难忘的帮助作文六年级

【第1篇】一次难忘的帮助作文400字-小学六年级作文

时间：2007年9月4日：

地点：52班，

今天我们第六组和第五组开始辩论。辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。我们支持右派，第五组反对。

辩论开始了，第五组的赵首先发言：“我认为打开这本书是有益的。因为读书可以增长知识，也可以积累很多好的单词和句子。”我们组的张成文反驳说：“现在有些学生沉迷于武侠或言情小说，整天看低俗怪诞的书，把作业‘扔掉’，导致学习成绩不断下降，最后导致浪费水。试想一下，这本书的‘卷’像‘开篇’一样可以说是‘有益’吗？”

"高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯."赵对第五组的补充道。这时，我们组的汪峰又大声说：“看各种书的人都怕自己什么都不会。”正如这句名言所说，什么都读的人什么都做得出来。那么，如果那个人读了一本坏书，并且乐此不疲，他就可能有不良行为。"

第五组的丁凯文补充说：“书像宝石一样珍贵，所以我们应该多读书。”

我说：“书还是药，好好读能治愚。书既然是药，就有两个作用，一个是良药，一个是毒药，害死人。”

通过这场辩论，我们明白了应该读适合自己的书，读健康的书。

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难忘的帮助

总评：描写互助的作品很多，但作者采取了不同的手法，以自己的思想和行为为镜，揭示自己的缺陷，解剖自己，从而引发思考，凸显难忘，让读者看到故事背后的真相。

评论员：qzzl

（五年级，100字）