六年级的语文老师作文

【第1篇】我们班的语文老师作文500字-小学六年级作文

每个人都有自己喜欢的老师或不喜欢的老师，但我们班的语文老师是我们既讨厌又喜欢的老师。让我把你介绍给我们班的语文老师。)

她留着长发，一双明亮的眼睛，一张谦虚的嘴，身材瘦削.

记得有一次上课，她让我们读课文第二自然段。我们看的时候，没毛病。她说：“你为什么总是这样读？我告诉过你，如果你想带着情感、激情和节奏去阅读，你就是不听，总是把文字读死，重新开始。”

当时，我们记得她的教训，这次读得很好.过了一会，同学们纷纷议论老师，有的说：“这语文老师怎么这样！”还有人说：谁想当儿子，谁就倒霉。

听了这些话，我感觉好像所有的学生都不喜欢让这个语文老师教，但是我没办法，因为老师总是这样，让大家觉得不如上语文课。

是的，有时候我们把课文读好了，她笑了，我们真的帮不了她…

经历了一些事情，总觉得老师这样做是为了我们以后也能像他们一样好好工作。你认为我们的老师是好是坏？

揭阳市荣成区中楚阳小学六年级钟宝轩

【第2篇】给语文老师的一封信作文700字-小学六年级作文

2.给语文老师的一封信

亲爱的周小姐：

您好！你教了我快两年了。这两年你对我很关注，不仅教会了我很多文化知识，也教会了我很多技能，让我受益匪浅，在此向你表示感谢。

上个月，我代表学校参加了市团委组织的美国文学朗诵比赛，获得了二等奖。拿到荣誉证书的时候，我不仅激动，还感激你。我知道这个荣誉证书凝聚了你多少心血。从我被确认参加比赛的那一刻起，你就开始为我准备材料。我被确定背诵李清照的诗词后，你把这三首诗词连成一篇优美的读物，亲自劝导我动情地读，一个字一个字地纠正我。从读书的语气和表情到动作，都是你亲自为我指导和示范的。因为我性格的很多因素，我放不下，很多音调和动作放不到位，但你没有一丝急躁，不厌其烦的为我纠正一遍又一遍。为了增强阅读效果，你还利用休息时间为我的阅读文章配了美妙的音乐，并制作了课件。周老师，你知道吗？看到你为我的比赛付出这么多努力，我有多感动？我想到了赛前你鼓励我的时候我是多么的自信，所以我努力做到了这么好的成绩。我记得有句歌词是这样的：军功章里有一半我，一半你。在这里，我要大声的告诉你：周老师，我得这个奖是因为你，谢谢！

周老师，这两年来，你关心我的事情数不胜数，无论是学习上还是生活上。我无法告诉你我有多感激你。我想告诉你，我会继续努力，勇往直前，为未来的目标争取更好的荣誉。请看我的行动！我在此交流

崇高的敬礼！

你的学生：许馨予

2008.12.20

【第3篇】我心目中的语文老师

窗外，杨柳随风飘荡，坐在窗前，想起了我的语文课。我想要什么样的语文老师？我在想。

我喜欢语文。喜欢它能用几句简单的话，把爱编织在世界的每一个角落；喜欢它，几十个美好的字出现在纸上，成为人生路上难忘的鼓励。中文是我梦想的起源。从前，我播种了对文学梦想的追求。我想写一些美丽的文字，比如独特的风景。

我是一个捕梦网的人，希望开启我文学梦的领导是这样的。

希望我的语文老师真的成为我们心目中的好朋友，甚至用心去爱我们的兄弟姐妹。

语文需要洒脱的意境，一个作家最需要的是超凡的灵感。所以，下课后，语文老师应该成为我们依赖的朋友，一起玩，为几个中文句子的理解而奋斗，而不管他们的地位如何。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最明亮的太阳。沟通自然不是问题。

希望我的语文老师是最美的风景，充满活力。

只有笑，才能摆脱困境，像一只从不缺乏力量的鹰，在蓝天上飞翔。如果我的语文老师一进教室就能面带阳光的微笑，那么我们的心永远都是阳光的！语文课堂效率，别说，简直就是晴天火一样的空气。

希望我的语文老师能开放一点，给我们的课堂增添一些活力！

语文课要立足生活。语文的艺术源于生活，所以我们要活在生活中，希望语文老师能让我们亲近自然，体验真实的生活，彻底了解真正的语文。我们也可以多举行辩论赛，锻炼我们的口才，让我们的语文做到最好、最高、最好！

我希望的语文老师其实是一幅永远发光的美丽山水画！

窗外风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！

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【第4篇】我的语文老师作文400字 我尊敬的老师

俗话说“书有其金屋，书有其颜如玉。”所以我们语文老师希望我们多读书，多做卷子，多拿文章，多知识。因为她对我们好，也很有见识。

周老师讲课语言生动准确，语气抑扬顿挫，情感真实感人，上课魅力如磁石。我最喜欢语文课。

老师来了，给了我们《我的伯父鲁迅先生》。老师在读课文的时候，仿佛进入了黑暗势力笼罩的旧社会。然后和老师一起进入旧社会。我好像看到鲁迅先生在帮助一个受伤的黄包车司机。天气寒冷，我们似乎也感到有点寒意。鲁迅把他的钱和剩下的药都给了他。这一刻，我似乎感受到的不仅仅是黑暗势力，还有人与人之间的爱。我是这么想的：当时是黄昏，很多人应该已经下班了。为什么只有鲁迅先生去帮黄包车司机？老师给了我们一个接一个的答案.

因为老师学识渊博，很多人尊重她，但更多的时候，别人也会尊重她。

【第5篇】我们班的语文老师作文500字-小学六年级作文

每个人都有自己喜欢的老师或不喜欢的老师，但我们班的语文老师是我们既讨厌又喜欢的老师。让我把你介绍给我们班的语文老师。)

她留着长发，一双明亮的眼睛，一张谦虚的嘴，身材瘦削.

记得有一次上课，她让我们读课文第二自然段。我们看的时候，没毛病。她说：“你为什么总是这样读？我告诉过你，如果你想带着情感、激情和节奏去阅读，你就是不听，总是把文字读死，重新开始。”

当时，我们记得她的教训，这次读得很好.过了一会，同学们纷纷议论老师，有的说：“这语文老师怎么这样！”还有人说：谁想当儿子，谁就倒霉。

听了这些话，我感觉好像所有的学生都不喜欢让这个语文老师教，但是我没办法，因为老师总是这样，让大家觉得不如上语文课。

是的，有时候我们把课文读好了，她笑了，我们真的帮不了她…

经历了一些事情，总觉得老师这样做是为了我们以后也能像他们一样好好工作。你认为我们的老师是好是坏？

揭阳市荣成区中楚阳小学六年级钟宝轩

【第6篇】假如我是语文老师作文900字-小学六年级作文

我曾经傻乎乎地想：如果我是科学家，如果我是百万富翁，如果我是联合国秘书长，如果……如果我的梦想实现了，我会做很多事情。无数个“如果”中，我一直梦想的还是一个语文老师。

如果我是语文老师，我会教学生“幽默现代化”。现在的小学生大多喜欢幽默但不“老派”的语文老师，我一定要这样做。如果有机会让学生在课堂上开怀大笑，我不会让他们愉快地学习，这不仅可以实现愉快的教学，而且可以活跃课堂气氛。真是两全其美！

如果我是语文老师，我会鼓励学生写“新作文”。写作是学习汉语的关键。写好作文意味着你的语文能力达到了巅峰。虽然写一篇好作文是一件好事，但有些学生就是达不到“新”这个词。写作可能需要创新精神，一般学生总喜欢“公式化”，所以看起来总是很枯燥。我会提倡学生从“新”开始，记录生活中每一件新的小事，从新的角度写作，把“传统作文”升级为“新作文”。

如果我是语文老师，我绝对不会用“作业山”来“打压”学生。所有科目。语文单词量大，有些考试内容是抄就能看懂的，所以语文是最适合抄的科目。但是我不会让学生把那些内容复制太多，会产生不必要的副作用。我只是让学生把那些问题抄两三遍，然后让他们看几遍。有的老师总是让学生抄十遍，但这有什么意义呢？重点是学生能十倍以上理解和领会作者的思想感情。只要他们这样做，“作业山”就不需要加入乐趣。

如果我是一名语文老师，我会虚心接受任何人的批评和指导。俗话说“学无止境”，语文也可以。即使我成为一名语文老师，我也会有很多我还不知道、还不懂的知识，我也不会羞于问别人。教学不是绝对完美的。在业余时间，我会征求学生的意见。一旦我采用了，我会马上改正，让学生们越来越开心，越来越喜欢语文课！

如果我真的是语文老师，我一定会用行动证明，一定会做自己想做的事！

【第7篇】幽默的语文老师

说到幽默，我想到了语文老师。我可以说我的语文老师是我见过的最幽默的老师，但是他有一个很强大的敌人，那就是“坚不可摧”的陶锐新。我记得我有一篇关于语文专任老师和陶瑞新打架的文章，我就不说了。我来说说语文老师的幽默吧。

有一次，老师给儿子买了一个冰淇淋，陶瑞新说：“老师！我要吃冰淇淋！”老师说：“来！我过来就给你吃的！”没想到，陶瑞欣刚好路过，老师舔了舔冰淇淋。大家都笑了。语文老师说他买了这个冰淇淋，所以这是我的冰淇淋！不能吃！

这是我们的语文老师！

【第8篇】我们的语文老师作文700字-小学六年级作文

“同学们，快跑，还有一分钟就要早读了！”嗯？他们为什么跑得这么快？真的有意识。哦！原来是八班的学生。难怪我跑得这么快。原来是罗老师带领的学生。

说起罗老师，那可是我们学校的骨干老师啊！我对工作很负责，长得也挺好看的。听罗老师说教了二十四年，跟你说是二十四年，不是四年。几乎是我年龄的两倍。很神奇，但是为什么这么认真负责的骨干老师会让我们感到害怕？

记得有一次，我早上学习的时候，有几个同学迟到了，罗老师生气地说：“今天我让你先走，下次谁敢迟到，晚上就回去写一篇一千字的作文。”。这听起来很可怕，但是学生觉得老师最多能说两个字，不会那么严格，就不重视了。第二天，学生们又迟到了。罗老师让他们写一篇千言万语的作文，然后贴在窗口让全校观看，让同学们意识到这个老师惹不起。就是因为这个时候，学生们只需要听到：“罗老师来了！”我恐惧地环顾四周。

《精彩部分已屏蔽》

喜欢看到罗老师下课后神奇的口才在耳边回响，于是满意地深吸了一口气：“太阳每天都是新的！”真的，太阳好像每天都是新的。

【第9篇】狡猾的语文老师500字

早上第三节课，我正在上课，窗外突然下起雨来。

雨就像赶着去做一件关乎人命的大事，强大到完全没有过渡，还挺夏雨的。

雨声吸引了班上的孩子们。他们就像大白鹅，听到噪音就想知道。他们站得很高，伸长脖子，歪着头向外看。

“没见过雨吗？专心上课！”以前我也会这么说。但是了解了他们之后，我知道这只是平铺直叙。

“嗯，给大家一分钟听听雨，看雨。”

一些有意识的孩子马上坐下来对我摇头。

“放心吧，明白了。别看白！”

一分钟后，我笑着问：“准备好了吗？”

“好的。”异口同声。

“嗯，现在请用两三句话描述一下你刚才听到或看到的雨。注意，老师要求的是表达中的‘描述’。”偷偷在心里，世界上有那么多免费的午餐。

“啊？不会写……”怨声载道。

“不会写？不写，写了却不符合要求，抄一篇不少于500字的文章写雨。”

……

我不知道，下一次，如果他们遇到这么一个看似免费的好东西，他们还敢要这个机会吗？

【第10篇】惨无人道的语文老师作文400字-小学六年级作文

只有州官放火，不许百姓点灯。我觉得这句话很好！但应该改为只允许老师发言，不允许学生上课(音乐、体育、美术、计算机、综合、科学、思维、体能)。最严重的是体能(只有三次，还是三分钟！老师之前考语文！)和计算机(几乎我们上计算机课的概率是49.5%，因为有时候老师会接手！说老师开会，学习，学习之类的！)，理科和综合好的只占一次！其他的很少！然而班主任假惺惺地说：“哎呀！我不要这个电脑课给我！”但是！我们的体育课.不能说话！

2009年11月24日星期二，中午看书的时候.

班主任进来说了一句话！电脑是我的。

全班都很孤独…

过了一会儿，一个同学在黑板上写了句：“把我的计算机课还给我！”，又过了一会儿！班主任回来看到黑板上写着五个红色的字！顿时愤怒的大吼(绝对不亚于狮子怒吼！耳膜爆了！):“谁写的！”这是班长站起来！全班都在小声骂：“叛徒，叛徒。”班长说：“计算机课是我们的，也是大家的。不是你的！”老师立刻开除了班长！可惜！

这就是没人性的语文老师！你不这么认为吗？

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【第11篇】语文老师—“黑”王1000字

我们班的语文老师很和蔼，不高不矮。私下里，我们称他为“黑王”。毫不夸张地说，他是“黑”王。他有着像木炭一样强壮的身体，像一个非洲青年。我们班有句话叫“黑王”去讲台上写板书只能看到粉笔悬空。光说长相，该说“黑”王本人了。

幽默的

“黑”王平平时话不多，但一上语文课就滔滔不绝，妙语连珠。尤其是课堂上一两句搞笑的话，有时候能把大家逗笑，甚至让我们笑得前仰后合。我们班有些学生喜欢在课堂上插秧。这时候“黑”王会巧妙地用他幽默的语言来对抗他。最后，班里除了哄堂大笑，只有同学尴尬。

温和柔软

很多时候，“黑”王看起来总是很温柔，似乎有说不尽的喜悦。尤其是我们班那些文学“大才子”，老师跟他们交流的时候总是面带微笑，即使他们一两次不交作业，他也不在乎。“黑”王上课很少生气。他不怕我们违反纪律，而是平静的告诉我们“时间是你自己的，浪费是你自己的”。这样的话给我们很大的震撼。“黑”王说话的语气很温柔，就像涓涓细流，涓涓流进我们的心里。我们都可以接受他的话。

严格的

不要看“黑”王肤浅的笑，他教会我们永远不要忽视，永远不要纵容我们。他的政策对我们班不同类型的学生是不同的。那些经常不完成作业，成绩不好的学生态度很严格。像我这样的中国“差生”不敢轻易和他面对面交流。在“黑”王班偷懒的人从来没有受到“黑”王的严厉批评，但他们从来没有好下场。上课时，“黑”王经常听写、默写，就像一把暗藏的武器，随时打在一个同学身上。被招的人就惨了。除了受到老师的严厉惩罚和家长的声讨，还有“熬夜”的折磨；学习好的学生可以赚更多的时间来提高自己的语文水平。正如“黑”王的名言：让好学生越来越好；学好不是老师教的，是自己学的。“黑”王对我们的严格要求就是以这种微妙的方式体现出来的。

“黑”王给我留下了深刻的印象，我从他身上学到了很多。他对我们的爱总是真诚而单纯的。

【第12篇】我的语文老师作文350字-小学六年级作文

在我的学习生涯中，有许多老师教过我：江、文和王……但我记得最深的是我们现在的语文老师。

文老师很严格。每一次作业只要有些同学马虎或涂改，她就会“毫不留情地”折叠他的作业，然后在发作业时在“世界”上公布他的名字，让他重做，不想做就让你做，因为“群众”的眼睛是雪亮的；她每次考试，不管考得好不好，都不会被罚款，但是考完卷会宣布怎么改，改几次，下午再交，你要小心！因为改正不好会被罚款，多抄一倍，少抄一倍；做练习的时候，她会用锐利的目光扫视整个团队。如果她看到不认真的人，就会下命令让他在队伍前面带头.

不管文老师有多严格，她总是对我们很好，希望我们能成为人才，这一点我们都懂，所以我们每次都欣然接受。

【第13篇】写语文老师700字

我的语文老师叫武和平。他有两道浓眉，看上去很朴素；眼睛略小，显得聪明。他很胖。他虽然不高，也不臃肿，但是看起来很有活力。他思维敏捷，走路像只苍蝇。我是中文系的代表。我和同学去办公室接老师的时候，老师刚给我们讲解完就转身向教室走去。我只是和同学说了几句。往前看，吴老师已经“飞”到一二十米远了。

我最喜欢吴老师的语文课。他的讲课语言准确生动，语气抑扬顿挫，情感真实感人。他的班级有一种吸引人的吸引力。

看，吴老师走进了教室。他今天给了我们《小石潭记》。吴老师先介绍了风格，然后是作者，然后给我们介绍了美好的情况：“请大家一边朗读一边听我说。让我们一起欣赏永州自然的美景和小石塘的宁静美景.小山以西一百二十步处，隔着竹子，闻着水声，如载歌载舞的铃声，尽情享受吧.水特别清澈，滚石是底.

吴老师的讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他童年的故事，给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。说话的时候，老师眼睛红红的。可见他和奶奶感情很深，很想奶奶。

我们班的同学过去很懒。吴老师经常教导我们：“浪费时间等于慢性自杀；浪费别人的时间，无异于杀钱。”吴老师总是很热情地说：“同学们，一寸光阴一寸金，一寸光阴难买！”

吴老师的语文课太吸引人了。他总是以渊博的知识吸引人，以丰富的情感打动人，以丰富的经历安慰人，以有说服力的文字激励人。他是我们人生的航海家，是我们的引路人。

【第14篇】语文老师不在的日子作文500字-小学六年级作文

语文老师不在的日子

第一天——欢呼…

第二天，——庆祝.

第三天，——无聊.

第四天，——人死亡.

第五天——回忆.

第六天，——希望.

第七天——欢呼…

为语文老师出差加油；庆祝我们的解放；代课老师讲课风格的枯燥；我们上课总是打打闹闹；回忆陈老师幽默的话语；期待他的归来；为语文课“卷土重来”加油.

"陈先生要出差，我听说他需要单独呆一会儿."听到这个消息，我不禁感到兴奋，终于可以有机会“露面”了！“可是听说八班李老师是代课老师，这是个惹不起的人！”一忧一喜成了今天讨论的主题。

“丁……”今天的钟声似乎被某种魔力迷住了，特别吸引人。干脆利落的——没介绍太多，也没挨个骂人，开始了一节“语文课”.过了好几天，同学们都没有七嘴八舌地评论代课老师，而是抱怨陈先生为什么把门留得那么远，把我们留在这里，置之不理！太残忍了！也许这句话应该回答：想到的都是好处！

想想陈的课，谁也不敢偷懒，因为怕眼神犀利。言语透露的幽默，给原本严肃的课堂增添了几分笑点。相比之下，代课老师的课让我们不敢呼吸，差很多！

但说实话，我们真的很“聪明”。不知道是因为看到“陌生人”还是陷入回忆.

【第15篇】我的数学语文老师作文500字-小学六年级作文

我们学校有一个好老师：他是我们班的数学和语文老师。

他对我们女生很好！每次男同学欺负我们，我们女生就叫数学老师惩罚。

你不知道，我们班的数学老师很厉害！我们班有对付男同学的方法。因为那些男同学怕数学老师，不上课的男同学每次都被数学老师打死。我上数学课的时候，根本不说话。数学老师说：“数学课上一点声音都听不到。”即使有同学说话，数学老师也会把他打哭。那些男生应该打，因为手太多，话太多。

我们的语文老师在哪里？正好和数学老师相反。语文老师有时候很温柔，有时候很温柔。

我们上语文课的时候，一点声音都没有。当我们看到语文老师来的时候，我们还在大声说话。语文老师不管。唉，上语文课！旁边的男生很健谈！我又一次真的生气了，我就喊了一句“你要是吵，下课就完了！”我就是这么跟他说的。当他听到这句话时，他害怕说出来。

我不知道为什么我们班的女生老是说我，男生听我的，管他们叫什么，就是听我的！其实我觉得挺好的。男生听我的，那我就不被欺负了！我在一旁笑了。

我们班的数学语文老师是这样的，一个温柔一个凶狠！我就是喜欢我们班的数学语文老师！

北流市永丰小学六年级王伟华

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我的语文老师--郑丽娜

我的语文老师——郑丽娜

我的语文老师是郑丽娜。她年轻，中等身材，身材匀称。她有一张自信的大眼睛脸。她有时在课堂上戴一副眼镜在她高高的鼻梁上。她看起来像一个有学问的人。说话态度和蔼可亲，黑色披肩长发，散发着青春活力。

郑先生非常喜欢我们的学习。有一次我和几个同学在作业上犯了几个错误，就把我们几个同学叫进办公室改正。我一进办公室，就看到其他老师在吃午饭。只有郑老师，你饿着肚子给我们批改修改过的作业，让我很感动！

你，郑老师——，就是这样一个可亲可敬的老师！

（二年级，200字）

我的新语文老师

我的新语文老师

新学期开始了。如果你要问我开学以来最喜欢哪个老师，我会毫不犹豫的回答：“教语文的万老师。”我们以前的班主任王先生不再教我们语文了。虽然我们的新班主任万老师只和我们接触了一个星期，但他已经给我留下了深刻的印象。

万小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短发，红润的嘴唇和高高的鼻梁。我的老师爱我们，关心我们，爱我们。一次上语文课，她让李读课文。李结结巴巴，犯了几个错误。我们一大群同学都笑了。她很认真地说：“那个同学没把课文看好。我们不应该取笑他，而应该热情地帮助他。只有笑的人才傻！”我们牢记她的教诲。她还在上语文课的时候给我们上了一堂生动的思想品德课。

不要把万老师当女老师看。她的声音洪亮、清晰、标准，让我们听起来毫不费力。万老师上课的时候，讲得很漂亮，让我们有身临其境的感觉。多么快乐的一堂课！

老师的工作很辛苦，我发自内心的佩服老师。我唯一能回报老师的就是好好学习，各科都学好，做一个纪律严明，学习成绩突出的好学生。我不能让老师失望。

（五年级，400字）

假如我是语文老师

当我看到一群大哥哥大姐姐满怀信心走出校园，成为社会的栋梁时，我为那些辛勤耕耘的园丁感到骄傲。我想成为一名教师，为社会输送一批人才，这是我的梦想。

如果我是一名语文老师，我不仅会把课本上的知识传授给同学，还会让学生在课堂上更积极地回答问题，从而提高他们热爱学习、善于提问的良好习惯。

如果我是语文老师，我会利用业余时间辅导成绩不好的学生，让成绩不好的学生提高学习成绩。在教学中，要根据学生的学习情况进行适当的引导，注重思维和素质的教育，教会学生尊老爱幼，尊师重教。让学生充分利用时间，多看课外书，多增加课外知识。

如果我是一名语文老师，我应该在讲作文的时候多问一些有趣的问题，让学生在学习课文和阅读作文的同时，知道如何积累好的单词和句子。写作文的时候，我不用“让两个和尚摸不着头脑”，让他们学会用好词好句把作文写得更完美。

如果我是一名语文老师，我会认真对待我的工作，让学生快乐地学习。

（三年级，400字）