六年级作文写一个人物

【第1篇】我最喜欢的一个人物作文200字-小学六年级作文

《钢铁是怎样炼成的》影响了几代人。

我好奇的翻开了书的第一页。看完第一篇，我被主人公保罗科恰金坚强的毅力所感动，也为自己的懦弱感到羞愧。书上写着：回望过去，不为虚度年华而后悔，也不为无所事事而羞愧.想想自己，想想保罗科恰金，距离太远，无法比较。

保罗科恰金是一个非常有毅力的男孩。曾经。保罗科恰金为了家人的生命和那三枚硬币跳入水中，不顾自己的生命。

保罗科恰金在他认为自己将要死去之前思考了过去。就像诺尔曼白求恩大夫一样，他在去世前对自己的生活进行了严格的评估。

这种人不值得学习吗？你见过这样的人吗？

【第2篇】我最喜欢的一个人物——保尔作文600字-小学六年级作文

6 (3)班江楚楚

名著《钢铁是怎样炼成的》曾经影响了几代人。在老师和父母的鼓励下，我不情愿的拿起书看了几遍，但不一会儿就被书中精彩的故事吸引住了。

书中详细介绍了一位年轻士兵——保罗的人生经历，讲述了他的非凡事迹。虽然书中描写了很多人物，但我最喜欢的是保罗。保罗出生在乌克兰的一个工人家庭，经过几十年的学习和斗争，他成为了一名坚定的无产阶级革命战士。他从小就无所畏惧，渴望反抗剥削阶级，在敌人面前坚强不屈；他不怕困难和障碍，敢于挑战自己，最终总能找到克服困难的方法。他永不服输的精神值得学习。他的事迹让我相信，跨越高山，跨越困难，彩虹就在眼前。

看了《钢铁是怎样炼成的》，不仅认识了保罗，也知道了自己对生活的热爱。作者奥斯蒂洛夫斯基曾在书中说过：生命对人来说是最宝贵的东西，它只给我们一次。一个人的一生应该这样度过：当他回顾过去的时候，他不会为浪费时间而后悔，也不会为自己的不作为而羞愧。这样，他死的时候可以说：“我把我的一生和全部精力都献给了最宏伟的事业，为人类的解放而奋斗。”我们不仅要珍惜生命，还要让它灿烂辉煌。这就是“不要让赵华买单”所说的。人生苦短，如何活得更有意义是一个值得我们思考的问题，是像保罗一样把自己的一生献给革命事业，还是在平庸中度过一生。

我们应该像保罗一样勇敢，一生为人类服务。

讲师：陈新发

【第3篇】我最喜欢的一个人物作文200字-小学六年级作文

《钢铁是怎样炼成的》影响了几代人。

我好奇的翻开了书的第一页。看完第一篇，我被主人公保罗科恰金坚强的毅力所感动，也为自己的懦弱感到羞愧。书上写着：回望过去，不为虚度年华而后悔，也不为无所事事而羞愧.想想自己，想想保罗科恰金，距离太远，无法比较。

保罗科恰金是一个非常有毅力的男孩。曾经。保罗科恰金为了家人的生命和那三枚硬币跳入水中，不顾自己的生命。

保罗科恰金在他认为自己将要死去之前思考了过去。就像诺尔曼白求恩大夫一样，他在去世前对自己的生活进行了严格的评估。

这种人不值得学习吗？你见过这样的人吗？

【第4篇】我最喜欢的一个人物——保尔作文600字-小学六年级作文

6 (3)班江楚楚

名著《钢铁是怎样炼成的》曾经影响了几代人。在老师和父母的鼓励下，我不情愿的拿起书看了几遍，但不一会儿就被书中精彩的故事吸引住了。

书中详细介绍了一位年轻士兵——保罗的人生经历，讲述了他的非凡事迹。虽然书中描写了很多人物，但我最喜欢的是保罗。保罗出生在乌克兰的一个工人家庭，经过几十年的学习和斗争，他成为了一名坚定的无产阶级革命战士。他从小就无所畏惧，渴望反抗剥削阶级，在敌人面前坚强不屈；他不怕困难和障碍，敢于挑战自己，最终总能找到克服困难的方法。他永不服输的精神值得学习。他的事迹让我相信，跨越高山，跨越困难，彩虹就在眼前。

看了《钢铁是怎样炼成的》，不仅认识了保罗，也知道了自己对生活的热爱。作者奥斯蒂洛夫斯基曾在书中说过：生命对人来说是最宝贵的东西，它只给我们一次。一个人的一生应该这样度过：当他回顾过去的时候，他不会为浪费时间而后悔，也不会为自己的不作为而羞愧。这样，他死的时候可以说：“我把我的一生和全部精力都献给了最宏伟的事业，为人类的解放而奋斗。”我们不仅要珍惜生命，还要让它灿烂辉煌。这就是“不要让赵华买单”所说的。人生苦短，如何活得更有意义是一个值得我们思考的问题，是像保罗一样把自己的一生献给革命事业，还是在平庸中度过一生。

我们应该像保罗一样勇敢，一生为人类服务。

讲师：陈新发

【第5篇】我最喜欢的一个人物作文200字-小学六年级作文

《钢铁是怎样炼成的》影响了几代人。

我好奇的翻开了书的第一页。看完第一篇，我被主人公保罗科恰金坚强的毅力所感动，也为自己的懦弱感到羞愧。书上写着：回望过去，不为虚度年华而后悔，也不为无所事事而羞愧.想想自己，想想保罗科恰金，距离太远，无法比较。

保罗科恰金是一个非常有毅力的男孩。曾经。保罗科恰金为了家人的生命和那三枚硬币跳入水中，不顾自己的生命。

保罗科恰金在他认为自己将要死去之前思考了过去。就像诺尔曼白求恩大夫一样，他在去世前对自己的生活进行了严格的评估。

这种人不值得学习吗？你见过这样的人吗？