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跳高作文六年级

关注:56 发布时间:2021-05-20 09:35:29

【第1篇】跳高—我的最爱作文1000字-小学六年级作文

跳高——我的最爱

可以说我对跳高很有经验,每次运动会都会参加,也会获奖。我已经对跳高充满了喜悦。不,它又获奖了。多光荣啊!但是回顾比赛前的艰难.

我们学校的夏季运动会快到了,每个班的老师都在积极选拔运动员。不,是时候选择跳高运动员了。我暗暗高兴:“哈,这是我的强项!”果然,轮到我了。我跨了几步。到了前面,我就跳了。砰的一声,我安全着陆,但回头一看,基准正躺在沙里。“嘿嘿。”学生们发出一阵笑声。老师说:“我们再来一遍。”

这一次,我鼓足了力气。向上一步,一跃.“哇”,标杆又倒了,好像和我一样,我落选了。

但是我没有认输。回到家,我在院子里放了一根杆子。我走上前去,跳了下去。“啪”的一声,我摔倒了,腿上划了一点皮,但想起当时的情景,我站了起来,眼里含着泪。这次我又选了一个斜角,上蹿下跳,失败!我总结了前两次的经验,冲的时候速度要快一点,然后就可以在柱子中间起跳,把自己拉过柱子。我又试了一次,还是失败了。

就这样的几天,每天顶着太阳刻苦练习,终于总结出经验:先走几步大的,再走几步小的,然后跳出来,最后成功跳绳,但此时浑身是伤,怎么参加比赛?我觉得:为了我们班的集体荣誉,我一定要参加比赛,只要我坚持这个小伤,就没什么。看到我这么努力的练习,老师终于同意代表我们班参加跳高了。

跳高半决赛那天,场上所有的运动员都在做热身活动,包括动腿、动上肢、练助跑……每个人都渴望尝试,争取第一名。

比赛开始,裁判吹哨,第一个球员冲上去,结果被一杆接住,刷的一声就走了。两三个玩家相继出现过这种情况。最后一场,只有我们四个人进了决赛,标杆不断上升。我想,“我能跳过它吗?”“你会的!”旁边的人说他好像看透了我的心思。“嗯。”

最后一次轮到我跳了。“啊!”腿上的伤口有些疼痛。“是进还是出?”我想,“进去!不能被他们看不起,我一定发挥出我最好的水平。我按照训练方法冲上去,结果很好。虽然我开了杆子,但它没有倒;但是其他几个人陆续被刷,我是第一个。

在场的人欢呼起来,学生们把我举起来。回想一下我之前对这个游戏投入了多少心血!从这次运动会中,我得到了友谊、信心、勇气和乐趣,同时也明白了比赛的真谛。只要你努力,就会有回报。

【第2篇】跳高作文400字-小学六年级作文

在高架路上跳过一根竹竿,试试你?少先队员的勇气和胆量。

老师掠过酒吧,带着鼓励回头看。你深吸一口气,把脚踢向单杠。但是杆子前面好像有一股无形的力量,让你脚步变慢,不敢抬头。

老师的眼睛是微笑的,充满了鼓励和期待。眼角的皱纹仿佛在说:“跳,第一次,难就刚刚好。犹豫帮不了你。如果你对困难想得太多,你永远不会跳下去。”

老师又飞过了单杠,少先队员们鼓足了勇气和力量。第一次跨过去,跳过高架路;第二次,踢掉单杠;第三次,种在一个沙坑里,满是沙子;第四次,第五次.你终于像燕子一样在单杠上飞了起来。

然而,这只是开始。在同学们的热烈掌声和欢呼声中,老师把单杠抬高了一格。

养一格带来新的困难,养一格也带来新的希望。而这个困难每克服一次,就会向前迈进一步。

在你学习的过程中,知识的阶梯也是这样形成的。重要的是要有坚韧不拔的意志,才能达到知识的巅峰。

【第3篇】跳高—我的最爱作文1000字-小学六年级作文

跳高——我的最爱

可以说我对跳高很有经验,每次运动会都会参加,也会获奖。我已经对跳高充满了喜悦。不,它又获奖了。多光荣啊!但是回顾比赛前的艰难.

我们学校的夏季运动会快到了,每个班的老师都在积极选拔运动员。不,是时候选择跳高运动员了。我暗暗高兴:“哈,这是我的强项!”果然,轮到我了。我跨了几步。到了前面,我就跳了。砰的一声,我安全着陆,但回头一看,基准正躺在沙里。“嘿嘿。”学生们发出一阵笑声。老师说:“我们再来一遍。”

这一次,我鼓足了力气。向上一步,一跃.“哇”,标杆又倒了,好像和我一样,我落选了。

但是我没有认输。回到家,我在院子里放了一根杆子。我走上前去,跳了下去。“啪”的一声,我摔倒了,腿上划了一点皮,但想起当时的情景,我站了起来,眼里含着泪。这次我又选了一个斜角,上蹿下跳,失败!我总结了前两次的经验,冲的时候速度要快一点,然后就可以在柱子中间起跳,把自己拉过柱子。我又试了一次,还是失败了。

就这样的几天,每天顶着太阳刻苦练习,终于总结出经验:先走几步大的,再走几步小的,然后跳出来,最后成功跳绳,但此时浑身是伤,怎么参加比赛?我觉得:为了我们班的集体荣誉,我一定要参加比赛,只要我坚持这个小伤,就没什么。看到我这么努力的练习,老师终于同意代表我们班参加跳高了。

跳高半决赛那天,场上所有的运动员都在做热身活动,包括动腿、动上肢、练助跑……每个人都渴望尝试,争取第一名。

比赛开始,裁判吹哨,第一个球员冲上去,结果被一杆接住,刷的一声就走了。两三个玩家相继出现过这种情况。最后一场,只有我们四个人进了决赛,标杆不断上升。我想,“我能跳过它吗?”“你会的!”旁边的人说他好像看透了我的心思。“嗯。”

最后一次轮到我跳了。“啊!”腿上的伤口有些疼痛。“是进还是出?”我想,“进去!不能被他们看不起,我一定发挥出我最好的水平。我按照训练方法冲上去,结果很好。虽然我开了杆子,但它没有倒;但是其他几个人陆续被刷,我是第一个。

在场的人欢呼起来,学生们把我举起来。回想一下我之前对这个游戏投入了多少心血!从这次运动会中,我得到了友谊、信心、勇气和乐趣,同时也明白了比赛的真谛。只要你努力,就会有回报。

【第4篇】跳高比赛作文500字

“来吧!加油!”整个跳高赛场充满了震耳欲聋的欢呼声、尖叫声和欢呼声,响彻云霄。为了这场精彩的比赛,同学们早早来到场地,争先恐后地争取好位置。拥挤的学生像星星一样包围了比赛场地,每个角落都有人开口说话。即使声音嘶哑,也会为运动员加油,抑制不住内心的激动。

一边的小明(化名)看起来已经充完电了,手脚发抖,准备出发,准备施展才华。他听着耳边不断的欢呼声,仿佛心潮澎湃。他紧紧握着拳头,牢牢地盯着场地中央的杆子,像是在和对手做眼神交流,表现出一种独特的、无可辩驳的毅力,他的心仿佛在燃烧着火焰。他微微前倾,双手一前一后像蜻蜓点水一样放在地上。而周围,同学们的心弦也被他紧紧抓住,变得异常紧张。我们的眉头不由自主地皱了起来,盯着他的一举一动,我们的心仿佛被提到了嗓子眼里,根本不敢放松。但与此同时,每个人都更用力地挥舞着他们的彩色啦啦棒,齐声喊道。

他同时走了三步和两步。他像一匹矫健的马,精神抖擞地向高杆飞奔而去。看到他已经接近极点,在这个关键时刻,他熟练地踮着脚有序地跳了起来。他的长腿在空中勾勒出一个美丽的弧线,身体微微偏向一边,平稳地越过。学生的目光立刻转向了电线杆。它像一个受惊的孩子,颤抖着,但几秒钟内,它像往常一样平静,它平静地躺在原地。顿时,同学们的紧张感消失的无影无踪,留下了不言而喻的喜悦和兴奋。全体观众欣喜若狂,为他创造的意想不到的奇迹欢呼雀跃。赞美的目光从四面八方一个接一个地投向他,就连那位从来没有变过脸的老师也喜笑颜开。

他脸上也带着微笑.

作者:江心北地址:浙江省象山县文峰学校605班导师:黄水仙支付宝:139683916**

【第5篇】跳高冠军——硬币作文600字-小学六年级作文

今天宋老师拿出一些硬币和遥控板。我们迷惑不解,一脸茫然。我想:“宋老师肚子里卖的什么药!”

老师说:“你在遥控板上吹一毛钱,就成功了!”我们都渴望尝试,迫不及待地想找点乐子。比赛开始时,郑欣宜是第一个上场的。她盯着硬币,深吸了一口气。她像青蛙一样鼓起腮帮子,使劲吹着硬币。硬币仿佛着了魔,来了几个精彩的后空翻,但娇小的硬币还是没能打败比它大几十倍的遥控板。终于轮到我眼睛混在一起了。学完电视上看到的东西,我深吸了一口气。运气好的时候,硬币“呼”的一声动了,但我跳不过去。自信没放弃大吐槽。硬币跳天鹅舞,可惜我没跳过。下一次我尽力了,效果不好,只好悻悻的下去了。最好吹的是金爵汐。她的身体圆润,堪称“壮如牛”。我看到她蹲在桌边,胖乎乎的脸鼓鼓的,嘴里塞着两个鸡蛋,准备盯着桌上的硬币睡觉。“噗——”硬币应该升起来,在空中划过一道漂亮的双线,乖乖地“跳过”遥控板。“成功”,我们连连鼓掌,“快再来”,我们再次为她欢呼,鼓励她。不出所料,金谢希做出了“江湖多年失传的青蛙之作,看过去,看过去,好,好!”我们投以惊讶和羡慕的目光!上一次,这次是三连冠!“哇”,口水飞溅,调皮的硬币跳起舞来!只是有点短!加油!“啊”像和我们开玩笑一样,停了下来。我们的笑声充满了房间。

游戏结束了,但我们还有很多话要说。这快乐的十分钟给我留下了不可磨灭的美好的回复。

【第6篇】克服我的跳高恐惧症作文400字-小学六年级作文

运动是生活的动力;运动有无限的乐趣;体育,至高无上的荣誉;体育代表正义。从第一节体育课开始,我就一直期待着每一节的体育课。而且我也觉得运动很好玩!

“哈哈”又是体育课(初三)。像往常一样,我们会在体育课的最后一节课聚集在操场上。我们的体育老师还是很熟悉的老师。石老师叫了几个同学去运动室拿了一些道具(和跳高有关)。我一看,手里出了冷汗。我恐高。我不擅长跳高。老师让我们排整齐,一个个跳高,教我们跳高的知识点。很多同学都很兴奋,我却一身冷汗。轮到我了。我不断回想刚刚老师教的方法和同学成功的跳高姿势。我的脚抬起来,几秒钟后跳高就过去了。我太开心了。因为我终于跳过去了。第二次轮到我跳的时候,老师突然说:“等一下,我把音量调大一点。我的天,为什么轮到我跳的时候我还要站起来?是:上帝的考验?好的。我肯定能跳过!我的情绪又上来了,很自信的说……——果然,我真的跳过去了。

上完那节体育课,我不再害怕跳高,因为我相信,如果我想做,我一定会努力后再去做!

【第7篇】跳高冠军——硬币作文700字-小学六年级作文

今天,我们玩了一个有趣的游戏。

宋老师拿出一对硬币和三个遥控器。大家都很不解,茫然的看着他。不知道宋先生葫芦里卖什么药。宋老师,一脸神秘,给大家演示了一下。他把硬币放在遥控器的一边,深吸了一口气,空运丹田。用力一击,硬币就在不远处,但没能通过。宋老师换了个角度,只听“噗”的一声,硬币应声飞过遥控器。学生们瞪大眼睛,露出羡慕的目光,都在努力寻找乐趣。

宋老师看出是认真的,就让她试一试。郑欣宜把硬币放在一起。“呼”了一声,硬币纹丝不动,桌子上的人都笑了。郑欣宜的脸突然涨得通红。第二次,郑欣宜把硬币收了起来。她圆圆的脸颊,想尽办法喂奶,淘气的硬币却不听话,乖乖地呆在那里。郑欣宜有点匆忙,把硬币放在遥控器的斜角。然而硬币似乎并不喜欢他,他一点也不丢脸。最后,郑欣宜真的很尴尬,躲在桌子底下。

过了一会儿,轮到我了。我太紧张了,害怕在同学面前出丑。第一次,我把硬币放在离遥控器三四厘米的地方。“噗”的一声,硬币就跳起了“天鹅舞”,转到遥控器前,砰的一声摔了回去。不甘心,决定耍聪明。我把硬币放在桌子边上,蹲下来,把硬币从下往上吹。这枚硬币似乎听到了我的命令,一瞬间它迅速“跳过”了遥控器。“哇。”只听到阵阵欢呼声。我得意洋洋地对他们笑了笑。第三次,我决定用我的力量来证明我的水平。我一头扎进去,打起精神,往嘴里塞了两个鸡蛋,盯着桌子上睡着的硬币。“噗——”小子,它违抗“军令”不动。旁边的同学笑着骂我泼水。

金汐轻而易举的就把硬币吹了过去,我们也不能羡慕自己。宋老师告诉我们吹币的秘诀,然后我们自己练习,就这样发生了。

“生活中似乎处处都有学问。”我在尽情地吹着,默默地思考着。

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跳高

跳高

我去上体育课了。这是我们最喜欢的课程。我们可以玩我们喜欢的运动。

我蹦蹦跳跳地走出教室门,来到操场。我看见操场上有两根柱子,中间绑着一条粗线。我猜应该是跳高。这是难得的一课。我必须努力学习这个项目。

“我现在就去跳,”我小声说,准备马上跳,但是老师就是不喜欢我,我们排队轮流跳吧。

终于轮到我了。我跑着,抓住机会,一个箭步冲上去。“哎哟!”我的脚抓住了绳子!我的身体倒在地上。所有的学生都发出了后悔的声音,几乎是一样的。我忍着痛,咬紧牙关,又冲了一次,但还是和前一天晚上一样摔倒在地上,第三次,第四次。“发生了什么事?不高,为什么我跳不起来?”感觉很奇怪。“我以前可以跳得高一点!”我静下心来,仔细思考,回想以前跳跃的情况,对比今天的姿势,发现自己动作不标准,后腿没有及时尽可能抬高,以至于被绳子绊倒摔倒。明白了道理,我用标准的动作,身体一跃,双腿及时抬起,嗖的一下冲了过去,学生们拍手叫好。“我跳过去了!”我觉得无比幸福。

我认为像跳高这样小的东西都有它的美。现实生活中,很多事情都有自己的规律和方法。只有仔细观察,认真思考,找出秘密,才能做得更好。

(四年级作文,)

跳高比赛

前几天我们学校开了一个田径运动会,其中一个让我感触很深。

那是星期五上午,黄和参加了跳高比赛。张莉、鲁滨斌等人兴奋地看着,期待着她的精彩表演。

首先,4 (1)班的一个女生跳了。她踮起脚尖向前冲去。当她接近跳杆时,她猛踩双脚,轻快地从跳杆上跳下来。

第二个是黄。像一班的女生一样,她像离弦的箭一样向前冲去。她的脚被轻轻踩了一下,“啪”地一声跳了过去。我和陆彬彬赶紧喊道:“黄,你真棒!”我们班其他同学也热烈鼓掌。

然后,四(4)班的一个女生第一轮就被淘汰了。

紧接着三班、一班、八班的女选手也被淘汰,三班、七班的女生分别获得一、两个冠军,只剩下黄和八班的一个选手争夺三、四个。本来我们班可能会赢,但是黄太紧张了,最后没跳。(8)班的同学吸取了她的教训,保持了冷静,轻松跳过了这么高的一根跳杆。

唉,输了,黄得了第四名。我真的很同情她。从她的失败中,我也体会到了凡事都要努力,都要轻松对待。千万不要紧张,给自己太大压力往往会成为成功的绊脚石。

(四年级,400字)

跳高

“砰”,操场上传来响亮的枪声,拉开了激烈的运动会的序幕。广播里传来张老师亲切的声音,“请到四年级跳高运动员的跳高场地报到。”我听到广播,赶紧跑到跳高场地。老师为我们排队。我是第一个。我的心就像一块挂在里面的石头,就像一只藏在里面的兔子。我的心怦怦直跳。“058号起飞。”我握紧拳头,向横杆冲去。我的脚敏捷地跨过了横杆。回头一看,杆子没动,顿时掌声响起。

但只得意了一会儿,横杆就升起来了。“058号起飞。”我在同学的欢呼声中起跑冲刺。过竿时后脚被横杆钩住,竿砰的一声掉在沙上。看到其他运动员顺利过关,我好失望。裁判抬头又推了推鼻梁上的眼镜:“058。”这时杨老师拍了拍我的肩膀:"沈约,不要气馁,努力工作,你会成功的."我鼓足勇气,握紧拳头,向横杆冲去。我抬起前脚,跟着后脚走,但还是不跨。“058号最后一次起飞”,被裁判提醒,让我更加害怕。看,我们的杨老师亲自上台指挥,助跑,起跳,却看不到一个安静的老师还是一个跳高运动员。“跳高的关键是要有信心和勇气,不要怕横杆;不要跑得太快,有利于起飞;跳跃时手臂向上摆动,腰部收紧;起飞时不要离横杆太近。”演示结束后,老师做了总结。在老师和同学的欢呼声中,我再次跳起来,只听到“啪”的一声,我的心仿佛跌入了深渊,沮丧地回到了原来的位置。老师同学忙着用:安慰我。“我们第一次参加跳高,第四名挺好的。不要气馁,你擅长跑步,200米冠军不是你的。”是的,在去年的运动会上,我在200米上遥遥领先,但是今年,我还是有点担心。后来者会带头吗?

紧张的运动会仍在进行。为了实现夺冠的梦想,我重新加入了锻炼的行列,做了一些准备,突然听“参加200米比赛的运动员到录音场馆报到。”我立刻跑过去。同学们,听听我的好消息!

(小学四年级,)

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