小学六年级寓言作文
【第1篇】社会，品德，真理——读《伊索寓言》有感作文700字-小学六年级作文
在我们的生活中，我不知道发生了多少小事情，这些小事情都有一些意义。准确的说，应该叫真相。一本书不仅教会了我发现它们，也告诉了我很多道理。他是公元前6世纪古希腊著名寓言家伊索写的《伊索寓言》。
《伊索寓言》，原名《埃索波斯故事集成》，是古希腊人流传的寓言故事，经过后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是世界上最早的寓言集。他不仅童话丰富，而且寓意深刻。它的特点是拟人化的动物故事，包括阿拉伯故事和印度故事。印象最深的是《小偷和他的母亲》。
《小偷和他的母亲》这个故事讲的是一个孩子在学校偷了同学的写字板，带回家给妈妈。母亲称赞他的能力，而不是批评他。然后他继续偷。随着时间的推移，孩子们长大成为年轻人，开始偷更大的东西。有一次，他被当场抓住，双手反绑在背后，押送到刽子手那里。他妈妈跟着，捶着胸口痛哭。这时，小偷说他想和他妈妈说一句话。他妈妈马上上去，他儿子一把扯下她的耳朵撕掉了。母亲骂他不孝，还不够犯断头，还害他母亲残废。儿子说：“当初我偷了石板给你，你要是能打我一顿，我今天怎么落得这么凄惨的结局，被处死了？”这个故事说明，一个小错误，如果一开始没有受到惩罚，就会导致大错误。我曾经犯过和小偷一样的错误，但是我妈妈给了我一个惨痛的教训。我不甘心，因为我觉得偷了不好。但是当我读到《伊索寓言》的时候，我终于明白了当初妈妈为什么打我。我还记得我买那本书的时候，售货员对我说：“我觉得《伊索寓言》是一本不可多得的世界名著，具有深刻的教育意义。”现在我也同意他的观点。《伊索寓言》告诉我如何做人，讽刺了社会上的一些人。他们身上发生的一些事情告诉了我真相。《伊索寓言》真的是好书，难得的好书！
广东广州岭南中英学校6年级：来到瑞琪
【第2篇】小学六年级作文：寓言故事
一只蚂蚁在路上看见了一头大象。蚂蚁只露出一条腿就钻进了土壤。兔子看到了，莫名其妙地问：“你为什么露出腿？”蚂蚁说：“把大象打死。”
第二天，兔子匆忙看到了蚂蚁的整个窝，问为什么。蚂蚁回答：“去吧，出事了。”
没过多久，兔子看到一大群蚂蚁回来了，就问怎么回事。一只蚂蚁说：“快来道歉，不然你会觉得自己没良心。”
第三天，兔子来问蚂蚁：大象还活着吗？蚂蚁无奈地说：“它要起诉我。”
大象生病后，他起诉了蚂蚁，法院裁定蚂蚁被大象绊倒是恶意伤害，被监禁6个月。蚂蚁不满意。“人身伤害罪最高监禁2个月。为什么要判我半年？”法官：“因为你不仅故意，还跑了……”
蚂蚁后悔了。
一只蝴蝶想找一个爱人。自然，他想在花丛中找到一个可爱的小情人。于是他又一次见到了他们。
每朵花都静静地优雅地坐在它的茎上，就像一个女孩没有订婚时坐在那里一样。但是，他们太多了，不容易选择。蝴蝶不想惹事，就飞向雏菊。法国人称这种小花为“玛格丽塔”。他们知道她能做出预测。她是这样做的：恋人们一起摘下她的花瓣，每次摘下一个恋人，都会问一句关于恋人的话：“热情？——痛苦吗？你很爱我吗？就一点点爱？——根本不爱？”等等。大家可以用自己的语言提问。蝴蝶也来问；但他没有摘下花瓣，而是吻了每一片。因为他认为只有善良才能得到最好的答案。
“亲爱的‘玛格丽塔’黛西！”他说：“你是所有花中最聪明的女人。你会做预测！我请你告诉我，我应该娶这个还是那个？我要去找谁？如果我知道，我可以直接飞到她面前向她求婚。”
但是“玛格丽塔”没有回答他。她很生气，因为她只是一个年轻的女孩，但他却称她为“女人”；这是有区别的。他问了第二遍，第三遍。当他得不到她半个字的回答时，他就不再愿意问了。他飞走了，马上开始求婚。
这是藏红花和雪花盛开的早春。
“它们非常漂亮，”蝴蝶说。“他们是一群充满爱的可爱小女孩，但他们对这个世界知之甚少。”像所有年轻男孩一样，他在寻找年长的女人。
于是他飞到了秋牡丹。按照他的胃口，这些女生都有点苦。紫罗兰有点太热情了；郁金香太艳丽；水仙太平民；菩提树花太小，亲戚太多；苹果树的花看起来像玫瑰，但它们今天开花，明天它们就会谢——。只要风一吹，它们就会掉下来。他觉得和他们结婚不会长久。豌豆花最讨喜：红白相间，优雅温柔。她是一个家庭观念很强的女人，长相漂亮，厨房能干。当他准备向她求婚的时候，他看到花旁边有一个——的豆荚，豆荚的顶端挂着一朵枯萎的花。
“这是谁？”他问。
“这是我妹妹，”豌豆花说
“乖乖！那你以后也会像她一样。”
山雀和熊
一个夏天，狼和熊一起在树林里散步。他们听到一只鸟快乐地歌唱。熊问：“老兄，那是什么鸟？它为什么唱得那么甜？”“咳！”狼回答说：“那是鸟王。我们必须小心谨慎，尽可能表现出尊重。”其实这只鸟不过是个奶子。“既然如此，”熊说，“我想看看宫殿。请给我们看看！”狼说：“我的朋友，请稍等。我们还不能去看。我们必须等到鸟后回家。”
很快，王后嘴里叼着食物回来了，她和国王开始喂他们的孩子。“现在好了！”熊说这话的时候，想上前一步，看看宫殿到底是什么样子。“再等一会儿，熊先生，”狼急忙说道。“我们得等国王和王后出去。”所以他们在看到鸟巢的地方挖了一个小洞，然后离开了。
走着走着，因为熊总是想着去看宫殿，他们很快就往回走了。鸟的国王和王后此刻不在这里，所以他们上前往鸟巢里看，看到五六只鸟躺在鸟巢的底部。“胡说八道！”熊先生说：“这根本不是宫殿。我一生中从未见过如此肮脏的地方。你们不是王子公主，你们这些小家伙只是一群私生子！”山雀听到这些话，非常生气，嘀咕道：“我们不是私生子，你这只笨熊！我们的父母是最认真的人。你要是这么说，你要为你的无礼负责！”听到这里，狼和熊有点害怕，急忙跑回他们的山洞。
他们一走，小山雀就哭啊哭。当他们的父母回家喂他们时，他们都哭着说：“我们饿死也不吃，连一只苍蝇的腿都不吃。熊来了，说我们是私生子。不惩罚反派，就不吃。”“亲爱的，你放心吧。”
鸟王说：“他会得到他应得的惩罚。”
他飞到熊的洞穴里，喊道：“笨熊，你侮辱我的孩子，真是无耻。现在我宣布，我将和你进行一场残酷而血腥的战斗。如果你不受到惩罚，这场战斗就不会停止。”熊听到后，召集了公牛、驴子、鹿和所有在地上奔跑的野兽，讨论防御方法。山雀还收集了所有在空中飞行的大大小小的鸟，以及一大群昆虫，如大黄蜂、蚊子、黄蜂和苍蝇。
战争的时候到了，山雀派了很多间谍去窥探敌军的统帅是谁。在这些间谍中，蚊子是最聪明的。他在敌人驻扎的森林里飞来飞去，最后躲在一棵树的树叶下。这一天，敌人会在这里发号施令。熊正站在这棵树下，蚊子能清楚地听到他。他带来了狐狸对他说的话，说：“你是我们当中最聪明的野兽，所以你是命令我们战斗的将军。我们要先统一一些信号，根据这些信号，才能知道你要我们做什么。”“大家看，”狐狸叫道，“我有一条漂亮的毛茸茸的尾巴，像一根白色的羽毛。它能鼓舞我们的士气。现在记住，当你看到我竖起尾巴时，你被要求赢得这场战斗，你必须全力以赴地冲向敌人。但是如果我放下尾巴，我们就会被打败，你必须马上逃跑。”听到这些话，蚊子飞回山雀身边，把自己的所见所闻都告诉了他。
决战的日子终于到来了。快看！这天拂晓，狐狸指挥的兽队向前冲去，动物们移动的声音很可怕，连大地都为之颤抖。山雀王带领他的队伍，飞去准备战斗。翅膀的拍动、振动、碰撞充斥着整个空气，听起来很可怕。双方的军队出发了元爷。山雀命令大黄蜂直接攻击敌方指挥官福克斯，集中力量攻击他的尾巴，并且全力以赴。
【第3篇】寓言的启示作文200字-小学六年级作文
今天是暑假结束后的第四天。今天早上，我们跟着老师学完了第二课《寓言两则》。
我觉得《自相矛盾》和《画蛇添足》这两个寓言刚开始看的时候很健谈，但是看了几遍就会发现文言文很特别，很多词的意思和今天不一样，说明现代人的智慧提高了。然而这两个寓言很搞笑。《自相矛盾》是我自己和我说的不一致，导致后来尴尬。《画蛇添足》是明明画出来的英雄，却采取了额外的措施，最后失去了喝酒的机会。
通过这两个寓言，我知道我们说话做事都要实事求是，前后一致。多做一件事是坏事。
赵庄街小学六年级：张可
【第4篇】《铱锐寓言》第二十三章.贫穷与富贵
在我们的世界里，有高有低，有穷有富。其实在我眼里，每个人都是平等的，不应该分贵贱，只应该好好学习，偷懒。下面我做的小寓言可能会给你的问题带来正确的答案。
在一个小镇上，有一对对立的孩子。富人是小镇上最有名的首富。穷人是小镇上最穷的家庭。这两个孩子年龄相同，但他们的体型相差很大。因为富裕家庭的孩子没有繁重的工作，相反，他们有各种美食和营养。穷人家的孩子不一样。每天都有很多重活等着他去做，吃的也只能是简单的一顿饭，没有任何营养价值。富家子弟叫龙武，穷孩子叫毕晓普。
他们两个上小学。不知怎么的，镇上极其富裕，但全镇只有一所小学。龙屋整天打打杀杀，跟追潮流的孩子玩，不是这个发型就是那个裙子，或者那个限量版玩具，或者那个已经绝版的卡片。吴龙有自己的大房间，几台电脑，一台电视和一台智能空调.而龙屋只是在学习中写写画画，从不努力学习。而校长帮不了他，因为龙武的父亲是有名的镇首付。如果他得罪了儿子，校长、老师、同学和整个小学都会受到威胁。但是我们的不一样。彼得每天按时到校，成绩在学校名列前三，一直很稳定。努力，努力学习，努力练习。和龙武成了鲜明的对比。
多年以后。龙武的家产都被他毁了，现在只能当乞丐。现在，镇上的居民终于可以出口他们的天然气了。以前大家都怕家人，被踩在脚下。但是现在不一样了。每个人都可以随心所欲，不超过当下！
彼得现在有很大的成就，在全国享有盛誉，地位都很高。他今天成了镇上最富有的人。其实彼得本来可以早点搬出那个小镇的，但是彼得对此感激不尽，现在小镇被彼得改成了梦幻小镇！
这个寓言告诉我们，无论你是富有还是贫穷，你的一生都不一定是注定的。也许前一秒你是首富，后一秒你是乞丐。生活要抓住机遇，用阳光去面对一切！
【第5篇】《郑人买履》寓言新编作文400字-小学六年级作文
《郑人买履》新寓言
据说郑以买鞋出名后，成了家喻户晓的人物，成为街头巷尾的人物。有人说：“这个人爱抠牛角，可笑，可悲，可叹。”有人说，“这个人虽然木头人，但做事很认真，看起来简单可爱。”……不知道各种讨论有没有影响到那个人？这一天，郑突然想起自己是去市场买衣柜的。他的妻子对他说：“拿一把尺子，量一下距离。”郑仁想了想：我上次买鞋是因为在家量过身，不相信自己，所以被一些人嘲笑。这次是我自己尝试的。于是他骄傲地对妻子说：“不，我就试试。”没等妻子说完，郑就出去了。
郑人来到市场，来到一家卖衣柜的商店。迎面走来一位儒雅的绅士，他说：“你不是那个爱挖墙角的人吗？”怎么，你今天要买衣柜吗？郑仁说：“是的，这次我学会了聪明和自信。我自己试试。一语未了，众人哄堂大笑，郑众人皆大惑不解。"。反正郑买了。他买了一个非常漂亮的衣柜。郑仁终于背着沉重的衣柜回到了家。他想把它搬进去，但无论如何也搬不动。他发现他买了一个大衣柜。这时他明白了一个道理：做人不要墨守成规，不要迷信教条，不要尊重客观事物。
【第6篇】探索寓言作文900字-小学六年级作文
我一直喜欢寓言，短篇小说给人无限的智慧。
许多父母喜欢给他们的孩子讲寓言。小时候也听过很多寓言。最近看教育随笔，总会回想起《狼来了》的故事。
回到百度，才知道《狼来了》源于《伊索寓言》。根据传说，这个故事是由一个埃塞俄比亚黑人奴隶写的。这是一个民间寓言故事。了解了背景之后，我就能明白为什么我现在还有那么一瞬间想他。
《狼来了》是一个具有讽刺意味的故事，虽然它是为了教导人们不要说谎。但是我觉得不适合孩子。
为什么这么说？先来回顾一下这个故事。
一个牧羊男孩把他的羊群赶到村子外面的一个很远的地方去吃草。他总是喜欢撒谎和开玩笑，经常向村民呼救，谎称狼在攻击他的羊群。开始的两三次，村民们慌慌张张的跑过来。被他嘲笑后，他们毫无兴趣地往回走。然后，有一天，狼真的来了，跳进羊群，把它杀了。牧羊人绝望地向村里喊救命，但村民们认为他像往常一样在撒谎开玩笑，没有人理会他。结果他的羊都被狼吃掉了。
小时候听完这个故事，我问我妈那个牧童怎么了？我母亲被我的问题弄糊涂了。也许她也没有想过牧童的命运。估计是侥幸逃脱或者被狼吃了。虽然只是故事，但是感觉太残酷了。这个故事有点快，但是说快又快不合适。应该说这个故事感觉太急于“一战完成作品”。通过残酷的后果，人们可以理解说谎的坏处，从而不去说谎。
相比较而言，我更喜欢匹诺曹的故事。当他说谎时，他的鼻子变长了。后来经过一系列的考验，他终于明白了诚信的含义。
比较这两个故事，前者要求我们诚实，后者让我们明白什么是诚实。两者差别很大。我一直坚持我不怕犯错，但犯错后一定要改正的想法。牧童撒谎是因为放羊太无聊了。村民被骗，他觉得有意思。真正的狼来了，他可能只面临死亡。我连改变的机会都没有。其实他哪里知道后果的严重性，他只是从每一出戏中得到了快乐。你想让他妈妈告诉他狼来了的故事吗？
其实对比两者，我觉得是教育方式的问题。前者过于灌输，后者更具探索性。我认为让孩子知道自己应该诚实是不够的。只有让他们发现诚信的价值，教育的目的才能真正实现。
【第7篇】读《伊索寓言》有感作文500字-小学六年级作文
关于阅读《伊索寓言》的思考
看了《伊索寓言》，深受启发。虽然里面有小故事，但每个故事背后总有一些做人的道理，让人回味无穷。印象最深的一个故事是《两只口袋》，里面蕴含着丰富的哲理。
这个故事讲的是：普罗米修斯创造了人类，在每个人的脖子上挂了两个口袋，里面装着自己的缺点和别人的缺点。他把别人缺点的口袋挂在胸前，把自己缺点的口袋挂在背上。所以，人总能看到别人的缺点，却看不到自己的缺点。这个故事表明，人们往往会对别人的缺点吹毛求疵，而忽视自己的缺点。的确，当今社会有些人经常抱怨别人的缺点，却找不到自己的优点，对自己的缺点视而不见。那这种人怎么借鉴别人的长处，取自己的短处呢？那这样的人怎么成为一个优秀的人才呢？孔胜生曾说：“三人行必有我师。”孔这样具有大智慧的思想家、教育家，还在不断地自省，吸收别人的长处，何况我们这样的普通人！所以要学会“换位思考”，站在别人的立场思考，不断发现自己的不足并改正。
《伊索寓言》在这本书里，动人的小故事，就像灯光一样，为我未来的成长指明了方向。它教会了我做人的一些道理，也让我明白了人性，也让我学会了分辨善恶的能力。
【第8篇】自编寓言故事作文600字-小学六年级作文
为什么切洋葱的时候会流泪
江苏省常熟市谢桥中心小学银杏华文学社谢
今天下午，我家要包馄饨。我把去皮的大葱放在砧板上。奶奶切碎了大葱。房间里充满了辛辣的味道，人们泪流满面。我好奇地问：“奶奶，切洋葱为什么会流泪？”没想到奶奶会回答：“问你爸。”
爸爸为我解开了谜团：
“洋葱含有一种挥发油，其主要成分是大蒜素。大蒜素通常紧紧地包裹在洋葱皮中，储存在大葱中。剥洋葱皮的时候，特别是切好之后，蒜素会挥发四处扩散，辛辣的蒜素会进入眼睛和鼻子，眼睛受到刺激自然会流泪？ "啊，就是这个道理！还是爸爸知道的更多？然而，怎样才能让洋葱不流泪呢？"
爸爸说：“这个好办！切洋葱时，在刀上蘸点水。切洋葱时，洋葱切面上的挥发油会溶于水，不会挥发成气体刺激眼睛和鼻子。”
奶奶照爸爸说的切了。哎，真聪明！
哈哈，今天又学了一点科学知识。
【第9篇】《铱锐寓言》第二十一章.键盘与鼠标
在我们不断变化的世界里，计算机已经成为我们的一部分，我们是新时代的主人。电脑可以给我们带来快乐和知识。电脑虽然这么强大，但也有烦恼！
有一天，夜深人静的时候，电脑部分主要员工的键盘鼠标发生了激烈的对话。
键盘傲慢地说：“哈哈，我是电脑哥最得力的帮手！”
老鼠听腻了：“什么！其实我才是最有效的帮手！”
键盘不耐烦了：“如果你有能力，告诉我你具备什么条件才能成为最有效的助手？”
老鼠慢慢地说：“请听我说。我有一只老鼠。这是一个我非常自豪的职业。这是一个神圣的职业。它不像你，总是呆在一个地方，你不着急。没有我，电脑开不了；没有我，老大哥电脑什么都打不开。没有我，电脑可以说是一无是处；如果没有我，电脑也将面临灭绝，你也不例外！”
键盘笑着说：“什么，这是为什么？”
老鼠说：“这就是为什么，你有吗？”你有这些条件吗？"
键盘慢条斯理地说：“我总是呆在一个地方，因为我诚实。看看你，你一直在动，一点也不闲着。没有你，电脑还能开机！看看别人的笔记本电脑和平板电脑。你根本不需要这个负担！但还是需要我！没有的话师傅可以改！是不是说世界上只有一只老鼠！”
老鼠生气地说：“好吧，那先别说我，那你有那些条件吗？”
键盘急切地说：“没有我，小师傅写不出作文，大师傅做不出文档。没有我，大家都查不到资料。可以打作文，可以做文档，可以查资料？”
老鼠听了，赶紧说：“反正我的本事比你大！我是电脑哥最得力的帮手！”
键盘说：“你只是恼羞成怒，只是被我的能力吓到了，我是最有效的帮手！”
“我！”
“我！”
“我！”
“我！”
键盘鼠标的响声一下子把刚才还在睡觉的电脑大哥吵醒了。
电脑大哥打了个哈欠，说：“什么事？大半夜不睡觉，这里有什么动静？不怕被主人听见吗？”
之后键盘鼠标把整个故事解释的很清楚。
知道了整个故事之后，电脑大哥说：“每个人都不是完美的，每个人不可能都是缺点。每个人都有一定的缺点和优点，但有些人有明显的优点。”
听了电脑大哥的话，键盘和鼠标都羞愧地低下头，说自己错了，请求对方原谅。
鼠标和键盘终于又复合了，比以前更亲密了！
这个寓言告诉我们，每个人都不是完美的，每个人不可能都是缺点。每个人都有一定的缺点和优点。每个人都不能因为看不到自己的缺点而自卑，每个人都不能因为自己的优点而自大。
【第10篇】《读达芬奇寓言》有感作文300字-小学六年级作文
比如：《月亮和牡蛎》这篇文章，写的是：牡蛎爱月亮。它常常在夜晚用爱的目光凝视着星星，仿佛着了魔，几个小时都可以看到。
藏在附近的螃蟹发现了它的秘密：在月亮明亮的夜晚，牡蛎总是打开它的两个硬壳。螃蟹决定吃了它。
一天晚上，月亮一升起，牡蛎就像往常一样张开大嘴，专注地看着月亮。螃蟹用大钳子夹着一块小石头。抓住机会把它扔进壳里。渴望月光的牡蛎试图关闭朱穆家的硬壳。可惜为时已晚。小石头粘在贝壳上，可怜的牡蛎合不拢。
这个故事的真相是，任何一个不能保守内心秘密的人，都会遭受和牡蛎一样的命运。在我们身边，师爷永远不会消亡。
看了这本书，我学到了很多道理。
【第11篇】《郑人买履》寓言新编作文400字-小学六年级作文
《郑人买履》新寓言
据说郑以买鞋出名后，成了家喻户晓的人物，成为街头巷尾的人物。有人说：“这个人爱抠牛角，可笑，可悲，可叹。”有人说，“这个人虽然木头人，但做事很认真，看起来简单可爱。”……不知道各种讨论有没有影响到那个人？这一天，郑突然想起自己是去市场买衣柜的。他的妻子对他说：“拿一把尺子，量一下距离。”郑仁想了想：我上次买鞋是因为在家量过身，不相信自己，所以被一些人嘲笑。这次是我自己尝试的。于是他骄傲地对妻子说：“不，我就试试。”没等妻子说完，郑就出去了。
郑人来到市场，来到一家卖衣柜的商店。迎面走来一位儒雅的绅士，他说：“你不是那个爱挖墙角的人吗？”怎么，你今天要买衣柜吗？郑仁说：“是的，这次我学会了聪明和自信。我自己试试。一语未了，众人哄堂大笑，郑众人皆大惑不解。"。反正郑买了。他买了一个非常漂亮的衣柜。郑仁终于背着沉重的衣柜回到了家。他想把它搬进去，但无论如何也搬不动。他发现他买了一个大衣柜。这时他明白了一个道理：做人不要墨守成规，不要迷信教条，不要尊重客观事物。
【第12篇】古代寓言两则(转载)作文2400字-小学六年级作文
《矛与盾》讲的是一个人吹嘘自己同时卖的矛和盾，却因为自相矛盾而无法自圆其说。他告诫人们说话做事要实事求是，不要夸大其词，不要自相矛盾。《郑人买履》借一个宁愿相信自己脚的大小也不相信自己脚的大小的人，讽刺那些墨守成规，信奉教条而不尊重客观事实的人。这两个寓言生动有趣，简洁明了。他们都把“傻子的蠢行”——当成一件可笑的事情，从反面来说是有启发性和耐人寻味的。
这种寓言在古代汉语原文中特别简洁却生动，支撑它的理由也很明确深刻，但却能让人领略到某种含蓄和幽默。《矛与盾》全文只有四句话，分两层意思。前两句说的是这个人是怎么吹嘘自己的盾和矛的，后两句写的是他是怎么被质问没有答案的。《郑人买履》也分两层，先陈述这个人从量尺寸到准备买鞋到后来“走不动”的全过程；然后用简单的对话指出他为什么不买鞋。这两个部分密切相关。两个寓言都没有作者的任何评论。而是用对话作为点睛之笔，用人物自己的话来指出言外之意，给读者留下思考的空间。
除了继续了解古今在意义和表达上的差异，很难理解每一个寓言的意义，用自己的话来表达。引导学生抓住对话中的关键词进行思考和讨论可以成为教学的重点。
编撰这两部寓言的目的，是在第十一卷与文言文初步接触的基础上，继续阅读一些文言文，为初中学习打下基础；同时，引导学生从这两个寓言中领悟生活中的一些道理。
二、学习目标
1.学习七个新单词。
2.正确流利地阅读课文。背课文。
3.借助注释理解文本，把握文本的真实。
三、教学建议
1.这两个寓言都是文言文，在表达方式上与现代汉语有很大不同，但有一些注释可以参考。
小学生读书容易多了，而且因为接触过11卷文言文，也获得了一些经验。所以，和现代文学的教学一样，还是要坚持以自我阅读为主，以理解积累为主的策略。在教学中，我们应该尽最大努力让学生独立、合作、探索地学习，让他们质疑和消除疑虑。老师要给予适当的指导和帮助，必要时认真讲解。不谈语法。教材中的注释不仅可以帮助学生理解单词和句子，还可以帮助学生逐渐理解古今意义和表达方法的差异。我们应该启发学生充分利用它们，但不要让他们记住这些笔记。
2.这个班的教学安排两个课时，每个课时可以重点学习一个寓言。这两个寓言除了具体内容有很多相似之处。以《矛与盾》为例，建议采取以下教学步骤：首先，教师要举例阅读课文，让学生借助注释尽量理解句子的意思；然后，引导朗读，正确流利地朗读句子，在反复阅读中进一步理解句子的意思；然后，连接句子的意思，练习讲寓言；最后讨论理解其中的寓意，联系实际谈感受。
3.指导朗读和背诵是教学的重点。"当你把一本书读了一百遍，你就能明白它自己的意思."这是古人读古文的经验。如今，学生阅读古代汉语的障碍在于古代汉语词汇和句型的使用与现代汉语的差异。随着这个障碍的消除，小学生已经不会说古汉语的词法和句法了。主要方法如下：首先，让学生参考笔记，试着弄清楚句子的大意，然后反复朗读，整体理解句子和全文的意思。在学生练习rea的过程中
其中，前面部分，男方吹嘘自己盾矛的两句话要适当突出对应部分，语气语调要更显眼；后半部分“人可以回应别人”，语气变化缓慢，变得沉重，与之形成对比。“孩子的矛和孩子的盾是什么？”问题语气要读(结尾略提)。也可以想象，不同年龄、不同性格的人，有不同的心境和节奏：年轻有活力的人，问得俏皮、快；年纪大一点或者温柔一点的人问的比较慢……可以表现出一定的幽默感。
这个人在买鞋时，宁愿相信自己的尺寸，也不相信自己的脚
郑人/有权利买鞋的人，先把自己的脚拿走/坐下，到了城市/忘了锻炼。如果你已经满足了，你会说：“我忘了坚持。”取而代之。而反对，市场，则不得兑现。
人们说：“你为什么不试试？”
他说：“我宁愿可靠，也不愿自信。”
4.《思考与实践》第二题“读一读，说说句子的意思。”这个题目的目的是列出课文中的难句，重点理解。引导和关注文言文词语使用的特点，领悟文言文句子在现代汉语中表达意思的方法。做这个练习，可以通过连笔记、朗读的方式引导学生理解句子的意思，也可以在读完课文、理解寓意后进行安排。然而，每当进行这项练习时，最好采用整体理解和句子阅读的方法。千万不要讲文言文虚词、实词、句式的知识。以下是列出的五句话的大意，供参考。
“我盾强，物不困。”我的盾(非常非常特别)坚固，没有东西可以穿透。我的盾太强了，什么都穿不进去。
“我矛的好处都是陷在东西里。”我的矛是(特别的，非常非常)锋利，没有什么东西是物体(事物)无法穿透的。或者说：我的矛很锋利，什么都能穿。
“孩子的矛和孩子的盾是什么？”用你的矛戳你的盾怎么样？或者：用自己的矛戳自己的盾会怎么样？
(4)“进城忘了操作。”我去市场的时候，忘记量尺寸了。
(5)“你为什么不试试？”你为什么不用自己的脚试鞋呢？
5.第三个问题“思考和实践”的意思是通过“用你自己的话说卖矛和盾的人和买鞋的人有什么可笑的”来理解寓言并获得启发和教育。理解寓言的关键在于熟悉寓言讲述的故事。所以在这一步的教学中，要安排学生在指导好课文后，把每个句子的意思联系起来，讲寓言故事，然后组织一次讨论：寓言中的人物在哪里说话做事可笑，为什么可笑，他们从中学到了什么道理？为了让大家参与思考，可以先分组讨论，然后全班讨论。学生的感知不准确，教师要给予适当的引导和启发。
6.课后选题的设计意图是引导学生从学习寓言的感受和启发中思考，在生活中引用这样的现象，学以致用。这个环节很重要，因为只有识别生活中类似的现象，才能真正理解和提高学生的认知能力。
7.这门课的大部分新单词都可以与所学的单词进行比较，以识别字形，区分单词的含义，练习写作，例如，送矛、写名声、写鞋子。
【第13篇】续写《寓言二则》700字
海面风平浪静，海浪轻轻按摩着海滩。这时，一只蛤来了，打开它的壳，懒洋洋地睡着了。突然，一阵疼痛把他吵醒了。他一看，原来是一只鹬啄了它的肉。它立即合上壳，抓住了鹬的嘴。
就这样，在他们僵持了一会儿之后，鹬鸟先开口了：“你不放我走，今天明天不下雨，那就死定了。”“我怎么能放过你！”然后蛤说：“更何况这只是你的猜测。万一下雨呢？我还有很好的生存机会，但是你不一样。今明两天拔不出嘴，死鹬也。”蛤蜊说话时，噪音吵醒了渔夫。他走过来，正好看到他们。他跑过去把他们一起抓了，然后高高兴兴的回家了。
途中，鹬非常生气。“如果你没有抓到我的嘴，我会被抓到吗？”“哼！如果你不啄我的肉，我怎么会捏你的嘴？不会被抓的！”蛤愤怒地回应。
过了一会儿，渔夫回家了，想着今天吃蛤肉，明天剪肉。当他烧开水后，他发现蛤壳太硬了，于是他去磨刀。
争吵中，鹬蚌听到磨刀的声音，吓得想办法。突然蚌灵机一动，说：“我就把你的嘴拿过来，在鱼筐上打个洞，然后你就和我一起飞出去。”鹬急忙说：“好！好！”
于是，鹬蚌开始行动。这时，渔夫听到鱼筐里有动静，跑去看。但是太晚了，蛤在鱼篓里打了一个大洞，出来了。它看到渔夫来了，立刻抓住了渔夫的脚，渔夫痛得大叫，一下子摔倒在地上。鹬趁机啄渔夫的头，导致渔夫一站起来就摔倒了。鹬马上叼着蚌飞到了蓝天。从此，鹬和蚌成了好朋友，再也没有吵过架。
团结就是力量，要通过困难学习他们团结的精神。
【第14篇】读《伊索寓言一则》有感作文300字-小学六年级作文
最近看了一本伊索寓言的故事书。我被一篇关于猴子和渔夫的文章深深打动了。
猴子和渔夫的故事说：猴子蹲在灌木丛里，看见渔夫在重复一个动作——，撒网捕鱼。猴子心想：原来钓鱼这么简单，我也可以！该吃午饭了，渔民们已经回家吃饭了。把网留在沙滩上。猴子看到后，迫不及待地走了出来，走到沙滩上，模仿渔夫的动作，用力把网扔到海里，但他还是把自己放进了网里。猴子不断挣扎，最后滚落到海里。逃不掉的猴子终于叹了口气，“我真的活该！很明显，我从来没有用过渔网，怎么能一下子熟练地用这个工具捕鱼！”
当我读到这个故事时，我明白了许多事情并不像看起来那么简单。光靠观察远远不够。只有亲身经历，才能掌握要领。
以后无论做什么，都不能只看事物的表面，要脚踏实地的去学习，去做好每一件事。
【第15篇】《铱锐寓言》第六章
黄鼠狼和上帝
从前，有一只黄鼠狼渴望爱情。她跑到上帝面前说：“上帝！请把我变成一个人！求求你，求求你！”上帝犹豫了一会儿，无奈地说：“好吧，但是成为一个人是有要求的。这个要求是……”“好！我答应你！我什么都答应你！你快说，你快说！真的很急。”“好吧，如果你再无礼，别跟我谈什么成为人类！好的，要求是……”“天啊，你看不起我们是因为你大！”“你！算了，我不跟你计较，不过这只是最后一次。嗯，要求是……”“你说吧！想焦虑！慢死了，快说快说，烦死了！"
“嗯，你做到了。放心吧，你这种没礼貌的动物是不会要我帮你的！”
最后黄鼠狼没能变成人。
这个寓言告诉我们，一个人在听别人说话的时候，你每次打断他，他都会觉得你没有天赋，但是他一次又一次的原谅你，你却不知道怎么做好，你知道结局。另外，你是个很没礼貌的人，不喜欢。
小学其他年级同类作文
《铱锐寓言》第十九章.诚信是金！600字
俗话说：“君子一言，难追。”诚实是金，活在这个世界的原则。如果你不真诚，那么你总是会被自己所偏见。如果你不诚实，那么你的生活就会平淡乏味，就像白开水一样清凉无色。
很久很久以前，在一个小岛上，住着一群掉进水里死去的人。这些人在岛上经过长时间的训练，变得诚实守信，从来不对世界上任何人撒谎。虽然他们是善意的谎言，但他们会以诚实和聪明的方式揭穿善意的谎言。
不久之后，又来了一个受害者。当他来到岛上时，他也带来了诚实的谎言。
在岛上的第一天，每个人都欢迎他参军。第一天，诚实守信的人没有发现这个人不诚实。
第三天，受害人偷了一个人的钱包，这个人及时发现了小偷。他清楚地看到了小偷的脸，知道他是来到岛上的受害者。
最后大家都抓住了他，看到他肇事逃逸，还带着钱包逍遥法外，大家都很讨厌。所有人都抓住了他，把他送进了监狱。小偷在里面呆了几个多月，然后被释放了。他也被磨练成了一个诚实守信的好人。
这个寓言告诉我们，诚信是金。如果你想站在这个世界上，你必须诚实守信。所以作为新一代的小师傅，一定要学会诚实守信！
（小学五年级，）
寓言故事作文500字 愚公移“山”
你听过这个不朽的寓言吗—— 《愚公移山》？相信大家都知道，这个寓言是告诉我们，——人要懂得坚持。“龚宇移山”的精神是可取的，但他的行为却不是。难怪别人叫他龚宇。他出门看见一座山，是不是要把它夷平？他盖房子一定要面朝山吗？如果我在那里，我会这样做：当龚宇要召集他的家人一起移山时，我走上前去，拍了拍龚宇的肩膀说：“老兄，你在干什么？”“移山！”“你真无聊！这座山这么大，你怎么移动它？”龚玉真的说过那句名言：“只要老祖宗、儿孙们不停地搬家，山总会搬走。”我笑着说：“你要把你几代子孙的生命浪费在移山上吗？你不会动吗？为什么要把后代的幸福时光浪费在移山上？不如努力工作，创造更好的生活。”龚宇无话可说。
从此，龚宇搬到了县城，他的孩子多次获得一等奖，不知不觉中积累了丰富的财力。而且他们所有的孩子都是国家的栋梁，保卫国家，推翻外国压在自己国家身上的“大山”，让家庭更幸福更富裕，让国家更富裕更强大。当然这只是我的想法，虽然有虚拟成分，但其中蕴含的道理值得思考。我们的写作和生活是一样的。在坚持的同时，还要看你能否跳出思维定势的“山”。如果跳出这座“山”，那么外面将是更广阔的天空。
（五年级作文，）
三个寓言故事
一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。
一只小兔子看见了乌鸦，问：“我能像你一样整天坐在那里什么也不做吗？”乌鸦回答说：“当然，为什么不呢？”
于是兔子坐在树下开始休息。
突然，一只狐狸出现了。
狐狸跳到兔子面前…把它吃掉了。
这个故事的寓意是.
如果你想坐在那里什么也不做，你必须坐得非常非常高。
一只火鸡和一头公牛正在聊天。
“我真想爬到那棵树的顶端，”火鸡叹息道，“但是我没有力气。”
“好吧，你为什么不吃点我的粪便？”公牛回答说：“它营养丰富。”
火鸡吃了一团牛粪，发现它真的给了他够到树的第一个叉的力量。
第二天，吃了牛粪后，火鸡到了树的第二个叉。
终于，两个星期后，火鸡骄傲地站在树顶上。
可惜没多久就被一个农民盯上了。
农夫非常利索地把火鸡击落了。
这个故事的寓意是.
牛粪可能会把你带到顶峰，但它不能让你永远呆在那里。
一只鸟正飞往南方过冬。
天气太冷了，鸟儿都冻僵了，从天而降，掉进了一大片地里。
当它躺在田野里的时候，一
奶牛上来了，
还在上面拉屎。
冻鸟卧牛粪，挖牛粪好暖和。牛粪让它慢下来！
它躺在那里，温暖而快乐，很快就开始快乐地歌唱。
一只路过的猫听到了鸟的叫声，走过来了解情况。
顺着声音，猫发现了藏在牛粪里的鸟，很快就刨出来吃了！
这个故事的寓意是.
1)不是所有对你拉屎的人都是你的敌人。
2)不是每个把你从屎堆里拉出来的人都是你的朋友。
3)还有，当你陷入一堆很深的屎时，闭上你的鸟嘴！
（小学五年级，）
