六年级作文探索发现

【第1篇】探索发现作文450字-小学六年级作文

探索和发现，他们像长者一样，带给人们丰富的知识；它们又像风筝，托起我们美好的希望。他们是我们每个人成长不可或缺的。

窗外寒风呼啸，现在是深秋。我享受没有蚊子的生活。

但是今天，我突然发现一只胆大的文子在大白天飞，我用苍蝇拍把它拍灭了。这时，我灵机一动。与其扔掉，不如在显微镜下看看。我小心翼翼地把蚊子放在玻璃片上，把玻璃片粘在物镜下的夹子里。我把显微镜的放大率调到最大，镜头很暗。当我移动玻璃时，我看到一只蚊子的腿出现在我眼前，上面有无数根头发。难怪它能爬墙！我又移开了玻璃，浓重的芝麻味出现在我的眼前。它们就像黑色的雨滴和小瓜子。一个巨大的问号出现在我的脑海里。这是什么？我想了想：“蚊子只有吸血才会产卵。会不会是蚊子卵？”这个问题解决不了，而且没有证据，跟打嗝一样难受。我开始翻《百科全书》和《十万个为什么》。我翻了两遍，但什么也没找到。我有一个聪明的主意。我打开电脑，从图片里搜索“蚊子卵”。结果出来了，我的判断是正确的！

这两位导师，探索和发现，将伴随我一生！

刘广六年级：

小学其他年级同类作文

《探索发现大百科》读后感

有一天，阿姨带我和妹妹去吃麦当劳。吃完后，我去了新华书店。到了三楼，姐姐说：‘我想买支水彩笔。’给妹妹买了水彩笔后，我们三个去看书了。突然发现一本书《探索发现大百科》，立马看了，很吸引我。阿姨见我这么入神，问我要不要买，我立马点头。

当我回到家，我迫不及待地想读它。其中包含了自然探索、秘密追踪、全球习俗、科技奥秘、文明求新等诸多内容。它们包罗万象，不仅带给我丰富的知识，也带给我不一样的视觉效果。

感觉看完这本书，眼睛都睁大了。

（三年级，200字）

探索发现

今天老师笑着提着一个波尔多包走进教室，摇着包发出清脆的“叮当”声；然后神秘地说：“这个包里有很多小玩意，都是我的宝贝。”听完之后我很迷茫，像张耳和尚——。真不知道老师葫芦里卖什么药。然后，老师说：“你想知道里面有什么吗？”学生们异口同声地回答：“是的！”于是，老师说：“那你先写第一段，举手上台！”听完就迫不及待的想写。

结束了，上台了。哇！里面有那么多东西！其中有一匹骏马，栩栩如生，栩栩如生，栩栩如生；是青铜，大概是铜做的吧！它又肥又壮，撒开蹄子，仿佛是一匹久经沙场的战马；它仿佛在茫茫草原上驰骋，气势磅礴。

还有一个小娃娃，没有我大拇指大，小巧玲珑。它胖乎乎的，非常可爱。不要把它看做一个小东西，但是它很固执。我把它撞倒了。它摇晃了一会儿，然后站稳了。我恍然大悟：哦，是不倒翁！我要学习它的顽强精神！

嘿，这是什么？哦，是个小奥特曼！他紧握双拳，显得威严而英勇。如果怪物看到他，只有两种情况：他被吓呆了，或者他跑了，跑了。

有一个微型牙签套，应该是木头和棕色的。有点像庙里的大钟，但是敲不出来！嘻嘻。

哦，这里有一组线！它是大红色的，长度不到五厘米，在三到四厘米之间。绑的太紧了，找不到缝隙。

嗯？有个银色的东西！啊，是最常见的大头针！嘿.

耳勺，有一个，大概六厘米长，六厘米短！就这么简单。

最后还有三种文具——，一把尺子，一个笔记本，一支圆珠笔。尺子半橙色半透明，长十厘米左右；笔记本封面不算太大，草绿色，上面写着“银露菊花茶”几个字，好像是买饮料的礼物；圆珠笔是橙色的，很厚，很好写！

老师公布答案后，我都写了。其实什么都要想，记忆也要想！

（四年级，800字）

大自然的探索发现

又是一个春光明媚，晴空万里的日子。我和我的朋友去乡下郊游，那里有美丽的花和鸟。

我们沿着一条绿树成荫的小路走着，路两边的树又高又直，就像站岗的士兵。绿草摇摆着它的“手臂”，五彩缤纷的花朵展现着它迷人的“笑脸”，似乎在欢迎我们。过了一会儿，我们来到了一望无际的草地，他们都筋疲力尽了。我躺在柔软的草地上，闭上眼睛：闻着专属森林的芬芳，听着大自然的声音，享受着大自然的宁静……这一刻的大自然是多么美丽啊！没有战争，没有争吵，没有流血，只有和平.当我沉浸其中的时候，一个惊讶的声音把我拉回现实，“喂，你看！这是什么？”我们飞快地跑向发出声音的同伴，却看到绿叶上有一只奇怪的昆虫夹杂着小小的晶莹露珠。它是一种黑色的昆虫，背部有光滑的光泽，胸部有一个小天线。我好奇地问：“这是什么昆虫？”母亲莫名其妙地摇摇头。“它是一只大甲虫，名叫独角仙女，长着一只雄壮有力的独角。在中国被称为双叉犀牛甲虫。它用头角能举起5吨以上的重量，是虫界的强人……”爸爸形象地说。“哇，原来独角仙这么厉害！”一个男人兴奋地喊道，看来大自然真的很神秘！

大自然是一个奇妙的世界，神秘、美丽、不可思议、不可预测.不管是什么，我总是说：“大自然，我爱你！”

（五年级，500字）