六年级名家作文

【第1篇】走进名家名著作文800字-小学六年级作文

走进名著

有很多名著，包括《三国演义》，《红楼梦》，《西游记》，《水浒传》等等。

但是我最喜欢的是《三国演义》。《三国演义》是中国古代张辉的第一部小说。《三国演义》的作者是罗贯中，罗贯中，1330-——1400。他是明代通俗小说家。

《三国演义》描述了东汉末年到西晋初近百年的历史情况。该书反映了三国时期的政治军事斗争，三国时期各种社会矛盾的渗透和转化，总结了这个时代的历史变迁，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，表现出明显的扶刘反曹倾向，以刘备集团为描写中心，褒扬刘备集团的主要人物，揭露和鞭挞曹。今天，我们应该辩证地认识作者支持刘反对曹的倾向。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，其中隐含着罗贯中时代人们对汉民族复兴的希望。

《三国演义》描绘了近200个人物，其中诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人最为成功。诸葛亮是作者心目中“圣人”的化身。他有“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高气节，有近代济人，再造新千年的雄心壮志。而且作者还赋予了他呼风唤雨的奇特能力。曹操是奸夫，他的人生信条是“宁教我负天下，不教天下负我”。曹操是政治野心家、阴谋家，不能与历史上真正的曹操相混淆。关羽“勇猛刚毅”，“义如泰山”。但是，他的忠诚是基于个人恩怨，而不是民族大义。刘备被作者塑造成人民的宠儿，被认为是贤明的下士，是知人善任的仁人君子。

看完这本书，发现《三国演义》描写了各种规模的战争，构思宏伟，手法多样，让我们清晰地看到了刀剑血战的场面。那些场景描写的跌宕起伏，跌宕跳跃，读来惊心动魄。书的文字不是很深，也不是很俗，简洁明快，充满气势活泼。它塑造的一系列人物形象在中国家喻户晓。

《三国演义》是一本好书，给我留下了深刻的印象，也给我留下了无尽的回味。

【第2篇】走进名家名著作文800字-小学六年级作文

走进名著

有很多名著，包括《三国演义》，《红楼梦》，《西游记》，《水浒传》等等。

但是我最喜欢的是《三国演义》。《三国演义》是中国古代张辉的第一部小说。《三国演义》的作者是罗贯中，罗贯中，1330-——1400。他是明代通俗小说家。

《三国演义》描述了东汉末年到西晋初近百年的历史情况。该书反映了三国时期的政治军事斗争，三国时期各种社会矛盾的渗透和转化，总结了这个时代的历史变迁，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，表现出明显的扶刘反曹倾向，以刘备集团为描写中心，褒扬刘备集团的主要人物，揭露和鞭挞曹。今天，我们应该辩证地认识作者支持刘反对曹的倾向。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，其中隐含着罗贯中时代人们对汉民族复兴的希望。

《三国演义》描绘了近200个人物，其中诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人最为成功。诸葛亮是作者心目中“圣人”的化身。他有“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高气节，有近代济人，再造新千年的雄心壮志。而且作者还赋予了他呼风唤雨的奇特能力。曹操是奸夫，他的人生信条是“宁教我负天下，不教天下负我”。曹操是政治野心家、阴谋家，不能与历史上真正的曹操相混淆。关羽“勇猛刚毅”，“义如泰山”。但是，他的忠诚是基于个人恩怨，而不是民族大义。刘备被作者塑造成人民的宠儿，被认为是贤明的下士，是知人善任的仁人君子。

看完这本书，发现《三国演义》描写了各种规模的战争，构思宏伟，手法多样，让我们清晰地看到了刀剑血战的场面。那些场景描写的跌宕起伏，跌宕跳跃，读来惊心动魄。书的文字不是很深，也不是很俗，简洁明快，充满气势活泼。它塑造的一系列人物形象在中国家喻户晓。

《三国演义》是一本好书，给我留下了深刻的印象，也给我留下了无尽的回味。

小学其他年级同类作文

学学名家的傻气

爱迪生经历了605次失败，最终发明了药物“606”。奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，毅然写下了震惊心脾的《钢铁是怎样练成的》。陶宗彝活了十年如一日，书是《辍耕录》。长途跋涉，穿过了铁索，穿过了武门。1949年10月，他向全世界宣布“中央人民政府成立！”

其实我们还不如从大家普遍的愚蠢中吸取教训。从他们的精神意志中学习，为了坚持自己的理想不惜一切代价奋进。当奥斯特洛夫斯基双目失明、全身瘫痪时，他应该养老、修身养性，文学创作不是他的责任和义务。但他做到了，做了不该做的事。我相信他并不是想推销什么，或者夸大自己的价值，从而在他的价值之后得到一份“红利”。而是在信仰和理想的交织下发扬了艰苦奋斗的伟大精神。

发明之王爱迪生。几百个专利，在靠着专利费的时候，应该可以活得丰富多彩。比起其他有特殊发明的人，日子不怎么好过，但他还是在为别人的幸福和优越感的生活而奋斗。几百个实验，605个成品都失败了，但是他那颗充满“愚蠢”的倔强的心还没有动摇。当第606次实验终于成功时，他没有忘记之前605次失败的教训，别有用心地给药物命名为606。

不仅作为的缔造者之一，而且作为一位杰出的诗人，是众所周知和广为人知的。在民国，随大流，不做任何反国家的事，他应该可以过得很好。对于当代人来说，这是一个知识分子！能为国家做很多事，乱世英雄涌现，人民选择中国***，历史选择中国***。从1921年到1949年，这28年发生了很大的变化。那一年，被江称为土匪的组织最终统一了中国，解放了全国人民，给全国亿万人民带来了幸福、和平、和谐与福祉。当年的我没有堕落到现状，敢于挑战权威，努力了几十年，终于成功了。中国的历史被鲜血染红了。为什么？那就是“傻劲”。

著名艺术家的愚蠢是一种坚持自己理想并为之奋斗的坚强意志。人人都有，贤者不可失耳！作为祖国的一个伟大的志向，我通过学习著名艺术家的愚笨，成为了新世纪的建设者。如果国家是一盘棋，那么我愿意成为这个棋盘上的一枚棋子。虽然用处不大，但谁见过我退让？为中国的崛起而学习！

柯凡昆五中三年级：代

（三年级，900字）

我与名家面对面400字

这个时候，作家王来到了我们学校。她是一个童话作家。她来和我们面对面，用自己的成长经历告诉我们，生活是写作的源泉，她要用自己的眼睛去发现真善美。和我们一起讨论文学，写作，阅读。

说：“王的童话世界显然不仅仅是真实童话世界的反映，更是作家把对世界和人生的细腻敏感和思考调和成想象世界的这一面

王告诉我们，兴趣和坚持是她文学创作的源泉。文学有美丑。写丑是为了衬托美，写恶是为了表现善。人物的鲜明特征取决于观察。观察中有五宝，分别是眼、鼻、口、耳、手。用眼睛观察和看，用鼻子闻，用嘴尝，用耳朵听，用手摸和摸。要写好作文，好的作文要有想象力和真实感，用心去想，去幻想，但不能异想天开，然后用心加上自己的真实感。加上这些点，一篇好作文就诞生了。这是王告诉我们的亲身经历和体会。

它也告诉我们把写作的翅膀插入阅读，鼓励我们多读书，多写作。让文学丰富我们的生活。

（小学三年级，）

给名家的信

亲爱的莎士比亚先生：

您好！

我的名字叫陈辰，我来自中国内蒙古赤峰市林西县，我在实验小学学习。我是一个爱书爱文学的女生。我看过你的几部作品，想和你聊聊，问你几个问题。

我先介绍一下我的班级。我班虽然男生普遍调皮，女生活泼，但是在老班级的带领下，都很喜欢读书，喜欢品味百种风格。见书如饥似渴的老虎，迫不及待的扑上前去。我们都很佩服你的才华，很喜欢你的《哈姆雷特》等书。你的作品饱满而美丽，让人赞叹，让我们着迷。

在我读过的你的作品中，我最喜欢《哈姆雷特》。我看到了家庭仇恨的可憎，人的软弱，社会的腐败，以及被那个复杂而悲伤的王子笼罩在黑暗中的现状。

我也看过《罗密欧与朱丽叶》这本书，心情由苦变怒再变叹。中间也看到了爱情的扼杀，现实的残酷，悲剧的故事，悲剧的诞生……不得不佩服你和你的作品。

众所周知，你写剧本成绩斐然。那么，你在创造世界的过程中追求了什么？每个人都或多或少的在自己的创作中追求一些东西，精神的，物质的，分为舒适的，发泄的，滋润的，受益的等等不同的类型，你追求什么？你的灵感来源于生活中的故事。你是如何让这些灵感像现实一样的？如何让它活在读者面前？如何让它立体生动？

每个人都有自己的梦想和追求，占据了他大部分的人生。你的梦想和追求是什么？希望在以后的阅读中能更多的了解你的作品。

最后，祝你的作品永远发光，成为永生！

我在此交流

致敬

你的忠实读者：陈辰

（二年级作文，）