六年级毛笔字作文

【第1篇】写毛笔字的乐趣作文700字-小学六年级作文

我从小就是一个活泼调皮的孩子，从来不让家里人少操心。从幼儿园开始就没好好上过课，屁股长得像根刺。爸爸妈妈只好送我去余老师那里学习书法和禅修。

首先，老师教我们握毛笔的姿势。每个人都认真听老师讲课。很快，大家都学会了拿毛笔的姿势。

然后，老师教我们写基本笔画：点、横、竖、左、右。老师教大家先写横线。老师津津有味地讲着：横写的第一步是把前面藏起来开始写，第二步是折笔在右下角划，第三步是转中心向右划，第四步是把前面向上翻，再高一点，然后暂停低一点，最后一步是转回左边收笔。这样，十字架就完成了。大家听完，回到座位上，小心翼翼地横着写。这是我第一次写毛笔字。我认真写的。这时，老师走过来给我指出了问题。我又写了几次，好多了。

老师依次教竖排，指点，略读，按。但是，我一直写不好笔画“那”。于是，我加紧了“那”的练习。努力是有回报的！我终于写出了关键。

这是我第一次写毛笔字。我觉得写好中国书法不容易。王羲之为了写书法，用了十八缸水，最终成了杰作。我一定要持之以恒，持之以恒，好好练字。

每天老师讲课的时候，认真听讲，仔细对比每个单词的结构、间距、字体风格。随着一天天的积累，我的话，哎！真是有形啊！余老师不仅夸我能静下心来，还改了。

至于我对学习书法的态度，我个人感觉这几年无论刮风下雨，我都没有退缩，而是面对困难。虽然苦，累，但是坚持到现在，我受益匪浅。在学习书法的过程中，我得到了很多快乐。最重要的是，我学会了书法艺术，并通过它锻炼了我的意志。俗话说“坚持就是胜利！”事实上，世界上很多事情都是以此类推的，只要你认真用心，没有什么是不能被打败的。

就为了回应那句“梅花香自苦寒来！”没有苦就没有甜！

【第2篇】学写毛笔字作文400字-小学六年级作文

看到邻居何伯伯写的书法那么强有力，我是多么羡慕！要是我能写出这样的文字就好了！

第一次写字课，老师教我握笔，然后我们简单的写三笔：点、横、竖。我觉得太容易了！我被墨水弄脏了。用力。咦！用力过猛占据了整个格子。那就轻点哟！我又变成了“小蚂蚁”，写了几个东西都无济于事。“点”字太难了。我觉得还是横向练字吧。力不能太轻也不能太重。我写了几个十字，毛笔总是不听我的，就成了歪歪扭扭的蛇。在此之前，我一直认为写毛笔字是一件很简单的事情，但事实并非我所想的那样。回到家，我问妈妈：“妈妈，何伯伯那么漂亮，为什么我连这么简单的笔画都写不出来？”我妈说：“罗马不是一天建成的……”听了妈妈的话，我拿出一个对比来练习。通过一段时间的练习，我渐渐对自己的笔有了一种舒服的感觉，和何伯伯比起来，我还远远写不出字来！

为了实现我写漂亮书法的梦想。我必须坚持每天练习，因为我相信“只要有毅力，铁棒磨成针。”

吴佳冯亮中心小学六年级

【第3篇】写毛笔字的乐趣作文700字-小学六年级作文

我从小就是一个活泼调皮的孩子，从来不让家里人少操心。从幼儿园开始就没好好上过课，屁股长得像根刺。爸爸妈妈只好送我去余老师那里学习书法和禅修。

首先，老师教我们握毛笔的姿势。每个人都认真听老师讲课。很快，大家都学会了拿毛笔的姿势。

然后，老师教我们写基本笔画：点、横、竖、左、右。老师教大家先写横线。老师津津有味地讲着：横写的第一步是把前面藏起来开始写，第二步是折笔在右下角划，第三步是转中心向右划，第四步是把前面向上翻，再高一点，然后暂停低一点，最后一步是转回左边收笔。这样，十字架就完成了。大家听完，回到座位上，小心翼翼地横着写。这是我第一次写毛笔字。我认真写的。这时，老师走过来给我指出了问题。我又写了几次，好多了。

老师依次教竖排，指点，略读，按。但是，我一直写不好笔画“那”。于是，我加紧了“那”的练习。努力是有回报的！我终于写出了关键。

这是我第一次写毛笔字。我觉得写好中国书法不容易。王羲之为了写书法，用了十八缸水，最终成了杰作。我一定要持之以恒，持之以恒，好好练字。

每天老师讲课的时候，认真听讲，仔细对比每个单词的结构、间距、字体风格。随着一天天的积累，我的话，哎！真是有形啊！余老师不仅夸我能静下心来，还改了。

至于我对学习书法的态度，我个人感觉这几年无论刮风下雨，我都没有退缩，而是面对困难。虽然苦，累，但是坚持到现在，我受益匪浅。在学习书法的过程中，我得到了很多快乐。最重要的是，我学会了书法艺术，并通过它锻炼了我的意志。俗话说“坚持就是胜利！”事实上，世界上很多事情都是以此类推的，只要你认真用心，没有什么是不能被打败的。

就为了回应那句“梅花香自苦寒来！”没有苦就没有甜！

【第4篇】小学六年级作文：我爱毛笔字

暑假拍三：我爱书法

人生有很多第一，每个人都有很多第一，我也不例外。第一次总是以惊奇开始，以无尽的回味结束。第一次看电视，第一次看雪，第一次走在繁华的大街上……第一次的体验不一定是愉快的，但总给我们一种新鲜刺激的感觉，让人回味无穷。第一次，它像一片绿叶。许多绿叶组成了记忆收集的大树。在众多绿叶中，我找到了最让我动心、最让我结霜的绿叶，看到了这片绿叶记录的场景。我喜欢用毛笔字写，或者说，我习惯用毛笔字写，和用钢笔写一样快。老朋友知道我妈喜欢写毛笔字，就在我很小的时候让我写毛笔字。现在我上八年级了！说到考试，我在考专八的时候遇到了一件很有意思的事情。

那是暑假的一天。刚做完作业，想出去玩。突然妈妈叫住我，让我去考。我心里纳闷：我不就是考了吗？怎么再考！心里有1000个不愿意，有10000个不愿意，可我不愿意有什么用？看着妈妈亮晶晶的眼睛，我只好去找妈妈的朋友考试。她是美术专家，也有自己考试的地方，我妈就让我去考，试一试。

我早早准备好工具，坐在椅子上看说明书。我不时用手点几滴水，一滴一滴写在桌子上。过了一段时间，我准备正式写了。我站起来，双手离开桌子，面对指令，一笔一笔的写，用自己的文字慢慢的写下一个字。不知道为什么，每次写笔，心里都有一支。最后，写完后，一起对比。写的好，就会心花怒放，把字剪了。把它收起来作为纪念。写不好就写十几张纸，一张比一张好！

暑假期间，我几乎总是写毛笔字。我不觉得无聊，但是我爸爸。他回来看到我写毛笔字，肯定会说：“天天写有什么用？还不如拿这些时间看书！”他啊，除了我妈，我最了解他。难道不是我用光了墨水，洗完砚台和脏手，就会把池子弄得脏兮兮的，闻起来像墨水一样吗？其实写毛笔字没什么不好，可以在再写的过程中培养自己！也喜欢写一些笔画比较复杂的字，如岳、镜、龙等。

我爱写毛笔字，但他给了我无穷的乐趣。它丰富了我的生活；它与我同在，而不是独自一人；它见证了我的成长！静静地坐着，闻着淡淡的墨香，写着淡淡的文字，带着轻松简单的心情品味享受自己，如此而已.

【第5篇】毛笔字考试作文700字-小学六年级作文

中国书法考试

双流县实验小学六年级五班

玉成

今天是一个特殊的日子，因为今天是我们六年级所有辅修科目的期末考试日。

我一到学校，就有同学开始准备中国书法考试。有同学看了看四周，我也一起逛了逛。原来他是用不加墨水的圆珠笔在宣纸上描述文字，然后把文字放在宣纸上描文字，再用毛笔在原迹上加粗描述。等他描述完了，我准备给他描述一下，可这时廖老师来了，我们只好乖乖地拿出数学书，早早地看了起来。早上看书的时候，我就半心半意的想我应该怎么做，怎么考毛笔字，因为其他项目应该可以考，但是毛笔字应该怎么做呢？我根本不会写毛笔字，也没有犀利的结构！我一边想着一边暗暗嘀咕着，突然就急了。

没过多久，李老师手里拿着宣纸走进教室，然后开始统一分发和书写，我拿着毛笔跑进卫生间开始洗。当我回来的时候，李老师已经在黑板上写下了六个单词。我心想，面对描摹的同学们一定很惊讶。我一边思考一边开始用墨水写字。在我刚开始写作的那一刻，我的心情是无法形容的，不安的。终于，我开始写作了。我写第一个字的时候觉得会很顺口，但是上帝根本不关心我。我的第一个词看起来不像是横向的。十字架就像一条蜿蜒的蚯蚓。唉，万事开头难啊！我要再试一次。希望这次能写好，但是还是写不好。最后我拼尽全力把六个字都写完了。今天我一整天都沉浸在痛苦中，因为我有预感这次我的书法考试失败了。

但通过这次书法考试，我深深体会到古人的一句话：“世上无难事，只怕有心人”，只要坚持做一件事，就一定能做好。我想这个寒假我要去报毛笔字教程了，我要为毛笔字考试打好基础。

讲师：李

【第6篇】我学毛笔字的经历作文800字-小学六年级作文

我很喜欢看书法，所以四年级就加入了书法兴趣小组，学习写帖子。当时我不知道什么是“楷书”“隶书”……我甚至不知道什么是《四宝斋》，只知道书法好看。虽然我在幼儿园的时候经常写毛笔字，但那时我只知道在笔记本上用洪妙画画。

记得有一次兴趣班，老师在讲解隶书的写法，说“写隶书的时候一定要‘蚕头吞尾’……”当时我在想“带蚕头的燕尾服”到底是什么样子，马上就在宣纸上写下了我理解的“带蚕头的燕尾服”:一个圆形的“头”，一个叉形的“尾”。哈哈，好一个“一”！然后我写了几个这样的“一”字。过了一会，老师下来检查了一下。他来找我，看着我的字“随便弹一下”，说“呵呵，你的字真的是‘边跳边飞’！虽然好看，但是不合格！”我突然看着老师写在黑板上的字说：“老师，你的字不合格。因为燕子的尾巴像剪刀，你的燕尾不像剪刀！所以老师不合格！”老师被我的话噎住了。

但是为了交作业，我不得不写几个和老师黑板上一模一样的字。过了一会，下课了。我把作业交给了老师。老师看着我的字说：“嗯，真不错！我会把它贴在教室的墙上，赞美它！

虽然当时大加赞赏，但还是不知道“蚕头凤蝶”的真正含义是什么。今天上网一看，终于知道了隶书的来历：秦统一后，全国各地引进了一种新字体，——篆，以维护国家统一。小篆规范了文字，但书写不便。所以一种比较简单的字体叫隶书，在民间比较流行。隶书字体扁平，字的结构方方正正，笔画粗细，形成波势和挑法，所谓“曲折，蚕头凤尾”。汉末，隶书演变为楷书。楷书可以作为学习汉字的法语范本，所以叫楷书。与楷书平行的是草书和行书。草书的特点是笔画联合，结简单，气势连贯，字体大胆。行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简单，比草书容易识别。

中国人的进化，文字的力度和美感都比其他国家好很多。此时此刻，我们非常幸运地学习书法，并将我们的技能应用到普通的写作中。我希望我的书法可以通过上一段楼梯，我要多练习。未来越来越美好整洁。我不仅对我的阅读感到满意，其他人也欣赏我的写作。

【第7篇】我爱写毛笔字作文500字-小学六年级作文

我从小就喜欢写书法，可能是因为我妈。我妈没学过毛笔字，但是自学的，毛笔字写的挺好的。小时候不知道是没有妈妈的天赋，还是太小，一拿起毛笔就乱涂乱画，闹了个笑话。

记得有一次，快开饭了，我却还坐在饭桌旁画画。看到这，我妈怕我饿。她偷偷从餐桌上拿了墨水，把萝卜汤放在那个位置。没想到自己这么专心画画，把笔伸到刚才放墨水的地方蘸了蘸，连看都没看，又开始努力了。“喂，墨水坏了吗？为什么不黑？”傻，我以为墨水有问题。我大叫：“妈，妈，快过来。这种墨水质量太差了。全是白的。”母亲信以为真，放下工作，想去看看。我妈来到我身边，突然愣住了，哭笑不得。这么好的一碗萝卜汤就这么泡汤了。我看着妈妈的表情。不知道怎么回事，就问：“妈妈，你怎么了？”我妈见我不知道自己在干嘛，笑得很厉害，根本说不出话来。她只是指着桌子上的萝卜汤。当我看到它时，我突然大笑起来.

现在，我的书法进步了很多，在各种比赛中获得了很多奖项。其中，我在一次全国青少年书法比赛中获得一等奖。不过我并不以此为荣，以后我会加倍努力，通过上一段楼梯来争取过来。

小学其他年级同类作文

第一次写毛笔字

晚上，我妈带我去书法室。一进门，一股浓浓的墨汁扑鼻而来，几个大师兄师姐正在长桌旁认真练字。今天我也想学写毛笔字。

本来以为中国书法和硬笔书法差不多，没想到中国书法难度大了很多。首先，写字姿势很不一样：双脚适当分开，手腕悬空站立。刚写了一会，感觉手有点酸。张老师先教我写“一”，我心想：这个不容易啊！他握着我的手，一边写一边告诉我：开始对着正面写，向右写，回到正面接笔……天啊！我轻声叫道：“妈妈，我不会的！”我妈笑着安慰我：“别着急，慢慢学！”

我拿起毛笔继续写，但毛笔不知道在想什么。它就是不听我的。“一”字写得歪歪扭扭，有粗有细，像一条爬行的泥鳅，又像一根未完成的骨头.张老师摸了摸我的头，鼓励我说：“光学书法也算是画图，画画就像文字。”

听了张老师的话，我又兴奋起来，写了一个又一个，因为我相信，万事开头难，只要我不断努力，一定能写出更漂亮的书法。

（三年级，300字）

我学会了写毛笔字

每当我看到我的毛笔，我就想起我第一次学会写毛笔字的场景。

那时候我才上一年级。有一天，我妈笑着对我说：“海桐，今天我妈带你去学写毛笔字，好不好？”听到这里，我高兴得跳了起来，但我还是不知道刷子是什么样的！

当我到达老师家时，老师给我看了他的毛笔。我明白了，啊，这就是毛笔！我看到上面有一根长长的竹笔，下面有一根羊毛做的白色笔尖，看起来像感叹号。老师教我先握笔，但我握不准。这时老师让我用拇指和中指握住笔杆，食指放在上面，其他手指依次向下排列。我照老师说的做了，但还是不像。我又看了看老师的手型，慢慢的模仿，手指慢慢的移动，老师不停的纠正。时间久了，终于学会握笔了！然后老师教我写字，我写的歪歪扭扭的，丑得就像老鼠挖小洞和大洞一样，我难过地皱起眉头。老师笑着说：“因为你的手不直，所以你的手总是在抖，你写得太快了。写书法之初就是这样，不要紧张。”我放松了，照老师说的做了，右手拿着笔，手肘抬起，左手拿着纸，写完后稍微用力慢慢写。果然，我能写了，我觉得开心！虽然我写不好，但我很高兴，因为我学会了用中国书法写字。我想：以后，我会努力学习写字，用书法写字，努力成为一名书法家。

我从高一开始写毛笔字，到现在已经三年了。现在很喜欢写毛笔字，写的很好。如果你想学，请让我做你的老师。

[文章评论]

作者写的是亲身经历，所以很具体。尤其是学习握笔写毛笔字的过程非常细致。动作和心理活动都有描述，非常真实。

（小学四年级，）

第一次写毛笔字作文600字

今天是周六，我妈上班去了，只有我和我爸在家。以前觉得用毛笔字写字很好玩。今天不知道怎么了，突发奇想。我想让我父亲教我如何用中国书法写字。

本来以为用毛笔字写很容易，以为用毛笔字写和用钢笔写一模一样。原来握毛笔的姿势和握笔的姿势有很大的不同。握毛笔的姿势是直立的，握笔的姿势是微微倾斜的。爸爸用毛笔指点了几句，和颜悦色地说：写毛笔字的时候，头脑要冷静，不能有火；眼睛、笔杆和文字应在三个点上连成一体，这三个点应成为一条直线。〞

我痒，搓着手，早就想试试了。听了父亲的话，我点了点头。我拿起画笔，先蘸了蘸墨水。就在我要写的时候，意想不到的事情发生了，我自己都把握不住毛笔的书写方向。写毛笔字的原始力量与用钢笔写汉字的力量完全相反，用钢笔写汉字是左右对称的，三眼一板。我歪歪扭扭的写了几个字，然后突然发现写毛笔字比我想象的难多了。这不是说起来容易做起来难吗？

原来写毛笔字这么难。我真的不想写。我想放弃。在我快要放弃的时候，父亲很认真的说：“孩子，不管你做什么，一定要有信心，因为世上无难事，只怕有心人，父亲相信你！我相信我能做到。〞

听了父亲的话，我羞愧得满脸通红，像一朵遥远的晚霞。再一次拿起毛笔，鼓足勇气，先写了几个简单的字，小心翼翼的踢开了写毛笔字的技巧。慢慢的，慢慢的，我又开始写比较难的字了，尤其是“贾”这个字，特别难写。我不厌其烦地写了一遍又一遍.

经过我的努力和不懈的努力，我终于找到了自信。我笑着把我的《劳动成果》递给爸爸，开心地说：“爸爸，你看，我写的好不好？〝爸爸点点头，抚摸着我的头，笑着对我说：『好的，字写得不错！比第一次好多了。只要你以后努力，努力练习，我相信你会写得更好。〞

谢谢！爸爸，给我生命中的鼓励，温暖如春。你的鼓励为我的学习创造了动力。我会沿着这个驱动力乘风破浪，保持有序前进。

今天第一次写书法，我学到了一个道理：无论做什么，都很难。只要我持之以恒，持之以恒，我相信我能做好，因为世上无难事，只要我肯攀登。〞

(导师陈云)

地址：山东省长乐县北岩小学四年级二班邓梦洁

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（四年级作文，）