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六年级作文探索发现

关注:45 发布时间:2021-05-04 08:55:21

【第1篇】探索发现作文450字-小学六年级作文

探索和发现,他们像长者一样,带给人们丰富的知识;它们又像风筝,托起我们美好的希望。他们是我们每个人成长不可或缺的。

窗外寒风呼啸,现在是深秋。我享受没有蚊子的生活。

但是今天,我突然发现一只胆大的文子在大白天飞,我用苍蝇拍把它拍灭了。这时,我灵机一动。与其扔掉,不如在显微镜下看看。我小心翼翼地把蚊子放在玻璃片上,把玻璃片粘在物镜下的夹子里。我把显微镜的放大率调到最大,镜头很暗。当我移动玻璃时,我看到一只蚊子的腿出现在我眼前,上面有无数根头发。难怪它能爬墙!我又移开了玻璃,浓重的芝麻味出现在我的眼前。它们就像黑色的雨滴和小瓜子。一个巨大的问号出现在我的脑海里。这是什么?我想了想:“蚊子只有吸血才会产卵。会不会是蚊子卵?”这个问题解决不了,而且没有证据,跟打嗝一样难受。我开始翻《百科全书》和《十万个为什么》。我翻了两遍,但什么也没找到。我有一个聪明的主意。我打开电脑,从图片里搜索“蚊子卵”。结果出来了,我的判断是正确的!

这两位导师,探索和发现,将伴随我一生!

刘广六年级:

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《探索发现大百科》读后感

有一天,阿姨带我和妹妹去吃麦当劳。吃完后,我去了新华书店。到了三楼,姐姐说:‘我想买支水彩笔。’给妹妹买了水彩笔后,我们三个去看书了。突然发现一本书《探索发现大百科》,立马看了,很吸引我。阿姨见我这么入神,问我要不要买,我立马点头。

当我回到家,我迫不及待地想读它。其中包含了自然探索、秘密追踪、全球习俗、科技奥秘、文明求新等诸多内容。它们包罗万象,不仅带给我丰富的知识,也带给我不一样的视觉效果。

感觉看完这本书,眼睛都睁大了。

(三年级,200字)

探索发现

今天老师笑着提着一个波尔多包走进教室,摇着包发出清脆的“叮当”声;然后神秘地说:“这个包里有很多小玩意,都是我的宝贝。”听完之后我很迷茫,像张耳和尚——。真不知道老师葫芦里卖什么药。然后,老师说:“你想知道里面有什么吗?”学生们异口同声地回答:“是的!”于是,老师说:“那你先写第一段,举手上台!”听完就迫不及待的想写。

结束了,上台了。哇!里面有那么多东西!其中有一匹骏马,栩栩如生,栩栩如生,栩栩如生;是青铜,大概是铜做的吧!它又肥又壮,撒开蹄子,仿佛是一匹久经沙场的战马;它仿佛在茫茫草原上驰骋,气势磅礴。

还有一个小娃娃,没有我大拇指大,小巧玲珑。它胖乎乎的,非常可爱。不要把它看做一个小东西,但是它很固执。我把它撞倒了。它摇晃了一会儿,然后站稳了。我恍然大悟:哦,是不倒翁!我要学习它的顽强精神!

嘿,这是什么?哦,是个小奥特曼!他紧握双拳,显得威严而英勇。如果怪物看到他,只有两种情况:他被吓呆了,或者他跑了,跑了。

有一个微型牙签套,应该是木头和棕色的。有点像庙里的大钟,但是敲不出来!嘻嘻。

哦,这里有一组线!它是大红色的,长度不到五厘米,在三到四厘米之间。绑的太紧了,找不到缝隙。

嗯?有个银色的东西!啊,是最常见的大头针!嘿.

耳勺,有一个,大概六厘米长,六厘米短!就这么简单。

最后还有三种文具——,一把尺子,一个笔记本,一支圆珠笔。尺子半橙色半透明,长十厘米左右;笔记本封面不算太大,草绿色,上面写着“银露菊花茶”几个字,好像是买饮料的礼物;圆珠笔是橙色的,很厚,很好写!

老师公布答案后,我都写了。其实什么都要想,记忆也要想!

(四年级,800字)

大自然的探索发现

又是一个春光明媚,晴空万里的日子。我和我的朋友去乡下郊游,那里有美丽的花和鸟。

我们沿着一条绿树成荫的小路走着,路两边的树又高又直,就像站岗的士兵。绿草摇摆着它的“手臂”,五彩缤纷的花朵展现着它迷人的“笑脸”,似乎在欢迎我们。过了一会儿,我们来到了一望无际的草地,他们都筋疲力尽了。我躺在柔软的草地上,闭上眼睛:闻着专属森林的芬芳,听着大自然的声音,享受着大自然的宁静……这一刻的大自然是多么美丽啊!没有战争,没有争吵,没有流血,只有和平.当我沉浸其中的时候,一个惊讶的声音把我拉回现实,“喂,你看!这是什么?”我们飞快地跑向发出声音的同伴,却看到绿叶上有一只奇怪的昆虫夹杂着小小的晶莹露珠。它是一种黑色的昆虫,背部有光滑的光泽,胸部有一个小天线。我好奇地问:“这是什么昆虫?”母亲莫名其妙地摇摇头。“它是一只大甲虫,名叫独角仙女,长着一只雄壮有力的独角。在中国被称为双叉犀牛甲虫。它用头角能举起5吨以上的重量,是虫界的强人……”爸爸形象地说。“哇,原来独角仙这么厉害!”一个男人兴奋地喊道,看来大自然真的很神秘!

大自然是一个奇妙的世界,神秘、美丽、不可思议、不可预测.不管是什么,我总是说:“大自然,我爱你!”

(五年级,500字)

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