六年级作文老师的表扬

【第1篇】我受到了老师的表扬作文300字-小学六年级作文

2008年5月5日星期一可以

今天下午的语文课，老师表扬了我，心里充满了喜悦。上课的时候老师先当着同学的面看了我的作文，然后说：“傅木瑶的作文越来越好了，进步很大！大家一定要向傅木瑶学习。”当时心里甜如蜜。

老师还要求各组进行评选活动。每周从每组中选出一名最优秀的学生，列入优秀名单。今天，我被选中了。我好开心！下课的时候，老师对我说：“你的作文用完了。交给老师。”我说：“好吧。”老师又给了我两个笔记本作为奖励，我心想：妈妈知道了一定会很开心的。

放学后，我高兴地跑回家，迫不及待地想告诉妈妈这件事。我妈说：“被表扬是好事，但不能自满。越来越好了。我相信你能做到。”被表扬真好，让我更自信。我会继续努力的！

育才小学六年级：丁家辉

小学其他年级同类作文

老师的表扬400字

xx年12月25日星期六天气：晴朗

昨天我很兴奋。因为我考了贾老师的作文课以来第一个a。心里充满了说不出的喜悦。

下午开始上课，大家都很紧张。每个人的内心都像一只小兔子，甚至教室里都能听到一根针落地的声音(因为老师要上报写好的单子)。一开始我想“你应该变优秀或者优秀！”想了想，只听老师启动登记表：“最好的是、、、、、、……”我对自己说：“这次回忆很精彩，我觉得毁了。”回过神来，只听老师说：“最后一个考a的同学是郑。”我太高兴了，不管怎样，我跑上了讲台。下课后，老师特意去找我，夸我，说我是个好孩子。回家的路上，妈妈问我：“被表扬是什么感觉？”“比吃蜂蜜还甜，”我回答。

（小学二年级，）

老师的表扬

我一直梦想成为一名小画家。但是素描班的成绩中等，所以一直努力认真，但是线条还是不直不美。嘿！我真的没用！到底是怎么回事？我对画画感兴趣，但是为什么我总是画不好？直到今天的素描课，听王老师讲画画的要领，一遍一遍的试着理解，脑子里不停的寻找灵感，终于画出了直线和漂亮的图案！感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画的很好。我拿给王老师看的时候，连王老师都点头说好，还鼓励我说：“你今天画得很好，进步很快。继续努力！”听了老师的话，我高兴得差点疯了！这怎么可能？怎么可能？我会吗？我能画到这种程度吗？我不敢相信这双手是我的！这都是我的灵感。从那以后，我更加努力了。画画之前，我总是静下心来，寻找灵感，然后提起笔画。效果确实不错。就这样，我一天一天的练习，每天画一张图，然后在几页纸上练习画线。以前练画线的时候很无聊，但是听了老师的夸奖，加上我安静的打坐，现在画多少都不无聊了。

现在很开心，有时候会忍不住赞叹自己的画，甚至不敢相信是自己画的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到更多老师的表扬，希望自己的努力能实现自己作为小画家的梦想。

（四年级，500字）

老师的表扬

老师的表扬

大家一定觉得被老师表扬很棒，我也是，但是今天老师的表扬让我很愧疚。

今天中午，张先生接到通知要去开会。得知这个消息后，我们非常兴奋，都准备好玩一会儿了。张先生安排好作业后，匆匆离开了。看着老师离开，学生们松了一口气。教室刚刚安静了一会儿，然后锅又爆了。一阵阵嘈杂声充斥着我的耳朵，值班的小干部小红也忍不住了。他愤怒地大叫：“安静！”但是没用。小红的话淹没在他的声音里。突然，我们班爱笑爱闹的调皮蛋肖凯拿着尺子大喊：“安静，安静。接下来请看我精彩的表演！”说着，走到卫生角，拿着扫帚，跑到讲台前。“可爱的小猪，你的鼻子怎么这么大……”肖凯一边用扫帚弹吉他一边唱歌。唱完之后，他甚至还演了一个猪鼻子，同学们都被他逗乐了。我也忘了自己是“高级”班长，笑了。“怎么样，我的节目精彩吗？”当我抱着笑的肚子，刚想和同学们一起喊的时候，突然看到张老师的裙子在门口随风飘起，心里响起了警报声。我赶紧拿了一本语文书，把自己盖好。就在我完成了一系列的封面工作之后，张老师和我一起到了，正好看到了伤心的一幕。之后传到我耳朵里的，当然是张老师的训斥。张老师最后一句“表扬”立刻温暖了我的大脑：“看小婷，老师不在的时候我都不会说话。”突然觉得冷汗直流，心跳加速，怕有同学站出来指责我。还好我平日没做错什么，逃过一劫。

这次收到的“赞”和上次大不相同。看来以后任何时候都要严于律己，做学生的好榜样。

（三年级作文，）