难忘师生情作文六年级

【第1篇】难忘师生情作文1100字-小学六年级作文

每个人的小学生活都是幸福的，纯真无邪的。现在，我是一名六年级的学生。再过几个月，我就要离开母校，去另一个陌生的环境学习了。一想到这里，心里不是滋味，而是有一种强烈的留恋和不情愿的感觉。

在六年的学习生活中，有太多的留恋：同学们熟悉的笑脸，一起玩耍的校园，一起学习的教室，都是那么亲切，而最让我难忘的，却是我最可亲可敬可亲的屈老师。

屈老师像母亲一样关心我们，教给我们知识，教给我们做人的道理。屈老师开导了我天真无邪的心灵，在我的心流旁种下了第一排垂柳，让我明白了很多道理。屈老师也像一棵参天大树。天气热的时候，她给我们凉爽的天气。下雨时，她给我们遮风挡雨。她是我们的伞和挡风墙。我怎么能不谢谢你呢？

屈老师上课总是有百倍的精神，使课文引人入胜，使我陶醉；我犯错的时候，曲老师批评我，声音虽然小，但是分量很重。我知道这是为了让小树苗茁壮成长而修剪树叶；曲老师和我说话的时候，我从她的眼神里看到了她的关心，爱和失望。每当曲老师夸我的时候，我都从她的眼睛里看到骄傲和鼓励。啊！曲老师，你无私啊。啊！老师，你很伟大，很可敬。

从早自习到课间十分钟，直到放学，瞿老师的心里一直牵挂着我们，她的付出是无穷的，她的付出是无穷的。有人说老师像山一样善良，因为山是崇高的，是崇敬的。我还想说，老师的好就像大海，因为大海是广阔的，不可估量的。我们应该用更好的学习成绩来回报瞿的贡献，把它当作学生送给老师的一份非常重要的礼物。愿我溪流的音乐永远在你幽深的山谷中回响。

屈老师的爱是无穷无尽的。从我们刚进校园大门的那一刻起，我身边就有了无尽的爱。屈老师的爱，像母亲的手抚摸我的头；瞿老师的爱像温暖的拂过我的脸颊。老师用爱讴歌生命，老师用爱展示生命的真谛。

曲老师，我是花，你是园丁，我用心成长。你是海洋，我是贝壳，你给了我五彩缤纷的颜色。我是草，你是太阳。我沐浴在阳光中长大。你的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰给了我巨大的热量：它会印在我的心里很长一段时间，每天，我都会忍不住想起一首诗：“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会哭泣它们的灯芯。”你不知疲倦地为我打开了民间文学的宝库，让我展开想象的翅膀，飞向知识的王国。

我忘不了你的话，像轻柔的微风细雨，洗去我心中的尘垢；我忘不了你浩荡的东风，鼓起勇气向前走。今天，我在一个遥远的地方，把你给我的昨天折叠成一艘记忆的船，让它漂浮在思想的湖里。

曲老师，感谢您对我的无私奉献。谢谢！

这六年，是我的童年。我会永远记得那如画的教室，可亲的老师，天真活泼的同学，幸福美好的小学生活。

【第2篇】小学六年级作文：难忘师生情

在时间的指引下，转眼间我从小学一年级变成了六年级毕业生。当我即将离开校园的时候，我总是有些不情愿。不要放弃同学之间的友谊，老师的爱，还有学习了六年的学校！

学生互相关心，互相帮助，这是我们学校老师常说的。那些平时关心帮助的同学朋友都会离开我们。我忘不了他们，忘不了他们的脸，忘不了他们的个人长相，我会永远记在心里。

赵天宇，我经常和他一起玩的好朋友。平时我好像不怎么关心，但是他帮过我无数次。离开他的时候总会有些遗憾。我后悔对他的愤怒，后悔和他的争吵。

申和肖恩是我最好的朋友。和他们分开是我最难过的事。沈是我一年级到六年级的好朋友，也是我最好的哥们。肖恩，我在四年级的时候偶然发现我们是性格相同的好朋友。放学一起回家，一起上学。没有人能拆散我们的友谊，但是时间这个不可理喻的东西，用他的神力把我们分开。

何老师，杨老师，林老师。我的那些老师。他们教会我知识，告诉我如何做人，让我从无知走向知识的海洋。我非常感谢他们！

时光飞逝。2190天过去了！

【第3篇】难忘师生情作文1100字-小学六年级作文

每个人的小学生活都是幸福的，纯真无邪的。现在，我是一名六年级的学生。再过几个月，我就要离开母校，去另一个陌生的环境学习了。一想到这里，心里不是滋味，而是有一种强烈的留恋和不情愿的感觉。

在六年的学习生活中，有太多的留恋：同学们熟悉的笑脸，一起玩耍的校园，一起学习的教室，都是那么亲切，而最让我难忘的，却是我最可亲可敬可亲的屈老师。

屈老师像母亲一样关心我们，教给我们知识，教给我们做人的道理。屈老师开导了我天真无邪的心灵，在我的心流旁种下了第一排垂柳，让我明白了很多道理。屈老师也像一棵参天大树。天气热的时候，她给我们凉爽的天气。下雨时，她给我们遮风挡雨。她是我们的伞和挡风墙。我怎么能不谢谢你呢？

屈老师上课总是有百倍的精神，使课文引人入胜，使我陶醉；我犯错的时候，曲老师批评我，声音虽然小，但是分量很重。我知道这是为了让小树苗茁壮成长而修剪树叶；曲老师和我说话的时候，我从她的眼神里看到了她的关心，爱和失望。每当曲老师夸我的时候，我都从她的眼睛里看到骄傲和鼓励。啊！曲老师，你无私啊。啊！老师，你很伟大，很可敬。

从早自习到课间十分钟，直到放学，瞿老师的心里一直牵挂着我们，她的付出是无穷的，她的付出是无穷的。有人说老师像山一样善良，因为山是崇高的，是崇敬的。我还想说，老师的好就像大海，因为大海是广阔的，不可估量的。我们应该用更好的学习成绩来回报瞿的贡献，把它当作学生送给老师的一份非常重要的礼物。愿我溪流的音乐永远在你幽深的山谷中回响。

屈老师的爱是无穷无尽的。从我们刚进校园大门的那一刻起，我身边就有了无尽的爱。屈老师的爱，像母亲的手抚摸我的头；瞿老师的爱像温暖的拂过我的脸颊。老师用爱讴歌生命，老师用爱展示生命的真谛。

曲老师，我是花，你是园丁，我用心成长。你是海洋，我是贝壳，你给了我五彩缤纷的颜色。我是草，你是太阳。我沐浴在阳光中长大。你的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰给了我巨大的热量：它会印在我的心里很长一段时间，每天，我都会忍不住想起一首诗：“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会哭泣它们的灯芯。”你不知疲倦地为我打开了民间文学的宝库，让我展开想象的翅膀，飞向知识的王国。

我忘不了你的话，像轻柔的微风细雨，洗去我心中的尘垢；我忘不了你浩荡的东风，鼓起勇气向前走。今天，我在一个遥远的地方，把你给我的昨天折叠成一艘记忆的船，让它漂浮在思想的湖里。

曲老师，感谢您对我的无私奉献。谢谢！

这六年，是我的童年。我会永远记得那如画的教室，可亲的老师，天真活泼的同学，幸福美好的小学生活。

【第4篇】难忘师生情作文400字-小学六年级作文

难忘的师生

有一种职业最美，那就是教师；最有意义的风景之一是老师的灵魂；有一种情感最让人感动，那就是老师和学生。

她是我们的语文老师，一个我们热爱的老师，一双明亮的眼睛。她三十多岁，有一颗和我们一样年轻的心。她气质高雅，是一个让人一眼就难以忘怀的老师。以及深厚的文学功底，不管遇到谁，她都会给他甜甜的一笑，让人觉得说不出的舒服。她的声音很好听，软软的，清爽的，一串字从嘴里溜出来，就像美味的果冻滑下喉咙时的那种淡淡的滋润。每一个看似平凡的字，经过她灵动的嘴巴修饰后，都变得美丽而美好。听她的讲座真的是一种享受。

她给了我们很多：诚实，认真，努力，永不放弃…

经过一次考试，我的成绩并不理想。老师把我叫过去说：‘没关系，我看得出你这次搞错了。对了，下次作文不要写题外话啦！说完，她又笑了。这个时候，我觉得很自信。老师虽然善良，

有人说，老师是天空中最亮的北斗，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是最凉爽的山泉，用芬芳的花蜜浇灌我们的树苗；有人说，老师是一片郁郁葱葱的树叶，有她强健的身体，有花有骨，保护着我们未来。

【第5篇】难忘师生情作文450字-小学六年级作文

在时间的指引下，转眼间我从小学一年级变成了六年级毕业生。当我即将离开校园的时候，我总是有些不情愿。不要放弃同学之间的友谊，老师的爱，还有学习了六年的学校！

学生互相关心，互相帮助，这是我们学校老师常说的。那些平时关心帮助的同学朋友都会离开我们。我忘不了他们，忘不了他们的脸，忘不了他们的个人长相，我会永远记在心里。

赵天宇，我经常和他一起玩的好朋友。平时我好像不怎么关心，但是他帮过我无数次。离开他的时候总会有些遗憾。我后悔对他的愤怒，后悔和他的争吵。

申和肖恩是我最好的朋友。和他们分开是我最难过的事。沈是我从一年级到六年级的好朋友，也是我最好的朋友。肖恩，我在四年级的时候偶然发现我们是性格相同的好朋友。放学一起回家，一起上学。没有人能拆散我们的友谊，但是时间这个不可理喻的东西，用他的神力把我们分开。

何老师，杨老师，林老师。我的那些老师。他们教会我知识，告诉我如何做人，让我从无知走向知识的海洋。我非常感谢他们！

时光飞逝。2190天过去了！

六年级：方永玉

【第6篇】难忘师生情作文1200字-小学六年级作文

六年了.

现在想想，时间过得真快，仿佛昨天在父母的怀抱里被宠坏了，在父母的带领下走进了这个陌生的校园。今天，他背着沉重的书包，昂着头，挺起胸膛，以一个六年级大姐的名义走进了这个熟悉的校园。那一次，你仿佛还是个孩子，羞红了脸，在父母孩子面前自我介绍。然而今天，你却一脸严肃地站在讲台上批评我们的纪律。

这六年间，我当然忘不了你们的——老师。你不姓爽，但我们叫你爽老师。你还是甜甜的笑着和我们混在一起。看到其他班同学嫉妒的眼神，我别提有多骄傲了。

双师像母亲一样关心我们，教给我们知识，教会我们做人的道理。双师开启了我天真无邪的心灵，在我的心流旁种下了第一棵垂柳，让我明白了很多道理。双小姐就像一棵参天大树。天气热时，她给我们凉爽的天气，而下雨时，她给我们挡风遮雨。她是我们的伞和挡风墙。我怎么能不谢谢你呢？

上课的时候总是精力充沛，面带甜甜的微笑面对每个人。慷慨激昂的话语引人入胜。

我记得四年级的时候，你因为有孩子没有带我们一整年。你知道吗？哪一天，我不期待你的归来？哪一天，我没有错过你的微笑？五年级的时候，你又回到我们身边，用歉疚的语气和歉疚的眼神对我们说，上学期没带你，老师很想你。希望大家这学期能给老师一个全新的好印象。忘了谁带头扇耳光，只记得教室里响起了经久不息的掌声和欢呼声…

以前我们都是不懂事的孩子，你叫我们认真听讲，把作业写得工整。我们确实认真听讲了，作业工整的时候，你跟我们说上课要记笔记，说话要积极，回家要认真复习，多看看课外书.是你带领我们一步一步往上爬。我们爬到了山顶。虽然一无所获，但你笑得很满足。

我是一个非常坚强的孩子。有一次，我和同学起了冲突。你把我叫进办公室，对我说：“哲学家说，天空包容了每一朵云，不管它是美是丑，所以天空是广阔的；大海容纳每一个浪花，不考虑它的浑浊，所以大海无边无际；高山包容了每一块岩石，无论大小，所以雄伟壮丽。比山更壮观的是海，比海更宽的是天，比天更宽的是人的灵魂！只是同学之间的一点小事。谦让就够了。为什么要这么做？作为班干部，你要以身作则，化解同学之间的矛盾，而不是自己去做这些不必要的争吵，明白吗？老师希望你以后胸怀宽广，站在社会上。”听完之后，我豁然开朗，感激地看着老师。老师伸出拳头，碰了碰我的拳头，然后说：“去吧！”我主动向那个同学道歉，她好像有点吃惊，但是我们真的和好了。

爽先生，我是花，你是园丁，我用心成长；我是壳，你是海，你给了我五颜六色的颜色。我是草，你是太阳。我沐浴在阳光中长大。你的眼神是无声的语言，对我充满期待；是一团燃烧的火焰，它给了我巨大的力量，它将长久永远印在我的心里…

有一种职业最美，那就是教师；最有意义的风景之一是老师的灵魂；有一种情感是最让人感动的，那就是当老师。

我会永远记得你，我亲爱的双老师！

小学其他年级同类作文

难忘师生情

很难忘记老师的感受

叶老师是我的语文老师和班主任。像园丁一样，她照顾好我们每个同学。她就像阳光，照亮了我们学生的心。我永远不会忘记叶老师的好。

叶老师很有学问，上课总是很风趣。她在课堂上对我们很严格，但课后对我们很好。最可贵的是叶老师有一颗金子般的心，她关心我们每一个同学。她不仅关心我们的学习，也关心我们的成长。

记得有一次，我受伤了，当时觉得很难受。这时叶老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，轻轻安慰我，叫我不要哭，说只是小伤，很快就会好的。这温柔的话语让我心中涌起一股暖流，激动的泪水不由自主的流了出来。

还有一次，考的不好，只有88.5分。在我情绪低落，心里很不舒服的时候，叶老师说：“一次考不好也没关系，不要气馁，好好努力，下次一定会做得更好的！”就是这句话鼓舞了我，让我重新看到了希望。从那以后，我再也没有得分低于88.5分。

这些事情深深的打动了我，让我牢牢的记住了她的善良的脸，她的善良的心，她对我的深情。

叶小姐，我永远不会忘记你！

（四年级，400字）

难忘师生情600字

当我在二年级的时候，有一个年轻漂亮的老师，李老师。她有一头黑发和一张瓜子脸。她弯弯的眉毛像月牙。她也有一双大眼睛，总是微笑。李小姐说话很轻。即使同学犯错，她也不会骂，而是亲切地和他们讲道理。

一天下午，放学后，我背着书包和同学来到学校门口。黄玉婷的奶奶接她，文景瑜的妈妈接她，杜一飞的妈妈接她。但还是看不到妈妈的身影，看着同学一个个被父母抱起，急得差点哭出来。不知道我妈是不是忘了接我！但是我妈每天准时来接我，念念不忘！会不会有别的事情，我心里越想越担心。最后学校门口只剩下我一个人，我看着妈妈平时来接我的路。一次偶然的机会，班主任李老师从我身边走过。她看到我一个人站在那里，就问：“你站在学校门口干什么？不要马上回家！”我眼睛红红的，支支吾吾的说：“我妈答应今天中午来接我，她还没来。”李老师笑着说：“你放心，你把你妈妈的电话告诉老师，我给你妈妈打电话。”打完电话后，李小姐说，你妈妈马上就来。没事的。老师会陪你一段时间。过了一会儿，我妈来了，我哭着跟她抱怨。我妈抱歉地对李小姐说：“我今天因为家里有事来晚了。对不起；我很抱歉；我很遗憾感谢老师对我孩子的照顾。”李老师笑着说：“不用谢，快回家吧！”

我认为李小姐不仅漂亮，而且有一颗善良的心。

（小学五年级，）

难忘师生情

难忘的师生

老师，多么醒目的一句话。在所有学生的心目中，它闪耀着无限的光芒。谁会陪我们走过人生的路？谁给了我们所有的知识？是老师，是我们敬爱的老师。老师，你是一支不知名的蜡烛，点燃自己，照亮别人；老师，您是一个勤奋的园丁，时刻培育着我们娇嫩的花朵，让我们在阳光下健康蓬勃的成长！老师，您是我们最亲爱的人，每天都在照顾我们！我从小就被很多老师教过，印象最深的还是胡老师！

胡老师教我古筝。她中等身材，黑色短发，眼睛炯炯有神。她笑起来，嘴唇上会出现两个小酒窝，让人觉得很亲切。

胡小姐，她是我心中永远的火，点燃我的理想和希望，树立我永远的信心。记得有一次，老师教我一个比较难的曲子—— 《孟姜女》。这首曲子主要是左撇子和右撇子。如果稍有不协调，整段音乐就会变得凌乱，不好听。看到这首曲子有点难，我就开始想：这么难，什么时候才能学好？因为音乐很难，所以我演奏的时候总是出错。要么是右手弹错弦，要么是左手配错地方，一点都不连贯。胡先生看到我玩的一塌糊涂，以为我不懂，一遍一遍的给我讲解，告诉我怎么玩好。因为是第一次接触这样的音乐，很奇怪，所以总是怀念左手，忘记右手。右手快慢不一，不知道在玩什么。我看到自己打球总是漏洞百出，对自己失去了信心。我觉得这首歌我根本弹不好，所以就像一个在战场上失败的士兵，垂头丧气的坐在那里，思考着自己的想法。胡老师讲了一会，让我试试。因为不知道老师刚才说了什么，只好硬着头皮胡乱弹，声音太大。胡老师听了，有点生气。她没有像其他老师一样给学生严厉的批评，而是用幽默的语言让学生改正错误。胡老师拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“听了你演奏的音乐，我好像看到了鬼子进村的一幕。那些凶神恶煞的场面咄咄逼人，嗯，还不错！”我听出了胡先生话里的弦外之音，于是笑着问：“胡先生，你是夸我还是批评我？”呵呵！”胡老师笑了笑，接着说：“我们今天学的是《孟姜女》，但不是讲鬼子的。玩的时候可以温柔一点，不用表现出“英气”，好吗？”我又被逗乐了。这时，我突然觉得学钢琴是多么有趣。自信心重新建立，开始认真向胡老师学习音乐。过几天我就能把音乐子弹婉转动听，这一切都归功于胡先生！

“饮流者怀源，师从之，必学之。”。现在，胡先生已经不教我了，但我和胡先生之间发生的事却牢牢地烙印在我的脑海里，让我记忆犹新。虽然以后有很多好老师，但是我从来没有遇到过像胡老师这样的老师！

（五年级，1000字）