吹气球比赛六年级作文

【第1篇】吹气球比赛 刘峻帆作文500字-小学六年级作文

刘，二班(19)

吹气球比赛

罗老师让我们吹气球。太没有感情了。罗老师说太有竞争力的时候，规则是：“先看看谁吹气球。我们开始挑选代表上台吹气球。

我们的选手上台了，他垂头丧气。他背后的四大集团也上台了。他们都充满了信心。他们有的选择了红色，有的选择了黄色。他们是周上虞、俞、郭、程哲和。老师说：“开始。他们用了很大的力气来使劲吹。过了一会儿，突然一个人的气球爆了，我们越来越紧张。四个同学都面红耳赤，下面有人说：“加油！“有些会减少石油。”突然又一个爆了，我们越来越紧张，紧张的汗都出来了。剩下的三个人就要爆了，一不小心，气球气全用完了。那个人不甘心，又吹了。所以，以为时间到了，老师说：“停。时间到了。剩下的三个人把气球放下。三个人难过沮丧地退下，想再玩一次。三组三个人都失败了，组员也没怪他叫他不要难过。我的感觉是，努力就一定会成功！加油！

老师的评价：

樊帆，你的文章给老师印象最深的是，你不仅抓住了人物的细节来描述他们，而且从当地的个人来观察整个班级的氛围。真的很好！

【第2篇】难忘的吹气球比赛作文1000字-小学六年级作文

今天的作业课上，金先生带了很多气球。就在我纳闷的时候，徐承宇大声喊道：“老师，我们今天吹气球吗？”“是吹气球，但是我有要求。”这两个人是相互呼应的。他们在唱什么？没关系，反正不用读。期待！

比赛前，金老师把我们分成两组，每组三人。我们充满信心。不信你看：田鹤个头大，肺活量绝对可以，米可欣聪明，会打结。我是吹气球高手。一起，我们天下无敌。再看另一组，显然没有我们幸运。它们像结霜的茄子一样低垂。还没开始。你以后会哭的。

在老师的指挥下，比赛正式开始。首先是个人对抗。经过讨论，我们派田鹤去了。只见田鹤不紧不慢的走上前去，面对着许成宇，露出一副盛气凌人的架势。这时老师宣布了比赛规则：选手吹的球必须和示范球一致，大的不算。天啊，我们怎么能这样做？我们开始担心田鹤了。比赛持续了一分钟，但是一分钟在我们的眨眼间就到了，但是除了一个演示球，我们看不到前面有任何成型的气球。第一场比赛是平局。我和咪连忙拉住，“你怎么了？这么大的块，吹不动许成宇。”田鹤一脸委屈。“老师定的要求那么高，紧张的时候怎么吹好？”“真的，我输给你了！”“鉴于刚才时间仓促，我们再玩一局吧。这次你要把握好。”“是的，老师万岁。”。“好好总结技能，但不要犯任何错误，”我告诉田鹤。这次花了三分钟。田鹤不慌不忙，吹得很快，但徐承宇显然有点焦虑。最后我们组用三个标准球轻松拿下第一局。

第二场比赛是双杀，但这一次更加困难。老师把标准球藏了起来。没有参考球我很担心。我一遍又一遍地在脑子里回忆着原来那个球的大小，直到心中有了大概的轮廓才放松下来。激动人心的时刻开始了，手心冒汗，心跳加速。我该怎么办？怎么办？对手沈嘉诚很擅长。我的搭档不会玩。真的很大。但我改变了主意：没事。对自己有信心，尽力而为。这时，手似乎没那么抖了。比赛一开始，我就快速的起来空中吹气球，指的是心中的轮廓。嗯，差不多。我赶紧捏了捏气球，一拉一扣就赶紧打结了。马上到第二关，不敢有任何懈怠。我用眼角瞥了一眼我的对手。他们显然在我们后面，但我们不应该粗心大意。随着一声哨响，比赛结束了。我们打了16个标准球，赢了这场比赛。

当我吃我们努力争取的糖果时，我觉得比蜂蜜还甜。这场比赛会让我终生难忘，因为它不仅让我感受到成功的喜悦，也让我明白，如果我有信心，一切最终都会成功。

六年级：蝴蝶谷大师

【第3篇】吹气球比赛 刘峻帆作文500字-小学六年级作文

刘，二班(19)

吹气球比赛

罗老师让我们吹气球。太没有感情了。罗老师说太有竞争力的时候，规则是：“先看看谁吹气球。我们开始挑选代表上台吹气球。

我们的选手上台了，他垂头丧气。他背后的四大集团也上台了。他们都充满了信心。他们有的选择了红色，有的选择了黄色。他们是周上虞、俞、郭、程哲和。老师说：“开始。他们用了很大的力气来使劲吹。过了一会儿，突然一个人的气球爆了，我们越来越紧张。四个同学都面红耳赤，下面有人说：“加油！“有些会减少石油。”突然又一个爆了，我们越来越紧张，紧张的汗都出来了。剩下的三个人就要爆了，一不小心，气球气全用完了。那个人不甘心，又吹了。所以，以为时间到了，老师说：“停。时间到了。剩下的三个人把气球放下。三个人难过沮丧地退下，想再玩一次。三组三个人都失败了，组员也没怪他叫他不要难过。我的感觉是，努力就一定会成功！加油！

老师的评价：

樊帆，你的文章给老师印象最深的是，你不仅抓住了人物的细节来描述他们，而且从当地的个人来观察整个班级的氛围。真的很好！

【第4篇】吹气球比赛作文500字-小学六年级作文

今天是星期天，爸爸带我去上了一节有趣活泼的作文课。上课的时候，老师带领我们玩了一个叫“吹气球大赛”的小游戏。游戏规则很简单。在气球不被吹起来的前提下，谁吹30秒最大的气球，谁就赢。

老师根据我们的座位把我们分成两组。老师挑选选手时，孩子们都举起小手，争先恐后地参加比赛。最后选出两名选手，一高一矮一胖一瘦。每位老师发完一个气球后，比赛以一个命令开始。两个孩子迅速把气球放在嘴唇上，鼓起腮，眼睛圆了，使劲吹。座位上的孩子们喊着“加油，加油！”为他们加油。随着老师的“停”，游戏结束了。最后，代表我们组的同学赢了。

老师看到失败组有些不满意，就从每组中再选一个孩子进行第二轮比赛。这次代表另一组的选手竟然是女同学，大家都不看好她。我们组的选手显得很自信。比赛开始后，随着每个人的欢呼，气球越来越大。女同学一边吹气球，一边不停地观察对手的情况，生怕落后。30秒很快就过去了，同学们没想到他们扯平了。

比赛在每个人的欢呼和雀跃中结束。在带给我们快乐的同时，也让我们明白了“知己知彼，百战不殆”的道理。

六年级：冷月x残狼aa

【第5篇】吹气球比赛1000字

“你快吹吧！哎呀！”“看他！”这像打雷一样的喊叫是哪里来的？原来金笔作文五班在玩吹气球的游戏。

这个游戏是有规则的：老师把我们分成两队，一队男生，一队女生。哪个队先吹气球会赢。

女生送马，男生送。马突然跑到老师跟前，用力抓起气球，脸上带着微笑站在舞台上，焦急地等待着比赛的开始。微笑的老师下了一道命令：“开始！”马鱼枷用手紧紧地抓住气球，腾空而起，把气球含在嘴里，深深地吸了一口气。然后，我尽力开始吹。她一只手拿着气球，另一只手摸着它，用力吹着。再看封世超的气球，它只有一个小苹果那么大，女队员高兴得合不拢嘴：“哈哈，我们赢了！”封世超皱起眉头，尽力护理。气球慢慢地从一个小苹果变成了一个大梨，再变成了一个大西瓜，再变成了一个大冬瓜。看到男孩的气球即将爆炸。马鱼枷不知疲倦地拼命吹。当封世超准备发动最后的攻击时，意外地，他左手捏着的气球飞向天空，落在张龙的桌子上，仿佛在说：“嘿，我不会辜负期望的。”张龙抓起气球，大步走向封世超，把气球塞进封世超的嘴里，皱起眉头，盯着他的眼睛，反复骂：“你这个大胖子，吹个气球都难！”再看看姑娘的气球，马上就要爆了！那一刻，故意扭着屁股，笑了，嘴里的气球嗖的一声瘪了。女队员不服气地喊道：“封世超，漏油，封世超，漏油。”这回马转过身去，看了一眼，又不停地吹，不管谁喊，他都不理她。封世超看到女孩的气球很亮，快要爆炸了。把气球吹了两次，马的眼睛闭上了，钻到桌子底下，捂住耳朵喊道，“马！别搞砸了！别搞砸了！”队员们的喊声震得天花板都塌了，老师恐惧地缩到角落里，捂着耳朵。只听“砰”的一声，所有人立刻闭上眼睛，冷静下来后，才缓缓睁开眼睛，只见的气球是梨形大小，难道是马的气球爆炸了？大家都把目光转向马，却看到她两手空空，吓得眼睛紧闭。“哦耶！”“我们赢了！”我们激动得无法形容。我们的欢呼声冲出教室，飞上蓝天。

这个游戏真的很有趣，也让我明白了一个道理：只有静下心来做一件事，才能做得更完美。

【第6篇】吹气球比赛 曹斯琪作文500字-小学六年级作文

二班的曹思齐(19)

吹气球比赛

今天罗老师高兴地说：“我们今天玩气球好吗？”我们异口同声地说：“好！”于是有趣的吹气球比赛开始了。

罗老师又问：“谁要上来吹气球？”学生们争相举手，老师选了一个代表上台吹气球。老师也明确了游戏规则：一分钟内先吹气球的学生获胜。台上来了五个同学，都充满了自信和信心。终于比赛开始了，他们都不甘示弱。你看，第一组的le ballon rouge最大，第二组的绿气球也赶上来了。于是第三组黄色气球，第四组和第五组的le ballon rouge也不甘示弱，争先恐后地比较，看着观众的牙齿和爪子，有的在笑，有的不由自主地站起来大喊：“某某加油，某某减油。”第一组赢了！

第二轮开始了，冠军选了一个同学和他比赛，但是这次没人搞砸！简直不可思议。这一次，同学们看到自己的红脸都笑了，台上吹气球的同学也笑了，可能是笑自己的红脸。

今天我觉得很开心，因为我喜欢吹气球，但是我只能用吸管吹气球。

老师的评价：

琪琪老师喜欢你描述的语言！看，你吹气球的时候用漂亮的文字写出选手的样子。更难得的是你观察到了观众的表情变化。太神奇了！

作文库

【第7篇】吹气球_记一次吹气球比赛作文500字

今天冯老师组织我们去打气球比赛。首先，我们逐一描述了老师拿气球的方式。我说她在：拿气球的方式是：“先弯下腰，然后打开抽屉，然后拿出一个包，里面有各种颜色的气球。”

然后冯先生介绍了游戏规则。冯先生把我们分成两组。1.三分钟内气球数量最多的小组获胜。2.如果没有人吹气球，他们吹的比气球大，人数多的组获胜。3.通过猜测选择选手。

于是我们开始猜测“石头，纸，剪刀”。结果，我和赢了，接下来的三个同学也选了选手，袁。于是我们上去吹气球。冯老师给我们每个人都发了一个气球。没参加比赛的同学喊加油加油！在冯老师的要求下，舞台上的所有演员都红了。我终于吹出了一个大气球，它也不甘示弱，向我吹来。在队员们的不懈努力下，其中一个队员终于把第一个气球吹爆了，被吹成了碎片。这时，老师开始倒数最后五秒。时间到了！当我们不再听这个声音的时候，其中一个同学差点趁机捏气球，但是失败了，我们都笑了。

最后，我们讨论了我们不能吹气球的原因。我是因为下面的同学都笑了，他们笑的时候我都没法用力。而且我心里有点害怕，所以没有成功。如果给我一个机会，我会吸取失败的教训。

小学其他年级同类作文

可气的吹气球比赛500字

今天，我妈妈给我买了两个气球，一个是红色的，一个是蓝色的。

我邀请了邻居的小弟弟和我一起玩气球。我给了弟弟一个蓝色的，留了一个红色的给自己，并告诉弟弟游戏规则：“我们比谁大，但不许吹爆”。小哥哥骄傲的笑了笑，对我说：“我知道”。

我数：“一…二…三…”。大家一起吹，才看到小哥哥没有用力，气球慢慢越来越大。我在那里的时候，一个个挣扎着吹，可是气球总是很小。时间一分一秒的过去，我吹的像鸡蛋一样大。显然，我输了。小哥哥坏坏的看着我，笑着说“你一定要继续努力”。听到这里，我的脸变红了。我对小哥哥说：“能不能再来一次比赛。”小哥哥欣然同意。

我数了一、二、三下后，小哥哥不慌不忙的吹了起来，很快就变得跟西瓜一样大了。有了上次的经验，这次也玩得很大声。感觉再吹一下就爆炸了。我不能输，所以提出比较，但我知道我的还是比他小一点。我急得差点哭出来，小哥哥则做鬼脸，手舞足蹈，一副洋洋得意的样子。真的气死我了！

但是我觉得，虽然这次没有夺冠，但是凭经验，我下次一定会超过他的！

（小学五年级，）

吹气球比赛

早上，我们在教室里举行了一场吹气球比赛。学生们欢呼起来。我看到了他们的激情和激动。

游戏规则如下：我们分为五组，每组选出一名代表，一分钟吹完气球，获胜。我是第一组的选手。让我告诉你我的参与和比赛。比赛开始了，我大摇大摆地走了过来。虽然我看起来咄咄逼人，但我心里感到不安。比赛前，老师让我们做个声明。我说：“既然一小群人选中了我，我就不辜负你们的希望了。我一定会赢。加油，夏琳！”于是比赛开始了，我使劲吹，吹了一会儿也进不去。于是我松手，气球飞了起来，直到死了才落下来。全班都笑了。我眼睛一闪一闪地看着气球，小声说：“快点把它弄坏。”这时，已经有一个人吹气球了，另一个人把气球吹得很大，但气球从未破裂。最后，我输了。

气球又大又小又奇怪。他们看起来像颠倒的葫芦，但他们看起来像灯泡。真的很有意思。

气球，你杀了我！

老师的评价：

你今天在舞台上的表现一直印在我的脑海里！你最大的优点就是擅长写自己的心理变化！但是，我相信你宣布你的宣布也给了你很大的勇气。

（一年级，450字）

别开生面的吹气球比赛

早上，老师和我们一起玩了一个特殊的吹气球比赛。

第一轮比赛开始，所有的男同学一个个走上赛场。老师把气球分发给男同学，然后喊：“来了。”看到男同学吹啊吹，使劲吹！像吹大西瓜一样吹气球。突然，砰的一声，付晓的气球爆炸了。小明第二，小军第三.

第二轮比赛开始了，女同学很害怕，谁也不敢上去。后来在老师的鼓励下，小红鼓起勇气带头走了上去。然后是小华和露露.所有的都上涨了。老师给他们发了气球，说：“一，二，三，走。”女同学吹的小心而缓慢。小红是最大胆的学生。她是第一个吹气球的人。小华的气球突然“嗅”的一声飞走了，让同学们往后一靠，哄堂大笑。

第三轮比赛，男女生一起去。老师说：“谁能从10数到1，把气球吹起来，谁就赢了。”老师在台上“吹”学生的时候，他们拼命地吹，台下的学生和老师一起数：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1”气球在学生们欢快的叫声中一个个爆炸。最后男同学赢了。

今天的吹气球比赛非常有趣和激动人心。

（四年级，400字）