关心同学的作文六年级

【第1篇】关心同学的张老师作文600字-小学六年级作文

关心同学的张老师

你是一座桥，为我们连接着伐山，让我们走向收获的巅峰；你是一株绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引着我们在悬崖顶采集灵芝和人参。当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水；而且需要一桶水的时候，千万不要给一杯水。适时适量的付出是一个好园丁的技能。我的老师，这就是你的教育艺术，不管秦心砚寒，桃熟梅熟，种花容易，育人难。山谷的飘香不同寻常，诗画遍布天下。

刚转到利民小学的时候，有点害怕，不知道未来的老师会是什么样子。然而，当我看到老师时，我一点也不害怕。她有一张慈祥的脸，小眼睛，嘴角总是翘着，整天微笑。张先生什么都知道。书法、演讲、写作等诸多方面都是张先生的特长。张老师的课也很好。老师带领我们上了很多生动有趣的示范课，得到了学校领导和老师的反复表扬。这让我更喜欢张老师！

张先生不仅多才多艺，而且非常关心他的同学。有一次秋游，我们坐过山车，转完弯就天旋地转，还有一个同学吐了。老师看到这一幕，先组织同学吃饭，然后牺牲休息时间照顾她。学生吃饭时，老师给她食物；她吐的时候，老师拿着塑料袋，轻轻打她后背。老师以前经常和同学一起玩游戏，但是因为照顾她，她放弃了玩的机会。正因为如此，我更加佩服我的老师。

老师对我们像亲人一样好。但是老师批评我们的时候，是不会手下留情的！因为山高耸，人受人崇敬；老师的好就像大海，不可估量。在老师的善意灌溉下，幼苗长成参天大树。

【第2篇】关心同学_友谊作文600字

周四早上，阳光明媚。我快乐地去了学校。来上课的时候发现小明没来上课。我很担心。

这天下午，小明来到了学校，但他的脸看起来苍白如血。我走过去问他，“小明！小明！你今天早上没来学校的原因是什么？”他虚弱地说：“我今天早上觉得有点头疼，所以没来上学。之后，我和他一起去了教室。下午第一节课是语文课。语文课课间，我看见小明静静地坐在角落里。他沮丧的样子非常令人担忧。于是，我轻轻走过去，对他说：“小明，我觉得你像个病人。要不要我告诉老师，打电话给你爸妈，让他们过来接你看病？”小伙伴小声对我说，“我没事。不打电话给我爸妈知道也不用跟老师说。他说的话让我感到非常担心。

放学后，我和他一起来到学校门口，焦急地问他：“小明要我带你回家。”。”小明默默地说，“不用了，谢谢你的关心。话音刚落，我们就分手回家了。想了想，总觉得不安：他看起来像个病人，病情好像很严重。我还是送他回家吧，不然心里总会愧疚。我跑回他身边，轻声说：“反正我今天就送你回家。”。“好吧，”他低声说道。我跟他回家，他邻居跟我说：“他爸妈还没回来，晚上才回来。于是，我拿了一条湿毛巾帮小明擦头，让他慢慢退烧。我一直陪着他，直到他父母回来我才回家。我跟他爸妈说：“你们要带小明去看医生，不然小明的病会越来越严重。小明点点头，表示要带小明去看医生。所以我才放心的离开了。

过了几天，小又和我们一起去上学了。

小学其他年级同类作文

关心同学

早上，小红开心地去上学了。小红路过小明家，发现小明躺在床上，从窗口抬头看她。于是小红说：“小明，你怎么了？你生病了吗？小明痛苦地说：“我发烧了，不能去上学。小红又说：“那天下午放学后，我一定会帮你复习今天的功课。”小明说，“谢谢小红。小红道：“不用谢。”。"

小红来学校了。她对同学说：“小明今天病了。”同学们不约而同的说：“那你放学后可以替我们去看看小明，带我们去跟他打个招呼。”小红以为小明这个时候可能躺在床上，也可能在医院。他一定也想和我们在一起。

于是，下午放学。小红第一时间赶到小明家。到了小明家，小明妈妈热情招待小红。小红见小明床上功夫好多了，马上辅导小明今天的英语、数学和语文.最后他辅导完小明的作业，小明脸上露出了笑容，好像好多了。时间不早了。小红该回家了，小明说：“谢谢，再见。”小红高高兴兴回家了。小红虽然有点累，但觉得自己做了一件有意义的事。

二年级永远真诚：

（二年级，450字）

关心同学的班主任400字

我的班主任，徐老师，是一个关心同学的老师。

我记得有一次，徐老师让我和几个同学一起擦玻璃。用湿布擦拭后，发现玻璃更加模糊，而不是干净。正当我不知所措的时候，徐老师看到了，走过来亲切地问我：“谢，你不会擦玻璃吗？”我尴尬地低下头，脸红了，说：“对不起，徐老师，我不会的。”“没关系，每个人都不是天生的，我来教你。”徐老师拍了拍我的肩膀，笑着安慰我。听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落地了。我看到徐老师亲自示范，对我说：“首先要先有秩序地擦报纸，把脏东西擦掉；然后，再用湿抹布擦一遍；最后检查一下有没有擦干净。懂吗？”“我明白了。”我点了点头，说道。后来我和同学一起努力，把窗户擦得又快又好。从远处看，它像透明的，徐老师竖起大拇指。

这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助。如果徐老师没有仔细发现我的困难并耐心地指导我，我就不会成功地完成任务并学会擦玻璃的技能。在这里我想对徐老师说：“徐老师，谢谢你。”

平时，徐老师也很关心同学的写作姿势。有一次，我的写作课，姿势没定。头歪了，脚不平了，胸没从桌子上一拳打下来，眼睛和笔记本连在一起了。徐老师走到我面前，俯下身，亲切地提醒我，“谢，你忘了要有一个挺直的头，扁平的肩膀，挺直的身体和良好的双脚，还有你一寸一寸地拳打脚踢。”我听了，马上摆好姿势，徐老师满意地笑了。每次写的时候，徐老师的文字一直在提醒我，督促我摆好姿势，把每一个字都写好。

我喜欢这样一个处处关心同学的语文老师。

（五年级作文，）

关心同学

早上，小红开心地去上学了。小红路过小明家，发现小明躺在床上，从窗口抬头看她。于是小红说：“小明，你怎么了？你生病了吗？小明痛苦地说：“我发烧了，不能去上学。小红又说：“那天下午放学后，我一定会帮你复习今天的功课。”小明说，“谢谢小红。小红道：“不用谢。”。"

小红来学校了。她对同学说：“小明今天病了。”同学们不约而同的说：“那你放学后可以替我们去看看小明，带我们去跟他打个招呼。”小红以为小明这个时候可能躺在床上，也可能在医院。他一定也想和我们在一起。

于是，下午放学。小红第一时间赶到小明家。到了小明家，小明妈妈热情招待小红。小红见小明床上功夫好多了，马上辅导小明今天的英语、数学和语文.最后他辅导完小明的作业，小明脸上露出了笑容，好像好多了。时间不早了。小红该回家了，小明说：“谢谢，再见。”小红高高兴兴回家了。小红虽然有点累，但觉得自己做了一件有意义的事。

（二年级作文，）