高一作文谈读书
【第1篇】谈读书作文700字-高中高一作文
生活中的一大乐趣——读书。一杯浓咖啡，有人说很苦；有人说很甜，但各持己见。读书也是如此。有些人认为这是一件快乐的事情，有些人认为这是一件痛苦的事情。那么读书到底是一件快乐的事情吗？还是痛苦的事？巴罗曾经说过：一个热爱读书的人，不会缺少一个忠实的朋友，一个好老师，一个可爱的同伴，一个温暖的安慰者。只要有书相伴，就会有无尽的欢乐，难免会遇到很多磨难。但是，当我们到了一定程度，才会真正意识到，这种苦也是甜的，这种甜就在苦里。现在我们还是学生，学生要好好学习，好好读书。然而我们却纠结于学习、考试、升学等压力。久而久之，我们觉得读书特别无聊，特别无聊，特别辛苦。所以要树立正确的读书观，认为读书是人生一大乐事，解除压力，抛于天地之间。就像《用头吊梁》、《用锥刺股票》、《用萤火虫映雪》等故事里的主角，为了学习而遭受身体上的痛苦，但他们是否觉得苦？不苦，因为他们爱读书，他们已经把痛苦扔掉了。“五六先生”陶渊明，不就是一直“书很多，但不求人解，每知道一件事就满口忘食”吗？陶渊明通过读书陶冶情操，提高素质，升华心灵。读书不是人生一大乐事吗？培根说：“读史使人明智，读史使人聪明，数学使人透彻，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞的研究使人雄辩。”读书使我们受益无弊。不是人生一大乐事吗？“鸟和鱼先飞来扇动翅膀，人先奋斗进步来学习。”在青春期，我们有积极的态度，有勇敢战斗的自豪感。因此，我们应该把阅读视为一种享受，一种人生的巨大乐趣。善于阅读，热爱阅读，从而提高我们的道德修养和自我价值。
高一：2895897680
【第2篇】谈读书作文1000字-高中高一作文
书籍是人类几百年来无数才华的载体，记录了人类几十年来所学到的知识和教训。随着社会的发展，社会上的书籍种类繁多。当我面对“书山书海”的时候，我不禁在想我们为什么要学习。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了好好学习，甚至有人说书是谋生的敲门砖，有了事业就可以避开书。我不同意这种观点，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人机智，数学使人深思，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人雄辩。”在我看来，读书的目的不是为了考试而学习，而是为了学习。如果只为了考试而学习，那就成了死书。在我看来，读书的真正目的应该是以下四点：
第一，读书使人获得知识。这是最明显的作用。
我们从小读的课本的目的大于此。它给人丰富的知识和渊博的知识，也给人学位和工作，这些都是微不足道的“副产品”。这个层次的学习只是为了生活和知识。不可否认，知识的获取也很重要。毕竟“唐诗三百首读得好，写不了诗，也能写诗”？
第二，读书使人提高修养。
读一本好书，就像和一个学识渊博的学者交谈一样，“他”的语言充满智慧的火花和对高尚修养的回答。从一本书中学到的素养和提高的品格，远比生活中经历的要深刻透彻。就像林语堂说的，如果读者得到了书中的“味道”，他就会在演讲中表现出来。如果他的演讲中有味道，他必然会在写作中表现出来。这里微妙的“味道”不就是读书中细细品味的修养吗？
第三，读书使人开阔眼界。
人的生命在时空的链条中是有限的。当他只能和别人交谈时，他的理解是肤浅的，他的知识是初级的。但是当他翻开一本书的时候，时间和空间再也不能局限于他。他可以坐在家里看世界各地，品味古今中外。他可以在古代战场上体验“马的鲁快，弓的霹雳”的雄壮，可以在草原上体验“风吹草动，牛羊成群”的勃勃生机；你可以理解黄昏时“枯藤老树昏鸦小桥流水”的烦恼；你可以体会到“白天唱歌需要喝酒，在绿色的春天让我回家”的快乐。在书中，人可以在智慧的天空翱翔，他的视野将不仅存在于一省一市一县一国，而是存在于整个宇宙的整个空间。也许读书是为了好玩。
第四，读书让人明白事理。
韩愈曾说：“人非生而有知，何以无或？”我觉得最大的疑问就是不讲道理。读过书的名人可能就找到了答案。从看世界上的名人做事情，可以学到很多方法，对于理解事情应该是很重要的。
在书中品味知识的伟大精神。在书中培养修养的雅正，在书中开阔眼界看世界，在书中学习做事的方法和原则。这可能才是读书的真正目的。
【第3篇】谈读书作文700字-高中高一作文
生活中的一大乐趣——读书。一杯浓咖啡，有人说很苦；有人说很甜，但各持己见。读书也是如此。有些人认为这是一件快乐的事情，有些人认为这是一件痛苦的事情。那么读书到底是一件快乐的事情吗？还是痛苦的事？巴罗曾经说过：一个热爱读书的人，不会缺少一个忠实的朋友，一个好老师，一个可爱的同伴，一个温暖的安慰者。只要有书相伴，就会有无尽的欢乐，难免会遇到很多磨难。但是，当我们到了一定程度，才会真正意识到，这种苦也是甜的，这种甜就在苦里。现在我们还是学生，学生要好好学习，好好读书。然而我们却纠结于学习、考试、升学等压力。久而久之，我们觉得读书特别无聊，特别无聊，特别辛苦。所以要树立正确的读书观，认为读书是人生一大乐事，解除压力，抛于天地之间。就像《用头吊梁》、《用锥刺股票》、《用萤火虫映雪》等故事里的主角，为了学习而遭受身体上的痛苦，但他们是否觉得苦？不苦，因为他们爱读书，他们已经把痛苦扔掉了。“五六先生”陶渊明，不就是一直“书很多，但不求人解，每知道一件事就满口忘食”吗？陶渊明通过读书陶冶情操，提高素质，升华心灵。读书不是人生一大乐事吗？培根说：“读史使人明智，读史使人聪明，数学使人透彻，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞的研究使人雄辩。”读书使我们受益无弊。不是人生一大乐事吗？“鸟和鱼先飞来扇动翅膀，人先奋斗进步来学习。”在青春期，我们有积极的态度，有勇敢战斗的自豪感。因此，我们应该把阅读视为一种享受，一种人生的巨大乐趣。善于阅读，热爱阅读，从而提高我们的道德修养和自我价值。
高一：2895897680
【第4篇】谈读书作文600字-高中高一作文
“读书千变万化，意义不言而喻”。是的！书籍是我们不可分割的伙伴。“好好读书，多读书，好好读书。”冰心曾经感受如此之深。“多看好书不好，什么好？”这是我听完冰心的话后的感受。
是的！我个人认为，书是我们的良师益友。如果不学习，没有文化知识，真的很可悲！读书是为了扩大知识面，提高个人素质。
“文革”期间，知识反动，读书无用论盛行。当时有个笑话，说的是一个领导给群众做报告。他认不出“聪明”二字，把秘书的“努力和熟练”读成了“努力和二十三份工作”。下面的人哄堂大笑。他还驯服了别人，说：“你懂什么？努力加23小时就是一天24小时，努力23小时，吃饭一小时。”看，是不是很可悲，文化知识薄弱，开起玩笑，出丑？
有的人不读书不学习，年纪轻轻就辍学了。他们法律意识淡薄，与欧洲作战，伤人或杀人，给社会和家庭带来伤害。比如《为了孩子，为了明天》的赵强在中考的时候辍学，开始和几个哥们喝酒打架，心都要疯了。我去网吧，酒吧，舞厅，只知道和他交朋友的朋友每天都去这些地方。有一次，他因为打人进了监狱。他很后悔，但后悔药是没有的。他想为自己的行为买单。看你不学习不了解法律，真的伤害别人。
读书可以陶冶情操，培养毅力，增长见识。“蜀山有一条勤奋之路，学海无止境，艰辛无比。”现在我们正在攀登这座深不可测的“书山”，吸收那本书里的日月精华。
高一：余灿公主18
【第5篇】浅谈读书---读《钱钟书如何做读书笔记》有感作文900字-高中高一作文
我的性格比较内向，所以看书看书是我的爱好之一。
我总是翻翻书，看看感兴趣的，堆在床上，有空就吃完。看的时候会被书中的描述感染，或笑，或哭，或激动，或难过。看完一本书，我会高兴或者难过两天，但是过了一段时间，我记不清书里写了多少。
昨天看了一篇文章，讲的是钱钟书平时读书是怎么记笔记的，是江洋老师讲的。我很感动。
杨老师说，别人都说钱钟书记忆力强，有一种让人难以忘怀的能力，而这种“能力”的秘诀，其实就是钱钟书爱读、爱读、爱认真读，不仅把好书读了好几遍，还认真努力地做笔记，所以专注于做一件事，自然，他曾经读过的字就能牢牢地留在脑海里。
看到这段话，我有点惭愧。我以为平时喜欢看书，最多只是浅尝辄止。就算是一本好书，第二次打开的时候，第一次看的时候好像也没有什么探索的兴趣。其实读一本好书真的不应该只看它表面的故事情怀。有时候作者的文笔和描写能力真的能让人拍案叫绝，就像钱的《围城》，里面有那么多精妙的句子，他时不时被逗乐，但随即又反思。
就像钱老师做笔记的原因一样，也是说在一开始讲一本书的时候，很多东西会被忽略，很多精妙的文字和精彩的地方需要多看几遍才能知道。
本来我对钱老师的理解大多是基于《围城》，因为里面有很多精彩的描述。后来我就想方鸿渐在现实生活中是否也有有钱老师一起学习的学生的影子。对我这个21世纪没出过国的人来说，1936年留学海外，生活海外，是一件很棒的事情。毕竟在农村，我们很多父母之上的长辈还是文盲，更别说读书了。
看了这篇文章，才知道钱老这一辈子真的是在学习。他精通英语、法语、德语、意大利语、西班牙语和拉丁语！并且用这些单词用外语做相关笔记，真的很神奇。想到我一点英语都不会，我感到惭愧。
文章还谈到钱老对“书不借不行”含义的深刻理解，我现在也有同感。在图书馆借书的时候，即使没有时间，也要记得在还书之前多咀嚼。一旦买回家就会觉得是自己的书，随时可以看，结果却束之高阁！
《钱钟书如何做读书笔记》这篇文章不长，但是我看的时候很有感触。我要认真学习，认真阅读，才能品味精华。希望能以钱老为例，多读书，读好书，能读！
【第6篇】谈读书作文800字-高中高一作文
书籍，人类进步的阶梯。读书就像旅行。如果你读得多，你会有很大的洞察力。书籍的发展源于文明的进步。正是因为几千年的发展，书籍才能体现人类文明的高度。
读书就是在人生的几十年里重温几千年的人类文明。读书既要精，又要深。
一本哲学书，第一次读，就能知道大概的情节；第二遍看完，需要了解结构、背景、细节等等；第三遍看完之后，要仔细考虑一下文中的道理以及对我们的启示。读书如寻宝，读好书如挖金矿。但是历史越进步，书就越多。在浩瀚的书海中，要有目的的学习。
首先，作为公民，我们要读必要的常识书，这是我们在学校学习的书。从小学到大学，我们可以看100本左右的书，但重要的只有几十本。但在这几十年里，光看这些书是不够的。
也要讨论中国古籍，比如《论语》 《孟子》，欣赏国外名著，比如《安妮日记》，托尔斯泰，雨果。另外，如果我们想深入学习某一门学科，我们必须专门阅读它。其中有些书可能很枯燥，但只有仔细阅读才能体会到它的价值和意义。
所以，读书不能只基于兴趣。比如学历史的只看野史不看正史，会偏离史学的正确方向，学古文的只看典故不看文章，只会做简单的功夫，却无法深入，没有层次。
读书的时候，要有一些见解。不同的人站在不同的角度，对文章有不同的看法。阅读时要融入书中，体会文章中人物的变化，想象作者的笔法。阅读时应该有一些记录。古人说，不动笔墨就不能读书。读书的时候要找不明白的地方，换个角度，找自己认为有用的东西，写下来融入自己的文章。
我们也可以找到这两本书的相似之处，比如冰心的《繁星》 《春水》和泰戈尔的《飞鸟集》，同样短小精悍。冰心受泰戈尔影响写了两部名著，我们读书也可以。
另外，可以积累典故，认识作家笔下的人物，和他们交朋友，做一个“清心”的人。读书写字如有神助，让我们一起享受世界的神奇，一起品味人生的悲欢离合。
高中其他年级同类作文
高二作文 浅谈读书
浅谈读书
89岁的冰心曾在《忆读书》写道“总觉得读书是人生最大的幸福”。冰心奶奶根据自己多年的读书经验，用简单的方式介绍了九字箴言“好好读书，多读书，好好读书”的内涵，让我和我的学生学了之后受益匪浅。关于读书我也有话要说，尤其是我从事语文教育教学以来，读书成了我津津乐道的好习惯。
虽然我的“读书年龄”不长，列不出那么多像冰心这样的名著，但我也急切的想和同学们分享一下我的读书心得。“兴趣是最好的老师。”这句话在阅读中是正确的。古人也说：“知者不如知者，知者不如乐者。”光靠整理读书笔记来培养学生的阅读习惯是远远不够的，关键是要引起学生的阅读兴趣。对于刚进入初中的学生来说，科目数突然增加了。有一段时间，他们手头好像有无穷无尽的“书”，但是读“书”的时间却少了很多。在这里，这本“书”不是另一本“书”，而是所谓的知识技能信息与阅读兴趣的冲突。不要失去孩子在功利阅读习得中追求快感的天性。我见过初中的孩子拿着《安徒生童话》的彩色版就忘了吃饭。这时候你就不需要再提改原著故事书可能对作文更有帮助了，因为看书都是手里拿着书页，心情愉悦的状态。“开卷有益”，因为我们读的书多了，自然知道书的深度，老师和家长只能从侧面引导，不能走而不能走。除了培养阅读兴趣，还要掌握基本的阅读方法。
我做过这样一个实验：新书出版后，给十分钟，让学生自由阅读，到时候让学生说出所见。当然，结果也是多种多样的：有人说看过一部有吸引力的短篇小说，有人评论书的深度，但真正养成阅读《序言》并查看目录习惯的学生寥寥无几。我看书的时候一般先看目录。目录是作者想法的总结。通过目录了解作者的大致思路，沿着作者的思路走，会让你的思路和逻辑越来越系统、严谨、清晰。因为读书不仅仅是为了获取知识，开阔眼界，更重要的是开拓思路，学会更深入，从一个角度去思考。如果框架清晰的阅读，会觉得自己不是被动接受知识，而是主动寻找自己关注的部分，从而综合分配哪些章节是粗略阅读的，哪些章节需要仔细阅读。
俗话说，听你的话比读十年书好。看书就像和作者说话。站在巨人的肩膀上看世界，可以提升知识，丰富人生阅历。读书的时候，最好是有笔，在线上画出精彩的观点或者解释，或者随时写下自己的感受，或者就近批注不同的观点，然后在现实中寻找答案，这些都是实现对话的有效途径。“记性好不如文笔差”，养成调动感官阅读的习惯也是一生的经历。
多读点书，就要搭建一个良性互动的平台，让学生发表意见，交流经验，老师可以在课堂上帮助完成。比如成立阅读兴趣小组，定期组织阅读探究活动。通过群体查阅相关作家的传记资料、写作风格等信息，可以实现群体内部资源共享，提高阅读效率，获得多维度的思维方式。综上所述，阅读活动应在积极愉快的氛围中进行，创设情境，帮助学生完成从“要我读”到“我想读”的心理过程转化。一旦进入教育行业，我就知道自己任重道远。俗话说，活到老，学到老。以后还有很多书要读，如何养成良好的阅读习惯，仍然是我不懈探索的话题。希望随着年龄的增长和知识的增长，可以骄傲地说出冰心的那句话“我总觉得读书是人生最大的幸福”。
浅谈读书
安静的午夜，没有人是安静的，一切都是那么安静祥和。月亮依旧依附于深蓝色的天空，柔和的光线从窗户透进来，仿佛一个淡黄色的纱帘被关在室内……如果你在这样美丽的夜景下轻轻翻开一本书，细细品味书中的情节、意境和乐趣。多自然多享受。就是明白读书的乐趣，读书的乐趣在于读书的过程。读好书真的是一种不可替代的乐趣。正如高尔基所说：“每本书都是一个小梯子。每爬一级，就脱离动物，上升到人类。我更接近美好生活的概念，更爱这本书。”当然，不同的人喜欢看不同的书，看不同的书感受也不同。只有你在那里，你才能享受书中的乐趣。有时候，看小说的人就像看电影和电视，品味着生活的酸甜苦辣，了解一些生活的真相，欣赏生活的味道。爱欣赏散文和诗歌的人，就像在盛开的鲜花中徜徉在元夜，漫步在幽静清新的山谷，品着一杯千年美酒。美诗“醉”后，“回味无穷三日”。有人说，被科技作品的思辨力量引入美景，会有一种迷恋的感觉。理论文章靠口才取胜，让人心悦诚服。许多人读一本好书的速度和赛跑一样快。更何况他们买了不看。相反，他们把它放在书架上，默默地祈祷：“有空的时候来读你！我现在得多买几本好书。”真搞笑！经典书籍可以读一辈子。它们经常被阅读和更新。每次看完都会有新的认识。不爱读书的人看不懂是一种幸福。子曰：“知新事，不喜也。”读书百遍，其义不言而喻。我不懂一次，两次；你不能做两次，也不能做三次.有时间看就放不下。这本好书会让你觉得自己经常被阅读和更新。如果看不懂，说明还看不懂。朋友们，书籍是人类进步的阶梯。被任何一种兴趣迷住比被书迷住更能让人受益！让我们都爱上这种“营养”最丰富的精神“食物”！
浅谈读书
书籍是人类进步的阶梯，人类必须读书才能进步。
读书很重要。伟大的作家利奥。托尔斯泰曾经说过，‘理想的书是智慧的钥匙。’可见，书籍是人类寻求智慧的源泉，阅读是人类不可缺少的一部分。
书是一生的成就。我们敬爱的主席，即使是作为主席，在这样的战争年代，也一直是书籍的伴侣。他利用所有可用的时间阅读。每次见面或者出去检查指导，他总是随身带几箱书。当他挤出时间时，他像饿狼一样看书。为了看书经常忘记吃饭睡觉。这种对阅读的热爱造就了。
读书可以弥补天性的不足。英国哲学家。作家弗朗西斯培根这样认为；读书弥补了自然经验的不足，也弥补了读书的不足，涵盖了自然花草之类的自然天赋，读书然后懂得修剪和转移；而书中所展示的并不是基于经验。它太大了，不可能是。可以弥补先天不足，多读书也没有坏处。
读书也可以改变人生。就像培根说的，‘读史使人明智，读诗使人机智，数学使人深思，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人好辩：学了东西的人都成了人物。’多读书，读不同种类的书，可以改变一个人的一生，”没有人是完美的，没有金子是赤足的。多读书，努力创造一个‘完美’的读书，可以改变一个人的命运。(文章阅读网：www.sanwen.net)
什么都不如，只有读书高。
（高二作文，）
关于读书的作文1200字 浅谈读书
89岁的冰心曾在《忆读书》写道“总觉得读书是人生最大的幸福”。冰心奶奶根据自己多年的读书经验，用简单的方式介绍了九字箴言“好好读书，多读书，好好读书”的内涵，让我和我的学生学了之后受益匪浅。关于读书我也有话要说，尤其是我从事语文教育教学以来，读书成了我津津乐道的好习惯。
虽然我的“读书年龄”不长，列不出那么多像冰心这样的名著，但我也急切的想和同学们分享一下我的读书心得。“兴趣是最好的老师。”这句话在阅读中是正确的。古人也说：“知者不如知者，知者不如乐者。”光靠整理读书笔记来培养学生的阅读习惯是远远不够的，关键是要引起学生的阅读兴趣。对于刚进入初中的学生来说，科目数突然增加了。有一段时间，他们手头好像有无穷无尽的“书”，但是读“书”的时间却少了很多。在这里，这本“书”不是另一本“书”，而是所谓的知识技能信息与阅读兴趣的冲突。不要失去孩子在功利阅读习得中追求快感的天性。我见过初中的孩子拿着《安徒生童话》的彩色版就忘了吃饭。这时候你就不需要再提改原著故事书可能对作文更有帮助了，因为看书都是手里拿着书页，心情愉悦的状态。“开卷有益”，因为我们读的书多了，自然知道书的深度，老师和家长只能从侧面引导，不能走而不能走。除了培养阅读兴趣，还要掌握基本的阅读方法。
我做过这样一个实验：新书出版后，给十分钟，让学生自由阅读，到时候让学生说出所见。当然，结果也是多种多样的：有人说看过一部有吸引力的短篇小说，有人评论书的深度，但真正养成阅读《序言》并查看目录习惯的学生寥寥无几。我看书的时候一般先看目录。目录是作者想法的总结。通过目录了解作者的大致思路，沿着作者的思路走，会让你的思路和逻辑越来越系统、严谨、清晰。因为读书不仅仅是为了获取知识，开阔眼界，更重要的是开拓思路，学会更深入，从更多的角度去思考。如果框架清晰的阅读，会觉得自己不是被动接受知识，而是主动寻找自己关注的部分，从而综合分配哪些章节是粗略阅读的，哪些章节需要仔细阅读。
俗话说，听你的话比读十年书好。看书就像和作者说话。站在巨人的肩膀上看世界，可以提升知识，丰富人生阅历。读书的时候，最好是有笔，在线上画出精彩的观点或者解释，或者随时写下自己的感受，或者就近批注不同的观点，然后在现实中寻找答案，这些都是实现对话的有效途径。“记性好不如文笔差”，养成调动感官阅读的习惯也是一生的经历。
多读点书，就要搭建一个良性互动的平台，让学生发表意见，交流经验，老师可以在课堂上帮助完成。比如成立阅读兴趣小组，定期组织阅读探究活动。通过群体查阅相关作家的传记资料、写作风格等信息，可以实现群体内部资源共享，提高阅读效率，获得多维度的思维方式。综上所述，阅读活动应在积极愉快的氛围中进行，创设情境，帮助学生完成从“要我读”到“我想读”的心理过程转化。一旦进入教育行业，我就知道自己任重道远。俗话说，活到老，学到老。以后还有很多书要读，如何养成良好的阅读习惯，仍然是我不懈探索的话题。希望随着年龄和知识的增长，可以骄傲地说出冰心的那句话“我总觉得读书是人生最大的幸福”。
（高二作文，）
浅谈读书的好处_优秀议论文800字
“万事不如人，唯有读书高”，“书自有颜如玉，书自有金屋”。古往今来，人们都很重视阅读的好处。有的人“边学边好”，有的人“懂得教”，走上了“传道授业解惑”的道路.但是，从长远来看，作者认为阅读的好处是增加我们工作的成功率，并加以改进。
三国时期的将军梦露出身于不同的职业，并不重视文化的学习。写作时，他经常让别人拿刀。梦露在主孙权的劝说下，明白了读书的重要性，从此不再放下读书，成为一代儒家将领，连东吴的智囊鲁肃也对他“刮目相看”。后来的事实证明，梦露“运筹帷幄，决胜千里”的谋略是荆州之战胜利不可或缺的，他的军事谋略也离不开他平时的读书。由此可见，一个人的成功率与他对阅读和知识的重视程度密切相关。
著名物理学家牛顿最近说：“如果我看得比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”在鲜花和掌声面前，一代伟人没有迷失方向，从头到尾都留着热枕头看书。牛顿的话告诉我们，渊博的知识可以让我们从更高更理性的角度看待问题，从而少犯错误，少走弯路。
读书的好处显而易见。然而，在社会快速发展的今天，仍然有许多人缺乏阅读和知识的意识。《今日说法》，我们反复看到农民工不与用人单位签订劳动合同，最后拖欠工资；屠夫不知道把“巴西疯牛肉”和牛肉混在一起是违法的；一位家长坚持“棍子下的孝子”，伤害了孩子的身心，还把自己送进了教室.对书籍和知识的零解读让他们付出了惨痛的代价。当他们在路上付出的时候，当他们面对高墙电网的时候，又怎么谈得上幸福呢？如何谈高质量的生活？
读书，让我们体会到“中午锄草，汗流浃背，滴土”的艰辛；读书，让我们感受到“天下没有闲置的土地，农民还在饿死”的无奈；读书让我们实现了“祭奠全城，射西北天狼”的远大志向。
读书的好处在于提高生活质量。它填补了我们生活中的空白，阻止我们在美好的岁月里无所事事。从书中，我们学会提取有用的信息，吸收成长所需的营养。因此，我们应该努力学习，充分认识到阅读对改善我们生活的意义。这样才能对生活有一个负责任的态度。
（高二作文，）
