六年级行为规范的作文

【第1篇】读《小学生日常行为规范》作文500字-小学六年级作文

看《小学生日常行为规范》，感觉《小学生日常行为规范》第四篇，江苏省苏州工业园区娄峰一中6 (4)号许。我觉得这辈子都不可能忘记。

昨天奶奶问我；“你在学校怎么样？你的学习成绩提高了吗？”可惜因为没有把心思放在学习上，成绩一落千丈。我心里很烦。当我听到奶奶的话时，我更加恼火了.奶奶成了我的出气筒：“老太太，你干嘛！”然后我冲进房间，砰的一声关上门。一瞬间，我看见奶奶在擦眼睛.

我站在窗前，推开了它。冷风立刻钻进我的衣服，冷到骨子里。我打了个寒颤，同时风也让我清醒了不少，想起刚才对奶奶的态度，我真的不应该…

突然，有人敲门。我努力装出平静的样子，问：“谁？”

“我！”

“奶奶，还有时间吗？”

“我想告诉你，下雨了，别打开窗户，否则你会感冒的。如果你必须打开窗户，多穿些衣服。窗户小了一点……”

一股暖流涌上我的全身.我不太尊重我奶奶，她不怪我。小雨滴飘进来，落在我的脸上，我分不清是雨还是泪.我想在未来考虑《小学生日常行为规范》的规定，并记住三思而后行。

讲师：许

【第2篇】养成良好的日常行为规范是走向成功的基石作文1100字-小学六年级作文

老师和学生：

大家早上好！

我是七年级十七班的陈。我今天演讲的主题是，养成良好的日常行为规范是成功的基石！作为一个现代中学生，最重要的是培养良好的日常行为规范。

养成良好的日常行为规范是对自己负责的态度。一句印度谚语说得好：“种下一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一个命运。”由此可知，行为变成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。老子曾经说过这样一句话：“人遵循地的规律，地遵循天的规律，天的规律，自然的规律。”自然无为的人生哲学对中国产生了很大的影响，但也受到了很多人的严重扭曲。很多人把扭曲的“顺其自然，为所欲为”的哲学作为自己的人生哲学，让自己的坏习惯变得自然，放任自流。事实上，老子最注重的是自我反省和修养，一生都在为探索道的真谛而奋斗。老子的生活方式应该解释为“习惯”。自然之道是自然的习惯，生活之道是人类的习惯。习惯是自然的事，也是自然的事。所以，命运的基石是形成习惯的行为。

同学们听了这些，肯定会问这样的问题：说了这么多，怎么办？好的。现在我来为大家解决这个问题。首先，我们要以遵守中学生的日常行为规范为首要任务，理解并遵守每一项要求，在生活中脚踏实地的去做！你不能只是嘴上说说。其次，我们应该要求老师、同学、父母和其他人督促我们遵守它。但是我们不能完全依赖别人，毕竟他们只是一个外在因素，真正的因素是我们自己！所以，养成好习惯的秘诀在于涵养。学会控制自己，就有了最好的老师。培养涵养的原则是形成良好的、自控的生活习惯。因为只有习惯才能真正产生你真正永恒的价值观。

而如果我们遵守了中学生文明行为的规则，真正做到了。然后你的举止、语言、心理都会有很大的变化。因为你现在已经成为真正的现代中学生了！中国有句古话，生活好不如习惯好。一个好习惯会在你的余生照顾你。例如，他们是：中国科学技术大学三年级的周峰。当周峰谈到他成绩优异的原因时，他认为他成功的秘诀是从小养成良好的学习习惯。周峰的学习意识特别强，他从不需要别人的提醒或强迫。学习时，他总是全神贯注，从不分心。即使稍有走神，也能立即做出调整。科学归纳法的创始人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一个人的一生。所以，学生要知道养成好习惯有多重要！

最后，我呼吁大家：让我们携起手来，建设一个文明美丽的校园，让我们一中的每一个学生都成为一个文明人，让文明之花绽放在校园的每一个角落。同时，让我们用我们的文明行为去影响我们的家庭，影响我们生活的社区，影响我们周围的街道，为在宿迁创建文明城市尽自己微薄之力。谢谢大家！

【第3篇】读行为规范做文明少年800字

这几天在老师的指导下，我们研究了《小学生日常行为规范》的那套书。这套书详细列举了小学生应该做和不应该做的行为。《小学生行为规范》有20篇文章，每篇都给我留下了深刻的印象。当我读到第四条“尊老爱幼，平等待人。学生友好，关心，互相帮助。不要欺负弱者，不要嘲笑或戏弄他人。尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。”我不禁想起了我们班的各种情况。

我们班的学生总是因为一点点体弱多病而陷入争斗，使得教室一片混乱。为什么同学之间相处不好？那是因为学生没有一点谦逊。如果其中一个同学放手了，但我躲不开，我就不会陷入这种不可收拾的境地。记得上次我们班的a同学不小心掉了b同学的一本书，踩到了。这个场景是b同学发现的。同学b二话没说，给了同学a一拳，同学a没有示弱，而是转身回敬了一脚。就这样，他们一拳一脚就开了。

学生拉不开，甚至被威胁说：“你再拉就和你打！”

建议开车的同学看到自己吃力不讨好，只好一个个离开。最后老师平息了“第三次世界大战”然而教室里一片狼藉。如果a能及时说“对不起”，或者b能大度的原谅a的行为，那么这场谁都不愿意看到的“世界大战”。

还会发生吗？

当我读到第八条“珍爱学习和生活用品。节水省电。当我不想吃不想穿不想乱花钱的时候，我会不由自主地想到自己。平时我从来不知道怎么攒妈妈给我的钱，用来买小食品，好吃，但是没有营养，甚至对身体危害很大。当了领导，我们敬爱的周总理还舍不得扔一杯茶。但是我总会花一些不该花的钱。从现在开始，我保证：我再也不买那些小食品了。

《小学生日常行为规范》教会了我很多做人的道理。在以后的学习生活中，我会严格遵守《小学生日常行为规范》，做一个文明优秀的男生！

【第4篇】读《小学生日常行为规范》作文500字-小学六年级作文

看《小学生日常行为规范》，感觉《小学生日常行为规范》第四篇，江苏省苏州工业园区娄峰一中6 (4)号许。我觉得这辈子都不可能忘记。

昨天奶奶问我；“你在学校怎么样？你的学习成绩提高了吗？”可惜因为没有把心思放在学习上，成绩一落千丈。我心里很烦。当我听到奶奶的话时，我更加恼火了.奶奶成了我的出气筒：“老太太，你干嘛！”然后我冲进房间，砰的一声关上门。一瞬间，我看见奶奶在擦眼睛.

我站在窗前，推开了它。冷风立刻钻进我的衣服，冷到骨子里。我打了个寒颤，同时风也让我清醒了不少，想起刚才对奶奶的态度，我真的不应该…

突然，有人敲门。我努力装出平静的样子，问：“谁？”

“我！”

“奶奶，还有时间吗？”

“我想告诉你，下雨了，别打开窗户，否则你会感冒的。如果你必须打开窗户，多穿些衣服。窗户小了一点……”

一股暖流涌上我的全身.我不太尊重我奶奶，她不怪我。小雨滴飘进来，落在我的脸上，我分不清是雨还是泪.我想在未来考虑《小学生日常行为规范》的规定，并记住三思而后行。

讲师：许

小学其他年级同类作文

我的同学，你的行为规范吗

我同学，你的行为规范吗？朱，安徽省枞阳县城关小学四年级。我的座位左前方是王星湖，我们同学都叫他“老虎”。不，下课后，他像“老虎”一样追逐打闹。上课的时候，如果是班主任上课，他会一动不动，无精打采地躺在座位上，像只“病老虎”。如果是其他老师的课，他会“大大咧咧”。

有一天，刚上英语课，他回头看见我新买的铅笔盒，里面有一块电子表。他马上抢过来了，说要给我定时间。我没有笔可以写，但我很匆忙。十分钟后，他终于归还了铅笔盒。看到的时候，文具盒上的电子表不仅停了，还停了。那是“上气不接下气”，我怒不可遏。这时，王星湖看中了同桌孙倩铅笔盒里的一支彩色铅笔，伸出手去接住。孙乾赶紧护着它。“啪”，文具盒掉在地上，可怜的花铅笔被“报销”了。孙乾气得满脸通红，而王星虎却很开心。趁老师不注意，他在前面和张胜伟打了起来。张胜伟不好欺负，就打了他一个耳光，“啪”，清脆响亮，最后被英语老师发现了。老师说：“同学们，下课后，对比《小学生行为规范》，讨论自己犯了什么错。”

下课后同学们踊跃发言，我说：“他随意拿别人的东西。”有人说：“他打架。”还有人说：“他上课不听讲。”等等。在同学们的批评声中，王星湖终于意识到了自己的错误。现在上课比以前自觉多了。

（四年级，500字）

我的同学，你的行为规范吗？500字

我的座位左前方是王星湖，我们同学都叫他“老虎”。不，下课后，他像“老虎”一样追逐打闹。上课的时候，如果是班主任上课，他会一动不动，无精打采地躺在座位上，像只“病老虎”。如果是其他老师的课，他会“大大咧咧”。

有一天，刚上英语课，他回头看见我新买的铅笔盒，里面有一块电子表。他马上抢过来了，说要给我定时间。我没有笔可以写，但我很匆忙。十分钟后，他终于归还了铅笔盒。看到的时候，文具盒上的电子表不仅停了，还停了。那是“上气不接下气”，我怒不可遏。这时，王星湖看中了同桌孙倩铅笔盒里的一支彩色铅笔，伸出手去接住。孙乾赶紧护着它。“啪”，文具盒掉在地上，可怜的花铅笔被“报销”了。孙乾气得满脸通红，而王星虎却很开心。趁老师不注意，他在前面和张胜伟打了起来。张胜伟不好欺负，就打了他一个耳光，“啪”，清脆响亮，最后被英语老师发现了。老师说：“同学们，下课后，对比《小学生行为规范》，讨论自己犯了什么错。”

下课后同学们踊跃发言，我说：“他随意拿别人的东西。”有人说：“他打架。”还有人说：“他上课不听讲。”等等。在同学们的批评声中，王星湖终于意识到了自己的错误。现在上课比以前自觉多了。

（小学四年级，）

我的同学，你的行为规范吗

我的座位左前方是王星湖，我们同学都叫他“老虎”。不，下课后，他像“老虎”一样追逐打闹。上课的时候，如果是班主任上课，他会一动不动，无精打采地躺在座位上，像只“病老虎”。如果是其他老师的课，他会“大大咧咧”。

有一天，刚上英语课，他回头看见我新买的铅笔盒，里面有一块电子表。他马上抢过来了，说要给我定时间。我没有笔可以写，但我很匆忙。十分钟后，他终于归还了铅笔盒。看到的时候，文具盒上的电子表不仅停了，还停了。那是“上气不接下气”，我怒不可遏。这时，王星湖看中了同桌孙倩铅笔盒里的一支彩色铅笔，伸出手去接住。孙乾赶紧护着它。“啪”，文具盒掉在地上，可怜的花铅笔被“报销”了。孙乾气得满脸通红，而王星虎却很开心。趁老师不注意，他在前面和张胜伟打了起来。张胜伟不好欺负，就打了他一个耳光，“啪”，清脆响亮，最后被英语老师发现了。老师说：“同学们，下课后，对比《小学生行为规范》，讨论自己犯了什么错。”

下课后同学们踊跃发言，我说：“他随意拿别人的东西。”有人说：“他打架。”还有人说：“他上课不听讲。”等等。在同学们的批评声中，王星湖终于意识到了自己的错误。现在上课比以前自觉多了。

（一年级，500字）