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小学生剪纸作文二年级

关注:31 发布时间:2021-04-27 11:35:33

【第1篇】剪纸作文500字-小学二年级作文

暑假的一天,老师给我们布置了一份剪纸作业。这是我的最爱。我一定做得很好。

首先,准备剪刀、纸和要切割的图案。这三种东西都是用来剪纸的。

我先选个老虎图案,然后拿张纸和剪刀。我切得很仔细:先切老虎的耳朵,再切头、眼、鼻、口;然后割体;然后割脚;最后,剪尾巴。嗯,完整的老虎剪纸出来了。

我又想:“我可以剪个故事吗?”于是,我剪了一个“猫和老鼠”的故事的图案。

有一天,猫和老鼠搬家了。猫住在山上,老鼠住在山脚下,因为他们彼此很近,经常来来去去。有一次,猫给老鼠发了一封信:“你能做我的好朋友吗?”老鼠给猫的信是:“是的。”因为他们住在山里,没有其他朋友,所以他们必须是朋友。有一天,他们发生了冲突。老鼠一直在哭,猫很难过。于是猫鼓足勇气,给老鼠发了一封信。猫寄的信是:“你能继续做我的朋友吗?”老鼠们同意了,他们后来成了好朋友。终于完成了这个故事的剪纸,挺满意的!

开学时,我把暑假作业交给了老师。老师颁了优秀奖,我居然得了一等奖。我的心很甜。

广东省惠州市惠城区二班二班许:

小学生剪纸作文二年级

【第2篇】蔚县剪纸作文300字-小学二年级作文

蔚县有民间工艺——蔚县剪纸。我所在学校的“三甲”学校是“有剪纸特色的学校”。

蔚县人一般称剪纸为“窗花”。据记载,蔚县剪纸已有150多年的历史。

蔚县剪纸题材广泛,生活气息浓郁。蔚县剪纸深入劳动人民。它的作者大多是农民,他们用自己的双手创造了一个充满活力的世界。

蔚县剪纸有多种形式,如“戏剧脸谱”、“小孩骑猪”、“农具”等。蔚县剪纸具有独特的趣味性和装饰性,保持着旺盛的生命力。

姑且说“戏剧脸谱”,生动传神,像戏剧中的真人,呈现在人们面前。

“小孩子骑猪”也很有意思。一个淘气的孩子骑着一只大肥猪。趴在猪背上,欢快地哼着音乐,唱着歌,仿佛在告诉大家童年的快乐!

蔚县的各种剪纸已经出口到许多国家。

我爱蔚县剪纸!

河北省蔚县玉洲镇前进路第三所完全小学梁泽坤

【第3篇】剪纸作文250字-小学二年级作文

今天匆匆来到玉兰家庭服务中心。

今天姐姐教我们剪纸。首先,姐姐教我们切爱。我不小心把爱切成了叶子。一个孩子看到了,问我:“这是爱吗?”我说:“对,这段爱情瘦了,就这样吧。”后来姐姐教我们剪绿蜻蜓。我不小心砍下了绿蜻蜓的头。姐姐问我:“这是什么?”我说:“飞机。”

今天虽然没有截成一部完整的作品,但也玩得很开心!

广东东莞中心小学二年级:胡云翔

【第4篇】中华传统文化——剪纸作文250字-小学二年级作文

今天给大家讲剪纸:剪纸有很多种,有的捧着书,看起来很有学问,有的,一只凤凰站在一朵鲜艳的牡丹上。

剪纸不是机器做的,而是人的想象力做的。每一个剪纸都很美很美。每一片,每一步,都很小心,很用力,很用力。

既然知道剪纸是中国传统文化,就忍不住想剪纸。我拿出彩纸、剪刀和铅笔开始做。我先拿出红色的彩纸,然后一笔一划画了一朵花,最后用剪刀剪了,但是剪的不好,就又剪了一次。这次有点像。

剪纸好玩!我喜欢剪纸。

太师三附小二年级:窦婷婷

【第5篇】学剪纸作文400字-小学二年级作文

那天,是个雨夜,细雨并没有阻止我和妹妹去图书馆。晚上图书馆有一个周末讲堂,叫《一个出土的夜晚》。

图书馆下面的报告厅人不多。吴先生已经到了。

我和妹妹找了个空位子坐下,等老师开始。老师先自我介绍。老师叫吴志娟。她是中国民间文学艺术协会的成员。听了这话,我不禁致敬。

她介绍了剪纸的种类、技巧和步骤。虽然听不懂,但还是认真听了。我最喜欢的是吴老师后来教我们剪快乐字,向日葵,蜜蜂。

老师给我们讲了剪快乐字的公式,叫3211。可惜我懒得听,最好动手。但是我们坐得离老师有点远。我站起来看着老师把前面和后面都剪了,剪错边了。姐姐很生气地骂我,说我浪费了一张红纸。我觉得有点惭愧,低下头。

姐姐教我把纸折成40%,要适当折叠干净。我折了,姐姐又骂我,说我应该在飞机上折,而不是在空中对折。叠好之后,我看了看姐姐已经剪好的开心字,把方块剪了。哈哈,终于剪了,兴奋的送给姐姐。我姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪了一个正方形。原来我刚才太着急了,忘了剪最后一个。我太粗心了。

浙江省绍兴县纺织城小学二年级满田星:

【第6篇】我喜欢的一副剪纸作文450字-小学二年级作文

每当看到栩栩如生,栩栩如生,栩栩如生的剪纸,我都会为它编一个故事。

今天,我看到了一对精彩的剪纸。我忍不住编了一个故事。从前,有一个小山村。原来的村子种植庄稼很好,但是一场大雪过后,村子变得一片狼藉,原来的花草树木都枯萎了。村长的女儿verya知道是地神,就去找地神讲道理。她对大地之神说:“你好,我是村长的女儿。我想请你把村子变回原来的样子。我什么都答应你,只要你把村子变回原状。”。地神想看看verya是否真诚,就对她说:“小姑娘,我老了,头发全白了,皱纹都出来了。只要你把皮和毛给我,我就把村子恢复原状。”verya真诚地说:我愿意。大地之神叫她闭上眼睛,她发现自己是一个只有一张脸的老妇人,但她看到村庄变回了原来的样子。“小姑娘,喝了这三碗水,就能恢复容颜了。”大地之神在她面前说。

喝完神之水,verya照了照镜子,发现自己真的恢复了容貌。

看到这些剪纸不仅生动,背后还有故事,是我最喜欢的剪纸。

【第7篇】有趣的剪纸作文250字-小学二年级作文

这周我们数学老师让我们做作业,——剪纸。

我带了剪刀和一张纸。我开始剪。我按照书上的步骤剪的。我从东向西切,然后再切。不一会儿就剪了。这是最简单的“两个娃娃”。我剪不出复杂的,就去找姐姐帮忙了。我妹妹轻松剪了‘八个小娃娃’。

这些小纸人手拉手围成一个圈,像一轮太阳。他们好像在玩“扔手帕”的游戏。它也像一个阶级,团结和友谊。多有意思!

我很喜欢这个剪报!

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美丽的剪纸

今天一大早,我妈带我去姨妈家。我一到姨妈家,就被墙上的剪纸深深吸引:一个姑娘在花丛中欢快地跳舞,头上顶着三个碗,仿佛在庆祝一个节日。看到这里,我的思绪仿佛飞到了过去,飞到了古老的民族.

从前,有一个小村庄,住着一群善良的人。他们每天日出而作,日落而息,洗衣服种地,过着没有竞争的生活。有一个黑龙,因偷盗被玉帝降职。从此他怀恨在心,不喜欢任何人。黑龙来村里,兴风作浪,村里不得安宁。一些村庄的年轻人自发组成了一个团队,发誓要除掉黑龙。

有一天,黑龙又兴风作浪了。一个年轻人对黑龙喊道:“黑龙,我们比赛怎么样?”黑龙问:“相比什么?”“比跑步强!”“跑步?只有你?”黑龙轻蔑地说道。年轻人说:“我们打个赌吧。如果你赢了我,这个村庄将属于你。我打你,你就滚的越远越好!”

黑龙和年轻人都站在起跑线上,就听见年轻人喊“快跑!”黑龙像箭一样跑了出去,很快就把年轻人远远地甩在了后面。黑龙在跑。回头一看,小伙子还远远落后。它想:这次我一定会得到这个村子。正想着,突然黑龙脚下的土松了,“啪”地一下掉进了陷阱。黑龙还没反应过来就被活捉了。人们再次点燃火把,将黑龙活活烧死。后来,为了纪念这一天,村里的人每年都把这一天定为“驱龙节”,以祝福后代。

一年一度的“龙舟节”又到了,人们载歌载舞庆祝节日。其中一个小女孩表演的“顶碗舞”很受欢迎。看,小女孩穿着华丽的衣服,站在花丛中,头上顶着三个碗,姿势很美。

直到阿姨叫我吃饭,我才回过神来。中国的剪纸形式生动,内容丰富,是真正的中国文化瑰宝。

讲师:万红梅

徐州市鼓楼小学六年级:丁武英

(六年级,700字)

剪纸中的好朋友

不久前,我收到了祖父送的一对剪纸。

看着这张红色的,不大不小的剪纸,看着里面的字,我不禁想象了很多事情:“有一天,一个牧童骑着一只老牛去吃草。骑了一会儿,突然有人喊了一声。牧童回头一看,原来是个小哥哥在叫他。小哥哥背上一个沉甸甸的水杯追上了牧童,气喘吁吁地说:“大哥哥,你要去哪里?" " "带老牛去东边的草地。你呢?”牧童顺口说道。“我也要去东方。能不能好好搭车?”小哥哥可怜巴巴地问。牧童欣然同意。牧羊男孩抓住他的小弟弟,让他坐在自己面前。两个人在路上聊得很开心,然后就成了一对好朋友.

想完这些,我终于知道爷爷为什么给我剪这个剪纸了。那时候,因为小时候,我最大的“敌人”就是哥哥。因为,不管我玩什么玩具,他都渴望去玩。比如有一次,我玩陀螺的时候,哥哥一只手抓着说:“哥哥,借我玩玩!”!”“没有,我只是玩了一会儿!”我理直气壮地大声喊道。我哥哥想玩,所以我拒绝给他。于是,我们两人打了起来。这时,爷爷赶过来,一把抓住我们俩说:“别吵了,兄弟们有什么不能好好商量的?不要因为一些小事而大惊小怪。等你长大了,有了自己的想法,准备好了我也管不了你。我只想你们成为好兄弟。俗话说“同舟共济,其利断金!”

每当回忆起这些,我的心就像一把刀。为什么当时的我不能包容,但什么都不说也没用.

(六年级,500字)

我学会了剪纸

我上一年级的时候,我妈曾经带我去吃喜酒。有一个美丽的双喜躺在一个小盘子里。我问妈妈:“这些开心的话是机器造出来的吗?”妈妈回答:“不是,这些是酒店员工一个个剪出来的!”“哇!好美!”我爱他们每一个人!我有个想法:我要自学剪纸!

回到家抄了《双喜》,剪了一个“丑家伙”,不像样,但觉得好玩,就给妈妈看了。我妈又惊又喜,给我买了一本剪纸书,让我对剪纸更感兴趣。

从此以后,每天放学回家都会拿起小剪刀,咔嚓咔嚓的剪各种图形,玩够了再做作业。

久而久之,我的剪纸技术好了很多,现在可以剪高级图案了。然而,每个人都遇到过挫折。我在砍连续的小人的时候总是把小人的头砍下来,所以存活下来的小人很少,而且很多都是四肢不发达的残疾人,一直困扰着我。我也很开心。我上个月做的剪纸报纸得到了同学们的好评,我为新年窗口剪的幸运兔被阿姨收走了。

剪纸可以促进我左右脑的发育,还可以锻炼我的手的灵活性、想象力、空间感知能力和创造力,所以我喜欢。

三年级:张雨欣

(三年级,400字)

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