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小学生同步作文六年级

关注:81 发布时间:2022-05-16 11:58:28

【第1篇】六年级学生作文:与光阴同步

小时候以为时间是老人,岁月如流水般漫长。时光老人拄着拐杖一步一步向前走。当他再迈一步的时候,我在他面前耐心等待。有一天独自回首往事,突然发现自己还在襁褓中,一眨眼的功夫,就变成了现在的苗条可人。直到那时,我才意识到,时间是一个永不停息的青春。

时间不会溜走,他会留下他去过的痕迹。当我跟上它的节奏,和他并肩而行,回头一看,会发现脚印,这是我成长的见证;但是,当我抛弃了时间,他把我留在了身后,我看着离我很远的时间,看到前面留下了一系列的脚印。那是我心中的一个遗憾!

时光飞逝,日月如梭。爸爸看着过去蓝的奶奶,现在满是秋霜;我看着爷爷额头上的皱纹。我终于明白了时间的珍贵,懂得珍惜。在我的脑海里,我从来没有让一分钟轻易地从我身边溜走。我每天充分利用业余时间,有计划地安排每个周末。除了每天完成老师布置的学习任务,睡觉前还会把课本外的知识吸一吸;在校车上的时候,经常听广播,了解国家大事。我从不让自己活在空虚中。

列宁先生说:“浪费别人的时间是在消磨金钱,而浪费自己的时间是慢性自杀。”我不仅让自己有充足的时间,还鼓励父母在课余时间做更多有意义的事情,为生活的每一分钟增添色彩。

最珍贵的是今天,最容易失去的是今天。据说时间是最公平的。我觉得时间是最没有同情心的。我叫他,他假装听不见,继续往前走。时间最贱。我求他再给我一分钟,但他从不答应。时间就像大海,冲淡了留在你脑海里的旧记忆,把我拿着讲台上的证书那一刻的荣耀化为泡沫。

时间是宝贵的,让我们一起珍惜时间,与时间同步。——让我们的青春无悔!

小学其他年级同类作文

孤独的哭泣

1937年8月28日,日本鬼子驾驶轰炸机入侵上海南站。

1937年8月28日下午2点,上海南站已经挤满了人。售票处都是想买票的人。买票的冲进火车。他们不知道灾难即将来临。就在火车准备开动的时候,不知道谁说:“日本鬼子来了!”所有人都慌了,然后听到了隆隆声,所有人都跑出了车。

一连串“蝗虫”纷纷投掷炸弹,炸弹落在立交桥上,立交桥突然分崩离析,倒塌;炸弹落在房子上,漂亮的房子一下子变成了废墟;炸弹落在火车上,火车立即爆炸;炸弹落在铁轨上,铁轨有的被炸飞,有的被分成几段;炸弹落在地上,地面被炸成一个没有底的大坑;炸弹落在人群中,有的人被炸飞,有的人倒在血泊中,甚至幸存的人都被炸断了手脚,血肉模糊……整个城市瞬间一片狼藉,场面不堪入目。

一对父母抱着刚出生的婴儿跑出来,又一颗炸弹掉了下来。父母用身体保护孩子,让孩子活下来。孩子们吓得哭了,但在他们心里留下了永久的痛苦。

经过八年抗日战争,终于解放了。欢乐的背后,无数先人是用鲜血换来的,所以我们现在要好好学习,用知识改变我们的国家,让它在未来变得更强大。

(四年级作文,)

与时间同步300字

时间不会因为你的疏忽而停留,也不会因为你的粗心而被提醒

它总是在你不知道的时候溜走,在你睡觉的时候向前移动

当你醒来时,你总是认为太阳仍然在那个起点升起

外面的一切都没有改变,但依然被树和花遮蔽着。

但是当这样的日子过去,你注意到了吗

窗外的树已经长大了,空气和昨天一样清新

今天灰尘多,腥味重。你不再是躺在母亲怀里的婴儿

不再是带着书包上学的孩子的变化。

原因只有一个,就是时间没有停止

与时间同步,你会发现生活的快乐和成就

这样,当你发现自己已经长大了,就不会着急慌张了。

(小学四年级,)

可爱的小乌龟(课本同步作文)700字

可爱的小乌龟

爸爸给我买了两只小乌龟,我给它们取名。大的是大宝,小的是鲍晓。我把它们放在玻璃瓶里,让它们自由移动。

两只小乌龟的壳像两颗绿色的鹅卵石,上面有规律的图案,壳是小乌龟的保护伞。它的皮肤由绿色和黄色的图案组成。它的头很小,眼睛像芝麻一样小。两个像针一样的鼻孔,一张宽大的嘴,它的小爪子又尖又尖,还有一条细细的尾巴。

有一次,我给大宝和鲍晓换水,我轻轻接住,放在桌子上。我换了水后,他们为我消失了。我到处找他们,汗流浃背。最后,我在一个角落里找到了他们,他们正在那里嚼着一点点肉丝。我很快用玻璃瓶接住了它们。

小乌龟吃起来也很有意思。我把切好的牛肉放进罐子里,他们都要用三角形的鼻子闻闻,才能津津有味的吃下去。一个个吃完,我用小爪子擦了擦嘴。有一次,我在喂它们的时候,贪心的大宝把我的手指咬成了食物。我喊了声“啊”后,就不疼了。原来小乌龟没有锋利的牙齿。呵呵,有惊无险。

一只填充海龟会爬出来晒太阳。他们的头很长,他们的四英尺高,他们眯着眼睛享受阳光,他们忽略任何人来了。

两只小乌龟很可爱,但我想把它们养起来,然后放到河里,让它们自由快乐地生长。

(点评:这是一篇与文字同步的充满童趣的作文。小作者描写了小乌龟的外貌之美,以及“玩失踪”、“咬我手指”、“晒太阳”等事件,写小乌龟的可爱,说明小作者观察力敏锐。)

(小学四年级,)

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