看到学生紧皱的眉头舒展开来，老师笑吟吟地笑了，脸上满是红光，就像地里的红高粱。
【第3篇】我的奥数老师作文600字-小学三年级作文
我的数学老师，广东省广州市华南师范大学三年级五班罗丹，很熟悉“老师”这个词。是的，我们每个人都见过很多老师。当然，我也不例外。有的老师和蔼可亲，有的脾气暴躁，有的性格开朗，有的……在这个暑假和夏令营，我认识了一个新老师，就是刘哲老师。
刘先生今年24岁，身材修长，披肩长发，浓眉大眼，一双会说话的眼睛。鼻梁笔直有一副眼镜，嘴巴很健谈。
在这次奥运夏令营中，刘老师不断鼓励我。第一次考了40分，第二次考了53分。老师说很好，比其他同学好多了。坚持努力，一定会取得好成绩。在普考的时候，终于考了82分！我太开心了！正是这种鼓励，让我不再在课堂上开小差，成绩越来越好。学习兴趣越来越高。
整个夏令营期间，之前的课总是漫不经心，总是东张西望，开小差。经过刘老师的鼓励，我开始专心听课，敢于大胆发言。受到老师的表扬。最后一节课，老师发试卷，发奖品。老师念名字发试卷的时候，我的心就像15个水桶。老师念我名字的时候，我听着，哇！我82分！我以为是66分！班里只有六个同学拿了优秀奖，我就是其中之一。虽然结果不理想，但我知道不劳而获。以后我会努力学习，克服困难，争取更好的成绩。
尊敬的刘老师，您的鼓励使我的学习成绩优异，我不会离开我的班级。最后，我发自内心的说一句：“谢谢老师。”
【第4篇】我学会了奥数作文300字-小学三年级作文
三年级作文班润泽
我有许多独特的技能，比如滑冰和滑雪.但我最强的技能是奥数。为了练好这一手，我历经无数磨难才坚持下来。现在让我告诉你一些事情！
那天，我去嘉峰学校学习奥数。刚开始的时候，我能正确的做几道题，但是没过多久，我就遇到了“拦路虎”。不管我怎么想，我都不知道怎么做那个问题。我的心在“嘭嘭”地跳动，在想：是坚持还是放弃？放弃了，会被嘲笑。你一定要坚持！但是我没敢问老师，犹豫了很久，突然想起来爸爸说的话：不懂就要问，不然这个问题永远是问题。这让我决定咨询我的老师。我终于鼓起勇气找到了老师，在他的帮助下解决了我的疑惑。
就这样，我发展出了自己的绝活。你有什么绝活？请告诉我！
讲师：杨老师
对练习的评论：这篇作文描述了他的独特技能是什么，以及他是如何做到的。对他的心理活动描写细致入微，真实地记录了他思想变化的过程，真实而童真。
【第5篇】小学三年级作文：一次奥数考试
奥数考试
早上，春风刮起了大风。抬头一看，天空晴朗的时候，鸟儿在快乐地歌唱。
然而，我的心是紧张而沉重的。迈着沉重的脚步，我走进绿城裕华的第九届奥数考场。刚进去的时候，我的心被那些有说有笑的同学温暖着，露出一张笑脸。但是，当哨声响起，试卷送到我手里的时候，我的心凉了，——前的题目让我眼花缭乱。
我犹豫着举起笔开始回答问题。《萨沙武贾西奇》像蚕吃桑叶，像细雨落在地上的声音，传遍了教室的每个角落。“好难！”我皱着眉头，拖着腮帮子，绞尽脑汁。没多久我就头疼了。我瞥见其他同学，有的在翘着二郎腿，很开心，很自信；有些皱眉，沉思，莫名其妙；有些人不知道从哪里看，他们的眼睛是直的，他们冻僵了.
我的心怦怦直跳，脸红红的，火辣辣的，头上满是浓浓的汗珠。哦，不，我不能再做一个问题了！我越来越焦虑，捶胸顿足，却想不起来。我一看表，不好。只剩下十五分钟了！我尽了最大的努力去写，去想，后来，想不出来了。我的思绪被扭曲成一团乱麻，一团乱麻，我慢慢放下湿漉漉的笔。
一天下来，同学们开始交头接耳，我的声音越来越大，渐渐放松下来。但是想到未完成的问题，还是觉得有点紧。“滴答……”有轻快的音乐。“哦，不”！几个学生喊道。我们都向后转，看着时钟。“还有五分钟，”老师叫道。“转过头来！”
我又开始担心了，但是听着他们有趣的对话，我的脸上露出了微笑。“放下……”哨子在笑声中响起，然后在笑声中沉下去。学生们都松了一口气。
就像一只刚从笼子里飞出来的小鸟，我向朋友们滔滔不绝地讲述我的感受，笑着跳出考场…
【第6篇】学奥数作文400字-小学三年级作文
数学奥林匹克
祁县第三小学三年级44班
梁艺馨
今天我妈让我去梁老师家学奥数。我很好奇：为什么是中国老师教奥数？我想看看语文老师怎么讲数学。
今天我们谈论的是“在楼梯上学习”书中的例子并不难。我自己读了，也理解了。但老师没有照例，而是当场编了题，改了题，告诉我们：“楼梯上学习”，只要分析“点”和“区间”，所有的问题都可以迎刃而解。不仅如此，生活中的“锯木头的次数”、“打铃的时间”、“路边种树”这些问题，也可以用同样的思路来解决。“嗯，原则上是真的，但是行吗？”抱着试一试的心情，用老师的方法练习。果不其然，不仅类似例题的习题能很快做完，而且即使条件变了，我也能找出“点”和“区间”，不管它们怎么变。我非常高兴。
老师笑着说：“只要掌握了方法，举一反三就不在话下了。”如果我想到什么。
语文老师教奥数，不仅有条理的思维，还有丰富的语言作为衣服。那感觉一个字——！
【第7篇】一次奥数考试
奥数考试
早上，春风刮起了大风。抬头一看，天空晴朗的时候，鸟儿在快乐地歌唱。
然而，我的心是紧张而沉重的。迈着沉重的脚步，我走进绿城裕华的第九届奥数考场。刚进去的时候，我的心被那些有说有笑的同学温暖着，露出一张笑脸。但是，当哨声响起，试卷送到我手里的时候，我的心凉了，——前的题目让我眼花缭乱。
我犹豫着举起笔开始回答问题。《萨沙武贾西奇》像蚕吃桑叶，像细雨落在地上的声音，传遍了教室的每个角落。“好难！”我皱着眉头，拖着腮帮子，绞尽脑汁。没多久我就头疼了。我瞥见其他同学，有的在翘着二郎腿，很开心，很自信；有些皱眉，沉思，莫名其妙；有些人不知道从哪里看，他们的眼睛是直的，他们冻僵了.
我的心怦怦直跳，脸红红的，火辣辣的，头上满是浓浓的汗珠。哦，不，我不能再做一个问题了！我越来越焦虑，捶胸顿足，却想不起来。我一看表，不好。只剩下十五分钟了！我尽了最大的努力去写，去想，后来，想不出来了。我的思绪被扭曲成一团乱麻，一团乱麻，我慢慢放下湿漉漉的笔。
一天下来，同学们开始交头接耳，我的声音越来越大，渐渐放松下来。但是想到未完成的问题，还是觉得有点紧。“滴答……”有轻快的音乐。“哦，不”！几个学生喊道。我们都向后转，看着时钟。“还有五分钟，”老师叫道。“转过头来！”
我又开始担心了，但是听着他们有趣的对话，我的脸上露出了微笑。“放下……”哨子在笑声中响起，然后在笑声中沉下去。学生们都松了一口气。
就像一只刚从笼子里飞出来的小鸟，我向朋友们滔滔不绝地讲述我的感受，笑着跳出考场…
【第8篇】第一次上奥数课作文500字-小学三年级作文
这是第一次上奥林匹克数学课
新学期来了，我的知识应该拓宽了，所以我决定从这个星期六开始上数学课。
“宝贝起来，宝贝起来……”急促的闹钟把我从美梦中惊醒。我赶紧洗完咳嗽，吃完早饭，拿起补习包，飞快的跑下楼，带上我妈的迷你自行车，跑去上奥运课。
当我匆忙来到教室时，我轻轻地推开了门。教室很安静，老师正在给学生举例。更糟糕的是，第一天迟到了，老师没有惩罚我，找了个地方让我坐下开始讲第二个例子，——。
老师在黑板上写了一个例子：468 199。当我看着几百以内的“好人”加减法时，我们学会了做。这么简单的说我们太被低估了，我心里在嘀咕。老师说：“我们来看看什么数最接近整百。”学生们异口同声地说：“199！”老师说：“把199想成200，用468减200 1。这是今天学多了加几的快速计算法。”我理解按照贴脖子的方法来计算，速度慢，容易出错。原来是很好的把握了学习方法，简单准确。然后老师讲了一些例子，比如“数数、计算、应用假设题、和差之谜”。
第一次上数学课真的很有收获。同时也教会了我，不能光做事，要用快速的方法，能事半功倍。
讲师：何梅
【第9篇】奥数期末考作文400字-小学三年级作文
奥林匹克期末考试
2007.08.17
今天早上的数学课是期末考试。我一大早就起床了。我迅速做好准备，出发了。
当我们到达奥林匹克培训班时，老师给了我们试卷。看到试卷这么难，我慌了。但很快我冷静下来，认真对待考试。不动声色，我写完了问题1-6，又写了三个。我认为一个问题比另一个问题更难。我很努力，花了很长时间才做完所有的题。我松了一口气。但是我要检查的时候，老师说：“交试卷！”我不得不上交。突然发现一个问题不对。我想换的时候已经交了。我感到非常抱歉。
我一回到家，妈妈就亲切的问我考的怎么样，我把考试的情况都告诉了妈妈。我妈听到这里，脸上的笑容突然消失了。她说她很难过，但我觉得比我妈还难受。
我真的是个“马大哈”。下次我会尽力，给我妈一个满分。
【第10篇】我的奥数老师作文400字-小学三年级作文
今天，我起得很早，因为今天是奥数课的第一天。我和妈妈早早吃完早饭，收拾好书包冲出家门，迫不及待的来上奥数课。很多学生和家长从远处赶来，围住了老师。我设法找了个座位，很快坐了下来。
我们班主任姓夏，男，看起来四十岁左右，皮肤黝黑，头发乌黑浓密，眼睛明亮，看起来还能说话。课后，老师给我们讲了数学课的规则，数学启蒙的知识，还有那洪亮的声音，让我们展翅翱翔在数学的王国里。在这里，我遇到了我们3 (8)班的几个同学。我们坐在同一个教室里，一起听课，一起思考。
今天，我也举行了入学考试。因为我的粗心，没有得到理想的分数，只有88分10分。夏老师亲切地鼓励我不要灰心。我相信只要我努力学习，就会有进步。
我很喜欢夏老师。虽然是第一次见，但是他和蔼的笑容让我觉得很亲切，很自信。我想在老师的指导下，我会感受到奥数的神奇，享受奥数带来的快乐。
教官唐雯
【第11篇】学奥数作文200字-小学三年级作文
数学奥林匹克
祁县第三小学三年级44班
程心
放假后，我妈跟我说要学奥数，说是训练我的思维。听到这里，我的头变大了。我经常犯课本上数学题的错误，所以让我学奥数。赶鸭子上架不是很难吗？
但是妈妈怎么敢不听呢？我硬着头皮来到了奥数班。上了一节课，我对奥数的看法完全变了。奥数不是“悄悄话”。它来源于生活，融合了知识和兴趣。就拿我们第一堂课《楼梯上的学习》来说吧，多有意思！另外老师的讲解简单生动幽默，让我突然对奥数产生了兴趣。
这几天越来越喜欢奥数了，可以很轻松的做了。有时候不用老师解释我也能做到。我好开心！
小学其他年级同类作文
我的奥数老师
总评：这位同学的语言简单自然。虽然没有华丽的文采，但整个故事的线索非常清晰，没有啰嗦和累赘，感觉平和易读。这些例子和对人物外貌和举止的描述直接突出了人物的个性，给人留下了深刻的印象。结尾也挺有意境的，既描写了作者对老师的怀念，又照顾了前后。
鉴于这一时期同一题材的作文很多，且大多有具体评论，以及目前泉州正在开展的“联通杯”和“我的班主任”征文大赛(题目可以自制)，暂不分段对本文进行具体评论。请各位同学、家长、老师理解。
评论员：吴小婷(小学高年级教师)
我有一个数学老师叫杨。我们都叫他杨小姐。他是一个身高一米六的男人。他虽然矮，却是“大鬼”。普通老师讲解一道奥数题很久了，我们还是雾里看花。杨老师不一样。他总能找到这个问题的归因类型。在启发强化的同时，我们先找出“规律”，然后记下来，记住。不管他有多努力，我们将来都能做到。这正是我喜欢他的原因。
杨老师也有特殊的育人方式。记得有一天晚上，因为爸爸买了一台新的液晶电视，画面和声音都超级好，我放了自己喜欢的动漫视频，看了个饱，却忘了自己的奥数作业还没做完.
第二天早上，我哼着小曲进了奥数课，老师像往常一样开始检查我们的作业。我也漫不经心地翻着练习本看了看：“哎呀！昨天忙着压电视，作业忘了一半。”这时，我看到老师一步一步向我走来。我紧张得头皮发麻，束手无策，心想：“我只能挨批评！”杨老师走过来，看见他打开我的练习本看了一会儿。他一句话也没说。他又走开了，拿起其他同学的作业本又检查了一遍。我心里纳闷，老师没查出来，还是.
没想到下课的时候，老师轻轻走到我座位上说：“你，下课来我办公室！”我的心突然提高了声音。我深吸一口气，做了个祝福，才慢慢走出教室，走进老师办公室。“高一玮，过来，坐在这里，完成你的作业。在做之前，你能告诉我你昨晚做了什么吗？”“我？看电视！”“看哪一块？好看吗？”“漫画，看起来棒极了！”“我也爱看动画片。那些《葫芦兄弟》 《宝莲灯》 《喜羊羊与灰太狼》.我喜欢看他们。总有一天我们会谈到谁看得最多，说得最多。”
我睁大眼睛看着杨先生，想和他拍拍手决定pk的那天，杨先生让我做完作业才答应我。我认真完成了剩下的作业，仔细检查了之前的作业，然后交给老师批改。第一次拿到“满钩”，杨老师很激动。他激动地跟我说，看来你之前的作业真的太粗心了。从这个角度来说，认真审题和答题很重要。你知道吗？“我知道！”我也很自豪的回答。
从那以后，我更享受杨老师的数学课，作业也从来没有马虎过，因为我要“满脑子的钩子”才能和老师约好。没想到在课程结束的那天，我们进行了全省“黄冈奥数”同步测试，我获得了福建省一等奖。当我得到消息时，杨先生已经回到湖北老家教书了。
杨先生，你多么希望你能听到我的声音在呼唤你：“谢谢你，杨先生，开启了我数学王国的大门。希望你能回来。我等着你教我们的‘二进制’！”
（四年级，1200字）
我的奥数老师
我的数学老师是一个让我们又爱又恨的老师。爱是因为他的语言很幽默，讲课很通俗易懂；讨厌，是因为他对我们太严格了。——有时候他拿出一把尺子，像老先生一样打我们的手心，让我们“恨”。
老师比较胖，中等身材，有一双明亮的小眼睛，能表现出喜、怒、悲、喜等表情。我们私下称他为老阳，“老阳”不是因为他老了，而是因为他有丰富的教学经验。他讲课从来不需要课本，他清楚地知道我们每一道题的薄弱环节，这让我们佩服他。
“丁铃铃，丁铃铃！”下课后，我看见老阳抱着一个圆啤酒肚走进教室。幽默是老阳的一大特色，也是我们喜欢他的原因。“关门，放狗走”。有了他那句名言，我们很快就要进入“预备状态——”班了。这时，如果有人发出一点声音或者不看讲台.哦，那就惨了。老阳拿着一把“尺子”就要去找那个人，而“悲剧”已经发生了.
老阳的讲座有许多突出的特点。比如他在课堂上推广了“不举手提问”的方法。他说，不举手提问的好处是，很多害怕举手的同学可以得到锻炼的机会，有些爱在课堂上开小差的同学因为害怕被提问，必须听进去，进入“大家都有危险”的状态。老阳经常只讲他一半的课，当他把重要的讲清楚时，他就开始提问，这让我们特别“崩溃”。全班同学必须认真听讲，积极思考，然后才能回答老阳随时会来的问题。正是这种独特的诀窍让我们专心听课，不敢马虎大意。
放学后，这个时候不要掉以轻心。在我们和家长看来，对——代言包也要慎重。以前放学后把沉重的书包交给父母是很自然的事，但在老阳这里就不行了。在他看来，我们已经长大了，应该肩负起自己的责任。于是他让我们自己背书包。如果他发现谁让他爸妈背书包，一个“飞脚”就飞到你屁股上了。没有，到目前为止，还没有人敢违抗这个命令。为什么？因为我们也觉得他说的有道理，所以愿意照他说的去做。
当夏天到来的时候，老阳会告诉坐在前面的学生带上长袖去上课，担心空调会把我们吹得太冷；冬天来了，老阳会告诉我们在去上课的路上多穿点衣服，不要因为感冒耽误学习；他会告诉我们喝水的时候先带冷水和开水，以防杯子爆炸烧着我们；他还会告诉我们早上吃早饭，一个是为了学生的健康，一个是为了避免上课因为饿而分心；他也会担心食物堆积导致发烧，强迫我们晚上不要吃太多。为了安全起见，我们不允许在走廊里打架；夏天，我宁愿汗流浃背，也不愿把空调开得太低，当着同学的面冻着。有无数的小事.
厉害的时候像个“恐怖分子”，唠叨的时候比她妈还啰嗦。这是我们的数学老师。他不仅教会我们知识，还教会我们做人的道理，关心我们的每一个细节。他是让我们心生敬畏，心服口服的老师。
陕西省xi市北林区东亭门小学六年级：
（六年级，1100字）
巧解奥数题
绿色的草原上，突然出现了一个人上半身狮子下半身的怪物。自称“天下第一”，还霸占了一些小动物的房子。动物四处游荡，无家可归。为了应对这个怪物，青青草原召开了紧急会议。有的动物说：“我们派了一个代表去和这个号称“天下无敌”的怪物谈判。“大家一个个推荐喜羊羊。第二天，喜羊羊在大家的鼓励下，鼓起勇气走进了“天下无敌”的家。
“天下无敌，我们快回国了。”
“哦，就是你，呵呵！你可以换个家，你得先回答我一个问题！”
“嘿嘿，任何话题我都开心不起来！”
“请听问题”
题目是：
用同样大小的方形瓷砖铺一个方形操场，两条对角线上是蓝色，其他地方是白色。
(1)如果这个操场共用2012年的蓝瓦，用多少白瓦？
(2)如果这个操场共用2013年的蓝瓦，你能算出用了多少白瓦吗？
喜羊羊迅速拿起一根小棍子，在地上画了一幅素描。“因为蓝色瓷砖是斜着铺的，对角线是两条，蓝色瓷砖的数量除以2就是正方形的边长，边长乘以边长，结果就是所有的瓷砖。这个数字减去蓝色瓷砖的数量，就是白色瓷砖的数量。”喜羊羊骄傲地说。
第一个问题的答案如下：
2012年2月=1006(块)
1006*1006=1012036(块)
1012036-2012=1010024(块)
答：然后用了1010024块白瓷砖。
“那第二个小问题呢？”
“继续按照刚才的思路想，因为我发现对角线上有一个蓝色的瓷砖重叠，所以用2013 1=2014，然后除以2求出边长，边长乘以边长。结果是所有瓷砖的数量，然后减去蓝色瓷砖的数量，即白色瓷砖的数量。”
第二个问题的答案是：
(2013 1)/2=1007(块)
1007*1007=1014049(块)
1014049-2013=1012036(块)
答：用了1012036块白瓷砖。
怪物听了喜羊羊的解题思路，白白跑了。
呵呵喜羊羊“万岁！”
沙口小学五年级：周瑶
（五年级，800字）
