贴鼻子的作文六年级

【第1篇】贴鼻子作文300字-小学六年级作文

作文课上，周老师在黑板上画了一个小娃娃。它戴着一顶顶部有一小堆东西的尖帽子。金色的头发，梳着两条辫子，一双水汪汪的大眼睛，一张又大又湿润的嘴在对我微笑！美中不足的是它没有鼻子。原来周老师是想让我们在这个班里玩鼻子贴鼻子的游戏！早上教室里充满了笑声。

老师先让郑嫣妮带着角斗士的眼睛过来，用毛巾蒙住眼睛，转了三圈。周老师给了她一块磁铁当鼻子。刀是左右的。结果它把“鼻子”卡在娃娃脸上，像个痣。学生们似乎立刻笑了起来，就连平时很平静的徐清祥也和角斗士们一起笑了起来，教室里充满了笑声。后来，几个角斗士同伴一个接一个地来了，有些人把鼻子贴在眼睛上，好像在流泪.教室里传来一阵笑声。最后，老师让孟把粘上。这次和上次不一样。在同桌的指导下，他终于放对了地方。观众突然热烈鼓掌。

啊！这门课太有趣了，我真的想多玩一会儿。

【第2篇】贴鼻子游戏的作文800字

今天活动课，老师在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃。我们来玩一个“戳鼻子”的游戏。听了这话，大家都很开心。

老师手里举着几个纸鼻子给我们介绍规则：“用红领巾蒙住眼睛，边转边背古诗。看谁贴的好！”老师一说完，他的小手就被一个个举起来，大家都跃跃欲试！

第一个上场的球员是孙瀚文。我看到他自信地大步走到讲台前，一副胸有成竹的样子。他一摘下眼镜，老师就用红领巾蒙住他的眼睛，让他转圈背古诗。转完弯，他摇摇摆摆地走到黑板前，摸了半天，终于咬住了鼻子。突然，教室里爆发出一阵笑声。孙瀚文拉下红领巾，啊！哈哈哈！我自己也不好意思的笑了。原来他把鼻子贴在黑板右下角。看到他莫名其妙的幼稚行为，我们似乎都笑了。

第二个是王玉洁。同样，他被一条红领巾盖住了。他转圈背完古诗，摇摇晃晃地向前走，最后来到黑板前。他这里量，那里摸，犹豫了很久，最后选了一个位置，估计了一下，贴了上去。自己看看红领巾，哇！我把鼻子伸到卡通娃娃的脑袋外面，逗得我们哈哈大笑。

舞台上的最后一名选手是赵建军，他不慌不忙地绕了一圈。这次我以为他会从以前同学的失败中吸取教训，准确的坚持下去。然而，他也在黑板前徘徊了很久。他觉得这个，不对，碰那个，还是不对。托着下巴思考，摸摸脑袋，犹豫不决。费了好大劲，最后，豁出去了，果断坚持。他摘下红领巾一看，啊！你是怎么把鼻子贴到卡通娃娃嘴上的？他忍不住笑了。尴尬的回到自己的座位。这时候教室好像要爆炸了，笑浪越来越高。

“丁……”铃声响了，但我们仍沉浸在上课的快乐中。如果每天都有这么好玩的课，该多好啊！虽然这只是一个游戏，但是我学到了很多。玩游戏要动脑！

【第3篇】有趣的贴鼻子游戏600字

说到“插鼻子”，这是一个有趣的游戏。那天王老师真的让我们玩得很开心。周一下午一上课，王先生就拿来一个没有鼻子的大头娃娃，贴在黑板上。它有水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛，樱桃色的嘴巴，非常可爱。可惜没有鼻子。它的大眼睛看着我们，仿佛在说：谁能给我一个漂亮的鼻子？

游戏开始的时候，老师说：“看谁发的又快又准。”。老师的话一落，学生们赶紧举手说：“我来了”“我来了”，但老师选择了胡馨月。我看见胡馨月满脸欢笑地走向讲台，站在老师指定的位置，用手比划了一会儿，好像在测量什么。过了一会儿，她对老师说：“好吧！”老师给她戴上了头盔。让她转了两下，就晃到黑板上了。她先用手摸了摸画，用手指量了量，然后轻轻地把“鼻子”贴在画上。她还没转过身，全班哄堂大笑，她摘下头盔后笑得合不拢嘴。原来她把鼻子转了180度，鼻孔朝上！我想：如果它洗脸，不就是往鼻子里倒水吗？鼻孔排气的时候可以当“水枪”。嘿，我有一支免费的“手枪”！后来很多同学把鼻子贴上去，不是斜着贴就是斜着贴，没有一个贴对，把同学们逗笑了。

我们笑着结束了课堂。游戏只能结束了。这是我们最开心的游戏。

【第4篇】贴鼻子作文600字-小学六年级作文

今天，我们上了一节有趣的课和团队课。

“丁玲玲……”下课后，我兴奋地来到教室。我想我不知道我今天的课要做什么活动。就在这个时候，主持人来到讲台上，对我们说：“今天，我们要进行一个粘鼻子活动。如果有人吵闹，那我们就停止活动。”他一说完，下面就沉默了。

游戏开始的时候，班长先说了一些规则，然后拿出一张图片。哇，多漂亮的画啊！啊，颜色很鲜艳！班长只是说：“谁先插鼻子？”学生们立刻高举双手。班长先选了一个男生。他的脸上充满了自信。我的一个同学带了一块手帕。班长用手绢蒙住男孩的眼睛，然后拉着他转了三圈，以至于他开始粘鼻子。

他小心翼翼地一步一步向前走。也许他害怕碰桌椅.他来到黑板前，停了下来。同时把手往前一伸，把鼻子送走，说是糊的。他的眼睛被手帕遮住了，但他当然看不见。他在错误的地方用鼻子堵住了嘴。有同学趁机取笑他说：“这个小娃娃嘴巴上有个大鼻子，真逗！”同学刚把手绢摘下来，睁眼一看，发现插错了地方，羞愧地低下了头。班长说：“这位同学还不错，可以贴在头上，但是位置低一些，加组10分。”下面的同学立刻鼓掌祝贺他。

下一个学生显然很自信，于是蒙上眼睛，快步向前走去。然而，他把它贴得更远，在他的嘴下面。班长给了他七分。然后，我们一个个轮流贴吧。

时间过得很快，很快下课了。学生们不得不勉强离开。

【第5篇】小学六年级作文：给老虎贴鼻子

参加过很多活动，到现在很多都记不清了，但是只有一个普通的游戏还是让我记忆犹新…

那是在四年级。两年前的一天，第二节课，老师把班长叫到自己身边，和班长说了几句话，很神秘。我和班长都挺好的。她一回来，我就问她：“老师怎么说的？”她告诉我：“我不能告诉你，老师说这是秘密！”之后班长走上讲台，拿起粉笔在黑板上画了一个老虎头。

第三节语文课。下课不久，我回到座位上，乖乖地拿出语文书，浏览着要学的课文。

“丁……”不一会儿，铃声响了，正在玩的同学都回到座位上，拿出书等老师。

“阶级。”“站起来。”“同学你好！”“好老师！”“请坐。”老师亲切地对我们说；“同学们，下面我们来玩一个小游戏——‘以牙还牙’。黑板上画着一个老虎头，我手里的磁铁叫‘鼻子’。这个游戏有要求。学生上讲台帮老虎贴鼻子，首先要用红领巾遮住眼睛。当他们伸出鼻子时，不允许他们偷看。下面的学生根据磁铁的位置和鼻子的位置设定目标，大声说出来。如果他们坚持下去，他们就会赢。现在班长来示范一下。”“好！”学生们异口同声地说。班长走上讲台，拿起磁铁，蒙上眼睛。老师说：“开始！”话音刚落，下面的同学就喊了起来，教室里一片嘈杂……我等啊等，一直等到贴上来。我紧张地走上讲台，蒙着眼睛。下面的同学有的说，有的说，参差不齐的声音传到讲台上，我吓坏了，慌了，满头大汗。最后只能根据自己的感受去坚持。只要坚持下去，观众就掌声雷动。我把红领巾摘下来，看到自己已经扎好了，不禁激动起来。

虽然这件事过去了很久，像流星一样过去了，但却让我刻骨铭心…

【第6篇】贴鼻子作文300字-小学六年级作文

作文课上，周老师在黑板上画了一个小娃娃。它戴着一顶顶部有一小堆东西的尖帽子。金色的头发，梳着两条辫子，一双水汪汪的大眼睛，一张又大又湿润的嘴在对我微笑！美中不足的是它没有鼻子。原来周老师是想让我们在这个班里玩鼻子贴鼻子的游戏！早上教室里充满了笑声。

老师先让郑嫣妮带着角斗士的眼睛过来，用毛巾蒙住眼睛，转了三圈。周老师给了她一块磁铁当鼻子。刀是左右的。结果它把“鼻子”卡在娃娃脸上，像个痣。学生们似乎立刻笑了起来，就连平时很平静的徐清祥也和角斗士们一起笑了起来，教室里充满了笑声。后来，几个角斗士同伴一个接一个地来了，有些人把鼻子贴在眼睛上，好像在流泪.教室里传来一阵笑声。最后，老师让孟把粘上。这次和上次不一样。在同桌的指导下，他终于放对了地方。观众突然热烈鼓掌。

啊！这门课太有趣了，我真的想多玩一会儿。

【第7篇】贴鼻子作文700字-小学六年级作文

这个周三下午第二节课是班组课，今天的主题是粘鼻子。上课前，小张怡和朱拿来一大张纸上画着一个小丑。五官很大，但是只少了一个鼻子，我们看到就会笑。小洋子在另一张纸上画了一个鼻子，把它剪了下来。

下课后，洋子走到讲台上，举起小丑说：“你看这个小丑多可怜。他没有鼻子就不能呼吸。我该怎么办？”让我们监督他，让他健康成长，好吗？”“好！”学生们欢呼雀跃。然后，乔治w .洋子说了游戏规则，宣布活动开始。

第一组是我们组。大家都把手举得很高，怕举得低了，主人看不见，叫不出自己。我也不例外。这时，朱对说：“现在我们请上来，给小丑加个鼻子。”接下来的三组同学立刻鼓掌，我们组其他同学都很沮丧，不开心。沈拿了块大手绢，上来折了一半，折了几下，包在的眼睛里。然后，上面的人把杨利红转了几圈，让她往前走。大概是杨利红被他们拐了，不知道方向，就去了旁边的柜子。大家哄堂大笑。杨利红一定知道他来错地方了。于是，她摸索着往一个方向转去贴鼻子。现在她来对地方了。我暗暗为她高兴。我看见她抬起鼻子，朝那个方向贴过去。很好，很好。完全在对的地方。然而，她不知道发生了什么。她犹豫了一下，失去了机会，搬到了附近的地方。这时，所有人都闭着呼吸瞪着眼。“对，就贴在那里。”我不知道谁说的。小洋子马上说：“谁告诉她就从这个组扣10分。”杨利红站着想了一会儿，最后竖起了鼻子。她迅速解开红领巾，看到自己扎对了，开心地笑了。

一一贴吧，但是没有人能超过杨利红。活动结束时，朱宣布：“小组第一名为获胜组。”“爷！我们赢了！”我很高兴地说。我们组的同学也跟着说：“我们赢了！”

【第8篇】精彩的贴鼻子活动作文700字-小学六年级作文

周五，我们班举行了一场特殊的鼻塞比赛。

首先，老师在黑板上画了一个胖乎乎的洋娃娃。快看！娃娃圆脸，水汪汪的眼睛，美中不足的是缺少鼻子。接下来老师宣布比赛规则：每组选出一名选手，戴上眼罩，转三圈，鼻子正好插在大头中间，就可以赢了。

活动开始前，同学们都跃跃欲试，非常兴奋，期待着。有的同学甚至觉得小菜一碟，对翘鼻子的比赛充满信心。

首当其冲的是小邱的同学。她戴上眼罩，转了三圈就晕了。她分不清东西南北。她要么撞到桌子的一角，要么撞到讲台，引起学生们哄堂大笑。那个组的同学着急了，冲上前去当指挥官。但是小邱好像喝醉了，根本不听指挥。最后她把鼻子贴在墙上，同学们差点笑出来，连她都被逗乐了，课堂上充满了热闹的气氛。

第二个是鲍晓，班上一个很丑的同学。他自信地戴上眼罩，看起来稳操胜券。他似乎很擅长。快速转了三圈后，他径直走向黑板，砰的一声关上了。班级突然安静下来。几秒钟后，学生们沸腾了。绝对！鲍晓的同学毫无偏见地把鼻子贴在娃娃的中央。为了看得更清楚，有的同学居然站在桌子上，伸着脖子，用母乳喂养的力气拼命地喊，脸红得像关公，班里响起了热烈而持久的雪崩般的掌声。张老师也对我们竖起大拇指，出乎意料地对我们说：“我同学虽然小，但他是个隐藏实力的选手。人不像金是真的。”

戳鼻子的游戏还在继续。学生们用各种方法来突出他们的鼻子。有些像耳环一样粘在耳朵上，有些像长了肿瘤一样粘在眼睛上，还有一些粘在脸上，但没有人能超越鲍晓。

游戏不知不觉就结束了。粘鼻子看似简单，但做起来很难。只要蒙住眼睛，我们就会像无头苍蝇一样迷失方向。

【第9篇】贴鼻子作文300字-小学六年级作文

作文课上，周老师在黑板上画了一个小娃娃。它戴着一顶顶部有一小堆东西的尖帽子。金色的头发，梳着两条辫子，一双水汪汪的大眼睛，一张又大又湿润的嘴在对我微笑！美中不足的是它没有鼻子。原来周老师是想让我们在这个班里玩鼻子贴鼻子的游戏！早上教室里充满了笑声。

老师先让郑嫣妮带着角斗士的眼睛过来，用毛巾蒙住眼睛，转了三圈。周老师给了她一块磁铁当鼻子。刀是左右的。结果它把“鼻子”卡在娃娃脸上，像个痣。学生们似乎立刻笑了起来，就连平时很平静的徐清祥也和角斗士们一起笑了起来，教室里充满了笑声。后来，几个角斗士同伴一个接一个地来了，有些人把鼻子贴在眼睛上，好像在流泪.教室里传来一阵笑声。最后，老师让孟把粘上。这次和上次不一样。在同桌的指导下，他终于放对了地方。观众突然热烈鼓掌。

啊！这门课太有趣了，我真的想多玩一会儿。

【第10篇】有趣的贴鼻子游戏700字

童年发生的很多事，有的让我伤心，有的让我发笑，但是那场戳鼻比赛让我记忆犹新。

那是三年级的一个下午。上了两节语文课，学生们都累了。这时，孟老师笑着说：“同学们，我们玩个游戏好吗？”同学们齐声说：“好！”首先，孟老师在黑板上画了一个微笑的头像。我仔细观察，有头发，有耳朵，有眼睛，但是没有鼻子。然后孟老师又割了一个鼻子，然后孟老师说：“谁先上台贴鼻子？”同学们，看着我，我看着你们。没有人想上台，怕出丑。这时我举起手来。孟老师让我上讲台。孟老师用红领巾蒙住了我的眼睛。突然眼前一片漆黑，我的心仿佛卡在了喉咙里。这时孟老师让我转了三圈后，孟老师给了我一个“鼻子”贴。我感觉它离开又离开，然后我把它贴在我认为是我鼻子的地方。结果我发现我已经把头的图案擦掉了。更搞笑的是，我把鼻子贴在下巴上。同学们都哄堂大笑，我忍不住笑了。我又开始仔细观察，发现鼻子上有个小洞。这一刻，我后悔了，心想：如果早点仔细观察，摸到那个小洞，我就成功了。我想了想，又好了一点，因为我想到一句话，玩游戏靠参与。过了一会儿，孟老师叫一个同学把“鼻子”竖起来。虽然同学很快找到了位置，但是角度没有调整好，让我们哄堂大笑。老师让刘子阳贴上去。我看到刘子阳迅速摸了摸那个洞，然后调整了一下她手里的“鼻子”。最后她贴的很正确，很好。同学们对她说：“刘子阳，你真棒！”然后笑声在教室里回荡。

我知道我的脑袋可以做任何事情，我永远不会忘记这场比赛。

小学其他年级同类作文

贴鼻子 江宇轩

康怡25班蒋玉轩(25)

伸出你的鼻子

“左左，对对……”猜猜我们在做什么？我告诉你：“我们在打鼻贴。”玩家慢慢走上来，指挥官无精打采的走上来，玩家们七嘴八舌的说左右，我们还是输了，玩家们情绪低落。

我们班长丁品豪说：“输了也没关系。重要的是玩。不要伤害你的感情。友谊第一，竞争第二。”教室里充满了欢乐，变成了欢乐的海洋。

老师的评价：

宇轩，文章最后你引用别人的话来表达自己的想法，用一个绝妙的比喻来形容现场的气氛，太棒了！我希望我能详细写下这个游戏。

q.q20.8.2 3 4

（四年级，200字）

贴鼻子

童年就像一首歌，里面充满了我们的欢笑；童年就像一幅画，里面有五颜六色的我们，但我最不能忘记的是有趣的鼻贴。

我们坐在桌子上，聚精会神地听老师讲课。老师突然对我们轻轻一笑，说：“我们下节课玩个游戏吧。游戏叫插鼻子！”老师顺手画了一张娃娃脸，很可爱。每一个不足都是没有鼻子。然后，老师邀请班长上来。然后他强打着心说：“戴上红领巾，闭上眼睛，转三圈，然后把娃娃粘上。”班长听了，做了。他转了三圈，走路摇摇晃晃，眼看就要摔倒。老师赶紧抓住她，然后把娃娃的鼻子给了她，说：“小心！”

班长点了一点，走到娃娃面前，一贴上去，都哈哈大笑起来。当全班同学掀起红领巾时，他发现娃娃的鼻子连着嘴巴，连身边的老师都笑了。班长脸红了，跑回意识座位。

然后，同学们一个个开始玩，其他小组也开始挑战。我前面的小红上去了，一脸紧张，戴上红领巾，转了三圈。她摸了摸黑板，贴了上去！我们小组开了个好头！我们组鼓掌鼓励。轮到我了。我的心像一只小兔子，上蹿下跳。我快步走上讲台，其他组却捣乱：“你一定要输！”“等你放心了，我们就开心了。”我心想：“我们不能被他们牵着鼻子走，我们已经落后很多了！”于是我戴了一条红领巾。转了三圈，有点晕，但还是挺过来了，走到黑板前。突然，其他队伍攻击我：“左！对！在上面！下面！”突然想起那张脸离黑板左侧1.5米。我顺手去了那个地方，伸手摸了摸。“嗯，有粉笔灰，应该在这里！”于是，我把鼻子翘起来，突然所有响亮的掌声想起我迫不及待要揭开红领巾。我面前的娃娃似乎很感激我，对我说：“谢谢你救了我的鼻子！”我的笑脸似乎在对它说：“不客气！”我回到座位上，继续看着。

像个分数，我们渐渐占了便宜，其他组都有点着急。突然下课铃响了，老师举起牌子宣布我们队赢了！我第一个冲上去拿糖果，老师给了我最大的一颗。我回到座位上吃了起来。糖果只是不平凡的一天，无比的甜，让我感受到了劳动后的收获！这是一次非常难忘的活动！

童年就像一首歌，我们在里面有欢笑，也有欢笑。童年就像一幅画，我们五颜六色。这个鼻贴似乎点缀了我快乐的童年，让我刻骨铭心！

（四年级，900字）

贴鼻子

下课后，班主任杨老师笑着和蔼地问大家：“要不要打游戏？”全班同学异口同声地大声回答：“是的！”老师用磁铁在黑板上贴了一幅画。这幅画是一只没有鼻子的兔子。老师说他会和任何能帮她糊鼻子的人做好朋友。原来是在玩戳鼻子的游戏！

学生们争先恐后地举起手，第一个是于。他脸上带着自信的微笑，大步走向讲台。老师赶紧拿出一条红领巾，折成长方形，紧紧蒙住眼睛。转了三圈，他踉踉跄跄地走到黑板前，摸摸这个摸摸那个，最后摸摸那幅画。他毫不犹豫地表明了立场。这时，有同学喊道：“左，左。”对，对！”他手里的鼻子举棋不定，在同学们的喊叫声中失去了理智。犹豫片刻，他找了个地方贴了上去，同学们哄堂大笑。老师帮余蒙奇解开红领巾。当他看到自己的“杰作”时，不禁笑了。原来他把鼻子贴在兔子的胡子上，那胡子像个红包。太荒谬了。余蒙奇满脸通红，走下舞台。

轮到郭嘉德了。他激动得跳上了讲台。老师蒙上他的眼睛，和同学一起数“一、二、三”，转了三圈后，他走到黑板前摸索了一会儿，才找到那张图片。这时，教室里鸦雀无声。当他把鼻子放在眼睛中间时，下面立即响起了一阵掌声。他立刻明白了，果断地把它放了起来。解开红领巾，郭嘉德看到自己已经插对了，忍不住笑了起来，然后得意地走到自己的座位上。

游戏在愉快的气氛中进行，每个人都积极参与。鼻子插错了，兔子滑稽的表情让学生笑得前仰后合，笑声在教室里荡漾。从这个有趣的游戏中，我们真正体会到了盲人看不见的感觉。因此，我们不仅要在生活中帮助盲人，还要珍惜光明，保护眼睛。

顾问

杨晓军

（三年级，700字）