六年级作文我关爱

【第1篇】我关爱我快乐(转载)作文500字-小学六年级作文

我在乎，我快乐

关心他人，帮助他人，尊重他人，是一种高尚的美德。——。它让我们的生活更有价值；更快乐；更华丽。因为我们美化了他们的生活，给他们带来了快乐，同时我们也会特别快乐。

在公共汽车上很难避免关心事情。有一天，我坐公交车去上学。一位老人上车后，售票员赶紧说：“谁能？老人让座，谢谢！”但是当你说话的时候，还是没有人。老人让座，大家稳稳地坐在泰山上。看着白发老人扶着扶手摇曳的身影，我立刻站起来说了声：“奶奶，过来坐这里。”奶奶赶紧说：“谢谢，谢谢，你真是个好孩子！”这些话顿时让我心里甜滋滋的。

生活中有这样的小事：上课的时候，老师让我们写完一篇试卷，全班都在认真做，我用心写。突然有人拍我后背，看到是我同桌。他平静而焦急地说：“我的钢笔坏了。可以借一个吗？”这么着急的看着他，就像吃了二十五只老鼠，用——爪子挠心，立马从文具盒里拿出一支笔来借？他拿起笔，说了声谢谢，就开始写“刷”。虽然只是借笔这种小事，但是让我觉得很开心。借笔这件小事也能让我分享快乐。

方便别人就是方便自己。就像在黑暗中点燃一根火柴，它温暖着别人，也温暖着自己。善待他人，善待自己，与他人分享自己的快乐，你就会获得分享他人快乐的机会。因为快乐是可以传递的，有时候只是举手之劳就能让别人受益，那为什么不去做呢？

【第2篇】我关爱我快乐(转载)作文500字-小学六年级作文

我在乎，我快乐

关心他人，帮助他人，尊重他人，是一种高尚的美德。——。它让我们的生活更有价值；更快乐；更华丽。因为我们美化了他们的生活，给他们带来了快乐，同时我们也会特别快乐。

在公共汽车上很难避免关心事情。有一天，我坐公交车去上学。一位老人上车后，售票员赶紧说：“谁能？老人让座，谢谢！”但是当你说话的时候，还是没有人。老人让座，大家稳稳地坐在泰山上。看着白发老人扶着扶手摇曳的身影，我立刻站起来说了声：“奶奶，过来坐这里。”奶奶赶紧说：“谢谢，谢谢，你真是个好孩子！”这些话顿时让我心里甜滋滋的。

生活中有这样的小事：上课的时候，老师让我们写完一篇试卷，全班都在认真做，我用心写。突然有人拍我后背，看到是我同桌。他平静而焦急地说：“我的钢笔坏了。可以借一个吗？”这么着急的看着他，就像吃了二十五只老鼠，用——爪子挠心，立马从文具盒里拿出一支笔来借？他拿起笔，说了声谢谢，就开始写“刷”。虽然只是借笔这种小事，但是让我觉得很开心。借笔这件小事也能让我分享快乐。

方便别人就是方便自己。就像在黑暗中点燃一根火柴，它温暖着别人，也温暖着自己。善待他人，善待自己，与他人分享自己的快乐，你就会获得分享他人快乐的机会。因为快乐是可以传递的，有时候只是举手之劳就能让别人受益，那为什么不去做呢？

小学其他年级同类作文

我关爱我快乐

“我在乎我的幸福”这个主题让我想起了一句话“送玫瑰给别人，手里留余香”。这句话的意思是：一件很普通很小的事情，哪怕像送一朵玫瑰那么微不足道，也会给送花人和花的人的心里带来温暖和幸福，就像玫瑰留下的香味，萦绕在每个人的手中。

生活中，我们都应该这样做。记得有一次在学校发生的一件小事：有一天，老师要求在课堂上完成一项作业，全班同学都在认真做，我也在专心写。突然发现有人拍我肩膀。我回头一看，原来是蒋淑英。她皱着眉头，焦急万分，低声对我说：“我的钢笔没墨水了。能借我一支笔吗？”看到她这么着急的样子，就像吃了二十五只老鼠，用——爪子挠心。我立刻从铅笔盒里拿出一支钢笔，借给了她。她拿起笔，轻声说了声“谢谢”，然后写了“刷刷”。我也继续写自己的作业，一边写一边担心：我刚才损失了很多时间，她会不会不写完作业？我希望她能按时完成作业。我交了作业。当我看到蒋淑英蹦蹦跳跳地要给老师的时候，我的心一下子就落了地。我看到她顺利完成作业，高高兴兴走出教室，心里高兴极了。原来帮助别人，哪怕只是借笔这种小事，也能分享快乐。

方便别人就是方便自己。就像在黑暗中点燃一根火柴，它温暖着别人，也温暖着自己。善待他人，善待自己，与他人分享自己的快乐，你就会获得分享他人快乐的机会。因为快乐是可以传递的，有时候只是举手之劳就能让别人受益，那为什么不去做呢？同学们，让我们都做“送花人”，学会关心别人，学会分享快乐，让每个人都“留香”。

（五年级，600字）