中国汉字六年级作文

【第1篇】读【我爱你，中国汉字】有感

现在我们已经掌握了很多汉字，从一个字都不会，到读书、写字、看报……我们离不开汉字，我们每天都在和汉字打交道，汉字也是我们的母语。其实汉字并不是死板的符号。每个汉字都有自己独特的风格和不同的魅力。每个汉字都有数百年的演变过程，有许多生动的故事。在书法家的笔下，汉字是无限变化的，充满活力的，具有无限魅力的.汉字文化博大精深，汉字已经存在了五千年。怎么才能不让我们错过呢？

作为中国的接班人和中华民族的后代，我为我的普通话和我的汉字书写感到骄傲，它们既古老又充满活力，在当今时代发挥着不可替代的作用。

但是我很惭愧，因为作为一个中国人，我没有把这个神圣伟大的汉字写好，真的很丢人。所以漂亮的汉字在一些人的手里变了。如果外国人看到中国人连汉字都写不好，难道不希望外国人看笑话吗？让外国人看不起我们中国人？

现在很多外国人都在不断学习汉字，热爱汉字，认真学习汉字。我们也在学汉字。作为中国人，我们有很大的优势。我们要比外国人更努力地学习，学好汉字，弘扬我们的国语——汉字，让汉字走遍世界，让世界看到中国的文化特色！

汉字，我爱你，我为你骄傲，我为你骄傲！

【第2篇】我爱中国汉字500字

汉字象征着民族进步和民族文化。我为祖国的——汉字感到骄傲。那些方块字，很像一群活泼可爱的孩子，给我们写了优美的诗，写了迷人的文章。

你看，就像“表哥，一个安静的女孩，瓜子脸，弯弯眉毛下水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，笑起来露出一口白牙。”这句话是否让你眼前出现了一个美丽的小女孩？这就是语言的魅力。

在书法家的作品中，这些文字更能表达我们使用这些文字的情感。在他们的作品中，行书自然流畅，举止端庄，篆书和隶书，充满了古代气息，草书奔放大方，像凤舞和飞龙.

有对联，也是我们汉字的创意。对应的单词和句子工整、简洁、详细。古人真聪明！为我们的后代保留了多少珍贵的语言和文化！

随着年龄的增长，每次读生词，写生词，都会觉得这些方块字像精灵一样，在白纸上玩！当汉字在作业本上整齐横着出现的时候，我会很开心，认识汉字会是一件很开心的事。

【第3篇】读【我爱你，中国汉字】有感

现在我们已经掌握了很多汉字，从一个字都不会，到读书、写字、看报……我们离不开汉字，我们每天都在和汉字打交道，汉字也是我们的母语。其实汉字并不是死板的符号。每个汉字都有自己独特的风格和不同的魅力。每个汉字都有数百年的演变过程，有许多生动的故事。在书法家的笔下，汉字是无限变化的，充满活力的，具有无限魅力的.汉字文化博大精深，汉字已经存在了五千年。怎么才能不让我们错过呢？

作为中国的接班人和中华民族的后代，我为我的普通话和我的汉字书写感到骄傲，它们既古老又充满活力，在当今时代发挥着不可替代的作用。

但是我很惭愧，因为作为一个中国人，我没有把这个神圣伟大的汉字写好，真的很丢人。所以漂亮的汉字在一些人的手里变了。如果外国人看到中国人连汉字都写不好，难道不希望外国人看笑话吗？让外国人看不起我们中国人？

现在很多外国人都在不断学习汉字，热爱汉字，认真学习汉字。我们也在学汉字。作为中国人，我们有很大的优势。我们要比外国人更努力地学习，学好汉字，弘扬我们的国语——汉字，让汉字走遍世界，让世界看到中国的文化特色！

汉字，我爱你，我为你骄傲，我为你骄傲！

【第4篇】中国汉字作文500字 我爱你，中国汉字

就像蝴蝶在花丛中飞舞，就像泉水在山谷中流淌，当我看书的时候，眼前无数的小字总是让我惊喜。它们就像一张彩色的图片页，也是一个音符欢快的乐章。是古人的智慧。

真的，他们不是死板的符号，而是性格独特的精灵。你看，每个字都有不同的魅力。当你看到“日出”这个词时，你会感到一股温暖明亮的阳光照耀着你，而当你看到“日落”时，你会被绚丽的色彩迷住；看到“hi”字让人会心一笑，“ai”字看着就皱眉；“哈”字让人面带微笑，“呜”字看着好像听到哭声；“香”似乎散发出花香。“无忧无虑”这个词出现后，你就像小鸟一样快乐。当你看到“哭丧脸”这个词的时候，你会想到一张哭丧脸。当你写下“人”这个词的时候，你会不由自主地对祖先的创造赞叹不已，而不是惊叹不已。在书法家的作品中，他们更有能力做出无穷无尽的变化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人类漫长的历史中，哪个民族像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝？

因为这些美丽迷人的文字，给使用它的人带来了诗意的灵性。用颜色、声音和气味来看这些单词。这些语言怎么能不激起你的情绪呢？

我想在夏夜的星空下徜徉，为壮丽的景色沉醉。我要的是我赖以思考和交流的汉字，我被他无限的生命力和奇特的魅力所震撼。我坚信，在人类历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍视。

小学其他年级同类作文

我爱中国汉字_五年级上册语文第五单元作文400字

汉字象征着民族进步和民族文化。我为祖国的——汉字感到骄傲。那些方块字，很像一群活泼可爱的孩子，给我们写了优美的诗，写了迷人的文章。

你看，就像“表哥，一个安静的女孩，瓜子脸，弯弯眉毛下水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，笑起来露出一口白牙。”这句话是否让你眼前出现了一个美丽的小女孩？这就是语言的魅力。

在书法家的作品中，这些文字更能表达我们使用这些文字的情感。在他们的作品中，行书自然流畅，举止端庄，篆书和隶书，充满了古代气息，草书奔放大方，像凤舞和飞龙.

有对联，也是我们汉字的创意。对应的单词和句子工整、简洁、详细。古人真聪明！为我们的后代保留了多少珍贵的语言和文化！

随着年龄的增长，每次读生词，写生词，都会觉得这些方块字像精灵一样，在白纸上玩！当汉字在作业本上整齐横着出现的时候，我会很开心，认识汉字会是一件很开心的事。

（五年级作文，）

奇妙的中国汉字

汉字，不管是现代的还是古代的，都很有趣，很精彩。今天，刘老师让我们认识了一个奇怪的古代汉字。

一上课，刘老师就在黑板上写了一个“呆”字。然后我对大家说：“这个词大家都懂，请大家作曲。”

大家异口同声地举手说：“傻逼”“痴呆”“发呆”.

刘先生不出声，写了一个“？"话，所有人都愣住了，面面相觑，不知道这个奇怪的词是什么，所有人都在窃窃私语。我觉得，这个字读起来很“傻”，因为一个人很傻，另一个人也很傻，两个人在一起很傻；全班七嘴八舌地说：“这个词不好，两个书呆子加起来就是大书呆子，肯定很倒霉”；“看这个字，因为两个书呆子撞到木头会喊——！”；“字是白的，因为书呆子都是傻逼。”“这孩子疯了，因为痴呆的人都是书呆子。”……

大家热烈讨论"？"谁不让谁发这个音，那些带字典的也无能为力。不知从何说起。

刘老师神神秘秘地说：“你想知道答案吗？”

“想想！”全班整齐一致地说。老师像午夜一样安静，你能听到小针的声音。刘老师说：“念梅！”

嘣！锅在教室里炸开了：有的小声说，露出惊讶的神色；有的大喊：“不可能！没门！谁有字典？”……

“这个字是梅的古体。”

教室又沸腾了，“怎么样？"“妹”的读音虽然一样，但外表完全不相干。

原来，“？"木字旁边是梅花的部首，口如含苞待放的梅花，所以？“刚读《梅》，可是”？“看起来多么平庸、愚蠢，《梅》是如此高贵、纯洁。我还是觉得不相关。

啊！汉字真的很奇怪，很奇妙。我爱汉字。

讲师：刘

（四年级，600字）

中国汉字,我爱你

汉字，我爱你！

很多人看过汉字，都说汉字好看，我也是。

小时候天天缠着爸爸学书法，现在如愿以偿了。这一天，爸爸摊开纸，拿出毛笔蘸了蘸墨水，在纸上写下了著名诗人苏东坡的作品。写完，爸爸放下笔，我向前看。笔画粗细长短不一，真的很美！

果然是汉字，但是在不同的人手里，写法也不一样：有的威严，有的边跳边飞，有的手舞足蹈。

看汉字的样子：“哭”看起来像哭；“轻”字让人有飘的感觉；“重”字一目了然；“笑”这个词是欢快的.

在人类漫长的历史中，哪个民族像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝？

汉字作为中国的国粹之一，值得尊敬和深思。

汉字，我爱你！

（五年级，300字）