借物喻人的作文六年级

【第1篇】借物喻人的1200字以上

无论它在哪里生长，它都直立在这个位置。炎热干燥的夏天，其他盆栽早已垂下了头，仙人掌仰视如勇士，遥望蓝天；在严寒的冬天，其他盆栽早已被主人憋在室内，但仙人掌被风霜损坏，不怕周围环境。

它从不关注它。一落地生根，好像就说“这地方真好，就长在这里吧！”神仙身上长满了坚硬的刺，任何野兽看到它们都会立刻停下来。害虫想咬它，身体总是千疮百孔。绿色的仙人掌一落地，所有人都以为它死了。不，如果你这样做是不对的。它利用自己身体的营养物质生出根来，培育出一株青春焕发的小仙人掌。这才是真正的“扎根”。谁能比得上它顽强的生命力？这种看似普通的植物，却会长出美丽的花朵，就像武士头盔上五彩缤纷的流苏。

仙人掌是一种热带植物，形状像手掌，因此得名仙人掌。它不怕热，也就是温度高达40摄氏度，几天不喝水也能顽强生存。就这样，它日复一日，月复一月，年复一年地经受着烈日的考验，快乐地成长着。人就应该有这样不屈不挠的风景，无论顺境逆境都要坚强的生活和工作。

仙人掌也是良药。如果人生病了，可以帮忙。比如他们得了腮腺炎，就要用石头捣碎，然后涂在脸颊上，很快就好了。

仙人掌没有让人一看就羡慕的花，也没有五颜六色的身体。它被针覆盖着，让人第一眼就感到一股寒意袭来。它无私奉献的高尚品质是多么令人钦佩！

我赞美忠诚的松柏，勇敢对抗西风的汾酒，莲花骄傲的污泥，但我甚至赞美梅花骄傲的雪花盛开。

花开花落，唯有梅花生机盎然。面对漫天飞舞的雪花，傲立在寒风中。隆冬时节，地面结冰，天气寒冷，以雪为荣的梅花开得如此灿烂。清香爽口。

白花深红，花瓣光滑透明，雕得像琥珀铂金或碧玉，有点淡雅清纯。有些像日出一样明亮，有些像雪一样白，有些像碧玉一样绿。梅花迟早会开。在同一棵李树上，你可以看到各种各样的花。有的害羞，粉芽清新可爱；有的刚刚开花，几只蜜蜂钻了进来，贪婪地吸着花粉；有的开花时间长，粉嫩花瓣流行；以前繁华的梅花，现在凋零在花瓣里。当风把花吹落时，你不必担心花瓣会破碎。梅花不是娇嫩的花。越冷越下雪，越矫健细腻。古人有句好话说：“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”吹它的不是温柔的春风，而是寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨，而是寒冷的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是寒冷中的一缕夕阳。只有挑战性的生活才是美好的生活。是凉飕飕中那股傲人的芬芳，面对白雪，她笑得更灿烂。它从不与花朵争夺明媚的春天，也从不炫耀它的美丽。它有一副傲气，从不自大。每一个冬天的早晨，一股独特的魅力，纯净优雅的香味从窗口飘来。

它不仅清雅飘逸，令古今诗人、画家赞叹不已，更因其冰肌玉骨、凌寒芬芳而被世人所看重。梅花以其高贵、坚强、谦虚的性格，给人以争取成功的动力。

梅花艳丽而不妖。

梅花香幽雅。

梅花的姿势古老而清秀。

这不是我们的建筑工人吗？不管多冷多热，刮风下雨，冷不冷，他们都在各自的工作岗位上努力工作。

【第2篇】借物喻人的作文600字 老师的粉笔

借物喻人的作文600字 老师的粉笔

在早读课上，教室里响起了响亮的读书声："春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会把灯芯哭掉。"我不禁瞥了一眼讲台，那里有一个装满粉笔的盒子。

“落红不是无情之事，化为春泥护花。”看着老师把这首古诗词工整地写在黑板上，我心里不禁觉得热，有点感动，也由衷地尊敬老师。

用一根普通的粉笔，在老师勤劳朴实的双手下，就能写出流水般优美的字、词、句。这种正确的态度潜移默化地影响着我，不仅在写作上，在生活中也是如此。以前用粉笔写字的时候，我会阅读和记忆老师的身心条目。粉笔擦黑板时发出的“沙沙”声在我听来非常悦耳。午后的阳光照射在她睿智的脸上，使她的脸颊微微泛红，她闪闪发光的眼睛慢慢游动，她丰满的下巴微微上翘，她看起来很专注。字迹工整，文字精炼，黑板上各种巧妙的布局设计，都是她精心设计的产品。多年来，老师们一直以身作则，用精致的板书和丰富的知识告诉我们要认真、用心地做好每一件事。

“随风潜入夜，润物细无声。”仿佛看到老师的粉笔在黑板上移动，记忆的大门也随之移开。老师的粉笔不仅承载着一种态度，更承载着知识和梦想。在隆冬，她和雪花引领我们感受大自然的美；盛夏，她和蝉带领我们走进世界；早上，她和太阳引导我们欣赏中国文化；晚上，和晚霞一起，她教我们了解人文社会.一点一滴的知识像春雨一样流进我的心里，像潺潺的小溪一样滋润着我的心，让我成长，让我高贵。

“春天.”耳朵里读书的声音依旧，但我已经经历了风风雨雨。耶！老师用彩色粉笔描绘了我们美好的生活。

【第3篇】借物喻人作文300字-小学六年级作文

日历一页一页翻着，时间过得很快。

夜幕降临时，家家户户都开灯。我正要打开书包做作业，突然降权了。这时，我想起了我以为掉在角落里的半根蜡烛。

十几厘米长的蜡烛在别人眼里是那么微不足道。但是它能给我们带来好处。没有电的时候，蜡烛可以给我们带来一点光，一点浪漫，一点温暖。每当我想到蜡烛，我就会想到“春天的蚕会织到死为止，每晚蜡烛都会哭掉烛芯。”我认为蜡烛不仅给我们光明，更重要的是，它是一种奉献和自我牺牲的精神。就像一个老师，他毫无保留的把自己一生的知识灌输给我们。

老师是卑微的蜡烛，关键时刻默默奉献的蜡烛。他们牺牲了宝贵的青春，却为国家培育了一批支柱材料。老师是无私的，他们值得所有的赞美。

温州市双屿镇第二小学五年级严飞

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【第4篇】借物喻人的1200字以上

无论它在哪里生长，它都直立在这个位置。炎热干燥的夏天，其他盆栽早已垂下了头，仙人掌仰视如勇士，遥望蓝天；在严寒的冬天，其他盆栽早已被主人憋在室内，但仙人掌被风霜损坏，不怕周围环境。

它从不关注它。一落地生根，好像就说“这地方真好，就长在这里吧！”神仙身上长满了坚硬的刺，任何野兽看到它们都会立刻停下来。害虫想咬它，身体总是千疮百孔。绿色的仙人掌一落地，所有人都以为它死了。不，如果你这样做是不对的。它利用自己身体的营养物质生出根来，培育出一株青春焕发的小仙人掌。这才是真正的“扎根”。谁能比得上它顽强的生命力？这种看似普通的植物，却会长出美丽的花朵，就像武士头盔上五彩缤纷的流苏。

仙人掌是一种热带植物，形状像手掌，因此得名仙人掌。它不怕热，也就是温度高达40摄氏度，几天不喝水也能顽强生存。就这样，它日复一日，月复一月，年复一年地经受着烈日的考验，快乐地成长着。人就应该有这样不屈不挠的风景，无论顺境逆境都要坚强的生活和工作。

仙人掌也是良药。如果人生病了，可以帮忙。比如他们得了腮腺炎，就要用石头捣碎，然后涂在脸颊上，很快就好了。

仙人掌没有让人一看就羡慕的花，也没有五颜六色的身体。它被针覆盖着，让人第一眼就感到一股寒意袭来。它无私奉献的高尚品质是多么令人钦佩！

我赞美忠诚的松柏，勇敢对抗西风的汾酒，莲花骄傲的污泥，但我甚至赞美梅花骄傲的雪花盛开。

花开花落，唯有梅花生机盎然。面对漫天飞舞的雪花，傲立在寒风中。隆冬时节，地面结冰，天气寒冷，以雪为荣的梅花开得如此灿烂。清香爽口。

白花深红，花瓣光滑透明，雕得像琥珀铂金或碧玉，有点淡雅清纯。有些像日出一样明亮，有些像雪一样白，有些像碧玉一样绿。梅花迟早会开。在同一棵李树上，你可以看到各种各样的花。有的害羞，粉芽清新可爱；有的刚刚开花，几只蜜蜂钻了进来，贪婪地吸着花粉；有的开花时间长，粉嫩花瓣流行；以前繁华的梅花，现在凋零在花瓣里。当风把花吹落时，你不必担心花瓣会破碎。梅花不是娇嫩的花。越冷越下雪，越矫健细腻。古人有句好话说：“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”吹它的不是温柔的春风，而是寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨，而是寒冷的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是寒冷中的一缕夕阳。只有挑战性的生活才是美好的生活。是凉飕飕中那股傲人的芬芳，面对白雪，她笑得更灿烂。它从不与花朵争夺明媚的春天，也从不炫耀它的美丽。它有一副傲气，从不自大。每一个冬天的早晨，一股独特的魅力，纯净优雅的香味从窗口飘来。

它不仅清雅飘逸，令古今诗人、画家赞叹不已，更因其冰肌玉骨、凌寒芬芳而被世人所看重。梅花以其高贵、坚强、谦虚的性格，给人以争取成功的动力。

梅花艳丽而不妖。

梅花香幽雅。

梅花的姿势古老而清秀。

这不是我们的建筑工人吗？不管多冷多热，刮风下雨，冷不冷，他们都在各自的工作岗位上努力工作。

【第5篇】关于借物喻人的作文600字 梅开春烂漫

关于借物喻人的作文600字 梅开春烂漫

"角落里有几个李子，韩玲独自打开了."梅花是“东风第一枝”。寒冷的冬天，以霜雪为荣，显示出它的魅力，春天，它极其辉煌。

红梅公园，顾名思义，是以梅命名的。在这个阳光明媚的日子，我来到红梅公园赏梅。

刚进公园，远远望去，似乎到处都是一层红雾。这个早春的梅花吸引了很多游客，有的拍了梅花的照片，有的根据香味逐一浏览，有的沉醉在梅花的海洋里，久久不散.

随着人流，我来到了一棵李子树前。那梅花从深到浅，从红到白，五颜六色。这棵树很茂盛，红色的浆果挨着，花瓣又厚又厚。一棵李子树再次吸引了我。我上前仔细看了看。这棵李树的梅花红得耀眼，给人一种高贵而难以接近的感觉，但中间有一根树枝带着雪一样的白梅，没有一丝污垢。实在是太纯粹了，两种梅子的结合美得无法用语言来形容。散发出淡淡的香味，并不浓烈。如果没有香味，似乎人在仙境。香味吸引了很多“护花使者”——蜜蜂。蜜蜂在花丛中不停飞舞，让原本美丽的梅花更加鲜艳。

梅花那么高贵干净，默默地装点着大地；梅花是如此卑微，从不与花竞争；梅花是那么的忠贞，不怕冷，在寒冷的冬天独自炼成盛开。看到美丽的梅花，我不禁想起了它们.

无论多冷多热，无论是黑暗还是黎明，他们总是默默地尽自己最大的努力来装饰我们的家园。寒冷中，梅花先开；在生活中，他们领先于世界。他们在世界上微不足道，却不怕吃苦，忍受着冷眼，依然默默奉献。他们是平凡又不平凡的清洁工。

这个世界上，每个人都有自己美好的一面，总有人以此为荣，先与人竞争；还有的像梅花一样，默默奉献自己的美丽。他们不断努力克服一切困难，经过努力，绽放出自己的光辉。

【第6篇】借物喻人：借蜡烛比喻老师

篇一：借蜡烛比喻老师400字

看，那支短蜡烛，那支没有引起人们注意的蜡烛，不知道有多少人称赞过。我也喜欢蜡烛，因为它们的精神。

在漆黑的夜晚，如果停电，就会使用蜡烛。它会站起来，让人点亮它，给人带来光明，驱走黑暗，但它的身体在减少。但它无怨无悔，因为它知道人们需要它。当它燃烧时，你会看到几滴乳白色的液体流下来。你可能会认为这是它悲伤的眼泪，不，这是它激动的眼泪。它似乎在说：“虽然我的生命即将结束，但我可以帮助人们赶走黑暗，带来光明。我的牺牲是值得的！”

看它挺直的身躯，像个勇敢的战士，不屈服于黑暗。当你点燃它时，你会看到一团跳动的火焰，它像圣母玛利亚的荣耀一样白。

我们身边，也有很多蜡烛性格的人。比如我们辛勤的园丁，老师——。他们向学生传授丰富的知识，教给他们真理。每天都认真批改作业，即使生病也坚持站在讲台上。他们以这种方式支付学生的费用，没有任何抱怨。这就是为什么我们从愚蠢变成了聪明。

“如果我是微光，我一定会给你灿烂的光芒。”蜡烛就是干这个的。多给别人，少为自己着想。

篇二：借蜡烛比喻老师500字

外面没有世界。有些人喜欢娇嫩的花朵，有些人喜欢坚韧的草。但是我喜欢普通的蜡烛，因为它在我心中是普通而伟大的。

蜡烛，他有一个长长的身体，白色，红色和五颜六色。白色像一根晶莹剔透的柱子；红色像红玛瑙；颜色就像一个穿着五颜六色的衣服从天而降的女孩。燃烧时，蜡烛的一点火焰随风摇曳，非常美丽。蜡烛的眼泪也顺着蜡烛的长身体流下来，像晶莹的宝石。凝结之后，就像沧桑的松柏。而且，现在人有了电灯，就已经被遗忘在某个角落了。只有停电了，人们才会知道有蜡烛，才能找到他。然而蜡烛一点也没有抱怨，依旧给自己的光和热。他不求回报。他的无私奉献难道不值得我们赞美吗？

如果无私奉献的蜡烛能被我们赞美，园丁3354，像蜡烛一样，不应该被赞美吗？老师培育了一朵又一朵祖国的花朵。老师每天早起，在学校总是吃粉笔灰，学生考上好学校就放心了。然后，有花教另一批祖国的时候，看着自己的学生成功，老师退休了，靠微薄的退休工资生活。这个时候，人已经忘记了他/她，却没有遗憾。春天的蚕茧会一直织到死去，蜡炬开始哭泣和流泪。这不是老师的写照吗？老师真的很棒！

我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师！

篇三：借蜡烛比喻老师500字

一天晚上，我在房间里做作业，父母在上网。突然，房间里的灯闪了几下，但我还没来得及回来，房子里的灯就全黑了。啊，停电了。

房子又黑又不透明。我一个人坐在黑屋子里，有点害怕。这时，门旁边出现了一道明亮的光。原来我妈给我带了一个点着的。

妈妈把蜡烛放在我的桌子上。

突然，整个房间都被烛光照亮了，我下定决心要在烛光下做作业。

最后，我完成了作业。正当我要离开房间的时候，我意外地发现蜡烛只烧了一半。我又坐下来，盯着蜡烛，看着它一点一点燃烧。这时，我被蜡烛的精神所感动。它自己燃烧，却给人带来光明。虽然外表普通，但却有着可贵的精神。此时此刻，在我眼里，它不再是一根普通的蜡烛，而是一个无私奉献的伟人。不是为了名利，它从不为自己着想，而是默默的让自己的火照亮黑暗。可以说第九作文网。原创作文毫无保留地把生命献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然，房子里的灯又亮了。原来是个电话。然而，桌上的蜡烛已经燃尽，化为灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电期间给人带来光明，它的一生都是有意义的。这时，我想起了一句谚语：“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。”蜡烛虽然普通，却有着默默无闻和无私奉献的精神。我们要做一个有蜡烛精神的人，把自己的力量奉献给社会，奉献给国家！

篇四：借蜡烛比喻老师600字

有些人把老师比作勤劳的园丁，好好照顾我们，让我们茁壮成长。有人说，老师是我们学习旅途上的导师，引领我们走向成功的彼岸；还有人说，老师就像一台永不停止工作的机器；但不得不说，老师就像蜡烛。“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”这句话对老师来说再合适不过了。老师在默默无闻中教给我们知识，带我们在知识的海洋中遨游。老师像蜡烛

日历一页一页翻着，时间过得飞快，“教师节”迈着轻盈的步子悄悄向我们走来。

有些人把老师比作勤劳的园丁，好好照顾我们，让我们茁壮成长。有人说，老师是我们学习旅途上的导师，引领我们走向成功的彼岸；还有人说，老师就像一台永不停止工作的机器；但不得不说，老师就像蜡烛。“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”这句话对老师来说再合适不过了。老师在默默无闻中教给我们知识，带我们在知识的海洋中遨游。

每次放学，路过老师的窗口，总会看到老师们还在那些电灯的帮助下认真批改作业备课。即使为了让我们理解的更透彻，学的更扎实，老师也会花很长时间做很多模型。作业本上的每一个勾、每一个红叉都体现了老师的汗水。当我们遇到不懂的问题时，老师会耐心地向我们解释“老师的恩情重如山岳”，“滴水之恩，当以泉还泉”。同学们，不要等到事业有成。今天，在师生朝夕相处的今天，我们将真诚的感谢和美好的祝愿献给我们的老师，让我们的老师永远感受到来自学生的爱的热流！

他们努力，他们愿意当梯子，他们可怜的生活想要什么？为了给国家培养更多的高素质人才，教师是卑微的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛。他们牺牲了宝贵的青春，却为国家培养了一批栋梁之才。

【第7篇】关于借物喻人的作文500字 粉笔

关于借物喻人的作文500字 粉笔

粉笔是现实生活中非常常见的东西。是老师的好帮手，所以各种粉笔自然分布在每个教室。

每次上课都是从一根长长的“棍子”变成漂亮的单词或数字，强化了我们对老师所教知识的记忆和印象。而每当黑板上没有空间的时候，就会被随意抹去，变成灰尘，消失在风中.

粉笔的生命总是那么短暂，一根粉笔不知不觉就消失了，取而代之的是一行行的字，但当这些字“没用”的时候，它就变成了灰尘，最后，它就消失了.

看着粉笔的一生，你想过什么吗？是的，那是我们伟大的老师。老师们把一生中最宝贵的时间无私地奉献给了我们。老师教会了我们知识、品德和做人。当我们长大后，他们变老了.

除了老师，生活中还有很多这样的人。比如警察叔叔每天在岗位上努力工作。夏天，他们在烈日下流汗。冬天，它们在严冬的雪地里有它们挺拔的体态；还有环卫工人，每天早起摸黑“服务”城市环卫，风雨无阻。我们身边有很多这样的人.

这首诗写道：“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。”那些默默付出的人，像粉笔一样，用自己生命的火焰照亮我们的未来，所以他们默默无闻，无私…

如果可以，我希望自己以后能成为一根粉笔，帮助老师，教导学生，然后，默默的随风散去…

小学其他年级同类作文

借物喻人

春分前夕，天上飘渺的繁星闪烁，寂静的小径充满了春天的旋律。于是，平淡宁静的生活有了新的面貌，在这优雅的旋律中，焕发出生命的活力。在这宁静的生活中，它揭示了生命的活力，万物都是灿烂的。我正悠闲地走在这片安静的田野上，发出一点点声响。突然，一阵声音搅乱了我幼稚的心态。“嘿！伙计，明天是春分。该不该发芽？”“急什么！不是春分吗？等到雨发芽还不晚！”“春分不发芽，我们就落后于其他草种！”听了这个低沉的声音，我才知道他们是草。“想送你的头发！让我再休息一季吧！”.一天后，我还蹲在这里，只看到一片绿草从坚硬的土地上冉冉升起，我惊奇地看着。一个星期后，我仍然小心翼翼地蹲在这里，观察他们的一举一动。偶然看到高高的草丛像慈祥的老人一样弯下腰，俯下身说：“哎，老兄，你不是说要休息一个季节吗？”不如现在就发？“是久违的那句“急什么？”回答它的问题时，高高的草感到无助，无法唤醒它的困惑，于是它挺直了腰，开始重新生长。一月之后，这两种草保持不变。夏天到了，我看到愿意生长的草已经长成一棵高大、苍劲、清新、自然的草，在微风下充满了风情。这一刻，昏昏欲睡的小草似乎感受到了夏天的炎热和烈日的暴晒，喘不过气来，于是破土而出，但却不知所措，因为除了它以外的小草都格外整齐、高大，它们的高度也很高。当初为什么会想到这个，刚刚发芽的草……”也是一棵小草，一个选择拼搏，一个选择等待，一个选择勇敢前行，一个选择畏缩；也是一片草地，一个能与时俱进，一个只能踉跄，一个只能在微风中幸灾乐祸，一个只能在草地上微微哭泣；同样的草，一个抓住了机会，一个却放弃了机会。“机会”是常见的，“抓住机会”是不常见的。”我不禁叹了口气。

（小学二年级，）

五年级借物喻人的作文400字 粉笔赞

在我的书房里，我想起了我留下的粉笔。也许人们会说，“粉笔无用。”但我不这么认为。

学生可以认为粉笔是用它的身体来写单词的，这样我们就可以学到更多的知识。美术课上，彩色粉笔用在它多彩的皮肤上。我们知道颜色的神秘。在音乐课上，粉笔让学生用自己的身体感受到音乐带来的快乐.当学生把它扔到一边时，粉笔是沉默的，不会因此而讨厌人.

生活中也有很多人有粉笔精神。例如，老师用他们宝贵的时间教我们学习更多的知识。即使老师很失望，老师也会尽力去做。我们中国的体育教练把每一刻的精力都花在运动员身上。

医生也有粉笔精神。即使医生在家休息，有病人看病，医生也会赶到医院。做手术的时候，医生站在手术台旁边两三个小时都没有抱怨。环卫工人更辛苦。夏天，太阳很热。环卫工人每天顶着烈日日夜打扫卫生。每天早起忙着扫街。有科学家，警察，建筑工人.

哎，粉笔，我赞美你的精神，更用你的精神赞美人！

（五年级作文，）

松树的风格(借物喻人)

去年冬天，我从英德去了连县，一路上看到松树青葱苍劲，傲然挺立。虽然他们坐在车里，松树一闪而过，但他们不畏风霜的态度让人致敬，念念不忘。当时想把这种感觉写下来，但是写不下来。前两天在虎门，我和中山大学中文系的老师同学们聊的时候又聊到了这个。希望年轻的同志能成长为松树式的人，也就是共产主义式的人，就像松树一样。现在写下当时的感受，分享给大家。

我对松树的恐惧不是从今天开始的。自古以来，许多人都称赞它，称赞它是崇高品质的象征。

你看它，无论是在悬崖峭壁之间的缝隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有种子——，无论是有意种植还是随意掉落，无论是被风吹来的，还是从鸟嘴里掉下来的，总之只要有种子，它就会在任何地方蓬勃生长，不分地形，不怕严寒酷暑。它不需要任何人施肥或灌溉。大风打不过它，洪水淹没不了它，寒冷冻不了它，干旱破坏不了它。只是一味的生长，无忧无虑。松树生命力强！松树需要的人很少！这也是我每次看到松树都佩服的原因之一。

我尊重松树更重要的原因是它的自我牺牲精神。你看，松树是用途广泛的木材，是造纸的好原料：松叶可以提取挥发油；松树脂肪液可以用来制作松香和松节油，是重要的工业原料；松树的根和枝是很好的燃料。

且不说夏天，它用自己的枝叶挡住烈日，让人可以在绿林树下休息；晚上可以剁成碎片做成火把照亮人们前进的道路。总之，为了人类，确实达到了“死”的程度。

索取少付出多是松树的风格。

鲁迅说“我吃的是草，挤出来的是奶和血”，这也是松树风格的写照。

自然，松树的风格也蕴含着乐观的精神。你看，它总是兴高采烈，无论在严寒、霜雪还是炎炎夏日的阳光下，永远不知道什么是忧郁和恐惧。

我常常想：杨柳婀娜多姿，桃李艳丽明亮，但只是给人一个好看的印象，并不能给人力量。松树不一样。它们也许没有杨柳李子好看，但却给人灵感，给人深思，给人勇气，尤其是想到它的高远格调。

每次看到松树，想到松树的巍峨风格，就想到共产主义风格。

我觉得，所谓共产主义作风，应该是要求少，给人多的作风；所谓共产主义作风，应该是不怕为了人民的利益和事业作出任何牺牲的作风。

每个共产主义风格的人都应该像一棵松树。不管什么恶劣的环境，他都能茁壮成长，顽强工作，从不被困难吓倒，从不向恶劣的环境屈服。每个共产主义风格的人都应该具有松树的崇高品质。人民需要我们做什么我们就做什么，只要是为了人民的利益，我们赴汤蹈火，没有怨言，永远洋溢着革命乐观主义精神。

这种共产主义作风的人很多。在革命的艰难岁月里，在白色恐怖的日子里，无论环境多么恶劣，情况多么危险，为了人民的幸福，他们忍受了多少艰难困苦，做了多少有意义的工作！他们付出了所有的精力，甚至是最宝贵的生命。也就是说，在他们濒临死亡的那一刻，他们考虑的不是自己，而是人民的未来，祖国的未来，甚至全世界的未来。然而，他们想从别人那里得到什么？什么都没有。这让我们想起了松树的崇高风格！

目前，在社会主义革命和社会主义建设的日子里，许多人不顾个人得失和辛勤劳动，孜孜不倦地加快了我们的革命和建设。在他们的思想里，一切都是为了把社会主义革命进行到底，为了迅速改变中国“穷白”的面貌，为了让人民生活更好。这让我们想起了松树的崇高风格。

这种风格的人越来越多。这样的人越多，我们的革命和建设就越快。希望每个人都能像松树一样有坚强的意志和崇高的品质。希望大家都成为共产主义风格的人。

（五年级，1600字）