六年级下册盲人作文

【第1篇】读《盲人和瘸子》有感

曾经看过一个故事叫《盲人和瘸子》。有一天，一个盲人走在路上，总是被堵住。我碰巧遇到一个瘸子，求他给他带路。瘸子多次自卑于自己的跛行，夸赞盲人身体强壮。瞎子说：“虽然我的身体很强壮，但是没有人给我指路，强壮是没有用的。”瘸子答应如果瞎子同意就合作。瞎子自然答应了，就背着一个瘸子，瘸子给他带路。他们一路平安回家。

这让我想起了我亲眼目睹的事情。我和妈妈在去雄狮山庄酒店的路上看到蚂蚁在搬小指头那么大的花生。一开始，我看到一只蚂蚁在上面爬来爬去，好像我在探索这种后天获得的东西的情况，想办法把它运回来。过了一会儿，它爬进了蚂蚁洞。过了一会儿，当它出来的时候，它叫了很多伙伴，一、二、三……几十只蚂蚁出来看起来像那颗花生。花生动了一点，最后移到洞口.

这个小故事虽然很普通，却教会了我团结就是力量的真理。我们班是集体，要互相学习，互相帮助，发扬集体主义精神，努力为班争光，让我们班有希望！

【第2篇】是“文盲”还是“盲人”作文700字-小学六年级作文

是文盲还是瞎子

有一天天气很冷，大家都赶去车站等车，想快点回到温暖的家。

一个抱着孩子的女人来到车站的“母子上车处”等车。四个衣冠楚楚的大男人一个接一个从外面走了进来。他们东张西望，发现每个等候的地方都排着长队。最后，他们瞄准了“上车的母子”。他们从后面挤过去，毫不在意地把女人推出“母子上车”的栏杆。第一个站着像个“啤酒肚”的大公司老板，穿着高档的衣服，在“母子上车”的警示牌下视而不见。第二个看起来像个军人，穿着大衣，闭着眼睛，好像在想“别人用眼睛批评我，我就闭上眼睛“瞎了”。第三个就像一个知识分子。他戴着眼镜，穿着厚厚的羽绒服，缩着头，怕别人看清楚他；第四个也是最后一个人从头到脚裹得严严实实。好像等一两个小时也不会冷他。被挤出来的女人穿着单薄的衣服，紧紧地抱着儿子。也许她以为在这个大候诊室里，只有她年幼的儿子才能带给她温暖。她嘴唇颤抖着对自己说：“不要怪他们，你怎么能怪他们呢？他们很穷，因为他们不是文盲就是瞎子。嘿，年轻人，可怜的家伙！"

以上描述的是华先生的漫画《假文盲》的精彩画面。其实我们身边就有活生生的“伪文盲”图片。

几乎每辆公交车都会写着“请给妇女和老人让座”的信息，但是白发老人拄着拐杖站着，身旁坐着强壮的人的现象却比比皆是。所有的会议室，无论大小，都会在醒目的地方标明“禁止吸烟”的字样，但每次开会，会议室都会烟雾缭绕。公园的草坪上有个牌子“请勿入内”，但这个地方有最受欢迎的地方，有的是一家三口放风筝，有的是四五个朋友在这里打牌，有的干脆把这个当成他的大绿西蒙斯.

这些伪文盲真是自私！现在都提倡“讲文明，树新风”。希望这些伪文盲被文明之风吹倒，重新树立公德的“心”风。

【第3篇】小学六年级作文：假如我是盲人

如果我是瞎子，

我会用耳朵倾听世界；

我会用手触摸世界；

我会用心去感受这个世界；

我会大声告诉世界

虽然我是瞎子，但我心里的窗户还是开着的！

如果我是瞎子；

我会用耳朵去理解知识；

我会用双手描述知识；

我会用心吸收知识；

我将用我的行动告诉世界

虽然我是瞎子，但我不会屈服于瞎子的称号！

【第4篇】游戏作文800字 盲人雕塑家

游戏作文800字 盲人雕塑家

你听说过盲人雕塑家吗？盲人怎么当雕塑家？今天我们就睁眼看看老师是怎么让盲人做雕塑家的。

下课后，被顾老师慢慢“邀请”到讲台上。老师在他耳边神秘地说了几句话后，我看到孙棋立即开始做动作。他第一次把嘴张大到可以吞下一个鸡蛋。然后，他把左手放在头上，右手放在耳朵上，勾住脚，一动不动地站在那里。我们喜欢看这一切。如果我们能把自己涂成红色，它会看起来像一个“小丑”！

顾老师这时高兴地问：“有人想当泥人吗？”周卓高高举起他的手。

老师说：“为了防止偷窥，泥人站在工具房里，盲人雕塑家是谁？杜宇恒，你来。首先，你得摸摸雕塑，直到你知道它是什么样子。”杜宇恒点点头，老师用红领巾蒙住眼睛。“瞎子”像无头苍蝇一样慢慢走了几步，抱怨黑善的味道真的很难闻。在确认走到雕塑前，“瞎子”把手放在雕塑上，又摸了一遍，唉！可惜没摸脸。我真的很为心里那个“瞎子”着急。快把雕塑的脸找出来！还没等我喊出来，“瞎子”就自信地说：“我知道雕塑是什么样子的。泥人呢？”说完，“泥人”，我看见他闭着眼睛，一副很痛苦的样子，也许是因为“泥人”也不喜欢被人推来推去？雕塑家举起泥人的左手，把它固定在他的头上，张开他的脚，形成一个八字形。下面有同学紧张地喊：“脸，脸”。可惜没听到。我的心真的在为盲人出汗。只见“瞎子”不慌不忙地把“泥人”的右手举到耳边，大声说：“你完了！”他回到自己的座位上。他一走开，右手就滑了下去，大家都哈哈大笑起来，但“泥人”似乎在抱怨同学们不该嘲笑他，又似乎在抱怨雕塑家的技术太差。反正是自责！老师笑了：“雕塑家是什么水平？”同学们纷纷举手，说话的眼神本该眯成一条缝，他没有做到。有些说话的人会吞蛋，但他不会。有些演讲者的脚被钩住了，没有完全张开，但他还是没有做到.总之，“盲人”雕塑家水平太差了。

游戏结束了，然后我告诉你一个小秘密。老师还直播了孙棋的感受，只听他说：“被人玩弄的滋味不仅难受，还很尴尬！”听完孙棋的雕塑宣言，我们全班都笑了。

游戏让我突然意识到，其实在我的生活中，我也像盲人雕塑家一样，大大咧咧，大大咧咧。我觉得是时候改变自己了。让我们一起行动吧！

【第5篇】第一次当盲人作文1200字以上

老师说：好！那我先说规则：把杯子放在桌子上，放在东北角。不打翻就算成功了！说完，老师拿起毛巾叠了两遍，然后拿来一个夹子，蒙上眼睛。突然，我沉浸在黑暗中。

老师让我先转两圈，我就晕了。我冷静了一会儿。只听到空调吹的声音。姐姐一句话没说，老师也没说。我想：他们一定在看我，看我接下来怎么办。我不会让他们失望的！于是，我向前摸索着，不一会儿，就摸到了一个烫手的东西，——杯！我小心翼翼地拿起杯子，向右转。我一挪动脚步，胳膊就撞到了椅子上。我当时处于迷茫状态。冷静了一会儿，我继续往前走，走了两步向左拐，手碰到了一个硬硬的东西。我想：这应该是我目的地旁边的华尔街牛。我向前迈了一小步，轻轻放下杯子。当我的小拇指碰到桌子时，我觉得成功迫在眉睫！

老师解开我的夹子，把我的毛巾拿了下来。啊！我眼睛一亮，豁然开朗。

今天，作为一个盲人，我很难做这么简单的事情。我想：盲人整天生活在无尽的黑暗中是多么痛苦啊！所以以后看到盲人我会尽力帮助他们。

今天老师快步走进教室，好像这次老师并不神秘，而是让我们用红领巾遮住眼睛。有同学问：“老师，我们今天玩什么？”老师告诉我们，今天我们玩，不，我们应该说体验，体验什么？瞎一阵子。

瞎一段时间真是不可思议。失明的时候，眼前一片漆黑。“你们都瞎了吗？请打开下面的作文本。”老师点的作文虽然在桌子角上，但是还是有点难，我用手摸了摸。终于，我摸到了桌子的一角。我记得作文本在笔记本下面。我摸了摸笔记本，放在一边。我正要去拿作文本的时候，它差点掉在地上。还好我抓的很快，不然就更难了。老师让我们再拿笔，对我来说小菜一碟，因为我的笔套一拿就会掉下来，很容易辨认，所以我很容易就拿到了。老师让我们翻原著，有点难。我写的比较重，应该能翻过来。我翻了个身，摸摸有没有磕磕碰碰的地方，终于知道页面在哪里了。老师让我们写《黑暗世界很可怕》后，我心想：我的字一定很丑。下一项是交笔记本，难度极大。但是我很灵活，把笔记本放在桌子的角落里，这样回来的时候一摸就知道是我的座位。我稍微动了一下，怕撞到它。突然，我感觉到了，一个直角处我认定是讲台。刚把笔记本放好，成功回来。

摘下红领巾，看到讲台上有一条狼的踪迹，看的让人忍无可忍。

比赛结束后，我感受到了失明的痛苦和艰辛，我们必须帮助那些盲人摆脱悲伤的情绪。

我曾经失明过

每当看到盲人拄着拐杖走在街上，我就觉得很可笑，很好奇。有时候只是看他们一会儿，脑子里就有一个想法：我决定再瞎一次。

于是我从家里找到了爷爷的拐杖和奶奶的手帕。刚开始我是用手绢蒙住眼睛的，但是一蒙上就自大了！

接下来，我开始瞎了！我拄着拐杖左敲右敲，有一种恐惧，但也挺有意思的。散步，我.“咚”！“哇，好痛，怎么能看到天使在飞！”原来，我被一棵大榕树撞了。当前第2页的第1页

【第6篇】做一次“盲人”作文600字-小学六年级作文

今天上学的路上，看到一个老人戴着墨镜，手里拿着拐杖。原来他瞎了！表面上看，其实我一直以为失明一点都不痛苦，但是今天我体会到了失明的感觉。

回到家，我放下书包。我闭上眼睛从卧室里走出来，两只胳膊伸着，一只向前伸，一只向右伸，生怕有什么东西打中我！我刚往前走了一两步，就感觉有什么东西挡住了我的右腿。我使劲推，嗯！我发现它又软又有弹性，但不管我怎么推，它就是不动。我别无选择，只能睁开眼睛，却看到有一张沙发挡住了我。怪不得我怎么努力都没用！在后来的行走过程中，要么是我翻了东西，要么是有什么东西绊倒了我，让我浑身疼痛。我不得不坐在椅子上做作业。我做完作业后，父母回来了。我们一家人吃完饭后，我们出去散步。我还是想试试在户外瞎的感觉，就闭上眼睛让妈妈帮忙。走了一会儿，觉得没什么障碍才放松下来。但是意想不到的事情发生了。突然，我被石头之类的东西绊倒了，但不是石头。我爸我妈动作很快，一把抓住我的手腕，我才没有摔倒在地上！后来，我睁大眼睛，再也不敢闭上。

经过这次实验，我才知道，失明是多么困难！所以我们也要爱护眼睛，不要让眼睛受到伤害。对于盲人，我们可以在他们过马路的时候帮助他们，有时间的时候把盲道上的一些垃圾、石头、车辆……搬到另一边，给盲人带来方便。现在就开始吧！

江苏省南京市鼓楼区南昌路小学六年级邵逸凡：

【第7篇】盲人的眼镜作文600字-小学六年级作文

我奶奶在一个偏远的山村，那里的人诚实善良温暖，所以我很喜欢去那里。

去外婆家，要走一条绿色的石头小路，两边都是老房子。每次去都会看到一个老奶奶坐在门口缝补。她戴着一双眼睛，穿着一件简单的衣服，一根针线，她缝得很巧妙。要不是一个偶然的机会，我都不知道那个戴眼镜的奶奶是瞎子。

有一次，我和小伙伴在一个空地上玩，无意中看到老太太跪在地上，眼睛直视前方，双手在地上摸索，显然是在找什么东西。我小心翼翼地走过去，奇怪地问：“奶奶，你在找什么？”奶奶说：“我的针不小心掉到地上了。你能帮我找一下吗？”心里突然冒出一个大大的问号，找什么东西，怎么往前看，地上却看不到？老奶奶仿佛看穿了我的心思，说：“我是个盲女！”为什么盲人要戴眼镜？这不是画蛇添足吗？看缝篮缝的无缝补丁。我不敢相信自己的耳朵，心中升起敬佩。

据老奶奶说，这副眼镜是妻子在世时给她买的。她的生活非常贫困。她早年丧子，几乎哭得死去活来。为了方便缝纫，老人给她买了一副眼镜。但几年后，老人病逝，老太太哭得死去活来，本来就不好的眼睛也瞎了。在未来的日子里，她将独自生活。为了不麻烦别人，也为了纪念妻子，她一直戴着那副眼镜。以前大家没发现她瞎，因为她从来不打扰别人，自己的事情还是做的井井有条。后来人们在细微的细节中发现，她的眼睛已经瞎了。

听了老妇人的故事，我感到惭愧。奶奶瞎了也能自食其力。至于我，有时候连被子都懒得叠。我真的不应该！

【第8篇】盲人投篮作文900字-小学六年级作文

我记得这学期的第一个周末，我们在看书，生活老师说：“好了，请放下你们的书，我们要去玩游戏了！”我们迅速放下书，推开桌椅。

老师首先宣布游戏规则为旧规则——。她说：“我们这次玩的游戏是‘盲目射击’。你站在这个圆圈的中心，老师蒙住你的眼睛，向任何方向走5步，然后后退5步，然后把球放下。如果你的球放在中间，你会得到20分；如果把球放在靠近中心的圆圈里，就能得18分，以此类推，越靠近外圈，得分越少。大家明白吗？现在开始吧！”

有了老师的口令，游戏开始了。

我们组的第一名选手是赵昊。我看到他手里拿着球，一步一个脚印的粘着，跌跌撞撞的走了五步，然后晃晃悠悠的往回走，信心满满的把球放下，然后快速的扯下黑布。他摇摇头。他只得了18分。难怪没人给他鼓掌！接下来，安静的金万利上台了。我看见她迈着小步小心翼翼地走回来。当她停下来的时候，我们一直在说“放手，放手！”金万利的耳朵似乎很灵动。我们刚开口，她就让他们走了。然后她周围传来一声大叫。她好像知道自己得了最高分，嘴角挂着微笑，一跳一跳。开心的样子真的难以形容。

几轮下来，我们组的成绩已经遥遥领先，但是好景不长，后面的“破坏者”把我们的好成绩拉了下来。轮到我玩的时候，王思敏跑到我耳边说：“嘿，本的意思是前进，我的意思是放手，我的意思是回去，明白吗！”“哦，我明白了！本，cei，dei，简单，简单！”我回答。这时，“古怪精灵”赵叶凡对我说：“这是我编的！”刚开始的时候，我很紧张。我快步向前走了五步，退了好几步，因为我有法宝。这时，赵的声音响起：“本！”我忙上前一步，却传来另一个声音：“dei！”我匆匆后退了几步。本本。我快步向前走了几步，“dei，dei！”声音又来了.它迷惑了我，我迷茫地走了几步，把它放在一边，打开眼罩。哎，只能拿18分！我气呼呼地去找赵算帐。原来，王思敏在“dei，cei，ben”的意思上犯了一个错误。dei应该向前，ben应该向后，cei应该向前。我的失败是由粗心的王思敏造成的。

虽然这个周末我们作弊没成功，也不会作弊，但还是让我很开心！

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【第9篇】盲人摸象600字

听完这个成语，你一定知道这个成语的意思。今天我们也玩了一个这样的游戏。

王国庆也一度成为“盲人”。他的眼睛被层层包裹。老师确定看不见才停下来，赶紧打了个结。我们三个女生作为旁观者坐在位置上，欣赏着她们的“表演”。男孩们手拉手围成一圈，王国庆漫无目的地四处摸索。很快，黄恒康就被逼到了一个“死角”。“滚开！你为什么不躲起来？”我说着急。但是他站着不动，王国庆的手几乎碰到了他的脸。说时迟那时快，我看见黄恒康低着头避开王国庆。他又移动了他的藏身之处。王国庆看到目标不见了，他终于感觉到了詹衡。他的两只手捏了一下詹恒的脸，又摸了摸他的头发。“哈哈！詹衡头上的毛就露出来了！”我在一旁开心地笑了。果然，王国庆的嘴角微微上扬，露出一个笑脸，脱口而出：“战衡！”“答对了！”老师说了句什么，我心想：“他们是好几年的同学了！我真的认识！”然后，王国庆猜到了几个人。

最好笑的是胡！蒙上眼睛后，他四处摸索。不一会儿就感觉到了黄恒康。他先捏了黄恒康的脸，然后摸了摸眼睛。没门！还是不知道是谁，不能妄下结论！胡又摸了摸自己的衣服，脸上露出了无奈的表情，最后他不得不放弃。

虽然我是以一个旁观者的角度看《盲人摸象》这个游戏，并没有参与其中，但我也获得了快乐。

【第10篇】体验“盲人“的生活600字

今天，老师带我们做了一个活动。游戏规则是这样的：十三人一组，一个不带眼罩的同学和两个带眼罩的同学会经过整个学校，然后回到班里体验“盲人”的生活。

“有什么难的，不就是一个圈子吗？这条路走了几百遍，你会害怕？”我刷了一下头发，不屑地拍了拍胸口。“游戏开始！”不知名的两个人站在我面前。我紧紧握住同学的手，一步一步向前走。阳光照在我身上，很温暖。突然，我的眼睛黑了。“怎么了？刚刚阳光明媚，怎么突然变黑了？”我安全的心开始微微颤抖。“怎么了，怎么了，有危险吗？”前面那个，你在抖什么手？是码字吗？”我咬咬牙，还是跟在同学后面握手。我的脚在地上不停地滑动，像一个探测器在拼命寻找线索！我的手不时地往下放。”“儿子来了？你要下楼吗？你不能？很危险！”无奈之下，我把所有的希望都寄托在前辈身上。“溜！溜！”“啦啦啦”，“铃铃贝尔！是金属的声音，走廊的铁环！下楼时，我的心突然被包裹在一个球里。凉风中，空气中飘着一丝汗味。我微微鞠了一躬，小心翼翼地向前迈了一小步。”嗯，我没有踩空，没那么简单！“我很幸运，第一步是如此顺利，但幸运的是它落到了地上，所以慢慢地，慢慢地，我们来到了大操场。”哇，这里应该没有障碍吧？"想着想着，他大步走了过来，跳动的心脏慢慢平静下来. "咳，咳！”前面的同学咳嗽了一两声，举起了手。再“起航”难吗？我又振作起来，开始了这次“美妙的旅行”….

时光飞逝。随着眼罩的落下，我突然看到一股明亮的阳光穿透了我的心脏。“啊，终于又看到光了！幸好我能抱紧，不然能怎么办？”我叹口气说。

我把我的“全部”寄托在一个人身上，因为这个世界上有信任，因为这个世界上总有陪你走下去的人。他可能是我，你，他或其他人.

【第11篇】盲人的心声作文400字-小学六年级作文

慢慢的，长大了，身边的人给我讲了很多事情，我才知道，生活中有很多人比我更抑郁，包括听不见、说不出话的聋哑人；有坐轮椅的残疾人；也有“素食主义者”一辈子躺在病床上.

我想：我还是很开心的，至少会说话，会听声音，会走路。所以我决定去外面的世界走走。

有一天，我一个人拿着拐杖，打开门，小心翼翼的一步一步走了出去。突然，我被石头绊倒在地。好痛，但是我勇敢的爬起来然后一次又一次的摔倒，但是我还是一次又一次的爬起来.每个人都有一双明亮的“眼睛”。让我们珍惜这一只眼睛，打开心灵的窗户，感受世界的美好！我气馁了。不知道什么时候，妈妈来找我，一步一步帮我走向了从未谋面的世界！

啊！我听到了鸟儿的歌唱！闻花香！第一次感受到这个神奇的世界！

从此，我从一个抑郁悲伤的小女孩变成了一个活泼可爱的小学生。因为虽然看不到，但我还有一双明亮的眼睛和一颗心。我可以用心感受这一切，感受这个世界的可爱与美好。

每个人都有一双明亮的“眼睛”。让我们珍惜这一只眼睛，打开心灵的窗户，感受世界的美好。

【第12篇】“盲人打灯”作文900字-小学六年级作文

《盲人之光》

乐于助人是现代社会每个人都必须具备的道德理想。热情的帮助；一对温暖的帮助；一份关心的善意会让生活更美好；如果严厉的指责；心胸开阔的推诿；无意的拒绝可能会伤害对方的心，或者破坏风景。

从前，有一个心地善良的盲人，无论在家乡还是在外地，他都受到别人的尊敬。他一生会度过一个黑暗的世界，但他对生活很乐观。他经常以“笑天下事，品人生”来鼓励自己和他人冷静对待人生，不要在失败面前低头。对此，他成了全村有名的哲学家，很多人从很远的地方来听他谈“人生”。

读书的人多了，所以街上的人也多了。大街小巷，人来人往。从那以后，盲人晚上出门总是带着一盏灯。一开始大家都注意。认为是利用灯的温度来温暖它，让你的眼睛能分辨出来。但是时间久了，人们开始怀疑了。于是，一个聪明的小女孩天真地问：“老师，什么是好？”他平静地回答：“山是学人之本。善良的人首先要有一颗善良的心，然后才能自由使用。好，也就是帮忙。学乖了，德行就更高了。做好事，首先要有礼貌，然后才能不求回报，彻底挥霍自己的善良。等你长大了就明白了。”小女孩又问：“老师，你的眼睛什么也看不见。为什么晚上一定要背一盏亮灯？”瞎子平静地回答：“我被伟大的行人照亮了！”“哦，我明白了。你也过得好吗？”“可以这么说！”小姑娘还是莫名其妙地问：“打别人一顿能有什么好处？”瞎子回答说：“孤独地生活在这个世界上不是没有意义的。而是为了贡献给别人。不能只考虑自己，还要考虑别人。我轻别人，别人也能顺利旅行而不撞我。有些善良的人可以给我指路！这不是两全其美吗？”

从此村民也学会了默默帮助别人。因为村民的团结友爱，全乡成为全国“文明乡”。不久，它就成了一个富裕的城市。但在那一天，盲人死得很好，但人们分享他的遗产，随时随地为他人服务，所以人们把这一天称为“元宵节”。

一点点的善意会带来一件好事。但是，一个为自己而活，为自己而献身的人，即使有很大的天赋，也不能成为风气。所以带着盲人的野心，我们再次呼吁：善良！让每个人都拥有它，只有真正懂得它的人，才会知道好的永远不会厌倦。

【第13篇】“盲人”摸“象”作文600字-小学六年级作文

今天我们作文课举办了一个有趣的游戏，叫“瞎子”摸“大象”。

叶老师先给我们讲了游戏规则：让一个同学瞎了，用红领巾蒙住眼睛，然后让一个同学当大象。

叶老师问：“你们谁想‘瞎’啊？”叶老师话音刚落，所有的同学都冲过去举手，有的同学还在喊：“我来了！我来了！”后来叶老师让陈做“瞎子”，然后用红领巾蒙住他的眼睛。蒙上眼睛后，她告诉他在那里等一会儿，才看到叶老师开始仔细挑选“大象”。叶老师悄悄走到郑敏慧跟前，小声对他说：“你来当大象！”然后，叶先生借了于洋的眼镜给他戴。还没等他开始摸，同学们就开始笑了。大象上去了。瞎子先摸了摸头，然后摸了摸脸，然后摸了摸耳朵，又摸了摸衣服。盲人抓住后脑勺，好像在思考。他说：“是民辉！”“答对了！”叶老师说。接下来老师让很多同学做“大象”，同学们小心翼翼的帮他“打扮”。最后叶老师让郑敏慧做“瞎子”。叶老师系好红领巾，神秘地笑了笑，然后指着，示意她做“大象”。黄明很不情愿，但她还是上去了。郑敏慧先摸了摸她的田，她不好意思的转过头。学生们都哄堂大笑。郑敏慧似乎不知道学生们在笑什么。最后，郑敏慧扯下红领巾一看，“啊！”他几乎惊呆了。

比赛在学生的笑声中结束了。

【第14篇】盲人贴果1200字以上

今天第二节金笔作文课，看到作文老师在磁性的写字板上自由的画画，动作很潇洒。她画了两三笔，就画出了一个美丽生动的——的简笔画，一棵枝叶繁茂的柳树，两棵红苹果的苹果树，三棵生长茂盛的杉树。

正当我入迷的时候，老师笑着对我们说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，——盲人糊水果。之后，他在书写板上写下了“盲人贴果”四个红色大字。

“盲人贴果”听起来怪怪的。以前只听说过“瞎子贴鼻子”，没听说过“瞎子贴水果”这种奇怪的游戏。不过，我还是想知道这个游戏是怎么玩的。有意思吗？我等着游戏从各种问题开始。

《给盲人贴水果》这个游戏听起来新奇有趣，同学们都很想参加这个游戏。大家都乐得手舞足蹈，有点不耐烦。

这时，老师拍手了，教室又安静了。我看到老师从桌子底下拿出两个发亮的红苹果，用纸板切开，然后一本正经地告诉我们游戏规则：首先，两个学生将苹果粘在苹果树上。然后，被两个人蒙上眼睛，在同一个地方转三圈，然后拿着苹果往前走，正确的贴在苹果树上。谁发的又快又准，谁就得到一张李志的卡。

游戏开始的时候，老师说要点名玩游戏。大家都很高兴，争相举手，想踊跃参加比赛。他一直喊着，“我先来。我先来。”后来老师选了两个人，然后用大红围巾蒙住眼睛，转了三圈，让他们拿着红苹果往前走。谁知道，他们两个一个把苹果放在门上，一个放在墙上。同学们看到都笑了，简直不可思议。“因为他们至今迷了路”。当他们迅速掀开红领巾时，看到自己把红苹果贴在墙上，而不是苹果树上，不禁笑了起来。

两个学生上来参加比赛的时候，我看到其中一个活蹦乱跳的，好像很兴奋。老师“摸”了他一下，然后他夸张滑稽地“飞”出门去，好像翻了很多个筋斗，他那非常滑稽的动作让所有人哄堂大笑。

这次老师没有蒙住他们的眼睛，而是让他们自觉闭眼，但不偷看。这一轮，他们都可以把它贴在苹果树上，这可能是他们的作弊行为。但是当他到达齐秦时，他非常诚实。他转了三圈，伸出双手，左右抚摸，小心翼翼地前倾。他看起来真的像个盲人，但他迷路了，把苹果贴在了墙上。当他看到他们时，每个人都开怀大笑。他扯下红领巾的时候，也羞涩地笑了。

当时我正坐在座位上看着七年级的时候合不拢嘴，心里在想：我能不能起来？应该体验一下吗？可以说，在我漫长的童年记忆中，我从来没有像他们那样快乐地玩耍过，我真的很想和孩子们玩得开心。我正在进行一场矛盾的思想斗争。

最后，在老师的鼓励下，我鼓起勇气去参与，因为我觉得应该自己去体验，这样才能写出自己的经历。同时，我也仔细观察，默默记起了苹果树的位置。这次和我比赛的那个也是七年级的，但是他是男生。

我一上讲台，老师就赶紧蒙住我的眼睛。突然，我的眼睛黑了，看不见我的手指。当我被蒙住眼睛的时候，场上的男女同学开始激烈的喊叫起来。男同学集体高呼：“男同学会赢。”女同学也不甘示弱，大喊：“女同学会赢的。”。这一刻，现场可以说是非常热闹。

后来老师一声“嘘”，教室又安静了。比赛开始了，老师用手把我转了三圈。这一刻我觉得头晕目眩，就像大海里的一条船，突然就迷了路。但定了定神，我伸出双手，向前迈了几步。过了一会儿，我的手碰到了墙。于是我又沿着墙向左移动，最后摸到了写字板，用手指量了一下，确定了苹果树的位置，然后自信地把它贴了上去。

这时，场外响起了雷鸣般的掌声。当时不知道谁贴对了，赶紧撩起红领巾说：“哇！”我发出一声惊呼，原来我贴对了。你看那个和我比赛的男同学，他却把苹果贴在柳树上。

当时心里很高兴。我们女生居然把男生打了，真是太棒了，我却什么都不敢做，只能在心里默默的开心。

这一次，游戏让我真正理解了盲人的艰难日子。它让我意识到，一切不仅要仔细观察，还要自己去体会，才能体会到成功的喜悦。

【第15篇】小学六年级作文：体验盲人生活

今天我轻步来到教室，一进教室就得到一件开心的事。今天玩的是化身的游戏。

游戏规则，戴上红领巾，在教室里走来走去。路上有障碍物！很简单。老师还没说话，大家都赶紧举手了。最后，我很幸运地被选为第一个体验者。

一开始很兴奋，但是被蒙住了眼睛，所以没那么自信。就像被泼了冷水一样！因为周围一片漆黑，我不知所措，因为我没有很强的方向感。此外，学生不断设置障碍的噪音让我胆战心惊。我开始退缩，还有些后悔。你为什么这么鲁莽地举手？至少要先看看学生会不会设置社会障碍！但是世界上没有后悔药卖，只好横下心来闯。于是我大步走到前面，只听到“啪”的一声，一把椅子倒了下来。我非常自豪。哼！没办法阻止这位年轻女士。就在我得意的时候，一个同学好像在我面前设置了障碍，但是没有偷袭，因为我听到了一个声音，一碰桌子就“飞跃”了一下，跨过了一个难点。同学也不甘示弱，不断设置障碍，我一点礼貌都没有。一脚一脚“回到”过去。我的同学很生气，要求老师打开窗户。我心里笑了。学生们见吓不倒我，就给我加了障碍。突然摸到一张三层楼的桌子，没办法只能钻到下面.

我终于回到了演讲桌上。老师帮我戴上红领巾。我又看到了光明。我太开心了

在这次经历中，我知道眼睛在生活中很重要。我必须爱护我的眼睛，我应该更加注意盲人！

小学其他年级同类作文

盲人的镜子(转载)

一个深秋的下午，朋友逃出医院，独自在街上游荡。突然，一个略显沙哑，异常英气的歌声吸引了他：天桥下，一个双目失明的老人拉着一把破旧的二胡正手，向着稀疏的人群动情地弹唱着。特别引人注目的是，盲人的怀里挂着一面镜子！

“镜子是你的吗？”瞎子唱歌休息的时候，朋友莫名其妙的问。

“当然，从我离家那天起，我就一直带着它。你猜怎么着我有两件宝贝，一件是二胡，一件是这面镜子。”

“但这面镜子对你来说毫无意义？”朋友迫不及待的问。

瞎子一脸肃穆地说：“我希望有一天会出现奇迹，我可以用这面镜子看到我的脸，所以我一直带着它。”

朋友的内心突然震惊了：一个瞎子这么热爱生活，我的……朋友突然意识到了，终于找到了自己的生活方式。虽然每次化疗都会给他带来死亡的痛苦，但从那以后他再也没有逃跑过。在病情稳定的情况下，他在有限的生命中继续写歌，完成未完成的梦想。他意味深长地说：自从遇到盲人的那一天起，我的生命中也有两个珍贵的宝藏，一个是乐观积极的态度，一个是屹立不倒的信念。现在上帝在和我玩一个生死游戏，这个游戏的残酷在于上帝有意把我拉到天堂，所以我要和上帝赌一把，在天堂唱一首歌，然后回来…

（五年级，500字）

好玩的游戏作文500字 “盲人”雕塑家

好玩的游戏作文500字 “盲人”雕塑家

下课后，顾老师神神秘秘地说：“同学们，我们来玩盲人雕塑家的游戏吧！”大家面面相觑，心中疑惑，激动，奇怪。盲人呢？

“哦！明白了！”游戏规则如下：选三个学生分别玩“瞎子”、“泥人”、“雕像”。盲人摸了摸雕像，让它看起来清晰，并用泥人创造了它。其余学生评价，扣一分。十分之十。

首先，顾老师把杜宇恒骂成“瞎子”，用红领巾蒙住眼睛。这时，他感到天旋地转，天昏地暗。他笑了笑，四处摸索，像鸭子一样走着。然后请孙棋扮演雕像。“呵呵！”看，孙棋的右手举过头顶，五指张开；张开左手和五指，放在头上。他的眼睛眯成一条线，嘴巴张得不能再大，放不下一个鸡蛋！像个吃人的怪物！他的右脚倾斜，脚趾向上。他看上去像个表情怪异的小丑，全班哄堂大笑。雕像的造型准备好了，有请“盲人”！杜宇恒上前一步，小心翼翼地上下摸着孙棋：先摸摸他的手，“哦！右手举起，手指张开！”“左手在头上。”他又蹲下来，摸着自己的背、胸和腿。“腿是分叉的！”。

摸完请泥人上台。周卓摇了摇头。杜宇恒一声令下，放下周卓的手脚。因为没摸脸，所以表情不一样，眼睛没闭，嘴巴没张。没有趾钩。左脚站不直。左手没有五指张开，扣全分！我们评委是很认真的。

最后杜宇恒扣了六分，最后四分！都是我没搞清楚的原因！盲人想知道什么东西，一定要用心去触摸，用心去感受。

（五年级作文，）

体验盲人生活

体验盲人的生活

安徽省全椒实验小学四(7)班陈思豪

昨晚看完电视介绍一个生活很强的盲人的故事，想体验一下家里的盲人生活。

我让妈妈用红布把我的头扎起来，遮住眼睛。我突然觉得眼前一黑，有点晕。短暂休息后，我开始试着穿衣服。我心里忐忑不安，生怕把裤子套在头上闹大笑话，出丑。经过一番努力，我终于穿好了衣服。但是我妈告诉我，我的衣服里面穿反了，我要把袖子翻过来。在妈妈的帮助下，我又穿上了衣服。

然后，我试着下楼。在楼梯上站了很久，不敢迈出第一步，怕踩空了脚，掉在地上。我试着摸索扶手，紧紧握住，小心翼翼地挪动双脚，慢慢向前走。每走一步，我心里都咯噔一下。我的脚像沙袋。花了我半个小时十几秒。

我求妈妈不要尝试。摘下眼罩，我松了口气，我的眼睛是如此明亮明亮。

通常我们看到的盲人，都像正常人一样坚定的走在汽车来来往往的街道上。经过这次亲身经历，我充分认识到盲人的生活艰辛，不禁对盲人坚强的毅力和积极乐观的生活态度引起我深深的敬佩！同时，我也下定决心，作为一个健康的人，要为了一个美好而崇高的理想而努力学习，努力生活！

（四年级，500字）