活动课六年级作文

【第1篇】小学六年级作文：一堂有趣的活动课

“祖国在我心中”。每当想起这个英雄誓言，想起那次活动课发生的事情，画面依然浮现在脑海。

那是我四年级的时候。

一个星期四的下午，老师解释说，在天堂的语文课上，我们应该开展一项以“我心中的祖国”为主题的语文活动，以表达我们对祖国的热爱。以小组为单位，规划每个小组的活动计划，可以用不同的方式表达自己的感受，比如说、读、讲故事、演教科书剧、编图片或照片集、办手写报纸。每个组长都会分配任务。

老师一完成作业，学生们就忙得不可开交，每个人都投入了全部的精力，每个人都想出了一个绝妙的药方，展示了自己的看家本领，为的是在明天的活动中展示自己的优秀作品。班里气氛热烈活泼！

活动课开始了，语文老师把“祖国在我心中”几个字工整地写在黑板中央，然后装饰了一下，很漂亮。然后，老师宣布活动开始。于是同学们一个个主动举手，似乎马上就把自己准备好的作品呈现在大家的眼前。使得手写报纸的办公室布局清晰，画作也很有意义，特别漂亮；讲故事很美，不仅流畅清晰，而且感情丰富，影响我们的情绪。学生们听着这个故事，仿佛感受到了我们当时在中国遭受的耻辱，感受到了英雄的无畏；教材剧表演生动，人物形象得到充分发挥.每一组学生表演完后，台下响起雷鸣般的掌声。最后语文老师做总结后，语文活动结束。

通过这次活动，我不仅学到了很多知识，也锻炼了我的勇气，培养了我的口才，提高了我的道德修养，体会到了祖国以前的艰辛。我会努力学习，让我的祖国更加繁荣富强。

【第2篇】作文活动课作文700字-小学六年级作文

作文活动课

作者：陈启云

今天我和弟弟来上作文课。

老师高兴地对我们说：“今天我们上楼上课，自己拿东西，准备排队。”。学生们立即收拾好自己的东西。从这一点上，我可以看出大家都特别喜欢上楼

上课的时候，我也是。

我上楼的时候，老师在最后一节作文活动课——说“你比我想象的要好”。老师讲了游戏规则，所有的学生都明白了它的意思。

游戏开始了。我和陈是一伙的。我皱着眉头说：“我做不好。让我猜猜。”“没事，你一定比我强”。哥哥鼓励我。看来他已经下定决心了。我们走上台，面面相觑，笑得好像没人紧张。对陈来说，脱口而出第几遍并不难，但当我到了后面，也就是决一死战的时候，我想了很久关于“蛇”的问题，却不知道怎么画出来。我看着大屏幕说“动物里有一只瘦瘦的动物，在地上滑来滑去”，他还是一脸茫然，我的心在不停地狂跳。然后我就用手画了。可能是我画的不像吧。我说了。下一个是老虎。我不敢说，“两个字，动物中最厉害的动物”。我心里一直在说，加油！快说！结果他说自己是狮子，“不是”。想了半天，没说对。“接下来，”我悲伤地说。下一个是“猪”。我的第一想法是，哼几声，但是不行，更怕同学笑话我。“时间到了，”老师对我们说。结果出来了，我猜对了两个。心一落千丈，肯定拿不了奖。

很快，同学们就完成了游戏，果不其然，后面的小组比我们正确多了。第一名是谢佳轩和任阳玉，猜对了八个。赛后我总结了一下：第一，如果对方学过这个单词，可以用英语说。第二，笔画要快，笔画要像，容易猜对。第三，如果不想说“通过”，就会耽误时间。第四，猜字的人要想仔细，但一定要快。

这次我输了，我真的很难做对，但是下次再努力我会成功的，相信我自己！加油！

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【第3篇】一场有趣的课内活动课作文400字-小学六年级作文

铃声~上课了！那些玩得很黑的学生匆忙跑回座位，笔直地坐着。老师带着微笑来到教室。似乎和平时很不一样，大家都面面相觑。老师葫芦里卖什么药？

像往常一样，我们站起来打招呼后。老师说：“该考试了。大家都很紧张！让我们放松一下，上一堂活动课。”说完，大家都愣了一下。看着我我就看着你的！大家大声欢呼！老师平息了每个人的噪音。说：“我们来玩游戏，把他们分成三组。第一组讲地点，第二组讲人，第三组讲怎么办！来参加小组句子游戏。”同学们欢呼！大家都异常兴奋。

游戏开始了，老师先叫了第一组小龙，小龙说在妈妈肚子里。第二个小红是小李。

第三个是我，说的是放屁。组是：小李在妈妈肚子里放屁。突然，全班哄堂大笑。小龙笑了笑，而小杨似乎在笑，小李很尴尬，但还是伏在桌子上暗笑。小华更夸张了，笑得合不拢嘴，还在地上打滚。铃铃~铃声又响了，突然觉得时间过得真快。最后，课堂以笑声结束。

中学生作文

【第4篇】有趣的少队活动课作文500字-小学六年级作文

今天最后一节课是小组活动课。王靖云和我像往常一样准备演讲，但是学生们很懒，所以老师问我今天有什么节目。有歌手吗？我回答是，然后让杨铎和王宇上台唱歌。他们唱得非常热情，赢得了每个人的掌声。为了让学生开心，我和王靖云取消了演讲，让小强说快板。为了补充一点笑容，他说的时候我停下来问大家：“你们听到了吗？”大家异口同声地回答：“没有啊”我笑着对小强说：“你再说一遍。”肖强直盯着我。

但是老师来了，又要说一遍。这个快板很有意思，老师们都笑了。我只听清楚了一句话，“我是个穷人……”快板写完，我看了看时间。至少还有15分钟，我请杨铎和王雨再唱一首歌。唱《铁甲勇士主题曲》和王《稻香》他们打闹着跑下来，我趁机投了一票。在他们之间，如果他们赢得一个玩具奖杯，失败者将受到惩罚。这是一个小阴谋。这些都准备好了还有几分钟。我该怎么办？帮帮我。这时，魏正阳想到了一个办法，让老师给大家唱首歌。在大家的硬性要求下，老师同意了。老师唱的歌叫《从头再来》。快到下课的时候，铃响了，老师出去了。教室突然变成了歌唱的海洋。“心在那里，梦就在那里……”随着这歌声，我们离开了校园。

【第5篇】喜欢的一节语文活动课700字

看到这个话题，你可能会问：“你喜欢语文课什么？神经病？”不过，你得看完题目！是语文活动课，不是语文课！

我还记得那个“语文活动课”。杜老师对我们说：“接下来我们做个实验！这个实验的材料是：瓶子、沙子、水、大石头和小石头。看，我准备好了！”说着，像变魔术一样从讲台下面拎了几个塑料袋。在学生们的惊讶中，杜老师补充道：“要求是尽量把这些东西都装在瓶子里。你说，我先装什么？”

唐魏攸说：“你先装沙子！”严雪峰说：“你先装水！”我也吼了一声“你先装大石头！”

杜老师做了个打蛇拳的动作让我们冷静下来，说：“好！我先装沙子。”杜老师说着把沙子倒了进去。看着这快半瓶的沙子，失望地摇了摇头。“好吗？我会试着再装满水。”结果还是不行。杜老师又说：“由此可见，先只装大石头？”“可以！”学生们齐声回答。

然后学生们回答了杜老师提出的问题，成功地完成了实验。顺序基本是：先装大石头；然后放入小石头中摇动，使小石头能塞进大石头的缝隙中；然后装砂，再摇一摇；最后，慢慢把水渗到瓶子里。

看着满满一瓶，杜老师又开口了：“这个实验让你想起了什么——？”教室像一片麻雀林。过了一会儿，有人举手了，杜老师让他们一个个说。不过我觉得toarey yang说得好，这个瓶子就像我们的大脑，要先装主知识，比如语文，数学，外语；重新安装次要的，比如音乐、美术；最后，安装一些其他的东西。否则该装的不装，不该装的填，主的装不了。

这个语文活动课不仅让我开心，也让我明白了一个道理：无论做什么事，都要三思而后行。正因为如此，我喜欢上了这个语文活动课。

【第6篇】一节有趣的语文活动课作文600字-小学六年级作文

叮、叮，铃响了，老师带着欢快的铃声走进教室。

“同学”！老师清了清嗓子，接着说：“同学们！我们今天来做测验，好吗？突然，那些无精打采的学生和其他学生一起热情地喊道：好！好的。好的。……”过了一会儿，当学生们看到老师停止说话时，全班鸦雀无声。老师继续说：“今天的游戏规则是；1234组是a，5678组是b，我们交流演讲。a回答问题b，然后来找b让问题a回答。回答正确，问题精彩的小组可以加分。现在给五分钟做好充分准备！”

五分钟后，激烈的竞争开始了。a组先提问，罗先举手，于是老师给了她机会。她问：“那三次过门没进的人是谁？”刷我们b组所有人举手，一个人紧随其后。他几乎异口同声地说：“是大禹！”轮到我们问第二组了。我赶紧举手。老师给我打电话，我说：“什么碑文可能是最早的碑文？”耶！这一绊a组，有人在挠头，有人在东张西望，有人在快速翻书.看到这一分钟我有点沾沾自喜。两分钟。慢慢的，有人举手了。我随便叫了个人——张迎龙。他说：“在陶器上。”啊！突然，我呆若木鸡，不敢相信第一个人得到了正确的答案，因为这是我煞费苦心才发现的书中的“隐瞒”。时间过得很快，铃声响了，老师说我们b组赢了！我很开心，因为我给我们b组加了两分。

这真是一堂难忘的语文活动课。通过这节课，我明白了只要我们积极举手，就会有很多知识包等着你。让我们积极举手，从中获得更多的知识和快乐。

广州天河区于涛路小学六年级：逆时针

【第7篇】一堂有趣的数学活动课作文700字-小学六年级作文

”丁零的铃声一响之后.“丁零”响了，学生们鱼贯进入教室，静静地等着颜老师来上课，但学生们都很兴奋，因为老师说今天有数学活动课，而且是县城的公开课。数学从何而来？

随着一阵急促的脚步声，颜老师满脸笑容地走进教室，高兴地对大家说：“今天我们上了一节活动课，内容是对称图形。请看图片。然后想想图中发生了什么。”然后，老师给我们看了所有的电脑动画图片。看完我举起右手，老师叫我。面对教室后面的很多老师，我依然平静的说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说是有叶子的家庭。”“同意！”学生们喊道。老师接着说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形的成员。学生也可以把手中的‘蝴蝶’和‘树叶’折起来，看看有没有发现什么。”

全班顿时鸦雀无声。过了一会儿，韦嘉打破了沉默的气氛：“折起来的‘蝴蝶’和‘树叶’中间有一丝痕迹。”老师说：“对！我们称之为数学中的对称轴。”之后，我们展示了四幅建筑图片。学生们发现都是对称的图形，很美。

然后他给我们看了一幅对折的作品。我们来猜猜是什么。有人说是酒瓶，有人说是花瓶，有人说是乒乓球拍。老师把作业展开给我们看。原来是个花瓶。

接下来老师还让我们自己剪对称图形。本来想砍一棵大树，但是因为种种原因，只能改成箭。轮到我展示“大作”的时候，是第三名。有的是剪刀，有的是两情相悦，有的是双喜临门.

老师还在花瓶上贴了一朵花，也是对称的图形。老师还让我们学着做同样的“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头插在上面，显示为“对称图形的组合”。

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快乐时光过得很快，这个活动班也不例外，所以会过得很快。但它给我留下了深刻的印象，因为它太有趣了。

【第8篇】一堂有趣的活动课作文600字-小学六年级作文

“祖国在我心中”。每当想起这个英雄誓言，想起那次活动课发生的事情，画面依然浮现在脑海。

那是我四年级的时候。

一个星期四的下午，老师解释说，在天堂的语文课上，我们应该开展一项以“我心中的祖国”为主题的语文活动，以表达我们对祖国的热爱。以小组为单位，规划每个小组的活动计划，可以用不同的方式表达自己的感受，比如说、读、讲故事、演教科书剧、编图片或照片集、办手写报纸。每个组长都会分配任务。

老师一完成作业，学生们就忙得不可开交，每个人都投入了全部的精力，每个人都想出了一个绝妙的药方，展示了自己的看家本领，为的是在明天的活动中展示自己的优秀作品。班里气氛热烈活泼！

活动课开始了，语文老师把“祖国在我心中”几个字工整地写在黑板中央，然后装饰了一下，很漂亮。然后，老师宣布活动开始。于是同学们一个个主动举手，似乎马上就把自己准备好的作品呈现在大家的眼前。使得手写报纸的办公室布局清晰，画作也很有意义，特别漂亮；讲故事很美，不仅流畅清晰，而且感情丰富，影响我们的情绪。学生们听着这个故事，仿佛感受到了我们当时在中国遭受的耻辱，感受到了英雄的无畏；教材剧表演生动，人物形象得到充分发挥.每一组学生表演完后，台下响起雷鸣般的掌声。最后语文老师做总结后，语文活动结束。

通过这次活动，我不仅学到了很多知识，也锻炼了我的勇气，培养了我的口才，提高了我的道德修养，体会到了祖国以前的艰辛。我会努力学习，让我的祖国更加繁荣富强。

【第9篇】别开生面的班队活动课作文300字-小学六年级作文

今天，我们班举行了一次特殊的班级活动课.

上课开始，胡老师做完作业神秘兮兮的给我们发了一张纸。大家都被第二个和尚迷惑了。教室里有许多讨论。有的说：“胡老师说要做贺卡，那我们就先做贺卡吧。”这时胡老师说：“我们听写吧。”大家都怨声载道，都觉得胡先生又要考我们了。第一个：蒋潇。随着胡老师的话一出来，教室里顿时鸦雀无声，大家在令人惊讶的“咦”了一声后开始努力学习。一共五个名字。虽然所有学生的名字都是听写的，但是听写正确的只有少数12人。看完他们的“成绩单”，所有人的脸上都是哭笑不得。

最后胡老师说：“这些人熟吗？”“眼熟！”大家都不好意思回答。“可是这个熟悉的人怎么连自己的名字都不会写呢？好，今天的作文写这个。”

我录了这个班级活动课。

这个特殊班团队班.

【第10篇】一次野外活动课800字

一个星期天的早上，我们所有用金笔写作文的学生都聚在一起，准备去森林公园上野外活动课。我们很开心。大家立刻收拾行李，排队上车，出发了。

在蜿蜒的山路上行驶了大约半个小时后，汽车到达了目的地——森林公园。老师让我们休息一会儿，然后开始上课。在我们班的游戏课上，游戏的题目是斗牛。老师首先把我们分成两组：a组和b组，我和赵曼清分别担任组长。赵曼青组是a组，我组是b组，然后组长给队员编号，然后a组和b组的队员对应比赛。

第四回合我上场，对手是王皓。我想：王皓那么厉害，我能打得过他吗？这时，我又想：这是对我的巨大挑战。我只要主动出击，攻击，阻止他看到我背后的话，但是看到他背后的话，仅此而已。于是，我按计划去了。一开始我和王皓是手拉着手，晃来晃去，转了几圈。王浩没看的时候，我跑在王浩后面。看到王皓后面的纸条上写着“未来”两个字，就大声念了出来。当然，这时候王皓也赶紧转头看我后面的话，说的比我还快，但是他错了。可惜a组又输了。最终我们b组和a组2-2打平。没想到第一次挑战就成功了。

我觉得不够，就问老师：“老师，组长能不能和组长再赛一轮？”老师笑着说：“可以。”于是，赵和我成了对手。我想：我和赵平时互相帮助，互相谦让。然而，既然我是对手，我还是.哎，今天不能互相让步。当我和赵比较的时候，一开始滑得不稳。还好老师说及时暂停，不然我就输了。老师又给了我一张纸条。比赛又开始了。然而，因为我太努力了，纸条又掉了下来。赵曼青看到了我身后的字。结果a组赢了，我们b组输了，队员们都很难过。我难过得说不出话来。

这个野外活动课教会了我不要太鲁莽，否则我会一事无成。

【第11篇】有趣的作文活动课1200字

下课后，吴老师不知从哪里弄来一个布袋，拿出来，问：“同学们，今天我们来玩个游戏。游戏里有三个环节！”话音刚落，全班顿时沸腾了，有的同学大喊“耶！”，有些绝望地敲着桌子，很开心。随后，吴老师邀请了、等五位同学.然后说，“现在，让我们迈出第一步，‘猜猜看’。”说着，叫来了五个学生，背对着黑板，背对着学生。吴老师悄悄从包里拿出一袋袖珍西红柿。余航摸了摸，想了想。他说，“袖珍番茄。”学生们欢呼起来，说他们是对的。吴老师还拿了杨桃、菱角、橘子、火龙果，猜对了八成。第一个环节结束了。

第二步，学会摆摊卖，吹嘘食物的好处。突然，班级又沸腾了。陈子睿带头举手，吴老师让他说菱角。只见他左手提着一袋荸荠，右手指着荸荠，吹嘘道：“快来看，快来看，这好的荸荠(福州话)才两块钱一斤！快来买！”随着声音，掌声渐渐响起。吴老师也笑着说：“赏你一个！”(说着，扔给他一个菱角)。“还有谁敢喝杨桃？”吴老师笑着说。“我，我！”我们班的小笑星举手了。他捧着杨桃，滑稽地夸道：“路过别错过。杨桃最好5.55元一斤。千万别错过。今天打折！只要吃了，就变成二百五了！”大家都笑了。

最激烈有趣的部分是第三个环节：——“计算”。吴老师提出一道数学题：“一块钱可以买十个橘子，三个橘子皮可以换一个橘子。求十块钱，怎么买15个橘子？”我一讲完，所有的学生都在思考，有的在沉思，有的在绞尽脑汁。过了一段时间，有同学举手了，但最后没什么意义，我也失败了。最后才14，还剩两个橘子皮。这时，郑弘说：“还剩两个橘子皮，向老板借一个橘子。吃完后，把橘子的橘皮连起来，交给老板。”听了她的话，我醒了。哦，我真没用！

啊！这门课真的很有趣！

今天早上，阳光明媚。

怀着愉快的心情，我迈着轻快的步伐，高高兴兴地去上作文课。下课后，吴老师不知从哪里弄来一个布袋，拿出来，问：“同学们，今天我们来玩个游戏。游戏里有三个环节！”话音刚落，全班顿时沸腾了，有的同学大喊“耶！”，有些绝望地敲着桌子，很开心。随后，吴老师邀请了、等五位同学.然后说，“现在，让我们迈出第一步，‘猜猜看’。”说着，叫来了五个学生，背对着黑板，背对着学生。吴老师悄悄从包里拿出一袋袖珍西红柿。余航摸了摸，想了想。他说，“袖珍番茄。”学生们欢呼起来，说他们是对的。吴老师还拿了杨桃、菱角、橘子、火龙果，猜对了八成。

第一个环节结束了。第二步，学会摆摊卖，吹嘘食物的好处。突然，班级又沸腾了。陈子睿带头举手，吴老师让他说菱角。只见他左手提着一袋荸荠，右手指着荸荠，吹嘘道：“快来看，快来看，这好的荸荠(福州话)才两块钱一斤！快来买！”随着声音，掌声渐渐响起。吴老师也笑着说：“赏你一个！”(说着，扔给他一个菱角)。当前第2页的第1页

小学其他年级同类作文

丰富的地方活动课

周一最后一节课是本地活动课。

我们班的活动游戏是“百花朱利安”。

吴老师先在黑板上画了两个大圆圈，一个在外面，一个在里面，中间有一朵大红花。在两个圆的曲线上，有一个不完整的成语，像接龙这个词。简单来说就是“成语接龙”。

游戏开始时，学生们主动举手回答“朱利安”这个问题。有联系不上的成语，就互相讨论。不一会儿，学生们就把两个圆边上的成语连起来了。如“总比没有好”、“牢不可破”、“破涕为笑”、“微笑”、“创造新世界”.

然后，吴老师给我们介绍了什么是朱利安。这让我知道朱利安是一种修辞，也叫顶针，就是把前一句后面的话当成下一句开头的话，这样下去。其特点是“连”字。平时在练习中运用“上连珠”的表达手法，可以体现事物的有机联系，使语言流畅，结构严谨，富有节奏感。

后来为了让我们更好的了解它的好处，吴老师给我们举了两个例子。例一是：“打电话就来，来了就打，打了就赢。”这个例子表明，朱利安使语言充满节奏；例二是“眼见为实，眼见为实”。这句话表明朱利安使语言更加流畅。

这个地方班让我收获很大。它不仅丰富了我的词汇，也让我理解了朱利安的角色。真是个有钱的生活阶层。我很喜欢生活课。期待下一届本地班尽快到来。

（三年级作文，）

一堂别开生面的活动课

听说今天上午东莞有100多位老师要来我们学校上课，他们会在阶梯教室听我们的课。我感到既高兴又紧张。

上课前，班主任岑老师把在阶梯教室门口迎接东莞老师的重任托付给了我。我高兴极了，礼貌地对每一位老师说：“老师，早上好！”声音很大，也是一种崇拜仪式。

上课开始了，黑板上赫然写着四个字，——风土人情。颜老师笑着对大家说：“今天我们上了一节——风土人情的活动课。首先，让我们以热烈的掌声欢迎东莞的老师们。同时希望同学们展现自己最好的一面！”

严老师开始提问：“谁知道小榄镇每年都有什么活动？”蒋占宏说：“菊花展。”

“非常正确！”然后，颜老师围绕这个话题不停地问我们问题：“同学们对菊花展了解多少？”我自信地举起手，岑先生让我高高兴兴地说话。

我也不急着说：“从去年11月23日开始，小榄镇举办了第九届中国(中山小榄)菊花展，为期20天，主题是‘与菊花见朋友，用菊花表达爱意’。其中，仿滕王阁菊形，高24.3米，宽73.2米，打破了吉尼斯纪录。”我刚回答完，教室里就响起了热烈的掌声。

严老师高兴地问：“小兰除了赏菊，还有什么特长？”我激动地站起来，自信地说：“菊花肉，杏仁饼，鱼丸。”除此之外，岑先生还举了一些例子，比如菊花饺子等等。

接下来岑先生让我们去问东莞的老师，让他们讲讲家乡的风俗。我一转身，发现后面坐着一位美丽温柔的长发女老师。我立刻跑过去，吞吞吐吐地问老师：“老师，你家乡有什么风俗？”老师笑着对我说：“嗯，我在老家过端午节的时候，要吃粽子，赛龙舟。还得用肉的子叶和河里的清水给孩子洗澡。祝孩子健康活泼可爱的生活，也要改掉一些不吉利的东西。”老师回答后，我礼貌的对老师说：“谢谢老师！”我迅速回到座位上。

过了一会儿，岑先生拍着手问我们：“刚才同学们都问到东莞老师老家的风俗习惯。你一定收获很大吧？现在，同学们可以和你分享一下你们家乡的风俗吗？”大家纷纷举手，手忙脚乱地讲着家乡的风俗，课堂气氛很热闹，大家都很开心！

铃声一响，大家似乎还意犹未尽！在这个班里我收获了很多，学到了很多小兰和很多地方的风俗习惯，让我收获了很多知识！

（四年级，900字）

我最喜欢的一堂少先队活动课

这些年来，我上过很多课，语文课教会了我很多知识，道德和社会课教会了我与人相处，科技课带领我踏入了科学的大门。但是，有一个班我到现在都忘不了，那个班就是少先队活动班。

去年十月的一天，我们班给全区展示了一个少先队活动班。

那天第一组一上课就做了两个实验。二氧化碳在哪里？

去年10月的一天，我们班给所有杨浦区的人上了一节少先队活动课。

看到一队队长林启阳先拿起一瓶可乐，拧开瓶盖，然后给我们看。我们和陈先生聚精会神地看着。“是见证奇迹的时候了！”旁边的陈静神秘地说道。然后，王举起一包馒头糖，拿出一个放在可乐里。一瞬间，可乐里的白色泡沫喷涌而出。“哇！”有同学惊喜地大叫：“居然出来了。”；有些学生惊讶得张大嘴巴说不出话来。就连台下的老师都呆若木鸡。

“是的，因为mantos含有阿拉伯胶，这种物质会降低可乐中水的表面张力，破坏二氧化碳和水分子之间的作用力，从而使溶解在可乐中的二氧化碳在瞬间大量释放，导致可乐瓶内的气压突然升高。可乐被推出瓶口。”林启阳给我们解释。听了他的解释，我们豁然开朗，惊喊的同学不住点头；开口的同学恍然大悟：“原来是这样！”；台下的老师也赞道：“真的让我大开眼界了。”

然后，林启阳拿来一杯水：“你知道这是什么水吗？”“不知道。”“我来给你介绍一下。这是石灰水。如果你在上面呼吸，就会出现奇怪的现象。”说完，他在石灰水上松了一口气。渐渐地，石灰水变浑浊了。"因为石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，人呼出二氧化碳."林启阳举起石灰水，伸出手来解释。

在做这个有趣实验的指导下，我们讨论了二氧化碳的危害。我们可以在家里看水表、电表和煤气表。我们变废为宝，做了一个光盘猪。

时间一分一秒的过去，铃声响了，同学们不停的谈论二氧化碳。这真是少先队员特别有趣的活动课。我们理解二氧化碳的危害，更好地理解在我们的生活中使用废物的必要性。我喜欢这个不寻常的活动课，它让我明白了在我的生活中使用废物的必要性，以及保护环境和地球的必要性。

（五年级，800字）