六年级作文默名字

【第1篇】默名字作文800字-小学六年级作文

无声名称

在今天的作文课上，老师给了我们每个人一张手掌那么大的纸。我拿到纸屑后，第二个和尚张大惑不解。一个问号在我脑子里打转。老师葫芦里卖什么药？最后老师一句话惊醒了“梦想家”，为我们揭开了“庐山真面目”。今天，报纸有了不同的目的，那就是呼唤我们沉默的名字。

老师开始报名，同学们好像都摸过电了。他们立刻竖起耳朵，盯着老师的嘴，生怕漏了一个名字。突然，教室里除了学生写字的沙沙声，什么也听不见了。有一段时间，学生们不情愿，有一段时间，他们埋头写作。老师报的第一个名字是邢一航，不简单？从幼儿园到现在，同一个班的同学都不会写名字，让人笑得前仰后合。所以，我就用了几笔。老师从嘴里吐出的第二个名字没有停下来，我几乎是先喊了一声“啊”，然后骄傲地从椅子上跳了起来。哦，我的上帝！这是我的名字。真巧！如果连跟了我这么久的名字都写不出来，不让人笑就怪了！但是，要以自己为荣，还是要写！否则，就等于“弃权”。最难的是范的名字。第一个字和最后一个字都没问题。只有中间那个字最麻烦。我先写了一个拼音，改成同音字“家”。最后，学生们把他们的“杰作”交给了老师。

看着我们的成绩，最认真的老师竟然笑了，然后用粉笔把我们的作品写在黑板上。老师在黑板上写我名字的时候，我差点没把刚喝过的水吐出来。真不知道是哪两个“恶鬼”一个派丢了我的名字，另一个藏了一点。当老师在黑板上写完学生的“代表作品”时，学生再也忍不住了，来回笑着。我不知道我还有《樊家岩》《周》《溪尘节》《罗伟文》。哦，谁写的？连姓名都改了，焦被写成“角耗”。虽然他是老鼠，但他不是这个“老鼠”！这时，虽然教室里哄堂大笑，但很多同学都在暗暗脸红！

通过这个无声的名字，我明白了学生一定要多交流。如果连名字都不会写，那什么是理解？我下定决心要成为一个有爱心的人。

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默名字的启示

今天语文课，褚先生让我们拿出一份草稿纸，对我们说：“同学们，我们在一起四年了。今天，每个人都会学到自己熟悉的同学和老师的名字。”

老师开始报名。仿佛触到了电，我立刻竖起耳朵，盯着老师的嘴，生怕漏了一个名字。当莫的第一个同学叫——“王一楠”的时候，我不禁在想：我注册一年级的时候，一看到名字就觉得他是男生，因为名字里有个“男”字，然后我就知道她是个爱学习，争强好胜的女生。所以，我就用了几笔。当我意识到“杨”的时候，我挠了挠头，咬着笔尖，皱起了眉头。看看周围的同学，有的不情愿，有的胸有成竹，有的和我一样在思考。那是因为“阳”的读音相近，大家都不确定前面是哪个，后面是哪个，所以大多都比较犹豫。这时，严老师提醒我们：“‘杨’在班里学习很好。他的父母希望他长大后能当部长，所以‘陈’应该放在后面；后鼻音的‘方位’放在前面。”原来这个名字有承前启后的意思，真的意义深远！“陶最后是什么？显影钡服？保修？蚂蚁，蟑螂，野霾，吃醋的水蛭？泥潭里吹锰？巴德。选择鲜阉割？带？侄儿脸上闪现原谅疤痕？包？削萌？你在乎恶嗪，phi氖吗？晕还苦于求爱妓女？舒

接下来，我要老师的名字。很多同学都背过楚老师的名字，但是楚老师的琴到底是“勤”还是“芹”？有同学说：“朱先生这么勤奋努力，一定是‘勤奋’了。”但是，说：“一定是‘芹’的‘芹’，因为俞老师在纸上签了‘芹’的‘芹’。”这时，楚老师帮我们解惑：“我的秦‘勤快’。”但是史说：“你们怎么把‘芹菜’的‘芹菜’签了呢？”楚老师说：“因为我写‘勤奋’的时候不好看，但是我很喜欢芹菜，所以就签了‘芹菜’。”听到楚老师的话，写对的同学们立刻欢呼起来。

通过记名字，我明白了每个人的名字都有自己特殊的含义，带着父母、亲人、朋友的美好祝愿和期望。为了尊重、理解、关心学生，让我们从默默写下他们的名字开始。

（四年级，800字）