散文诗作文六年级

【第1篇】前言《冬天的雪花秘密》散文诗歌作文150字-小学六年级作文

冬天，我的秘密，

达成协议并牢记在心；

恍惚中，哪个身影，

我的秘密，只属于你的每一个家属，

幻觉，梦，只有你能实现…

我必须记住我们的协议，我们的秘密，

我不希望你离开.

望着漫天飞舞的雪花，高声道：

“雪花，我们的秘密，我们的约定！”

？苍航男 ？雾霾？邓菲

【第2篇】前言《冬天的雪花秘密》散文诗歌作文150字-小学六年级作文

冬天，我的秘密，

达成协议并牢记在心；

恍惚中，哪个身影，

我的秘密，只属于你的每一个家属，

幻觉，梦，只有你能实现…

我必须记住我们的协议，我们的秘密，

我不希望你离开.

望着漫天飞舞的雪花，高声道：

“雪花，我们的秘密，我们的约定！”

？苍航男 ？雾霾？邓菲

【第3篇】散文诗二首：风筝/落雨作文1300字-小学六年级作文

草绿色的元夜上，蒲公英的形状正在飘落。

天蓝如蓝，地绿如苔。我躺在已落定的云朵上，透过四指环绕的框架，以90度的角度仰望天空另一边模糊的风景：一只白色的风筝隐藏在浅蓝色的飘渺中。

就在水湄不远处的旁边，一个纯洁如百合的天使不时在深草滩上闪现。轻如燕，自由如风。

我梦见捕捉到了她模糊的影像，却发现自己动弹不得。

藤蔓的杂草禁锢了两者之间短暂的凝视；旋转的芦苇不知从哪里消失了。银河如白带，闪耀着灿烂的离别。

我迈步走到了地面的边缘，但一条看不见的线束缚了她的自由飞翔。一只飘扬的风筝和她迷幻的美丽形象在遥远的地平线上隐约可见。只是越模糊，越暗淡。像梦一样悲伤，迷茫…

她的梦想也变成了天上的风筝。

它不像烟花一样绚烂，也不像鸟儿一样飞翔。它只是一只飞翔的风筝，希望在孤独的天空中找到孤独的自由。

风悄悄吹，颜轻轻吹；就像风在长时间的呼吸，颜似乎在放纵地在晴朗的天空中游泳。

蓦然回首，原来是那只在茫茫天地中飘荡的燕子形风筝。惊鸿一瞥，来来回回。在平静的泳池中解放斯蒂芬妮。

天空寂静，花树寂静；山河渐行渐远，风也渐行渐远。而这个孤独的小聪明，就像故事里的小黄花，从出生的那一年一直飘到了现在。

再也听不到蝴蝶谷那纯净的笛声，繁华的城市里也没有怀旧的风筝。

多年后的今天，我终于意识到记忆的线索其实就在我的手中。

风吹燕归，心却在未来。

不想再多绑一秒，也知道天空有多美。

张开手掌，轻轻放下手中的线索：那份自由，就像无边无际的天空。

站在天之巅，穿过野草丛生的不毛之地和山岛。我看着自由的风筝穿过云层，在云层中展开翅膀，沉入万仞的城墙。弧线每飞一次，都有我隐藏的微笑。

睁开眼睛，像做梦一样。梦是真实的。

在明亮美丽的浅草丛中，白衣天使带着清亮的笑声飘近我；蓝天上，自由的风筝在风中自由飞翔。

我再次沉醉在这个美丽的世界，像一场梦，我永远不会醒来。

落雨

雾蒙蒙的，下着雨，城市里充满了风。

深秋的傍晚重重地落在厚重的天幕上，铺展出一片宁静的黑白。

傍晚，我独自走在青石路上，听着小雨落在枯萎的藤蔓上的轻微声响。我觉得一切似乎都很熟悉，但我渐渐远离了记忆。

多色调的石板桥和表面剥落的雕花栅栏诉说着古老的沧桑。无尽的黑暗被挥之不去的暮色所掩盖。远处，黄昏时分，古寺飘来最后一声湿钟。

一个人在孤独的街道上徘徊，慢慢地与大地在时间中沉淀。我以为我可以走出那无边无际的边界，不再留恋，却发现自己又在原地徘徊。

毕竟我还是逃不出命运的轮回，秋叶深深的锁在了远离忧愁的地方。站在瓦房下，透过窗帘雨看去，忍着这早已定格的画面，在泪水中渐渐模糊，消失了。

豆雨静静地落在黄色的色调，西方天堂的云被稀释得像蓝色一样清晰。

一半光明，一半悲伤。多雨的秋天已经很久没有放晴了。我不知道如何向曾经拥抱我的空间说再见。走开，永远不要回来。我会记得，在异地的海岸带，等待潮流改变，送回一颗久违的心。

路渐渐疏远，消失了。回头看老地方，有几百盏灯。一个孤独的身影，在雨中越是多愁善感。我只知道。那是我孤独的小城市。

【第4篇】追梦——散文诗歌（一）作文800字-小学六年级作文

独自坐在屋顶上，

只是想告诉你，

对你来说，

我愿意难过，

记得吗，我的朋友？

水晶雪花.

这首诗，

你读了，

嘲笑我，

“雪花是白色的”

指导，

雪花曾经是白色的，

因为它会飞，

它的陶醉，

忘记了之后的春天会毁掉它的生活，

它徘徊不去，

想念地球，想念一切，

愿意化作一滴晶莹的泪珠，

走进美丽的世界，

闪闪发光的雪花，

是命运的眼泪悄悄结束，

一片雪知道如何错过，

为什么不能放开一点？

天真烂漫的饼干是一种享受。

有些人再也受不了了，

有些人去了，却可以让它永恒不变，无论多少年。

“滴答”的声音带着无声的泪水静静地歌唱，

我们无法企及的美好事物，

或者选择继续等待.

【第5篇】追心——散文诗歌（二）作文400字-小学六年级作文

太阳

浩瀚宇宙中的地球，

正在用火球造桥。

那个火球有个名字，

它叫做太阳。

太阳，太阳，

你的领域太广了。

你可以到达成千上万个地球，

在宇宙中，面积的数量是非常强大的。

太阳，太阳，

可以发出无限的光。

地球上的每一丝温暖，

都是因为你能力好。

太阳，太阳，

你每天起起伏伏。

我在旅途中迷路了，

感谢大家的指导。

太阳，太阳，

没有你，

世界会有多黑暗。

我希望你永远为人类做贡献，

与地球的友谊是长久的。

【第6篇】小学六年级作文：前言《冬天的雪花秘密》散文诗歌

冬天，我的秘密，

达成协议并牢记在心；

恍惚中，哪个身影，

我的秘密，只属于你的每一个家属，

幻觉，梦，只有你能实现…

我必须记住我们的协议，我们的秘密，

我不希望你离开.

望着漫天飞舞的雪花，高声道：

“雪花，我们的秘密，我们的约定！”

【第7篇】散文诗三首(转载)作文800字-小学六年级作文

第一首歌：星夜雪

缘起：尘封的心开始融化。

栀子，

巷道满了。

残雪之美，

淡淡的香味。

见面：

就像前世约定的那样！

雨水

啪嗒啪嗒下。

透明如泪，

滴入清水中，

溅起涟漪；

落在苔藓上，

留长泪。

在雨中，

充满了浪漫的悲伤…

眼泪，

在小溪里-

但是我无法离开我的眼睛。

只

走在心里。

一滴，一滴，

掉进河里，

弄湿世界。

光

根据昨天的报道，

保持不变

做相思

一旦

成为

今天的陌生人绽放

世界漂移，

海岸在哪里？

突然，

一切，也许，

此生命中注定！

边缘灭绝；让水流入河中，但已经完成了！

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第二首歌：风没了

风没了，拿着吧

打包，带

云

污秽；丝绸的

裙纱

风没了，拿着吧

保重，随身携带

云

字符串字符串

思念

风没了，拿着吧

孤独，带着它

云

轻微的

痛苦的

风没了，没了

望向远方

他的梦想

风没了

沙沙声

脚步

散落在广阔的天空中

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第三首歌：落叶的感觉

出神

被吹得满地都是，

抛开公众舆论，

穿过世俗的障碍，

终于走出了这一季。

夜晚不再漫长，

心不再犹豫。

即使你不能展翅飞翔，

在被遗忘的角落，

也不会

因为孤独而充满悲伤，

因为孤独而感到难过。

也许

早就知道，

自己

孕育的是新生命，

这是明天的太阳。

小学其他年级同类作文

散文诗:黄昏

黄色晕

美的学校吴b瑞

天空逐渐变暗，

夕阳缓缓落下。

余辉在大江上蔓延，

红色闪闪发光。

突然，

鸟的背部在河上闪光，

是孤独的风景。

行人有说有笑，

走在河岸上，

有些停下来了，

他们

看着疯狂痴迷——

洪江太美了！

一艘船进入了人们的视线，

它没有奢华的外表，

河水正在决堤

水波花。

是黄霞

出现在你眼前，

在脚下，

踩在坚硬的地面上，

不，这是全新的。

人们走在橙色的路上：

我走的是一条好路。

立刻，

我的心里充满了幸福。

银铃般的笑声传来，

这是孩子们的声音

它像大自然一样打破了天空下的宁静，

女孩们唱歌，

男孩们转过身来，

——放学了！

黄昏时分，

精力旺盛，

它是如此美丽的图腾.

（三年级，300字）

什么是散文诗(转载)

散文诗是一种兼具散文和诗歌特征的文学体裁。它结合了表现性诗歌和描述性散文的一些特点。本质上属于诗歌，有诗意的情感和幻想，给读者美感和想象，但在内容上保留了诗意的散文细节；从形式上看，它有散文的样子，不像诗歌那样分支押韵，但不乏内在的音乐美和节奏。可以说是以散文的形式写的诗，所谓“以文为体，以诗为质”，就是对这种风格的简明概括。散文诗一般以社会生活背景为基础表达作者的小情感，注重描写客观生活引发的思想情感的波动和碎片。它具有散文的一般特点，如篇幅短，题材广，表现手法灵活多样，散而集中，丰而不杂。但与一般散文相比，其语言更注重简洁性和意义性，内容更具跳跃性。它还具有诗歌所要求的意境，往往在有限的空间里包含着丰富的哲理，充满着作者强烈的思想感情。

散文诗是一种现代文体，它是为适应现代社会人们的心理特征而发展起来的，如敏感性、思想性、复杂性等。虽然1000多年前的中国也有类似的散文诗，16、17世纪的欧洲作家也有不少写诗散文，但19世纪中叶以后作为一种独立的文体流行起来。第一个正式使用“小散文诗”这一术语，法国诗人波德莱尔打算采用这一体裁。他认为散文诗“足以适应灵魂的抒情动荡、梦幻般的波动和意识的突跳”。在中国新文学中，散文诗是一种舶来品。屠格涅夫于1915年第7期《中华小说界》卷2期(当时列在“小说”一栏，刘半农译)翻译的古文四章散文诗，是我国最早译介外国散文诗的作品。1918年，《新青年》杂志(4卷5期)出版了刘半农翻译的印度作品《我行雪中》。文末附释指出是结构严谨的散文诗。“散文诗”这个名字开始出现在中国的报刊杂志上。1922年，《文学旬刊》对这种文体的性质和特点进行了理论探讨，xi棣(郑振铎)、王平陵等人都发表了意见。散文诗相对于诗歌来说，没有分支和韵脚，句子零散拼凑，不需要像诗歌一样讲究严格的节奏。诗歌有意境，语言符合诗歌的自然节奏和艺术特征。

因此，散文诗有其独特的气质，即它将诗歌和散文的“最佳审美特征”融为一体。散文诗的特点是表现主体心灵的节奏，这决定了任何散文诗都以强烈的抒情性为主导倾向。不渗透主观情感的作品，甚至抒情意味较弱的作品，很难成为优秀的散文诗。

五四时期，刘半农、徐玉诺、许地山、焦菊音、徐志摩都发表过散文诗。鲁迅、郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、郭峰和米歇尔创作的散文诗在中国新文学中有相当大的影响，其中鲁迅散文诗集《野草》的思想艺术成就最高，影响最大。

（四年级，1000字）

散文诗歌说雪

我出生在北方，

我见过无数大大小小的雪，

每年冬天，

这些雪就像淘气的小精灵。

一瞬间，地球变成了白色。

奶奶告诉我，

雪是天上诸神摩擦的粉末。

我走远了，笑着就掉下去了。

它们一来到这个世界就变成了水和冰。

让诸神再也看不见。

爷爷说雪是面粉，糖，棉花。

这是庄稼人的希望，

薛瑞今年收成很好，

有了他们，我们可以保证一年的好收成。

长大后我知道雪是空气中的冷却水形成的。

它净化空气，滋润土地。

默默奉献自己的一切，

我也想成为像雪一样的角色，

纯洁，无私奉献，不求回报。

（四年级，300字）