难忘的课堂六年级作文

【第1篇】难忘的课堂辩论会作文400字-小学六年级作文

难忘的课堂辩论

脑海里有很多难忘的回忆，很多往事至今记忆犹新。最让我难忘的是在班里举行的一次班级辩论赛。

情况我记得很清楚。在教室的黑板上，老师用粉笔写着“开卷有益还是开卷不一定有益”。老师让我们举行班级辩论。主题是“开卷有益”或“开卷未必有益”。老师宣布的时候，教室突然爆炸，变得热闹起来。当你抱着我的话，有很多讨论。我想：我在网上搜集了一些关于“开卷有益”的信息。这一次，我要好好给出我的看法。

我们把桌子排成两排。一边代表右边，另一边代表对面。我被安置在广场上。激烈的辩论开始了.轮到我发言了，我列举了著名的话：“书籍是人类进步的阶梯”。而“读一本书，写一本书如有神助”的原理解释了读书的好处。对面的同学列举了如果人读坏书的危害性，说明不是所有的书都对人有益，但是如果读了教人学坏的书，对人有害。学生们以各种方式发表意见，课堂气氛真的很活跃，把整个辩论的气氛推向了高潮。

在这场辩论中我学到了知识，增长了见识，真的是一场难忘的辩论！

【第2篇】难忘的课堂辩论会作文400字-小学六年级作文

难忘的课堂辩论

脑海里有很多难忘的回忆，很多往事至今记忆犹新。最让我难忘的是在班里举行的一次班级辩论赛。

情况我记得很清楚。在教室的黑板上，老师用粉笔写着“开卷有益还是开卷不一定有益”。老师让我们举行班级辩论。主题是“开卷有益”或“开卷未必有益”。老师宣布的时候，教室突然爆炸，变得热闹起来。当你抱着我的话，有很多讨论。我想：我在网上搜集了一些关于“开卷有益”的信息。这一次，我要好好给出我的看法。

我们把桌子排成两排。一边代表右边，另一边代表对面。我被安置在广场上。激烈的辩论开始了.轮到我发言了，我列举了著名的话：“书籍是人类进步的阶梯”。而“读一本书，写一本书如有神助”的原理解释了读书的好处。对面的同学列举了如果人读坏书的危害性，说明不是所有的书都对人有益，但是如果读了教人学坏的书，对人有害。学生们以各种方式发表意见，课堂气氛真的很活跃，把整个辩论的气氛推向了高潮。

在这场辩论中我学到了知识，增长了见识，真的是一场难忘的辩论！

【第3篇】难忘的课堂作文400字 难忘的一课

难忘的课堂作文400字 难忘的一课

星期六是一个特殊的日子，我们全班都将接受特殊老师江老师的指导。前一天晚上兴奋得睡不着，一直在想明天的课会是什么样子。

来到教室，同学们热情的背书，我却不知道思绪飞到哪里去了。我真的很想早点开始上课。来到台上，台下坐满了老师，心里不禁紧张起来，但江老师说：“放松点，同学们可以互相聊天。”我看着江老师一脸的和蔼可亲，心想：特级教师不一样，在这种情况下一点都不紧张。

上课开始了。蒋老师的讲座生动有趣。我好像是《东施效颦》里的人物。老师问的时候，“东施的邻居看到东施这样肯定会劝她。同学们，请选一个人物来写她(他)对东施说的话。”我在纸上写道：是一种自然美，不是刻意的模仿.我写这个的时候，江老师把它放在我耳边说：‘写得好。’听了这句话，我的心里充满了喜悦，心想：真难得得到特级教师的表扬！脸上带着微笑，自信地写道：只要是自然的，美永远是最好的。

一节课总是很短。下课后，我们不情愿地说：“老师，再见！”离开了舞台。我真的希望这门课永远不要结束。

小学其他年级同类作文

一次有趣的情景课_难忘的课堂作文400字

今天天朗气清，万里无云，我就高高兴兴的去上作文课了。老师说今天上课带豆子！不明白为什么带了豆子。我带着问题去了那里。

一进教室，我就把一切准备好了，铅笔、橡皮、白乳胶、硬纸板、白纸板、镊子、水彩笔、红豆、黄豆、绿豆、花生、大米、小米、黑米、黑豆、玉米.看到这个设备，我就有了精力，好像想做一件大事，于是我们开始做豆贴！

首先，我画了三架直升机，非常漂亮。然后我看着豆子心想，我该选什么豆子呢？突然，绿豆说：“选我吧！漂亮，可爱，我兄弟几千人的部队，绝对够！”红豆说：“我也不差，就是亮！”黑豆说：“我老孙子也很漂亮！”突然，一场激烈的争论开始了。最后我用了我特有的绝招，无敌，“名与点”，谁点谁就是谁！最后点了绿豆。我小心翼翼地把它们贴在轮廓周围，然后一个接一个地粘上其余的。就这样，画得活灵活现！

这节课，我不仅锻炼了动手能力，还学会了做豆贴！多么有趣的一课！

（四年级作文，）

一节梦幻的科学实验课_难忘的课堂作文600字

“哇……”“哦……”“咦……”礼堂里充满了惊奇、激动和怀疑的声音。猜猜我们在做什么？给我们上科学实验课的是台湾省岛的老师。

我一上课，就被老师幽默而富有戏剧性的教学方法所吸引。“空气炮”、“大型吹风机”、“吹气球”、“干冰汽水”……有趣的科学实验和老师生动的表演，把我们带入了奇幻的科学世界。

我印象最深的是“干冰造雾”的实验。老师把干冰放进两个桶里，很快雾气就膨胀起来，溢出来，从桶里流出来。整个会场就像《西游记》中呈现的仙境。学生们在这种凉爽的雾中已经无法抑制自己的兴奋，现场充满了欢乐。坐在前面的学生爬上讲台，一些人试图抓住飘渺的仙女，而另一些人只是盘腿坐在舒适的雾中，享受一个快乐的仙女。原来干冰是固态二氧化碳。当二氧化碳从固体变成气体时，它吸收了大量的热量，使周围空气的温度迅速下降。随着气温下降，其在水蒸气中的溶解度变小，水蒸气发生液化反应，放出热量，变成小水滴，就是我们所看到的“仙雾”。老师通过与我们的互动，教会我们如何用眼、耳、口、鼻、手在科学世界中观察和探索。至此，我认为伯努利原理、玻意耳定律、干冰等深奥的名词已不再遥不可及。感觉科学好神奇，好简单，好有趣。

空气中弥漫着“仙气”，人群鼓掌。这种梦幻般的科学盛宴让我震撼和陶醉，更让我感动的是学生们对科学的神奇的渴望，对神奇背后的原理知识的渴求。这是推动科学知识普及和发展的动力。

我会永远记得这个神奇的科学实验课。

（四年级作文，）

与众不同的一堂课_难忘的课堂作文500字

一天晚上，妈妈提醒我第二天带手机，我顿时傻眼了。老师从来不允许我们带手机进校园，今天却要求我们带手机，真是不可思议。只是太阳在西边跳动！我开心的接过妈妈递过来的平板，小心翼翼的装进书包，满怀期待的等待第二天的到来。

第二天一早，我背着平板电脑去上学。一路上我哼着小曲，跳啊跳。天空似乎格外蓝，云彩似乎格外白，鸟儿的歌声似乎格外美。但是我们一到教室坐下，梅老师就说：“孩子们，把你们的手机收起来。不参加班会谁也不能带他们出去玩。”梅老师的话就像一盆冷水，瞬间浇灭了我心中即将燃烧的小火焰。

终于熬到了下午的班会。梅老师邀请林安峰的父亲上台给我们讲解摄影的知识。听完介绍，听完梅老师的吩咐，我们冲出教室，奔向操场。

来到操场上，环顾四周，发现教学楼旁有一棵芙蓉树。树上的芙蓉花开得很鲜艳，粉色、玫瑰色、白色，好像在邀请我！我朝芙蓉树跑去，蹲下来稳住自己，举起平板对准盛开的花朵，按下快门。我的第一张照片发布了，我把它命名为《秋花笑》。我满意地享受着我的摄影，心里暗暗高兴。这时我听到身后有跑步的声音，转头看到我们班的天一在用手机拍跑步的秋日早晨。于是，我赶紧按下快门，拍下了这个有趣的场景，名字叫《你跑我拍》 …

这个班真的不一样，让我回味无穷。

（三年级作文，）