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六年级纸锅烧水作文

关注:21 发布时间:2021-08-07 14:48:28

【第1篇】有趣的纸锅烧水1000字

今天语文课,我们做了一个有趣的实验。

老师先把她叠好的纸盆放在桌子上,然后让我们看看有没有问题。我一看,是一个普通彩纸做的锅,没什么特别的。所以,我想:这个实验一定很有趣。纸锅怎么烧水?肯定不可能!而且面对这个问题我有点紧张,因为在纸锅里烧水肯定不会把纸烧坏,不然纸会被水打碎,很危险。万一着火了呢?我不禁害怕起来。但好奇心还是驱使我大声对老师说:“老师,快做吧!”然后,李老师拿出酒精灯和水说:“我开始做了!老师把水倒进纸盆里,放在支架上,用火柴点燃酒精灯,把酒精灯移到支架下面。”我马上就有一种恐惧感,我怕引起火灾。炉火烧得很旺,仿佛遇到了多年不见的老朋友,紧紧地拥抱着她。火焰顶部是黄色,底部是红色。不一会儿,水被烧得冒泡起来,仿佛有小金鱼在吐泡泡。最后水烧开了,上面飘着一大块热气和一股浓烟,散发出焦臭味。我以为是烧着的纸锅,闻起来像浆糊。我想,我的担心已经被证实了!吓出一身冷汗。是我对同桌笑了笑,对我说:“你真的以为它着火了?"说完,她指着讲台上的纸盆说:“你看,那个纸盆不好吗?”你的担心是多余的。”我用袖子擦了擦头上的汗,对同桌说,“我还真以为纸锅着火了!"

水烧开了。李老师把纸盆拿了下来。我发现纸锅没有碎,只是煮开了。老师把纸盆翻过来给我们看。锅底有点黑,原来的糊味就是从这里发出来的。老师让我们仔细观察,发现纸盆没有漏。纸能经得起这么大的考验,太神奇了!老师让另一个同学上去摸水温。只见那同学小心翼翼地把手指伸进水里,然后缩了回去,说:“真的煮了,真的烫。”

最后,李先生解释了这个实验的原理:“水的沸点是100度,纸的燃点是110度。只要纸能承受水的压力,这个实验就能成功。”

这个实验真的很有意思!以后需要多思考,多思考问题。

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纸锅烧水的奥秘700字

我记得四年级的时候有一节科学课。说实话,“纸可以当锅烧水。”打开来就很可笑:纸怎么能像锅一样烧水?水还没烧开,纸就烧完了!但是老师严肃的样子似乎并没有骗我们。出于好奇,我决定周三做一个实验。

当天我去修车的地方向那人要了一根铁丝,用老虎钳做成小架子。然后我找了一张纸,做成“小盆”。因为不放心,我在里面放了一个大概脸盆大小的胶片盒,然后放了点水进去,放在成品架子上,最后找了根蜡烛,点着,放在架子下面,静静的。

我目不转睛地盯着脸盆。几分钟后,盆底被烧得有点黑。我很担心纸底会烫着,攥着拳头,不眨眼睛,盯着盆子。几分钟后,我用手在盆里搅拌了一下,发现水有点烫,还冒着烟。我很惊讶,邮箱:怎么回事?如果纸没有碎,水怎么变热?有可能烧几次纸就碎了。我又看了几分钟,奇迹出现了:盆里的水一直在沸腾、冒泡、冒着热气。我惊讶地张开嘴,愣住了。我简直不敢相信自己的眼睛。我检查了几次,但是纸没有烧坏。

这个实验的成功让我的好奇心更强了。原因是什么?纸怎么烧水?我决定去了解一下。于是,我在网上搜了一下资料,终于找到了答案:原来是温度“在起作用”!因为纸在130度燃烧,而水只在100度沸腾,所以热量被水吸收,纸不能燃烧!

通过这个实验,我记住了一个科学知识,明白了一个道理:科学难题可以通过实验解决,这是最有说服力的。

(小学五年级,)

纸锅烧水

今天,老师要做一个实验。纸锅烧开水。我一直认为这个实验是错误的。纸锅怎么烧水?让我问一下陈亮的反应:“嘿,陈亮,这个实验有可能成功吗?”出乎意料的是,陈亮说:“我不知道,它应该成功,或者可能不成功。慢慢来。”

老师准备了一个打火机、一支蜡烛和一个纸盆。我们来实验一下。老师用打火机点燃蜡烛,然后把自来水倒进纸盆里,在蜡烛上燃烧。过了一会儿,水热了,但是纸盆有点漏。为了证明水是热的,我们都摸了水。没想到水真的很烫。太神奇了。即使是纸锅也能烧开水。

轮到我实验了。我加了五层纸怕漏水,又怕热气进不去,就减了三层。然后我就像老师一样一步一步来。我再烧开水的时候,外层两层纸烧着了。我赶紧摘下来,小心翼翼的摘下来,然后继续烧。这次一滴水都没漏,让我很开心,但是我没有办法加大火力。最后我把水烧得很厉害。

做完实验后,老师告诉了我们实验的原理。通过这次活动,我觉得很有意思。希望以后也有类似的活动。

(四年级作文,)

有趣的纸锅烧水

老师先把她叠好的纸盆放在桌子上,然后让我们看看有没有问题。我一看,是一个普通彩纸做的锅,没什么特别的。所以,我想:这个实验一定很有趣。纸锅怎么烧水?肯定不可能!而且面对这个问题我有点紧张,因为在纸锅里烧水肯定不会把纸烧坏,不然纸会被水打碎,很危险。万一着火了呢?我不禁害怕起来。但好奇心还是驱使我大声对老师说:“老师,快做吧!”然后,李老师拿出酒精灯和水说:“我开始做了!老师把水倒进纸盆里,放在支架上,用火柴点燃酒精灯,把酒精灯移到支架下面。”我马上就有一种恐惧感,我怕引起火灾。炉火烧得很旺,仿佛遇到了多年不见的老朋友,紧紧地拥抱着她。火焰顶部是黄色,底部是红色。不一会儿,水被烧得冒泡起来,仿佛有小金鱼在吐泡泡。最后水烧开了,上面飘着一大块热气和一股浓烟,散发出焦臭味。我以为是烧着的纸锅,闻起来像浆糊。我想,我的担心已经被证实了!吓出一身冷汗。是我对同桌笑了笑,对我说:“你真的以为它着火了?"说完,她指着讲台上的纸盆说:“你看,那个纸盆不好吗?”你的担心是多余的。”我用袖子擦了擦头上的汗,对同桌说,“我还真以为纸锅着火了!"

水烧开了。李老师把纸盆拿了下来。我发现纸锅没有碎,只是煮开了。老师把纸盆翻过来给我们看。锅底有点黑,原来的糊味就是从这里发出来的。老师让我们仔细观察,发现纸盆没有漏。纸能经得起这么大的考验,太神奇了!老师让另一个同学上去摸水温。只见那同学小心翼翼地把手指伸进水里,然后缩了回去,说:“真的煮了,真的烫。”

最后,李先生解释了这个实验的原理:“水的沸点是100度,纸的燃点是110度。只要纸能承受水的压力,这个实验就能成功。”

这个实验真的很有意思!以后需要多思考,多思考问题。

(四年级,800字)

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