人物描写作文六年级

【第1篇】人物描写三个片断作文700字-小学六年级作文

(一)考试前：

他满脸苦恼地看着作文本，突然觉得气短，恨不得马上拆了。他直勾勾地盯着别人的作文，却又无可奈何。他正要写，但一时拿不定主意。终于写下第一个字后，我长长地舒了一口气。但是新的麻烦又来了，然后他不知道怎么写。他气呼呼地撕下那张纸，很快陷入了沉思。铃声一响，其他人已经高高兴兴地交了作业，却看到他面如死灰，作文里依然一个字也没有留下。

考完试：

他站在寒风中，高昂着头，带着一种大义凛然的感觉。良久，他停止了思考，放开皱起的眉头，张开嘴笑了笑，说：“好，我答应你。只要你不告诉我这次考试的结果，答应你100件事也无妨！”

(2)表哥又要“大闹天宫”了。我冲上前去阻止，却看到他手里拿着一把尺子，三把剑“唰唰唰”刺向我。几十朵“剑花”出现在我眼前。我赶紧来了个“风筝转”，躲过了“三剑”。表哥不松口，一个“男孩拜佛”就在我面前捅了我一刀。我略感意外，拿起一根天线，招了“不归之河”，接起了他的诡计。然后他用了一个诡计“多雄伟的圣山台啊！”刺伤了他的左肩。表哥吃痛了，回来了。我赶紧逃了出来，抖了抖剑，来看场中的恶龙，恶龙刺中了他的小腹。表哥忍着痛说：“表哥，好帅的功夫。小弟佩服佩服。”我很得意，他却随口用了一招“横扫千军”，打我胸口。心冷的时候只说：我被耍了！表哥上蹿下跳，去别处做“破坏”。

(三)冷嘲热讽的样子，不时发出怪笑，再加上霸气的脸。如果不顺利，他大吵大闹地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇的口吻指着街上的某个人：“你死定了，下课可以看！”说着，还挽起袖子，一副准备“杀”的样子。然而，铃声一响，他就冲到操场上，把自己的誓言全忘了。

他就是我们班的“不死萧蔷”——杨天阳。

【第2篇】我的同学(人物描写片段)作文500字-小学六年级作文

看她黝黑的脸庞，露出一副不屈不挠的性格，一双玻璃球般的眼睛在浓黑的眉毛下闪烁，仔细观察着对手的一举一动，警惕而灵活。凹凸的轮廓勾勒出她对乒乓球不懈的追求。虽然她很矮，也不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。就像她那震撼人心的名字，——雷雨点，雷打不绝！

她的对手现在是q的同学。她毫不示弱地举起乒乓球板，习惯性地耸耸肩，扭动脖子，专业地深蹲，微微抬起头，露出她那双可怕的眼睛，冷笑着，轻声说：“发球！”黄色的球迅速射向她。她毫不犹豫地挥动手臂，砰的一声把它甩了回去。谁知道，对手也不甘示弱，又是一记直射。她警惕地皱起眉头，左脚退后，右手用力推球，眼睛一刻也没有离开球。对手直接“杀球”，让她防不胜防，丢了一个球！

“该死！”她咬了咬牙，伸手拿了条毛巾，擦擦汗，随手扔了回去。

“小子，还不错！”她握紧板子，轻轻将球抛向空中，以闪电般的速度将球托起，留下两个脆响。对手能力强，不好对付。时间过去很久了，没有赢家。她行色匆匆，黄球似小火苗，让人心惊胆战。她虽然左闪右闪，打了又打，但是对手一动也不动。

她心里很生气，额头的汗都烧起来了。她怒吼，眉毛一起拨汗，球“刷”的一声跳了过去，打中了对手的要害，对手踉跄后退。突然丢了一个球！

【第3篇】人物描写作文500字 聪明老爸

人物描写作文500字 聪明老爸

爸爸今年42岁，一头油亮亮的头发，他那小小的眼睛，闪着智慧的脑袋，还有一个又圆又大的胖脸蛋。

爸爸对我来说是个聪明的国王！每次不行，他都会做。

我记得有一次，我遇到了一个难题。高智商的学生这个问题是100%，低智商的人这个问题是100%。像我这样的人，“怎么做！怎么做！”我有点不耐烦了。“不，我肯定能想出来。”我对自己说。于是我又拍了拍脑袋。这时，我看到一个熟悉的身影站在我面前。我睁开眼睛，把注意力转向那个熟悉的身影。哦！原来是爸爸。当他看到我闭着眼睛以为我睡着了，就来看我是不是睡着了。我震惊了。为了不让父亲骂我，我赶紧把会议的话题讲完，父亲没有睡着就走了。

除了那一个，我的作业都做完了，就偷偷的小步伐向爸爸走去。“爸，这个问题我不会，我想问。”我结结巴巴地说。爸爸看了看，没叫我回去。他只说：“你怎么这么蠢？”这个问题不是很简单吗！“我一句话也说不出来，“这个问题是这样做的……”爸爸解释道哦！原来是这么简单，哦，怎么没想到！”我自责地说。

这么严肃的题目我都教不了，而且我很聪明。我的父亲是如此能干、负责和聪明。你是我的好爸爸！

【第4篇】人物描写作文500字 勇于创新的美德少年

人物描写作文500字 勇于创新的美德少年

作为一名小学六年级的学生，老师的一言一行，家长的细心熏陶，已经在我的脑海里播下了健康向上的种子。随着时间的推移，它生根发芽，让我成长为一个热爱学习，勤于思考，敢于创新的孩子。

我喜欢阅读，喜欢在浩瀚的知识海洋中游泳。做完作业后，我经常沉浸在阅读中。经典、科普、思维、漫画等书籍是我最喜欢的书籍。为了更好的吸收阅读带来的知识增长，每次读到精彩的东西都会做读书笔记。并总结出一套记笔记的方法，将精彩的单词和句子分为a、b、c三类，a类需要背熟，b类需要掌握单词和句子的使用技巧，c类需要理解其含义。通过这种方法，我的写作能力得到了极大的提高。我们把这种方法叫做“谢石阅读法”。

业余时间，我参加了动画手绘和机器人课程。这些研究培养了丰富的想象力和创造性思维，但可能是兴趣使然，我做得很好。以机器人为例，几乎可以用沉迷来形容。从汇编、编程，到调试、运行，每一步都要不断思考，不断挑战自己，不断创新，直到达到一个新的高度。经过半年的准备，今年夏天，我有幸参加了“第六届青年机器人与亚洲机器人锦标赛中国选拔赛”的bds机器人工程挑战赛，我制作的机器人项目在比赛中获得了一等奖。

我是一个有梦想的人，勇于创新会让我的梦想更容易实现，更有意义。

【第5篇】人物描写作文600字 的小伙伴

人物描写作文600字 的小伙伴

记忆中有很多人：乐观；乐于助人；和蔼可亲的.但是只有一个人深深地刻在我的脑海里。这是我的邻居——小张。

他是一个善良善解人意的人，直发，圆头，红脸，在我心里永远不会忘记。

他对任何人都很友好，不管是朋友还是有过矛盾的人。

那是一个星期五的晚上，星星在天空闪耀，月亮害羞地靠在云上。借着月光，我和小张飞向广场。早上约了班里几个人去广场玩！

玩球，笑声打破了夜晚的寂静，一群人玩得很开心！突然，一个同学踢球了，我却在发呆的看着月亮。“嚓——”只听到皮肤被挠的声音，鲜血疯狂地从腿上涌出。我没有哭，但是眼睛红红的。我只是盯着伤口，盯着踢球的人。然而，没有人来关心我，那个人在我眼皮底下溜走了。

我心中的愤怒瞬间爆发，伴随着悲伤，迫使眼泪流了下来。我还是没有哭出来，毕竟我上五年级。这时，刚喝完水回来的小张看到我的情况，立刻冲了过来。

他扶我坐起来，那眼神里的关怀让我震惊：就像我们一样，仿佛我们是父子。“哦，你没事吧？”小张关切地问：“去，去找家长！”我走得很慢，血还在不停地流。小张扶着我，用纸巾不停地擦我的血。我很感动。这时，小张突然对我说：“小李，那个人不是故意的。你应该给他降温……”正在这时，我的怒火又被点燃了。我突然推开他，不顾脚上的疼痛。他撞墙，看着我的脚又流血了，却回来安慰我：“天啊。事实上，我不想帮他.你很有力量。不要生气。我认识那个人，幼儿园同学。星期一下课后我会和他算帐。我惊讶得想：‘他是来安慰我的，可他就是撞墙！’

事后，我的心里充满了温暖。这是小张，我独一无二的乐于助人的小张。

【第6篇】我的同学(人物描写片段)作文500字-小学六年级作文

看她黝黑的脸庞，露出一副不屈不挠的性格，一双玻璃球般的眼睛在浓黑的眉毛下闪烁，仔细观察着对手的一举一动，警惕而灵活。凹凸的轮廓勾勒出她对乒乓球不懈的追求。虽然她很矮，也不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。就像她那震撼人心的名字，——雷雨点，雷打不绝！

她的对手现在是q的同学。她毫不示弱地举起乒乓球板，习惯性地耸耸肩，扭动脖子，专业地深蹲，微微抬起头，露出她那双可怕的眼睛，冷笑着，轻声说：“发球！”黄色的球迅速射向她。她毫不犹豫地挥动手臂，砰的一声把它甩了回去。谁知道，对手也不甘示弱，又是一记直射。她警惕地皱起眉头，左脚退后，右手用力推球，眼睛一刻也没有离开球。对手直接“杀球”，让她防不胜防，丢了一个球！

“该死！”她咬了咬牙，伸手拿了条毛巾，擦擦汗，随手扔了回去。

“小子，还不错！”她握紧板子，轻轻将球抛向空中，以闪电般的速度将球托起，留下两个脆响。对手能力强，不好对付。时间过去很久了，没有赢家。她行色匆匆，黄球似小火苗，让人心惊胆战。她虽然左闪右闪，打了又打，但是对手一动也不动。

她心里很生气，额头的汗都烧起来了。她怒吼，眉毛一起拨汗，球“刷”的一声跳了过去，打中了对手的要害，对手踉跄后退。突然丢了一个球！

【第7篇】人物描写三个片断作文700字-小学六年级作文

(一)考试前：

他满脸苦恼地看着作文本，突然觉得气短，恨不得马上拆了。他直勾勾地盯着别人的作文，却又无可奈何。他正要写，但一时拿不定主意。终于写下第一个字后，我长长地舒了一口气。但是新的麻烦又来了，然后他不知道怎么写。他气呼呼地撕下那张纸，很快陷入了沉思。铃声一响，其他人已经高高兴兴地交了作业，却看到他面如死灰，作文里依然一个字也没有留下。

考完试：

他站在寒风中，高昂着头，带着一种大义凛然的感觉。良久，他停止了思考，放开皱起的眉头，张开嘴笑了笑，说：“好，我答应你。只要你不告诉我这次考试的结果，答应你100件事也无妨！”

(2)表哥又要“大闹天宫”了。我冲上前去阻止，却看到他手里拿着一把尺子，三把剑“唰唰唰”刺向我。几十朵“剑花”出现在我眼前。我赶紧来了个“风筝转”，躲过了“三剑”。表哥不松口，一个“男孩拜佛”就在我面前捅了我一刀。我略感意外，拿起一根天线，招了“不归之河”，接起了他的诡计。然后他用了一个诡计“多雄伟的圣山台啊！”刺伤了他的左肩。表哥吃痛了，回来了。我赶紧逃了出来，抖了抖剑，来看场中的恶龙，恶龙刺中了他的小腹。表哥忍着痛说：“表哥，好帅的功夫。小弟佩服佩服。”我很得意，他却随口用了一招“横扫千军”，打我胸口。心冷的时候只说：我被耍了！表哥上蹿下跳，去别处做“破坏”。

(三)冷嘲热讽的样子，不时发出怪笑，再加上霸气的脸。如果不顺利，他大吵大闹地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇的口吻指着街上的某个人：“你死定了，下课可以看！”说着，还挽起袖子，一副准备“杀”的样子。然而，铃声一响，他就冲到操场上，把自己的誓言全忘了。

他就是我们班的“不死萧蔷”——杨天阳。

【第8篇】人物描写1200字以上

看她黝黑的脸庞，露出一副不屈不挠的性格，一双玻璃球般的眼睛在浓黑的眉毛下闪烁，仔细观察着对手的一举一动，警惕而灵活。凹凸的轮廓勾勒出她对乒乓球不懈的追求。虽然她很矮，也不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。就像她那震撼人心的名字，——雷雨点，雷打不绝！

她的对手现在是q的同学。她毫不示弱地举起乒乓球板，习惯性地耸耸肩，扭动脖子，专业地深蹲，微微抬起头，露出她那双可怕的眼睛，冷笑着，轻声说：“发球！”黄色的球迅速射向她。她毫不犹豫地挥动手臂，砰的一声把它甩了回去。谁知道，对手也不甘示弱，又是一记直射。她警惕地皱起眉头，左脚退后，右手用力推球，眼睛一刻也没有离开球。对手直接“杀球”，让她防不胜防，丢了一个球！

“该死！”她咬了咬牙，伸手拿了条毛巾，擦擦汗，随手扔了回去。

“小子，还不错！”她握紧板子，轻轻将球抛向空中，以闪电般的速度将球托起，留下两个脆响。对手能力强，不好对付。时间过去很久了，没有赢家。她行色匆匆，黄球似小火苗，让人心惊胆战。她虽然左闪右闪，打了又打，但是对手一动也不动。

她心里很生气，额头的汗都烧起来了。她怒吼，眉毛一起拨汗，球“刷”的一声跳了过去，打中了对手的要害，对手踉跄后退。突然丢了一个球！

朱元璋出身佃农，从小养牛。7岁时，他的父母和大哥死于瘟疫；17岁时，他出家了。到了25岁，庙被官军烧了；朱元璋走投无路，最终加入反抗元朝统治的义军；凭借自己的勇气和智慧，再加上一点运气，朱元璋在义军中脱颖而出，最终成为了布衣皇帝的“传奇”。

朱元璋在称帝前的16年艰苦卓绝的战斗中，目光远大，谦虚谨慎。在战略上，他采取了“筑墙高，积粮多，慢慢称王”的正确方针，同时牢记“得人心者得天下”的原则，做了很多好事。据清朝顾英台《明史记事本末》年的记载，朱元璋在准备攻占镇江的时候，曾多次警告部下：我自开兵以来，从未杀过无辜的人。你必须理解我的好意。破城之日，千万不要放火，不要抢劫，不要杀人。违者军法处罚，纵容者也要处罚。占领镇江后，朱元璋专门命徐达去拜访当地的能人秦从龙，后来又亲自去镇江“逛夫子庙，派儒生去讲乡劝农桑”成为皇帝后，朱元璋还采取了一系列措施减轻人民负担，发展农业生产。他曾经对刘基说：“宽恕人民，应该是人民的财富，人民的力量。不存钱，你会精疲力尽；如果你不救你的命，你的人民就会被困住。不懂悟，民不知礼；忍不住贪心，就活不下去。”刘伯温听了他的话，感动地赞道：“这所谓仁政以仁。”

但就是这样一个想仁政的皇帝，却对孟子“民重君”的言论极为反感，但他却非常善于进行阴谋和不声不响，却极力惩办官员，却常常因为猜疑、偏执和刻薄而陷入孤独和痛苦之中。和很多皇帝一样，他登基后也立即陷入了“杀英雄”的怪圈，把“杀死兔子煮狗”的悲剧推向了极致。只剩下一口汤，他拼了命，回家了。在震惊全国的胡、蓝玉两大案件中，他杀了近4万人。这种前所未有的恐怖统治和这种复杂的双重性格是一种怎样的思想动机和情感逻辑？共123页

【第9篇】人物描写作文500字 我的同学

人物描写作文500字 我的同学

她个子不高，但起步很快。她喜欢卖可爱，但有时候也很调皮。

每当上英语课或理科课，她在同桌眼里就成了光天化日之下的小偷，而我同桌王思彤就是她的帮凶。他负责把偷来的文具放在“仓库”的抽屉——里，可怜的金星宇除了上课之外最常见的事就是举手叫：“老师，有人偷了我的东西！”“老师，有人拿了我的笔！”“老师，他们把我的英语书拿走了！”.每当出现这种情况，这两个互相配合的“小偷”就会迅速从“仓库”里拿出文具，送到“受害者”那里，然后迅速坐直。所以老师眼睛一扫，并没有什么异常情况。

有一次，英语课上到一半，金星宇突然转过身来，对王思彤大喊：“快点，还我的笔！”王嗣同推开手说：“我这里没有，不信你自己找。”失意的金星宇偷偷溜到了王思彤的座位上。他什么也没说，把抽屉翻了个底朝天。奇怪的是，它好像长了翅膀，比赛也没了！太奇怪了：“金星宇嘟囔着走开了。”

突然到了上学的时间，大家都忙着整理书包。我也不例外。奇怪的是，我的抽屉里不知道什么时候有一支红笔。“这是谁的钢笔？”我问王思彤：“不知道，反正不是我的。”她摇摇头说。我又问了好几个人，他们都摇头否认。算了，放到讲台上。就在我要放弃的时候，金星宇刚刚转身，唰的一声抢走了我手里的笔：“高柱，你开玩笑吧？是你！”我摆了摆，然后我意识到我在怒视他们俩。这个演技这么高，我难过的想。

这就是她，调皮，可爱，聪明。你知道她是谁

小学其他年级同类作文

人物描写

教数学的年轻女老师一脸冰霜地走进教室，踩着高高的红色皮鞋，手里拿着一摞作业本。她先是用冰冷的眼神扫视了所有的学生，仿佛在说：“谁再说话我就绝不原谅！”突然，吵闹的教室突然安静了下来。立刻，老师把作业本扔在讲台上，学生们被吵得浑身发抖。老师用她纤细的手有节奏地敲打着桌子，用尖锐而生硬的声音说：“我对这个作业非常不满意！”这句话把教室里的温度降到了-4000度，几个学生不由自主地颤抖起来。众所周知，噩梦即将开始。只见老师胡乱挑出一个作业，翻了几页，看了一会儿，然后突然倒下，尖叫一声能划破耳膜的声音：“王子豪！看你作业，写的什么！”再看王子豪，它已经在“地震”中倒地了。

（三年级，300字）

人物描写1200字

我妈妈温柔体贴。长发，大眼睛，像葡萄，长眉毛，小鼻子。看，我妈妈多漂亮啊！

我妈性格开朗，经常露出酒窝。每次和老师、同事、亲戚说话，她都笑，很亲切。

一天晚上，我生病发烧了。我妈熬了一晚上。她给我量了一会儿体温，吃了消炎药，退烧药，喝了一会儿水。早上，我的烧终于慢慢退了下来。这时，妈妈松了一口气，疲惫的脸上出现了幸福的笑容。看到妈妈那么努力，心想：长大了，我要报答我亲爱的妈妈。

贾坤：

我妈34岁。她留着长发。她在政府审批中心工作，电脑打字技术很好。

平时妈妈在家最忙，爸爸忙于当警察，经常不回家。新年过后，我妈妈会做很多家务，比如洗碗、洗衣服、做饭。我妈妈对我的学习要求很严格。只要一个字的笔画写得不工整，她就让我擦掉重写。当我做事慢的时候，她会给我时间让我快点。我妈是个善良大方的妈妈。她给我想要的一切。有这样的妈妈真好。

嘉宏：

我妈妈

我妈再普通不过了。她长着一张长脸，圆圆的眼睛和一张小嘴。我叫我妈妈“女人”。因为有一次，我妈去买菜。不到五分钟，妈妈回来了，左手五个包，右手五个包。我在想：“我妈这么多东西怎么开门啊？”稍等一下，就呈现美味的一餐。妈妈做事简单利落。

这是我的“女人”妈妈！

黄：

我有一个喜欢穿裙子的漂亮妈妈。夏天，我妈几乎每天都换裙子。妈妈的头发总是在变。有时是黑色的，有时是红色的，有时像方便面，有时像钢丝一样直。我妈妈很爱我，每天给我做好吃的。她怕我身体脏，就让我天天洗澡。我换了衣服，她天天给我洗。

上学前，我妈妈总是对我说：“殷瑛，上学要听老师的话，好好学习！”每天都使劲点头。

妈妈爱我，我爱妈妈！

柯新杰：

今天，我想向你介绍我的母亲。她的眼睛很大，鼻子很高，有一双弯弯细长的眉毛，皮肤黝黑。我父亲总是称她为黑人妻子。妈妈笑的时候会张大嘴巴。她也有一束又黑又亮的长发。

妈妈是个很干净的人。她总是把她的家打理得井井有条。我妈也是个美女。她每天早上花30分钟把自己打扮得漂漂亮亮。

我爱我妈妈。希望妈妈更年轻，更漂亮。

蔡：

我妈妈是一个善良的妈妈。她有一双明亮的黑眼睛，一个尖尖的鼻子和一张小巧玲珑的嘴。妈妈身高1.63米，留着长长的卷发，像波浪一样缓缓走来。好美！

妈妈是个急性子，不管做什么都能一下子把事情做完。

我妈妈工作非常努力。她每隔一天才回家。当她回家时，她帮我做作业。她教我在学校听老师的话，在家听爸爸阿姨的话，专心学习，长大后成为祖国的人才。我必须记住我母亲的话。

（小学三年级，）

人物描写的方法

在这一学期的语文学习中，我们积累了很多作家的作品，比如顾全大局的蔺相如，在咆哮的洪水中舍身救大家于失望的诸葛亮，在长征中饿死照顾小兵的老班长.作者使用了“详细描述”、“正面描述”和“侧面描述”等方法来突出人物。比如《丰辣椒》第一次看林黛玉的课，编剧曹雪芹开头写的“我来晚了，没见过面。”成功给人一种先听到声音再看到声音的感觉。死去的严建生是个真正的守财奴。他死的时候害怕支付两盏灯的煤气费。我以前读过，《欧也妮葛朗台》写道，在葛朗台去世之前，当牧师把镀金的十字架送到他的唇边，让他亲吻基督的圣像时，“他做了一个可怕的手势，把十字架拿在手里，最后的努力杀死了他”。这个细节把他贪婪、至死、守财奴的形象写在了纸上。

作家冯骥才在《刷子李》课》中，通过正面描写和大师曹眼中的侧写，突出了《刷梅》高超的功力。

通过对这组课文的学习，我学会了几种描述任务的方法。在应用中，应根据不同角色的需要采用不同的描述技术。首先，我们可以详细描述人物的外貌、语言、动作和心理。二是通过正面描写和侧面描写突出人物。三是用一些好词衬托人物。

你学会了吗？

李玟东胜区第一小学五年级：

（五年级，500字）