六年级作文这堂课真

【第1篇】这堂课真有意义作文400字-小学六年级作文

我们对课堂并不陌生，但这取决于课堂是否有意义。那一次，我上了一节有意义的计算机课。

来到机房，同学们各有一台电脑。我坐在电脑前，对这个写小说的家伙充满了神秘感。然后，李先生教我们如何在网上搜索信息。首先找到一个“e”符号，然后双击鼠标。模式显示出来后，只需要在栏里输入，百度一次。按照老师的方法，我试了几次。一开始我的手很笨拙，但是熟悉之后就没事了。我在酒吧标注了“可爱的家乡”，搜索结果一下子就出来了。所以这家伙太神奇了！老师又说：“同学们，我们上网是为了查找信息，学习知识，但是不要玩游戏！网络是好是坏，一定要掌握好它的一面！”我们都点点头。在这个充满知识的世界里，所有的学生都很惊讶。

这节课，如果我们有什么不懂的问题，我们会问电脑。它什么都知道。电脑增加了我们的知识，开阔了我们的视野。真的是我们的导师！

一堂有意义的计算机课结束了。只要你用好电脑，它就是你成功的一半！这门有意义的计算机课让我受益匪浅！

【第2篇】这堂课真漫长_难忘的一堂课作文600字

体育课是很多学生的最爱，但却是雨天最让人琢磨不透的课程。一提到“体育课”这个词，我就会想到漫长的体育课，唉.

换句话说，那是一个阳光明媚的下午，每个人都拿出最饱满的心态去准备体育课。今天天气很好，你甚至看不到天空中的云。互相虎视眈眈的老师不会以天气不好为由去上课吧？我也这么认为

五分钟后，体育老师还是没有出现，班上只有几个同学在窃窃私语，交流着自己的不满。要知道，你要是在教室里爆锅，这堂课就彻底毁了！结果大家都陷入了焦急的等待。语文老师抓住机会，走上讲台：“同学们，趁体育老师还没来，我们花点时间谈谈今天的作业……”

老师在讲台上滔滔不绝，学生们热切的目光却一直望着窗外。我们多么希望体育老师快点来，帮我们结束这漫长的等待！

随着时间的推移，语文老师讲得越来越好，越来越开心。他口中的“小时间”变成了n多“小时间”，我们心中的期待一点一点变成了焦虑。痛苦的感觉真的很难受。为什么体育老师还没来？为什么这节课这么长？

离下课越来越近，耳边有一声幽幽的叹息。估计很多同学都和我一样的心：老师这么晚还会来吗？就算来了，上课也要多久？我应该再等下去吗？一个又一个问题让我的心陷入了两难的境地。算了，我们继续等吧.

“丁铃铃！”终于下课了，大家的愿望还是落空了，又一节体育课从指缝间溜走了！

唉，这课真长！

【第3篇】这堂课真有趣作文500字-小学六年级作文

我高二的时候是班级和团队班。老师让我们玩拼写句子的游戏。周老师给每个学生发了三张小纸条。每个人都在笔记上写下自己的名字(不同的名字)，在哪里(不同的地方)，做什么(不同的事情)。写完后，放在讲台上。老师把笔记分成三组，然后让大家画三块，拼出来。

我们在拼出一个句子之前摆弄了很久。第一个拼完的人是许程磊。他读道：“张虹正在草地上洗澡。”“哈哈哈.”教室里爆发出一阵笑声。第二个是张。他站在讲台前，闭不上嘴。他笑着说：“任是在沟里拔河。”"伊妮在花盆里跳舞。"这一下子打断了张的话，和齐丛丛都忍不住了。突然，教室里哄堂大笑。第四个是石。他说：“胡战在厕所里滑冰。”话音刚落，就看到很多同学在笑。你看，莉莉还在笑哭啼啼。突然，笑声和喊声交织在一起。这时，齐大声说：“这句话更有意思，邵香忠正在肚子里睡觉。”……

“哈哈哈.”我们的笑声在教室里回荡了很久。

这门课对我来说真的很难忘，也很有趣。我想我童年的记忆永远不会抹去，因为它永远在我心里。

我只是一个新来的小姑娘，这个投稿不一定成功，但是我想告诉你这个游戏~ ~而且我想让你笑一笑~ ~谢谢~ ~ ~(如果不错或者你觉得还可以，请给它打分~ ~！~)

【第4篇】这堂课真有意义作文400字-小学六年级作文

我们对课堂并不陌生，但这取决于课堂是否有意义。那一次，我上了一节有意义的计算机课。

来到机房，同学们各有一台电脑。我坐在电脑前，对这个写小说的家伙充满了神秘感。然后，李先生教我们如何在网上搜索信息。首先找到一个“e”符号，然后双击鼠标。模式显示出来后，只需要在栏里输入，百度一次。按照老师的方法，我试了几次。一开始我的手很笨拙，但是熟悉之后就没事了。我在酒吧标注了“可爱的家乡”，搜索结果一下子就出来了。所以这家伙太神奇了！老师又说：“同学们，我们上网是为了查找信息，学习知识，但是不要玩游戏！网络是好是坏，一定要掌握好它的一面！”我们都点点头。在这个充满知识的世界里，所有的学生都很惊讶。

这节课，如果我们有什么不懂的问题，我们会问电脑。它什么都知道。电脑增加了我们的知识，开阔了我们的视野。真的是我们的导师！

一堂有意义的计算机课结束了。只要你用好电脑，它就是你成功的一半！这门有意义的计算机课让我受益匪浅！

小学其他年级同类作文

这堂课真有意义400字

“下午第一节是信息技术课！”我很兴奋地向同学们宣布。听到我的话，所有的学生都很兴奋，因为我们都喜欢的信息技术课马上就要上课了。

“丁玲玲——”响了。学生们不能在教室里等信息技术老师。老师进来对我们说：“出去排队！”学生们拿着鞋套，以最快的速度冲出房门，来到机房，穿上鞋套，打开电脑，听老师讲课。老师让我们把书翻到第22页：贴啊贴。翻完之后，老师开始学习这节课的要领，发帖的格式，如何打开看其他同学的档案。学生学得很快，很快就知道了所学的一切。在老师的允许下，我们开通了江苏省中小学信息技术学习网，开始欣赏和评论其他同学的作品。作品那么多，令人眼花缭乱，有照片，有文章，有图片。我们一看到精彩的东西，就争着评论。时间过得真快，转眼间课就结束了，我舍不得离开机房。

这门课不仅让我了解了新的信息技术，也让我们学到了其他学生的长处。这门课真的很有意义！

（小学四年级，）

这堂课真好笑

“哈哈哈.”全班都笑了起来，笑声可以震翻天花板。

这是作文课。黄老师让我们写一篇半命题作文：《幸福的开始()。我用脑子先完成的。于是老师让我读开头。

耶耶！”我愣了一下，只看到台下学生的眼睛，用聚光灯打我，站起来听，更让我感兴趣，提高了声音：“我从一个不起眼的队长升天了，成了有名的中队长。古代真的有一种当“太监”的兴奋和喜悦。这种快乐是一种精神享受！”话还没说完，老师就打断我：“孩子，知道太监是什么吗？”我诧异的看着老师，心里咚咚：太监？太监？平时看报告厅和电视剧的时候，不是都听到了吗？太监，应该是宫中官员，皇帝身边的红人，给皇帝主见的人。我想是的，直盯着老师，期待一个肯定的回答。这时黄老师插话道：“太监，可是太监！”突然，观众哄堂大笑。周躺在桌子上，笑着，肩膀像小山一样。万玉婷用手捂住嘴“吃”了一口，笑道：老k就更夸张了，笑得像只鸭子，躺在地上。他嘴里不停地说：“太监！太监！“，真是让我气煞了.啊，就连一向严肃的黄老师也抛开过去那严肃的样子，保持微笑。

站在站台边上，被大家的笑声嘲笑，忍不住捂着脸笑自己无知！

过了一会，笑声渐渐小了，老师趁机说：“安静，安静！”

我好惭愧。怎么才能把升职和做太监混为一谈？还好我是女生，不然我就是太监了，哈哈！

现在一想到这个班，我就一直笑。然而，无知者无罪！

看来学好语文真的很重要。这样的笑话不能再发生在我身上了。

余，上海松南中心学校4 (3)班

（四年级，700字）

这堂课真有趣

校园生活多么温暖，老师是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们；校园生活是如此快乐，人们沉浸在笑声和笑声中。今天，我们上了一节有趣的课。你知道这门课为什么有趣吗？什么？不知道？那就听我说！

铃声一响，学生们从四面八方赶来，聚集在楼道里，排好队，下楼。与往常不同的是，老师让我们女生踩着高跷走路。由于这是第一次玩，大家都不行，又没有后面的兴趣，都像幽灵一样“飘”进装备室，然后“飘”出去。

刚开始不知道怎么走，动作多种多样，连两步都走不动。经过老师的“三心”(耐心、细心、恒心)，我们终于如愿以偿。男孩子们看到我们玩得这么开心，就不听老师的话，拿着高跷去玩。余士奇的最低(高跷有四级)。我们叫他升四级。他开始调整。一个调整了，一个调整不了。螺丝太紧了。后来，他只能像个瘸子一样走路。

我们看到他这个样子，就喊：“瘸了，瘸了，在《史记》里，瘸了。”这时，他说：“我是大师。”我一边说，一边一脚高一脚低地走了上去。我说“我不明白”:“原来瘸子是师傅，我宁愿不做师傅。”说完，大家哄堂大笑，笑得直不起腰，更别说踩高跷了。

不知不觉，上课铃响了，笑声，但是上课的内容却印在了我的脑海里。

（小学四年级，）