校园交响曲六年级作文

【第1篇】校园交响曲1000字

转眼间，六年小学生活就像流水一样过去了，一年级就像昨天一样。一想到马上要离开校园，心里就有一种说不出的感觉。有人把六年小学生活比作画卷，有人把它比作万花筒。然而，我想把她比作一首充满活力的音乐，其中的每一个动作都是如此美妙和难忘.

运动1:“球”球迷总动员

最近，我班上的几个铁杆球迷非常兴奋，因为nba季后赛已经进入了一个决定性的阶段。当然，李震是技巧最深的粉丝。他谈论篮球。他什么都懂，绝对硬核。我真羡慕你。每次下课，他们都聚在一起谈论最近的比赛。我还记得当我听说火箭3: 4输给爵士的时候，高思斌是那么的沮丧，他想自杀。有时候。我本来是“对窗外的事充耳不闻”，但在他的影响下，我成了粉丝，偶尔也会说些高调。

动作2:智力游戏

课前老师给我们布置了几道难题。我等待大自然不甘示弱，立即着手冥想。“哦，是的！”他旁边的王凡哭了。我赶紧回头，听了他的思路，觉得不对劲，就讨论了一下。两个人写了一段时间图后，认定他的方法不对。不得不重新思考。这时，从后面慢慢走来的看见庄，大叫：“让这位老爷替你回答。”装腔作势了一会儿，他终于承认不会了。我们俩都说：“切，我还以为你有什么花招呢！”不过，三个头比诸葛亮强。经过一番努力，三个头终于解决了问题。

运动3:阳光晨读

随着早读班长的命令，教室立刻安静下来。"把书翻到第28页。"晨读班长威严地瞥了一眼。然后，早读的“嗡嗡”声飞出了窗外。不过，也会有几个积极分子。他们有的以书为屏障，愉快地聊天；有的正发呆地盯着窗外，大概在想昨晚的电玩；其他人在桌子下面做作业.晨读班长当然不希望一个老鼠屎毁了一锅汤。然后他命令道：“小a要到顶了！”“组长小b应该不收书吧！”“给我没写作业的同学名单！”.多么晴朗的晨读啊！

正是这些精彩的动作构成了我们的校园生活。这校园生活就像一首充满活力的歌，永远留在我心里！

【第2篇】校园交响曲1000字

转眼间，六年小学生活就像流水一样过去了，一年级就像昨天一样。一想到马上要离开校园，心里就有一种说不出的感觉。有人把六年小学生活比作画卷，有人把它比作万花筒。然而，我想把她比作一首充满活力的音乐，其中的每一个动作都是如此美妙和难忘.

运动1:“球”球迷总动员

最近，我班上的几个铁杆球迷非常兴奋，因为nba季后赛已经进入了一个决定性的阶段。当然，李震是技巧最深的粉丝。他谈论篮球。他什么都懂，绝对硬核。我真羡慕你。每次下课，他们都聚在一起谈论最近的比赛。我还记得当我听说火箭3: 4输给爵士的时候，高思斌是那么的沮丧，他想自杀。有时候。我本来是“对窗外的事充耳不闻”，但在他的影响下，我成了粉丝，偶尔也会说些高调。

动作2:智力游戏

课前老师给我们布置了几道难题。我等待大自然不甘示弱，立即着手冥想。“哦，是的！”他旁边的王凡哭了。我赶紧回头，听了他的思路，觉得不对劲，就讨论了一下。两个人写了一段时间图后，认定他的方法不对。不得不重新思考。这时，从后面慢慢走来的看见庄，大叫：“让这位老爷替你回答。”装腔作势了一会儿，他终于承认不会了。我们俩都说：“切，我还以为你有什么花招呢！”不过，三个头比诸葛亮强。经过一番努力，三个头终于解决了问题。

运动3:阳光晨读

随着早读班长的命令，教室立刻安静下来。"把书翻到第28页。"晨读班长威严地瞥了一眼。然后，早读的“嗡嗡”声飞出了窗外。不过，也会有几个积极分子。他们有的以书为屏障，愉快地聊天；有的正发呆地盯着窗外，大概在想昨晚的电玩；其他人在桌子下面做作业.晨读班长当然不希望一个老鼠屎毁了一锅汤。然后他命令道：“小a要到顶了！”“组长小b应该不收书吧！”“给我没写作业的同学名单！”.多么晴朗的晨读啊！

正是这些精彩的动作构成了我们的校园生活。这校园生活就像一首充满活力的歌，永远留在我心里！

【第3篇】校园交响曲作文1000字-小学六年级作文

校园交响乐

在校园里，每分钟都有各种各样的噪音。正是这些声音组成了“校园交响曲”。

周一升旗仪式上，学生们整齐地排队，有秩序地走进操场。成千上万的人在鞋底下发出“吱吱”的声音，当各个班的队伍就位时，“吱吱”的声音突然停止了。过了一会儿，操场上响起了“刷刷”的声音。——学生们兴高采烈地立正，然后目不转睛地盯着国旗站和主席台。伴随着国歌和校歌的歌声，学生们的眼中充满了神圣的光芒，他们的脸上充满了作为中国人的骄傲。

周二上课，老师在讲台上叽叽喳喳，学生在下面叽叽喳喳。讲台上，老师在评论张，学生们在评论一位明星或一首流行小曲。然后，老师对学生“哼哼唧唧”的抱怨和学生的嘻哈笑声被加入课堂。第二节课是体育课。随着体育老师的命令，操场上突然响起了密集而杂乱的脚步声。——学生在玩追人的游戏。学生们玩得很开心，他们不在乎自己是否掉进了泥坑。他们爬起来，拍拍身上的灰尘，然后就跑，不时的笑。他好像是从云端摔下来的时候摔痛了。周二的节奏似乎很快乐。

周三的理科课，学生没有听老师的“演讲”，所以教室里充满了翻书的声音。学生们看着手中能翻来覆去的书，仿佛能亲手在这本书里翻出花来。理科老师回头，冷笑，心想，既然你不想听，那就抄吧。几秒钟后，教室里充满了急速的“沙沙”声，不时传来“嘘——”的声音，因为写的太快，把书划破了。周三的节奏真的很紧张！

周四下午第一节课是——的计算机课，让我们这些“灰电脑迷”梦了很久。你看，铃声一响，机房一开门就进来了几个人影。然后一大群人推来推去。一阵“蹭”的脚步声过后，大家都找到了自己的位置。过了一会儿，鼠标和键盘“噼啪”作响。直到铃声响过之后，机房才随着一阵脚步声慢慢静了下来。周四的节奏真的很放松！

周五下午放学，同学们一边打着哈哈，一边往校门走去。笑点，也就是片尾曲。

校园里的各种声音只是校园交响乐。

【第4篇】校园交响曲600字

六年的小学生活即将结束。回首搜索，记忆的大门打开了，每一个动作都是那么精彩，那么难忘.

第一乐章：早读。每天早上，学生们沿着熟悉的校园道路走进教室，伴随着清脆悦耳的铃声。钟声告诉我们：“一天的计划在于早晨”。在宽敞明亮的教室里，书的声音很大，我们的心随着课文中美丽的风景飞出窗外，飞出校园

第二乐章：课堂。老师的粉笔在无声的黑板上写了多少遍知识的秘方？多少次，老师的谆谆教诲伴随着我们成长。多少次，当我答对问题的时候，同学们给了我阵阵掌声。音乐课，舒缓的音乐，美妙的琴声，响亮的歌声，飘落在校园的每个角落。体育课，我们统一的动作，大步的身影，汗水浸透的衣服.

第三乐章：课间。我忘不了同学们一起玩耍的场景；我忘不了，摔倒的时候，同学用我温暖的手扶着我；课外活动，我们走进大自然，开阔视野；兴趣小组，学到了很多课本以外的知识，能力也增长了；在乒乓球桌前，我们流汗；篮球场上，每个人都活蹦乱跳…

第四乐章：放学后。放学铃声一响，校园马上沸腾起来。师生告别，家长呼唤，校车鸣笛，学生的笑声回荡在教学楼的上空。学生们的心中充满了收获的喜悦，他们的脸上充满了自由的幸福。

校园里的草和树，老师和学生的一言一行，构成了一个奇妙的乐章，陪伴我走过一段美好的时光，陪伴我健康快乐的成长。

小学其他年级同类作文

校园交响曲

轻松度过小学六年级最后一个暑假。我曾经带着好奇和紧张走进初中校园，看到一切都那么新奇。

给我印象最深的是“大”。相比小学校园，整个校园可谓是无边无际；整个球场给人很大的感觉；主操场大，篮球场也大。打磨的水泥地面上均匀排列着七八个有油漆的亮色篮球架，线条清晰，油光流畅。一栋又一栋的教学楼，大小、高度、风格都差不多，给我的第一印象是，很丰满，很整洁。如果不是因为显眼的路标，我真的不知道我要去哪里注册。因为老家离学校很远，但是错过了很多时间。当我到达时，学校挤满了人。从后面看，真的不知道哪个是家长，哪个是老师，哪个是学生。因为高度差不多，连我看到的人都给我很大的感觉。

秋天到了，沙沙的秋风轻轻的把操场和教学楼之间的森林里一层层的涤浪抛掉。

（二年级，300字）

写校园的作文400字 校园交响曲

写校园的作文400字 校园交响曲

一大早，红公鸡就哭了，学生们起床后，陆续来到学校。“一天的工作在早上。”早上的时间最宝贵。在百花齐放的校园里，有阵阵读书声，是那么的甜美醉人。

这时，几只小鸟“叽叽喳喳”地对着窗外的大树，听到了学生们优美的读书声。鸟儿停止了吠叫，树枝停止了抖动，蜜蜂停止了嗡嗡叫，蝴蝶停在窗台上的花上，仿佛在静静地听学生们读课文。

“丁00”，下课铃响了，同学们纷纷走出教室，“嘻哈哈”的笑声响彻整个校园。秋风吹来，“萨沙武贾西奇”，树叶正“合唱”！你看，几只蜜蜂在花坛里嗡嗡地叫着，美丽的华在花丛中翩翩起舞，快乐的鸟儿在枝头歌唱。

秋枫的岳母唱着“萨沙武贾西奇”和“部落虎”，大树上的禅非常快。她喊着“——只蝉，——只蝉”，仿佛在演奏一首甜美的交响曲！一群少先队员，在钢琴《丁咚丁咚》的伴奏下，唱起了《啊！祖国……”这首歌。

啊！校园里的舞蹈多美，校园里的各种声音更美！

（五年级作文，）

校园交响曲400字

在校园里，每一天都是交响乐，每一首歌都是我们的老师和我们的心谱写的。现在，请欣赏一首歌！

“丁玲玲，丁玲玲。”上课铃响了。学生们冲进教室，等着老师来上课。这时，老师笑着把课本拿到讲台上，给学生上了一堂生动的课，而学生们则聚精会神地听.下课后，教室突然爆炸，“小麻雀”叽叽喳喳，有的像马一样飞来飞去。

考试的时候，教室里很安静，即使一根针掉在地上也能听到，持续了几分钟。教室又热闹起来了，所有的学生都在愉快地交谈，有的在讲考题，有的在讲笑话，有的在看作文。

体育课上，到处都是笑声、喊叫声和口令，因为我们之所以把体育课称为活动课，是因为我们可以尽情地玩，尽情地玩游戏，不必像其他课那样拘束，可以尽情地去感受，去感受。有时候我会说：“自由自在真好！”

你认为这部交响曲写得好吗？

（小学三年级，）