六年级作文水的张力

【第1篇】水的张力作文600字-小学六年级作文

水的张力

水是我们生活中必不可少的东西。这节课，我们将研究我们周围的水。

一上课，老师就让一个同学倒满一杯水，同学小心翼翼的端了进来。之后又让另一个同学喝了半杯水。老师在满满的一杯水里加了一些新水，这样整个杯子就装满了水。于是，这个班的实验才刚刚开始。

老师慢慢地把书包拎出来，从里面拿出一些硬币，然后对大家说：“这节课，我们来做一个实验。我会把硬币放进去，看看水会怎么样？”“当然会溢出！”“我觉得要五个硬币才能溢出来！”“应该是放7吧！”大家都在议论纷纷。过了一会，老师把第一枚硬币放进去，水没反应过来。教室里一片寂静，坐在我旁边的同学们似乎都不敢呼气，生怕呼吸的时候水溢出来。

放入第二枚和第三枚硬币，水面上升成凸形，但水完全没有变化。但是当第五枚硬币放进去的时候，大家发现水面就像吹气球一样神奇，鼓出一个弧线，平静的水面仿佛被什么东西托起。硬币越来越多，六个，七个，八个，水面越来越鼓。我们也越来越期待。水什么时候溢出？

我们很惊讶第9块、第10块、第11块没有溢出，但是当第12块放进去的时候，很多小水滴从杯子边上滴下来。

原来12个硬币可以让一杯水溢出来，但是大家又有疑惑了。原理是什么？辗转反侧，思考良久，大家恍然大悟，哦！是水的张力！普通的水，应该会有这种奇怪的现象。

通过这个实验，我不仅明白了水有张力的现象，也明白了我们的生活中有很多未知的奇妙现象，等待着我们去发现和探索。

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原创水的张力

今天，我们在作文课上做了一个有趣的实验。这个实验的名字叫：“水张力”。下课后，王老师神神秘秘地对我们说：“今天我们做一个实验——‘水张力’。然后王先生拿出一个杯子，38个硬币和一盆已经准备好的水。学生们七嘴八舌地议论着，有的说：“这三样东西怎么做实验呢？”有的说：“把硬币放到水里！”还有人说：“这三样东西根本做不了什么实验。”不知怎么的，我心里有点激动！过了一会儿，王老师高兴地说：“实验开始了！”，学生们立刻冲了过来，围了上来。王先生先拿来一个透明的杯子，然后把盆里的水倒进杯子里，然后拿了一枚硬币，小心翼翼地把硬币贴在杯沿上，然后轻轻一推，硬币就像天上掉下来的一片花瓣一样慢慢地飘入水中。我很不解，忍不住说：“水怎么不溢出来？”王老师只是笑笑，好像想让我们往下看。王老师继续放一些硬币，直到有二十多个硬币。突然停了下来，王老师笑着问：“同学们，如果我把硬币放在水杯里会怎么样？”有同学说：“肯定会溢出来的。”有人说：“可能会溢出。”有的同学更可气，甚至说：“那就把硬币都放进去！”王老师没有生气，然后把硬币放了进去。此时水面微涨1-2 mm，仍有同学认为不会溢出。老师让我们每个人试了几次，水越来越高。放在27的时候，水居然溢出来了！学生们很困惑，一遍又一遍地问老师。最后老师揭开了里面的玄机。原来水是有张力的。硬币放的少了，张力不破，水不溢出；硬币放置时间长，水的张力被打破，硬币占据杯子中水的空间，水溢出。通过这个实验，我了解到，如果不能听别人的话，就要勇于实践，多观察，多思考，就会有所收获。年级：四年级支系：青商园导师：王娜老师

（四年级，800字）